中小學校開展交通安全教育的重要性中小學校開展交通安全教育的重要性中小學校開展交通安全教育的重要性資料僅供參考文件編號：2022年4月中小學校開展交通安全教育的重要性版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：中小學校開展交通安全教育的重要性俗話有說：人生，有多大的手，端多大的碗。別讓人生中有太多的安全感，安全感多了，知足堵塞命運，舒逸塵封心靈，優(yōu)越頹廢精神，它拉開了我們與危機的距離，就如井水，波瀾不驚，死氣沉沉。人生沒有完美，幸福沒有滿分，當執(zhí)著成為負累，放手就是解脫，不要抱怨出身不好，我們無法選擇父母。加強中小學生交通安全教育具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。交通安全教育屬于素質教育的重要內容，并在相關法律中作了明確規(guī)定，使中小學生的交通安全教育成為社會和學校法定義務。我校做交通法律法規(guī)專題報告，尤為重要，可以說，開展中小學生交通安全教育，提高中小學生的交通安全方面的法律知識，也是當前公安交通管理工作的一項非常重要的任務。一、交通事故頻發(fā)，交通安全宣傳教育的必要性。我國每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在2萬左右，在這些慘死車輪的人數(shù)中，中小學生占有相當?shù)谋壤@些每日數(shù)次往返于家庭、學校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學生，由于判斷能力、行為支配能力和人理生理素質未成熟等特點，極易誘發(fā)交通事故。交通事故的后果，不僅直接造成中小學生的人身傷亡，而且使無數(shù)個幸福家庭片刻間支離破碎。中小學生交通事故的不斷增加，使學生產(chǎn)生恐懼心理，望車生畏，家長提心吊膽，憂心忡忡，不僅威脅學生的身心健康、影響學校的正常教學活動，還影響學生、家長的學習、工作和生活秩序。有的家長為了孩子的安全，不顧自己單位的規(guī)章制度，遲到早退到學校接送孩子，有的家長甚至放棄工作，離崗退休陪讀。中小學生的交通安全問題已成為一個備受關注的社會問題。同時也成為了當前我國構建和諧社會進程中的一個不協(xié)調的音符。因此，加強中小學生的交通安全宣傳教育，提高中小學生在交通活動中的自我保護意識工作勢在必行，要動員全社會的力量開展這方面的工作。二、從社會的重視程度，看交通安全教育的緊迫性。近年來，中小學生交通安全教育，各級政府和職能部門采取了不少的有效措施，做了大量有效的工作，取得了一定的社會效果，也積累了不少成功的經(jīng)驗。但是，從現(xiàn)狀分折中小學生的交通安全教育仍顯得非常薄弱。一是教育缺乏系統(tǒng)性。交通安全教育沒有真正引起全社會的重視，沒有較為完整和系統(tǒng)的教育規(guī)則，現(xiàn)有的教育活動也只是小范圍的短期行為，有的是一種臨時活動形式；有的是為配合某項活動。往往是公安交管部門一廂情愿的被動灌輸，教育活動無系統(tǒng)性。交警部門“進學校”宣傳的次數(shù)也不少，內容和形式也較豐富，交通安全標語和條幅在學校也隨處可見，但交通安全宣傳是否真正走進了學校走進了廣大師生的內心深處交通安全宣傳教育活動是否真正達到目的？二是教育活動經(jīng)費短缺，一些地方領導不重視中小學生交通安全教育，往往是“說起來重要、忙起來次要、做起來不要”，無論是人力，還是財力都難以保障，職能部門沒有此項開支，不得不東拼西湊，做“無米之炊”之功，也只是作作表面文章，起不到教育學生、系統(tǒng)掌握交通法規(guī)和交通安全知識的作用。

三是學校和職能部門以有顧慮，怕增加學生負擔，怕沖擊文化課教學，影響升學率為由，致使交通安全教育的社會意識不強，沒有形成良好的教育氛圍。甚至出現(xiàn)交警部門去學校聯(lián)系開展交通安全教育活動，學校往往以學習任務重，課程按排緊為由借故推辭，有的甚至對組織的小交警活動認為是不務正業(yè)。以上種種表現(xiàn)，都與現(xiàn)行的素質教育、社會發(fā)展的要求和交通安全教育的緊迫性極不相稱。三、從學生的交通行為，看交通安全教育的重要性。中小學生交通活動的路線雖不復雜，但是每日數(shù)趟往返通行于學校和家庭之間的街道和公路。是參與交通活動比較頻繁的群體。中小學生上學、放學時間性強，且基本上都是集體行動，放學時蜂擁而出，少則數(shù)百人，多則上千人，還有接送的家長，迅速充斥特定路段；中小學生上學、放學、又正逢機關單位上下班，是車輛行人的最高峰期，機動車流、自行車流、人流和學生群迅速交匯，交通環(huán)境立刻復雜起來。如果不按交通規(guī)則通行極宜誘發(fā)交通事故發(fā)生。而中小學生交通行為一是活潑好動，自控力差。中小學生精力充沛，一舉一動都充滿生機和活力。這種活潑好動的生理特點，使他們在通行公路和街道時，或相追逐戲嬉，或蹦蹦跳跳，或在馬路上踢足球、溜旱冰、踩滑板。行走路線變化無常，不顧前后左右，不理車輛行人，交通行為極具突然性。因此發(fā)生交通事故的概率很高。二是好奇心強，喜歡冒險。中小學生思維單向、思想單純，參與社會活動少辨別是非能力和應變能力較差。什么都敢接觸；什么都想嘗試；富于幻想和勇于探索。這些心理特點，易產(chǎn)生沖動和冒險行為，如攀登險徑、穿越隔離障礙、與車輛賽跑、騎車追逐嬉鬧撒把等行為，極易誘發(fā)交通事故。三是法制觀念和和安全意識談薄。中小學生處在啟蒙教育和基礎教育階段，知識面窄，加之只注重文化課的學習。缺少對交通法規(guī)和交通安全知識的系統(tǒng)學習和了解，不懂得機動車輛的行駛特點，不明確行人的行走規(guī)則，不知道自己違反交通規(guī)則的危險性，沒有足夠的預料。在交通活動中往往充滿著幼稚和自信，想跑就跑、想走就走、想過馬路就立即橫穿，令行駛的車輛促不提防。中小學生是交通活動中非常危險的一個群體，因此，加強中小學生交通安全教育，提高中小學生的交通安全意識具有重要的意義。四、加強中小學生的交通安全教育工作的方法與對策。公安交通管理部門要結合交通安全宣傳工作，突出抓好中小學生交通安全教育工作。通過交通安全課、交通安全報告會、法制教育等交通安全教育形式，增強學生交通安全意識提高自我保護能力?？傊?，加強中小學生交通安全教育工作刻不容緩，必須要引起我們的高度重視，要立足本職崗位，開拓創(chuàng)新，積極探索加強中小學生交通安全教育工作的新路子，努力提高中小學生的交通安全意識，使中小學生從小養(yǎng)成一個良好的交通行為習慣，盡可能地避免花季少年凋零敗落在車輪下，減少交通事故對我們幸福家庭的侵害，讓我們交警、學校、家庭、社會共同攜手為孩子打造一方安全天地。所以我們隨時隨刻給同學們加