第第頁教師績(jī)效管理方案

老師績(jī)效管理方案1為完善學(xué)校的績(jī)效考核方案，建立科學(xué)精確、多層次、多維度和便于操作的量化績(jī)效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵(lì)機(jī)制，保證公司的可持續(xù)進(jìn)展，特制定本方法。

第一條目的

1、通過公正、合理的評(píng)價(jià)來確定老師日常工作標(biāo)準(zhǔn)，并以此作為對(duì)老師待遇調(diào)整和升職、

降職、調(diào)職的依據(jù)。

第二條適用范圍

適用于小新星培訓(xùn)學(xué)校全體老師。

第三條考核原那么

1、考核人員在考核時(shí)，需要以客觀事實(shí)為依據(jù)，力求公正、公正，不得徇私。

2、績(jī)效考核以行為模式考核為導(dǎo)向，把績(jī)效考核作為提高校區(qū)形象和個(gè)人綜合素養(yǎng)的管理工具。

3、不應(yīng)由于有達(dá)到目標(biāo)的壓力而涌現(xiàn)欺詐和不老實(shí)的行為。

第四條考核期

每月為一個(gè)考核期，即每月1-31日為一個(gè)考核期。以月考核成果為依據(jù)進(jìn)行年度考評(píng)。

第五條考核方式

以記分方式進(jìn)行考核，總分值為100分。

第六條考核指標(biāo)

1、老師考核指標(biāo)詳見附表—老師月度績(jī)效考核表；

第七條考核指標(biāo)的權(quán)重

考核……此處隱蔽4053個(gè)字……

省級(jí)6分、地級(jí)4分、縣級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)示范課、觀摩課等記1分

4、教育教學(xué)論文

正式報(bào)刊發(fā)表：省級(jí)7分、地級(jí)5分、縣級(jí)3分

5、大型活動(dòng)

在市教體局組織的各種活動(dòng)中特等獎(jiǎng)5分、一等獎(jiǎng)4分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分

老師績(jī)效管理方案7為鼓舞學(xué)校老師積極參與各類教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，努力工作，出優(yōu)秀成果，特制定我校評(píng)優(yōu)方案。詳細(xì)如下：

一、評(píng)比范圍：我校在編在崗的教職工。

二、評(píng)比時(shí)間：以年度為單位，每個(gè)年度評(píng)比一次。詳細(xì)時(shí)間在縣級(jí)評(píng)比之前。

三、評(píng)比原那么：堅(jiān)持以平常工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據(jù)，堅(jiān)持評(píng)比以教育教學(xué)第一線老師為主的原那么；堅(jiān)持不評(píng)誤工較多或有違紀(jì)行為人員的原那么，做到評(píng)優(yōu)內(nèi)容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。做到客觀、公正、科學(xué)地分析運(yùn)用評(píng)優(yōu)資料，使評(píng)優(yōu)手段、方式、標(biāo)準(zhǔn)、程序達(dá)到恰當(dāng)、合理、促成評(píng)優(yōu)雙方理解，有利于調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性、積極性。

三、評(píng)比條件

1、模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，在本學(xué)科老師中有較高威信。

2、有蔑視同學(xué)、以教謀私、體罰或變相體罰同學(xué)等行為者，一票拒絕。

3、能主持〔或參加〕一項(xiàng)教改實(shí)踐活動(dòng)，能進(jìn)行學(xué)科講座，在教學(xué)中取得肯定效果。

4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科成果在本校名列前茅。

5、教學(xué)綜合素養(yǎng)較高，在全縣有肯定影響力。

6、主持或參加到一項(xiàng)縣級(jí)以上的課題討論〔項(xiàng)目〕。

7、參與過各級(jí)組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽，按獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的級(jí)別分別