—中學教師的述職報告范本時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回憶頑強地走過的這段時間，取得的成果實則來之不易，該是好好寫述職報告了。今日在這給大家整理了一些中學老師的述職報告，我們一起來看看吧!中學老師的述職報告1回憶一學期工作，本人深入體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。老師是同學班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié)：一、思想政治方面：本人能主動參與政治學習，關懷國家大事。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛同學，有奉獻精神。二、教學方面：1、備課作為一個新老師，主動參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領悟精神本質(zhì)。然后依據(jù)教學要求，仔細備課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為上好課，本人常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，本人盡量將課程形象化。復習階段，本人把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。2、上課上好課的前提是做好課前準備。仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學有困難生的學習愛好，簡潔的問題常找學困生答復。巡察時，留意對學困生的輔導。課后按時做授課后記，找出缺乏。3、輔導本人利用課間對同學個別輔導，耐煩講解，按時查漏補缺。并能主動與家長聯(lián)系，按時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方協(xié)作輔導。輔導學困生，本人常在課后進行過量的輔導，重在培育他們的學習信念。4、作業(yè)依據(jù)減負的要求，本人把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地挑選，恰當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。三、職業(yè)道德：德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)同學的學習愛好和激情。1、愛是了解。愛同學就要了解同學，包括對同學的根本情況的了解。這是做好教育工作、防止盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學質(zhì)量的必要條件。為了解同學本人常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的根本情況。經(jīng)過一段時間的了解，本人對班級同學的根本情況把握了不少。了解了同學的根本情況，才能有的放矢地去幫忙他們。2、愛是關懷。師愛，是進行教育的必要條件。當老師全身心地愛惜、關懷、幫忙同學，師愛就成了一種巨大的教育力量。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個同學：學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。入冬以后，同學感冒的比擬多，每次上課前都要囑咐同學留意身體。3、愛是尊重。尊重、理解、信任同學是消退教育盲點的根底。尊重同學要尊重同學的人格。老師與同學在人格上應當是公平的，這就要求老師不能咄咄逼人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學；理解同學要從他們的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法。信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中錘煉、成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生信任感。經(jīng)過一段時間的接觸，本人發(fā)覺有的同學盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動，樂于助人，有很好的思想根底，也有很強的自尊心。本人對于他們的每一點進步都有賜予激勵，從不以分數(shù)論英雄，還恰當讓他們做一些力所能及的事，適時賜予肯定。漸漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時間的教育，同學會對他們另眼相看。這些同學的轉(zhuǎn)化使本人深入熟悉到老師要熱愛每個同學，尤其是對后進生要多給些暖和，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培育自主品行的養(yǎng)料。專心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。4、愛是責任。愛同學要深化、理智地愛。就是要嚴格要求同學，堅持原則。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學的眼前，更注意同學的將來。作為一個老師，本人有責任引領他們走進學問殿堂，學到更多學問；有責任引領他們張開抱負的風帆，駛向夢中的此岸；有責任引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在教學中本人嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插恰當?shù)恼n外學問，由此吸引了同學的留意力，而且還有意想不到的收獲，同學學問面明顯有了拓展。在輔導同學學習時，一視同仁。本人們班有些同學學習困難，于是，本人盡可能為他們輔導。在學校本人實行讓同學教，親自教，讓同學考他們，本人親自考他們等方法，促使他們學習。通過期中考試本人發(fā)覺他們學習有了一點進步。老師的責任不僅在于傳授學問，更在于引導他們學會做人的根本行為準則。剛?cè)雽W的同學，只會為所欲為地玩鬧。本人不失機遇地抓住一切時機輔助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時辰有常規(guī)意識。四、業(yè)務學習：主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，順應當前教育形式，為進行教學做好準備。主動參與新老師進修學習，不斷充實自己。本人還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，同時也盡可能幫忙同事上網(wǎng)查找資料等。五、事業(yè)心、責任心：1、強化自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到脈絡清楚。利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。2、對差生多些關懷，多點愛心，多些耐煩，使他們在各方面有更大進步。3、強化守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育同學要留意環(huán)保，增加主人翁意識和責任感。4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其本人是個新老師，在各方面還有許多的缺乏之處，在今后的工作和生活中，本人還將連續(xù)向師傅和各位同事學習，以不斷提高自己。而且社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為教育工作者，本人們從事的是一項良心工程，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)覺、研討和解決同學教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完本錢人們肩負的崇高歷史任務。中學老師的述職報告2時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，得到了學校領導的充足肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將X年度的工作回憶如下：一、思想政治方面：本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項根本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)。本人不僅仔細履行一名中學老師應盡的義務，還時辰嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度。本人熱愛同學，關懷他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。本人認為高尚的師德師風就應當表達在平凡的日常教學中。所以多年來，本人兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱忱投入到工作中。二、在教研教學工作方面（1）在教學中本人仔細鉆研教材教法，把握好根底、重點難點，細心備課、仔細上課。充足采納多種教學媒體，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。每節(jié)課都爭取最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。（2）另外本人還仔細學習教育學和心理學，閱讀與教研教學相關的著作和雜志，從中汲取養(yǎng)分，這使本人教研和教學的觀念和意識有較明顯的提高。主動反思教學中的整體、個別現(xiàn)象和問題，并進行歸納和反思進行，通過反思了解同學存在的問題，再對自己的教學思想和行為進行必要的轉(zhuǎn)變。此外，本人主動參與各項培訓。常常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗；取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。三.班主任工作方面在班主任工作方面，本人平常留意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領班的藝術，在工作中，本人留意做到了以下幾點：1、重視班干部的培育工作和政治思想，大膽提拔選用有力量的同學做班干部，對班級工作中的一些事務，如衛(wèi)生、紀律、體育競賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培育他們的獨立的工作力量。2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待同學，不管是優(yōu)生，還是差生，本人都待之以真誠，而且以“既是老師，更是好友”的身份教育、引導、幫忙、關懷同學，和他們談人生，談抱負，談學習，談作風。由于本人堅持這樣的原則，所以本人既贏得了同學的認可。3、堅持正面的教育。思想教育是引同學樹立遠大的抱負和正確的人生觀的最主要的途徑。平常本人非常留意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學，個別是談心之中，使同學受到思想上的感動和上進的動力。4、把抓學習放在班主任工作的中心位置。首先，本人要求同學每學期初都要確立本學期的奮斗目標，其次，留意指導同學制訂嚴謹而可行的學習方案，而每過一階段或大考之后，本人又指導其進行仔細地總結(jié)；第三，本人非常重視對同學進行學習方法的指導，務使每個同學都努力摸索、把握到一套科學的學習方法；第四，留意與科任老師溝通，按時了解同學學習各科的情況，遇到問題實行有效的解決措施。以上是本人對本人一年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今后本人還將順著過去的步伐，一如既往地將自己的熱忱投入到教學工作中去，吸取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己錘煉成為一名合格的中學老師。中學老師的述職報告3我自20XX年參與工作以來，始終堅持黨的四項根本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育同學的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了肯定的成果。一、教學手段及方法我參與工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，激勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套合適自己教學的方法。為了調(diào)動同學上課參與的主動性，發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時分，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在“讀”的時分，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學期總分，學期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，同學上課的參與熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時分也相當仔細。現(xiàn)實證明，這種“讀”的效果是不錯的。2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課主動思索。提問是一門藝術，老師在上課的時分會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的準備，把要在上課的時分提出的問題做到心中有數(shù)。要同學答復問題的時分，我針對同學的把握情況，分別叫不同的同學來答復。由于問題設計得比擬合理，同學接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學上課參與的主動性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學對這種方法相當歡送，為了給自己這一組爭光，可以說個個都主動地思索，小組商量的氣氛也相當熱情。同學上課參與的主動性高了，上課的效果自然也就好了。3、探究研討新教法，新課型，全面提高同學的語文素養(yǎng)。4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲響、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學們的熱情歡送。由于運用多媒體教學的效果比擬好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了這種新興的授課方式，恰當加以運用，讓語文課取得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和的《沁園春。雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，美麗的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著同學。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增加對于詩的感知力量，審美力量，都起著至關重要的作用。但廣州的同學根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假如此時不加深同學對雪景的形象感知，即使同學對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品嘗，那么這堂課就是失利的。為了在上課之前加深同學對雪的認知和感知的力量，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時分進行演示，這樣在上課的時分既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了同學上課的主動性。整堂課下來，同學們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的轉(zhuǎn)變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字領先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的寵愛和歡送。這幾年的語文教學，也取得了肯定的成果。X年至20X年，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成果年年超出區(qū)平均分，20X年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學到達了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最。同時，在輔導同學參與市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成果。98年度，蕭美艷同學獲得區(qū)文言文學問競賽三等獎；99年度，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文學問競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦競賽三等獎；20X年度，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎。三、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關懷。例如99屆，我班有一個同學叫黃雪梅，在接近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里確定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動同學捐款，同學們的捐款非常踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最終為她籌得了新學期必需的資金。我又把她的情況寫成書面材料，主動地向上級主管部門反映，向報社反映，最終得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄用到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要充足的耐煩。在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學的錯誤，坦誠地和他溝通，同學是能夠接受的。例如X屆我班有一個同學叫蕭漢沖，平常上課下課很愛頑皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告知我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我明白要提高他的成果，首要的是解決他的思想問題，轉(zhuǎn)變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能轉(zhuǎn)變的？于是，我耐下性子屢次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠意所感動，努力嘗試轉(zhuǎn)變壞習慣。到初三最終一個學期，他根本能做到和老師主動協(xié)作上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對同學關懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，從前我班的衛(wèi)生工作始終不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿搭配的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把從前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必需要到達學校的平均分，否則重掃一周，相反，假如本周值周拿到衛(wèi)生流淌紅旗，則嘉獎一個筆記本。措施得當，獎懲分明，同學們勞動的主動性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流淌紅旗。通過我的言傳身教，97年到20X年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為XXX%，屢次獲得過校“文明班”、?！皩W雷鋒活動先進集體”等榮耀稱號。由于我工作的成果，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，20XX年，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參與了9月10日在白云區(qū)禮堂進行的老師表彰大會，領獎那一刻的幸福感如今還時時在我的腦海中顯現(xiàn)。20X年，我的年度考核被學校評為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，主動參與市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。20XX年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎，《班會課教學設計》獲得區(qū)三等獎?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。中學老師的述職報告4一年來，我仔細學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使尊重同學人格，尊重同學觀點，成認同學獨特差異，主動制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教育教學規(guī)律，充足運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表如今：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平常仔細研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。常常向經(jīng)驗豐富的老師請教并常常在一起商量教學問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，仔細按時，力求做到全批全改，重在訂正，按時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調(diào)動同學的主動性。在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充足調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應當明白任何同學都會同時存在長處和缺點兩方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用進展的觀點看同學。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。2、因勢利導，化消極因素為主動因素。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能事與愿違，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，激勵他們自由商量。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習情況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育努力學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，主動參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了根底?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚長處，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。中學老師的述職報告5敬愛的各位評委，大家好!本人，中共黨員，本科學歷。多年來，一直從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。一、首先，談一談教學工作。在教學中，我首先注意一個“鉆”字。努力鉆研教育教學理論，按時把握學術動態(tài)，深化領悟課改精神；努力鉆研教材教法，嫻熟把握學科學問，科用教學策略；努力鉆研學情學法，真實了解同學心理，教會同學學會學習。正由于一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質(zhì)量在歷年中考中也比擬抱負，成為領導心目中值得信任的初三班級把關老師。也正由于一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課老師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉