小說閱讀之人物形象小說閱讀之人物形象考綱解讀：1、閱讀鑒賞中外文學作品：了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。2、閱讀評價中外實用文本，了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體特征和主要表現手法?？季V解讀：1、閱讀鑒賞中外文學作品：了解小說、散文、詩歌、戲CompanyLogo小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境CompanyLogo小說是以刻畫人物為中人物塑造方面：

辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的烘托?！读主煊襁M賈府》中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神；《項鏈》開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真；《藥》中華老栓買藥時，黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。人物塑造方面：分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質；沒有立足原文，無中生有，概括出原文中沒有的東西；以偏概全，不能全面分析評價人物。解題思路應分四步走：①首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。②然后畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。③接著看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。④最后選擇恰當的詞句表述出來。(盡量用原文的詞語）

分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質；沒有立把握人物形象第一：從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。第二：重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第三：通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征（正面描寫）。第四：注意作者及他人對人物的介紹和評價（側面描寫）。把握人物形象人物形象題命題角度

1、概括人物形象：概括小說中董師傅這一人物形象的特點。（09安徽卷）董師傅是一位普通的木匠。他技藝精湛，質樸善良，樂于助人，有平常心，有生活情趣。人物形象題命題角度1、概括人物形象：2、概括某人的性格特點：如：結合文中三處畫線的句子，請概括畫師洪野的性格特點？（4分）（《畫師洪野》）不慕虛名、甘于寂寞、正直坦率、安于淡泊、追求自由。（每點1分，答出四點即可）請簡要概括盲眼老人、退休老人的性格特點。盲眼老人：慈愛、友善、豁達、無私、堅忍。退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于反思和懺悔”）。2、概括某人的性格特點：3、分析某一人物形象：如：文中寫領隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領隊形象。（6分）(1)“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表現他在怒江天險前的從容不迫，胸有成竹；(2)敲一敲溜索，“吼”我過江：表現他認真負責，關愛部下；(3)瞟一眼，問一聲：表現他受人尊敬，與手下配合默契；(4)一聲唿哨、最后一個過溜索：表現他的英雄氣概，粗獷豪邁。3、分析某一人物形象：4、分析人物情感：如：文中兩處畫線句分別包含了人物內心怎樣的情感？（5分）（《馬羅大叔》）（1）咱們……好苦哇……對自己的憐憫；對“我”的同情；對社員們受苦的無奈。（2）我的眼淚禁不住撲灑下來了。對馬羅大叔的感激；艱難生活中的委屈傷心。4、分析人物情感：5分析塑造人物形象的手法：如：本文的主人公是王輝，在塑造這一人物形象時，除了正面描寫外，作者還用了什么手法？請簡析。（《一張百元舊鈔》）側面描寫（間接描寫、襯托亦可，2分）。三個攤主對王輝的順從、逢迎、巴結襯托出王輝以權謀私、欺壓百姓（2分），小男孩（小偷）的形象襯托王輝巧取豪奪，其惡比之小偷有過之而無不及（2分）。5分析塑造人物形象的手法：6、探究某一物件或者某一人物在文中的作用。小說的主要人物是滿倉，請結合全文探究故事中“我”這個人物的作用。（6分）⑴“我”見證了滿倉“剃頭”行為的緣起與經過，這使得故事中的人和事更具真實感；⑵寫“我”，更能表現農民工這一群體的生活狀態(tài)和思想情感；⑶借助“我”和滿倉的對話，突出了文章的主旨：生活在底層的農民工的辛酸、不滿和無奈，呼喚我們關注農民工的生活。（每點2分）6、探究某一物件或者某一人物在文中的作用。請?zhí)骄俊耙粡埌僭f鈔”在文中的作用。（6分）.（1）是全文的線索，故事情節(jié)是圍繞這張百元舊鈔展開的，“一張百元舊鈔”貫穿全文始末。（2）是展現人物形象的手段，通過市場上沒人敢收這張破爛不堪的舊鈔，塑造王輝這個職權不大，卻又經常借職務之便去貪小便宜、欺壓百姓的小官員的形象。（3）揭示主旨，揭示出了中國部分掌權者以權謀私、欺壓百姓的現實，表達了作者對此的憂慮和批判，同時表現了百姓面對掌權者欺壓的無力與無奈。（每點2分）請?zhí)骄俊耙粡埌僭f鈔”在文中的作用。（6分）練習：《郵差先生》T12《溜索》T12、13練習：《郵差先生》T12小說閱讀之人物形象小說閱讀之人物形象考綱解讀：1、閱讀鑒賞中外文學作品：了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。2、閱讀評價中外實用文本，了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體特征和主要表現手法?？季V解讀：1、閱讀鑒賞中外文學作品：了解小說、散文、詩歌、戲CompanyLogo小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境CompanyLogo小說是以刻畫人物為中人物塑造方面：

辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的烘托?！读主煊襁M賈府》中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神；《項鏈》開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真；《藥》中華老栓買藥時，黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。人物塑造方面：分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質；沒有立足原文，無中生有，概括出原文中沒有的東西；以偏概全，不能全面分析評價人物。解題思路應分四步走：①首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。②然后畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。③接著看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。④最后選擇恰當的詞句表述出來。(盡量用原文的詞語）

分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質；沒有立把握人物形象第一：從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。第二：重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第三：通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征（正面描寫）。第四：注意作者及他人對人物的介紹和評價（側面描寫）。把握人物形象人物形象題命題角度

1、概括人物形象：概括小說中董師傅這一人物形象的特點。（09安徽卷）董師傅是一位普通的木匠。他技藝精湛，質樸善良，樂于助人，有平常心，有生活情趣。人物形象題命題角度1、概括人物形象：2、概括某人的性格特點：如：結合文中三處畫線的句子，請概括畫師洪野的性格特點？（4分）（《畫師洪野》）不慕虛名、甘于寂寞、正直坦率、安于淡泊、追求自由。（每點1分，答出四點即可）請簡要概括盲眼老人、退休老人的性格特點。盲眼老人：慈愛、友善、豁達、無私、堅忍。退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于反思和懺悔”）。2、概括某人的性格特點：3、分析某一人物形象：如：文中寫領隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領隊形象。（6分）(1)“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表現他在怒江天險前的從容不迫，胸有成竹；(2)敲一敲溜索，“吼”我過江：表現他認真負責，關愛部下；(3)瞟一眼，問一聲：表現他受人尊敬，與手下配合默契；(4)一聲唿哨、最后一個過溜索：表現他的英雄氣概，粗獷豪邁。3、分析某一人物形象：4、分析人物情感：如：文中兩處畫線句分別包含了人物內心怎樣的情感？（5分）（《馬羅大叔》）（1）咱們……好苦哇……對自己的憐憫；對“我”的同情；對社員們受苦的無奈。（2）我的眼淚禁不住撲灑下來了。對馬羅大叔的感激；艱難生活中的委屈傷心。4、分析人物情感：5分析塑造人物形象的手法：如：本文的主人公是王輝，在塑造這一人物形象時，除了正面描寫外，作者還用了什么手法？請簡析。（《一張百元舊鈔》）側面描寫（間接描寫、襯托亦可，2分）。三個攤主對王輝的順從、逢迎、巴結襯托出王輝以權謀私、欺壓百姓（2分），小男孩（小偷）的形象襯托王輝巧取豪奪，其惡比之小偷有過之而無不及（2分）。5分析塑造人物形象的手法：6、探究某一物件或者某一人物在文中的作用。小說的主要人物是滿倉，請結合全文探究故事中“我”這個人物的作用。（6分）⑴“我”見證了滿倉“剃頭”行為的緣起與經過，這使得故事中的人和事更具真實感；⑵寫“我”，更能表現農民工這一群體的生活狀態(tài)和思想情感；⑶借助“我”和滿倉的對話，突出了文章的主旨：生活在底層的農民工的辛酸、不滿和無奈，呼喚我們關注農民工的生活。（每點2分）6、探究某一物件或者某一人物在文中的作用。請?zhí)骄俊耙粡埌僭f鈔”在文中的作用。（6分）.（1）是全文的線索，故事情節(jié)是圍繞這張百元舊鈔展開的，