word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE22寶寶晚上睡覺翻來覆去,甚至?xí)榔饋碜牡谝黄簩殞毻砩纤X翻來覆去,甚至?xí)榔饋碜鴮殞毻砩纤X翻來覆去，有時會突然坐起來寶寶睡不實(shí)有環(huán)境因素和自身因素的影響。周圍環(huán)境包括溫度，濕度，空氣新鮮度等。寶寶自身則有饑、飽、渴、尿等需要。此時的寶寶已有思維活動，這樣就會做夢，好夢寶寶會笑，惡夢寶寶會哭，還可能爬起來。另外還有的寶寶還會因缺鈣而夜驚，夜鬧。因此，睡前不要讓寶寶太興奮，尤其看電視是寶寶夜間做夢，哭鬧的主要原因之一。寶寶基礎(chǔ)代謝及新陳代謝比成人旺盛，易產(chǎn)生內(nèi)熱。另外衣著、蓋被過熱過厚，也容易使寶寶睡不安穩(wěn)。孩子晚上哭鬧，不全是缺鈣的緣故，這是嬰兒時期常見的睡眠障礙。一般不外乎以下幾種情況：●生理性哭鬧孩子的尿布濕了或者裹得太緊、饑餓、口渴、室內(nèi)溫度不合適、被褥太厚等，都會使小兒感覺不舒服而哭鬧。對于這種情況，父母只要及時消除不良刺激，孩子很快就會安靜入睡。此外，有的孩子每到夜間要睡覺時就會哭鬧不止，這時父母若能耐心哄其睡覺，孩子很快就會安然入睡?！癍h(huán)境不適應(yīng)有些孩子對自然環(huán)境不適應(yīng)，黑夜白天顛倒。父母白天上班他睡覺，父母晚上休息他“工作”。若將孩子抱起和他玩，哭鬧即止。對于這類孩子，可用些鎮(zhèn)靜劑把休息睡眠時間調(diào)整過來，必要時需請兒童保健醫(yī)生作些指導(dǎo)?！癜滋爝\(yùn)動不足有的孩子白天運(yùn)動不足，夜間不肯入睡，哭鬧不止。這些孩子白天應(yīng)增加活動量，孩子累了，晚上就能安靜入睡?！裎缢瘯r間安排不當(dāng)有的孩子早晨起不來，到了午后2~3點(diǎn)才睡午覺，或者午睡時間過早，以至晚上提前入睡，半夜睡醒，沒有人陪著玩就哭鬧。這些孩子早晨可以早些喚醒，午睡時間作適當(dāng)調(diào)整，使孩子晚上有了睡意，就能安安穩(wěn)穩(wěn)地睡到天明?！窦膊∮绊懩承┘膊∫矔绊懞⒆右归g的睡眠，對此，要從原發(fā)疾病入手，積極防治?；钾E病的嬰兒夜間常常煩躁不安，家長哄也無用。有的嬰兒半夜三更會突然驚醒，哭鬧不安，表情異常緊張，這大多是白天過于興奮或受到刺激，日有所思，夜有所夢。此外，患蟯蟲病的孩子，夜晚蟯蟲會爬到肛門口產(chǎn)卵，引起皮膚奇癢，孩子也會煩躁不安，啼哭不停。但寶寶仍是寶寶從滿月開始就要補(bǔ)鈣，建議一直補(bǔ)到2、3歲。一般建議6個月以上可補(bǔ)液體鈣。補(bǔ)鈣還有一個吸收的問題，補(bǔ)得再多，不吸收也是白搭。同時補(bǔ)充AD（魚肝油）能幫助鈣的吸收，預(yù)防佝僂病，多曬太陽也會幫助鈣的吸收，一定要到戶外，不能隔著玻璃，因紫外線是不能穿透玻璃的。另外，嬰兒胃腸道系統(tǒng)的不完善，也會影響吸收。建議補(bǔ)鈣的同時補(bǔ)充一些腸道有益菌，如媽咪愛、合生元等（放心，有益菌不是藥，是多多益善的），胃腸道系統(tǒng)的不完善也是誘發(fā)小兒濕疹的根源，所以說小兒的大多數(shù)病，改善胃腸道是關(guān)鍵。第二篇：為什么寶寶晚上睡覺總是翻來翻去為什么寶寶晚上睡覺總是翻來翻去，還爬起來？換個問題看看>>有幾種可能：第一，是寶寶受涼感冒或其他一些不適，比如尿布問題，環(huán)境問題，第二是孩子先天營養(yǎng)不足，由于母體營養(yǎng)狀態(tài)不好，導(dǎo)致孩子的鈣質(zhì)不足，影響孩子神經(jīng)發(fā)育，當(dāng)然不是很嚴(yán)重，只要奶水充足，孩子能吃，很快就會補(bǔ)上。第三，是孩子被抱慣了，猛的你不抱他，也會睡不好。多撫摸孩子，多給孩子安全感。多給孩子語言交流，別看孩子小，雖然他不會講，但會聽，他會聽懂你講的話。哄寶寶睡覺最好的辦法是唱搖籃曲，它最適用于零歲到2歲內(nèi)的寶寶。搖籃曲不同于其他歌曲，它是具有催眠特性的典型樂曲，通常以搖擺節(jié)奏的6/8拍寫成。它曲調(diào)平和，節(jié)奏緩慢，所以最容易使寶寶安靜下來，而且很快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。一、選擇合適的曲子。搖籃曲大多是6/8或3/4拍的，現(xiàn)在大部分年輕人不會唱太多的搖籃曲。對于這種情況，你可以選擇一些你喜歡的3/4拍或慢四拍的歌曲。只要是慢拍子，平緩的曲子就行。二、注意觀察寶寶的反應(yīng)。大部分寶寶對音樂的反應(yīng)力都很強(qiáng)。他們對搖籃曲這樣的慢節(jié)奏的樂曲很容易接受。但也有些寶寶對音樂的要求很特別，他可能喜歡聽一些特別的音樂。因此，你在唱搖籃曲時要依寶寶的反應(yīng)而定。三、注意寶寶的情緒變化。如果寶寶總是不時地打哈欠，盡管他還是舍不得合起眼睛入睡，那也表明寶寶已經(jīng)很困了，這時你只需要輕輕拍拍寶寶就行了。如果寶寶情緒很高，沒有一點(diǎn)倦意，你也不必著急，首先選擇一首節(jié)奏輕快的歌曲吸引他的注意力，使他的情緒穩(wěn)定下來，然后再唱慢節(jié)拍的搖籃曲。四、要有自信心。你不要有顧忌，不要認(rèn)為你的嗓子不好，或唱出的歌來不好聽。其實(shí)你的寶寶最喜歡，也最熟悉你的聲音。你的聲音對寶寶來說也最親切，最容易接受。只要你有信心，有耐心、細(xì)心觀察寶寶，你就會很快用搖籃曲引寶寶入睡了。培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣(一)按時睡覺：在寶寶入睡前0.5～1小時，應(yīng)讓寶寶安靜下來，不看刺激性的電視節(jié)目，不講緊張可怕的故事，也不玩新玩具。晚上入睡前要洗臉、洗腳、洗屁股。睡前讓孩子排空小便。脫下的衣服應(yīng)整齊地放在相應(yīng)的地方，要按時上床、起床。逐步形成按時主動上床、起床的習(xí)慣。>>>經(jīng)常抱著睡覺會慣壞寶寶？(二)自然入睡：寶寶上床后，晚上要關(guān)上燈；白天可拉上窗簾，使室內(nèi)光線稍暗些。寶寶入睡后，成人不必攝手?jǐn)z腳。習(xí)慣在過于安靜的環(huán)境中睡眠的寶寶容易驚醒。只要不突然發(fā)出大的聲響，如“砰”的關(guān)門聲或金屬器皿掉在地上的聲音即可。要培養(yǎng)寶寶上床后不說話、不拍不搖、不摟不抱、自動躺下、很快入睡、醒來后不哭鬧的好習(xí)慣。并讓寶寶養(yǎng)成不蒙頭、不含奶頭、不咬被角、不吮手指，不把玩具放在床上或抱玩具入睡以及不把衣褲放在床上的好習(xí)慣。對不能自動入睡的孩子要給以語言愛撫，但決不遷就，要讓寶寶依靠自己的力量調(diào)節(jié)自己入睡前的狀態(tài)。不要用粗暴強(qiáng)制、嚇唬的辦法讓孩子入睡。有的寶寶怕黑夜，可在床頭安一個臺燈，教會寶寶開關(guān)，使他能控制黑夜，有利于寶寶安然入睡。(三)睡姿舒適：1歲以后的寶寶已形成了自己的入睡姿勢，要尊重寶寶的睡姿，只要寶寶睡得舒適，無論仰臥、俯臥、側(cè)臥都是可以的。如果寶寶晚上剛喝完奶就要接著睡，宜采取右側(cè)臥位，有利于食物的消化吸收。若寶寶睡的時間較長，可以幫他變換姿勢。(四)睡眠不安的處理：有的寶寶夜里睡眠不安、易驚醒、哭鬧，父母便立刻將其抱起來又拍又哄，讓其再度入睡，結(jié)果寶寶很快習(xí)慣于這種在父母懷里睡眠的情況，不拍不哄便不再入睡。為此，對偶然出現(xiàn)的半夜哭鬧，要查明原因。如白天是否受了委屈，聽了驚險的故事，睡前是否吃得過飽，或饑餓、口渴，尿床、內(nèi)衣太緊、太硬以致軀體不適，以及腸道寄生蟲或其他原因?qū)е碌母雇?、呼吸道感染?dǎo)致的鼻塞等，給予針對性的處理。若無軀體疾病，則應(yīng)改變其睡眠環(huán)境，如讓其一個人獨(dú)睡；對其夜間醒來，父母應(yīng)克服焦慮情緒，既不宜過分撫弄孩子，也不要煩躁或發(fā)脾氣，則夜間哭鬧可自行糾正過來。(五)注意事項(xiàng)：>>>六招讓小寶寶按時睡覺(組圖)保持被褥清潔，每周最少曬2次，一年最少拆洗3～4次；厚薄應(yīng)隨季節(jié)不同及時調(diào)換。臥室經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，打掃衛(wèi)生。夏天可開窗睡眠、露天睡眠或在涼棚下睡眠。寒冷季節(jié)可打開1～2個通風(fēng)窗睡眠，寶寶起床前20XX可關(guān)閉窗戶以提高室溫，防止寶寶穿衣時著涼。二、如何幫助寶寶睡眠(白天)(一)給寶寶做一個小的箱子，里面放著他喜歡的書籍和玩具。這樣他覺得困倦時便可在小睡前看看書。不要放太好的或貴的書，因?yàn)樗赡軙褧?。可放些識字卡、厚紙板書或舊書。另外一種方法是從雜志上剪下有趣的圖畫，貼到厚紙板上，用透明紙覆蓋其上，這樣比較整潔。(二)讓寶寶在你的床上，或在沙發(fā)上靠近你的地方睡覺。(三)如果寶寶不午睡，則要確保他至少有些休息時間。(四)如果寶寶不肯睡覺，就讓他聽一盒長的錄音帶，告訴寶寶等到音樂結(jié)束后，休息時間才結(jié)束。(五)在寶寶剛玩完興奮的游戲或吵鬧以后，不要馬上讓他睡覺。因?yàn)樗藭r很給安定下來入睡。如果你硬要他睡，只能令你失望。應(yīng)給他十至十五分鐘的時間，讓他冷靜下來，安靜地看看電視或書才睡覺。(六)即使兒童也喜歡在床上看書的。如果你的寶寶也是喜歡這樣做，就放一本他喜歡看的書在床上。(七)給寶寶的枕頭略涂上一些香水或涂上一種香膏(刮胡子用的),這樣寶寶便會深深地呼吸這些香味。深呼吸有放松和安靜的作用。(八)上床前給寶寶洗澡，然后喝些暖飲料和給他講故事。>>>哄寶寶入睡的錯誤方法解析三、如何對待半夜醒來的寶寶據(jù)統(tǒng)計，15%的2歲兒童晚上習(xí)慣醒來。這影響了父母晚上的睡眠，給父母帶來了憂慮。不管寶寶夜間醒來有多頻繁，或怎樣煩躁不安，都別讓他哭。應(yīng)馬上走到他身邊，使他舒服并找出問題所在。問題可能不難解決——他可能因?yàn)樘鹤踊虮蛔拥袅硕X得冷；他可能太熱，也許他口渴或咬牙。另一方面，問題可能不太重要：他也許不因上述原因而醒來，可能只是因?yàn)閻簤艉蟾械胶ε露褋?，但是他不能解釋是什么使他感到不安，你亦無從告訴寶寶沒有什么東西值得害怕的。所以你應(yīng)給予他親切和愛撫，不要擔(dān)心因此會寵壞他。四、寶寶早醒的應(yīng)付方法(一)在寶寶的床上放一些布料或紙板書，供他“早讀”。確保寶寶有足夠的燈光看書。如果沒有的話，在寶寶晚上上床前留下一盞不太亮的長明燈。(二)在寶寶的床邊放一個軟的箱子或塑料桶，里面放小玩具、蠟筆、紙、一些布料或一些有趣的可當(dāng)玩具的家庭用品。這樣他就能夠把這些東西拿來玩。(三)把一些新鮮的水果或面包放在一個紙袋里，再放在寶寶的床底。為安全起見，千萬別把食物放在塑料袋里。(四)在寶寶的手能伸到的地方放個大口杯或普通杯子，里面放著飲料。五、寶寶拒絕上床睡覺怎么處理(一)睡覺的時間可靈活掌握，許多寶寶在晚上七至八點(diǎn)就要睡覺了，他們并不介意你是否把他放在床上。所以，為什么一定要讓他不情愿地獨(dú)自睡到睡房中，而不讓其快快樂樂地在你身邊入睡?(二)提早給你的寶寶洗澡，這能使他精神放松，并早點(diǎn)入睡。(三)如果你的寶寶難以入睡，那么仍舊讓他穿著睡衣；假如他過一會睡著了，你就無須叫醒他換衣服，只需把他放到他的小床上就行了。六、寶寶非要你陪他睡覺怎么辦一種方法是，你對寶寶說：“你靜靜地躺著，過五分鐘我就回來。”然后在五分鐘后準(zhǔn)時回去，以確保寶寶感到舒服，然后再對他說你五分鐘后回來，完了再做一次。當(dāng)你不在的時候，留下音樂給他聽或讓他繼續(xù)看他本已經(jīng)看了幾頁的書，或讓他繼續(xù)玩他已玩開頭的游戲。這樣，當(dāng)你離開他時，他不會再感到害怕，而是等著你回來。照這樣做了三次或四次后，你可能發(fā)現(xiàn)小寶寶已經(jīng)入睡了。>>>夜間：如何讓寶寶乖乖睡覺如果寶寶拖延就寢時間是因?yàn)楹ε聠为?dú)一人在房間，或怕黑，你可以幫助他減輕害怕心理。如果寶寶害怕單獨(dú)一人在黑暗處，你就用讀故事書，玩游戲或唱兒歌來分散他的精神。這樣確保他安定下來并感到困倦，你坐在他的床邊，輕拍他的背直至他已經(jīng)入睡為止。寶寶怕黑是完全正常的、有理由的。不要堅持關(guān)他臥室的燈。應(yīng)在寶寶的臥室晚上開著一盞暗的燈，這會使他感到舒適，同時亦方便你晚上到寶寶的房間去看他。有些孩子經(jīng)常在睡眠時出汗，汗水浸濕了衣衫、枕巾，這種現(xiàn)象中醫(yī)稱之為盜汗。許多家長為此擔(dān)心，雖到處求醫(yī)，但仍然見效不大。其實(shí)，小兒盜汗并不一定是病態(tài)，絕大多數(shù)是生理性盜汗。因?yàn)樾浩つw內(nèi)水分較多，毛細(xì)血管豐富，新陳代謝旺盛，植物神經(jīng)調(diào)節(jié)功能尚不健全，活動時容易出汗。倘若小兒入睡前活動過多，可使機(jī)體產(chǎn)熱增加，或在進(jìn)食不久，胃腸蠕動增強(qiáng)，胃液分泌增多，汗腺分泌也隨之增加。這些都可造成小兒睡后出汗較多，尤其是在出汗后2小時內(nèi)。病理性盜汗多見于佝僂病，以3歲以下的小兒為主，主要表現(xiàn)在上半夜出汗，這是由于血鈣偏低引起的。結(jié)核病患兒的盜汗以整夜出汗為特點(diǎn)。患兒同時還有低熱消瘦、體重不增或下降、食欲不振、情緒發(fā)生改變等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)小兒盜汗，首先要及時查明原因，并給予適當(dāng)?shù)奶幚怼τ谏硇员I汗一般不主張藥物治療，而是調(diào)整生活規(guī)律，消除生活中得致熱誘因。如入睡前適當(dāng)限制小兒活動，尤其是劇烈活動；睡前不宜吃得太飽，更不宜在睡前給予大量熱食物和熱飲料；睡覺是臥室溫度不宜過高，更不要穿著厚衣服睡覺；蓋的被子要隨氣溫的變化而增減。對病理性盜汗的小兒，應(yīng)針對病因，進(jìn)行治療。如缺鈣引起的盜汗，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充鈣、維生素D等。結(jié)核病引起的盜汗，應(yīng)進(jìn)行抗結(jié)核治療。小兒盜汗以后，要及時用毛巾擦干皮膚，更換衣服，還要勤沐浴。要讓小兒經(jīng)常參加戶外鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高適應(yīng)能力，體質(zhì)增強(qiáng)了，盜汗也會隨之而止。孩子睡覺多汗的原因很多，有生理性的，也有病理性的。生理性的多汗是由于天氣炎熱、室溫過高、穿衣過多或被子太厚等原因造成的。有的家長喜歡在小孩臨睡時喂一瓶牛奶，喂奶后小兒安靜睡著了，但這時正碰上小兒吃奶后的產(chǎn)熱階段，因此常滿頭大汗。這類出汗都是屬于機(jī)體調(diào)節(jié)體溫所致，常在剛睡著時出汗較多，以后就逐漸減少。因?yàn)樾簳r期新陳代謝旺盛，皮膚含水量較高，微血管分布較多，植物性神經(jīng)發(fā)育不成熟，因此出汗較多，這完全是正常的。病理性多汗則出現(xiàn)在整個睡眠過程中汗量很多。患佝僂病的小兒在入睡后就開始多汗，尤其是頭部，能濕透枕席或枕巾，并伴有枕禿和驚哭?；蓟顒有越Y(jié)核病的小兒，不僅上半夜出汗，下半夜及天亮前也常出汗，稱為盜汗。同時，小兒可伴有低熱、咳嗽、消瘦、無力、臉色潮紅等癥狀。因此，如果一個健康、活潑的小兒，睡覺時出汗較多，可能是正?，F(xiàn)象，家長不用過分著急。小兒睡覺時愛出汗是怎么回事？孩子睡眠時出汗幾乎是每個家長都會遇到的問題，有些家長因此而憂心忡忡，首先想到的就是孩子是不是缺鈣了?孩子是不是體質(zhì)虛呀?其實(shí)出汗是人體的一種正常的生理現(xiàn)象，汗液可以帶走體內(nèi)多余的熱量和一些諸如尿酸、脂肪酸等代謝產(chǎn)物。由于小兒生長發(fā)育迅速，新陳代謝較成人旺盛，所產(chǎn)生的熱量及代謝產(chǎn)物也相對較多。同時，小兒植物神經(jīng)發(fā)育不健全，在入睡時，主管汗腺的交感神經(jīng)會因失去大腦的控制而一時興奮，出現(xiàn)汗多現(xiàn)象，這完全是正常的。只要孩子無其他癥狀，如煩躁、哭鬧、易醒等，就不必管他。這樣出汗往往見于入睡后半小時之內(nèi)，且以額頭汗出為主，一般在睡后2小時之內(nèi)慢慢停止，多見于3～7歲的小兒，并隨年齡的增長而逐漸消失，有人稱之為生理性多汗。但如果孩子平素身體虛弱，夜間入睡時大汗淋漓，如同水澆，甚則整夜汗出不止，透枕濕衣，且伴有煩躁、哭鬧、消瘦等癥狀，則屬于病理性多汗。常見的原因有維生素D缺乏性佝僂病。除夜間多汗外，還伴有煩躁、睡眠不寧、易驚醒、方顱、忱禿、雞胸等癥。如果有上述癥狀，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下適量補(bǔ)充維生素D及鈣劑。飲食時也應(yīng)注意多食富含鈣質(zhì)的食物，如魚、蝦皮等。通過積極治療，多汗可被很快糾正。如果小兒常在天亮前出現(xiàn)多汗，同時伴有面色蒼白、脈搏細(xì)弱而快，則有低血糖的可能，這時可給孩子喝些糖水或進(jìn)食些糕點(diǎn)，即可糾正。對于生理性多汗，可采用自制的浮小麥糯米粥，能有效止汗。即每天取糯米、浮小麥各50克，加水適量，文火煮粥，頻飲?；蛴命S芪15克，大棗20XX加水適量，文火煮湯，喝湯食棗，每日1劑。此外，小兒患結(jié)核、貧血、風(fēng)濕、類風(fēng)濕等疾病時也可引起汗多現(xiàn)象。故小兒多汗時，應(yīng)及時到醫(yī)院就診，以排除某些疾病引起的多汗。盜汗小兒屬于純陽之體，體質(zhì)嬌嫩柔弱，肌肉皮膚都很薄弱，和成人比較就特別容易出汗。如果小兒只有單純少量汗出是正?，F(xiàn)象。反之孩子根本不出汗，就應(yīng)考慮汗液排泄有問題了，如果汗出量過多，而兼有其他癥狀，則應(yīng)考慮是否生病了。孩子出汗，可以表現(xiàn)為手足汗、心胸汗、半身汗、自汗、盜汗等。自汗是指沒有用發(fā)汗藥或排除氣候炎熱、衣被過厚、劇烈活動等其他刺激因素而晝夜稍動則自然出汗者。這樣的孩子多是陽氣不固，津液外瀉。盜汗亦稱“寢汗”，睡時汗出，醒后即止。一般孩子盜汗多因陰虛熱擾，心液不能斂藏所致。自汗，要注意孩子是否有精神萎靡，容易疲勞，面色淡白，活動時愛出汗，易患感冒，語聲低等。這樣的孩子要注意忌口，平時不要吃生冷冰鎮(zhèn)的食品和堅硬不宜消化的食物。而應(yīng)該多吃一些具有健脾作用的食品，如粳米、苡米、山藥、扁豆、蓮子、大棗等，這些既能健脾益氣，又能和胃，可以煮粥食用。盜汗，孩子在睡覺時出汗，醒時汗止，形體消瘦，皮膚干燥無澤，兩顴紅，手足心熱，大便干燥，小便黃，煩躁不寧等，屬于陰虛表現(xiàn)，要忌煎、炸、烤、熏、油膩不化的食物和辛辣食物等。應(yīng)該多吃一些具有養(yǎng)陰生津的食物，如小米、麥粉及各種雜糧和豆制品，牛奶、雞蛋、瘦肉、魚肉等，水果、蔬菜也應(yīng)多吃，特別是要多吃蘋果、甘蔗、香蕉、葡萄、山楂、西瓜等含維生素多的果類。護(hù)理多汗的孩子，應(yīng)注意勤換衣被，并隨時用軟布擦身，或外用撲粉，以保持皮膚干燥。身上有汗時，應(yīng)避免直接吹風(fēng)，以免受涼感冒。多汗易造成陰津虧損，陽氣受傷，因此要多給患兒飲水，飲食要忌辛散、攻伐之品，以防止正氣受傷，汗出更甚。第三篇：跌倒后先別急著爬起來跌倒后先別急著爬起來每次考試完畢，總有一些學(xué)生考得不理想，一臉的沮喪和無奈。我呢，也顧不得他們，忙著講評，學(xué)生也忙著訂正。一些做得好的學(xué)生三下兩下就訂正好了，可哪些錯得多的學(xué)生仍是一頭霧水，面對錯題，像沒頭的蒼蠅，東碰西撞，結(jié)果幾次三番方可搞明白。這次，發(fā)下考卷，我一反常態(tài)，給大家講了一個我在書上看到的深有啟發(fā)的小故事。一個旅行者在行進(jìn)的途中，突然決定改變原來的路線，打算抄近道前往目的地。沒想到他穿越那片看似平坦的草地時，沒走幾步，腳被什么東西絆了一下，摔了個跟頭。他沒在意，從草地上爬起來，揉了揉有點(diǎn)兒疼痛的膝蓋，繼續(xù)前進(jìn)。但沒走出幾十米，又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌了一跤。這一回，他沒有急著站起來，而是躺在那兒，一邊揉著受傷的腿，一邊仔細(xì)打量著腳下的草地。原來絆倒他的是一個草環(huán)。一種叢生的植物用瘋長的、極柔韌的枝蔓編織的一個隱蔽的草環(huán)，在他跌倒的周圍有很多這樣的草環(huán)。行人稍不注意，就會絆跟頭。他坐起來將目光再往前一延伸，不由大吃一驚，前方不遠(yuǎn)處，掩藏在繁花綠草間的竟是一片可怕的沼澤。轉(zhuǎn)到另一條安全的路上，他仍在慶幸剛才跌的那個跟頭，更慶幸自己沒有像第一次那樣，急于爬起來趕路，而是細(xì)心地查清了使自己跌倒的原因。事后，他聽說，那個隱藏在草地深處的沼澤不久前剛吞噬了兩個粗心的過路人。故事講完，教室里一片沉寂，我問學(xué)生聽后有什么話想說。過了片刻，一位學(xué)生站起來說：“老師，您講的故事，我明白了，一個人跌到了，僅僅想到爬起來還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須知道自己是因?yàn)槭裁吹沟?，知道怎樣才能不跌更大的跟頭?！绷硪粋€學(xué)生說：“老師，我也懂了，您講故事是讓我們明白，我們考試就如旅行者走路，考砸了就如跌倒一樣，不要急著訂正，要想想為什么錯？怎樣做，以后才能不再犯錯。”??我欣慰地笑了！學(xué)生們開始訂正，收效出奇的好！在學(xué)習(xí)或事業(yè)的征途中跌倒的時候，請別莽撞，別羞怯，別急著爬起來，不妨看看是什么絆住了自己的腳，即使是一枚小小的石子，也不要輕視。也許在前面不遠(yuǎn)處還有很多這樣絆腳的石塊，只要找到絆倒的緣由，才能不再重蹈覆轍，避免遭受到更大的傷害。“跌倒后先別急著爬起來”。讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。第四篇：雞蛋寶寶在水里會浮起來嗎教案范文科學(xué)活動說課：《吹泡泡》一、說設(shè)計意圖科學(xué)教育活動內(nèi)容應(yīng)選擇"源于生活，緣于興趣"大班科學(xué)活動《吹泡泡》就是我用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)的新主題。在一次游戲中許多幼兒興趣都集中在"吹泡泡"游戲中，幼兒你一言我一句的說"為什么有些東西可以吹出泡泡，有些不可以？什么樣的可以吹出來呢……"等等，由于幼兒受到無意注意和表象性思維等特點(diǎn)的左右，對泡泡的探索缺乏深度。所以，在幼兒"玩"的過程中，我以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助"你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密"這個開放性的問題，與幼兒有效地互動自然生成了這個主題。目的在于保持幼兒們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)；從而感覺到"科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊"。讓幼兒們真正理解科學(xué)、熱愛科學(xué)，達(dá)到真正有價值、有意義的學(xué)習(xí)目的。二、說活動目標(biāo)根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和建構(gòu)知識的能力，我為本次活動制定了如下三條目標(biāo)：1、嘗試用不同的材料吹泡泡，發(fā)現(xiàn)只有是鏤空的材料都容易吹出泡泡2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的猜想有目的的進(jìn)行驗(yàn)證的能力3、體驗(yàn)通過實(shí)際操作，獲得知識和本領(lǐng)的愉悅情感三、說活動重點(diǎn)、難點(diǎn)此次活動設(shè)計的最終目的是激發(fā)幼兒更深層的探究"只要是鏤空吹出泡泡，"欲望。因此我將本次活動的重點(diǎn)確定為"運(yùn)用各種感官感知泡泡的特性，了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的"。將"嘗試的運(yùn)用記錄的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性"確定為本次活動的難點(diǎn)。四、說活動準(zhǔn)備1、教師收集的各種的吹泡泡工具：吸管、花片、勺子、肥皂水……（每組若干）。2、每桌一支盒水彩筆、若干張記錄紙。3、音樂、錄音機(jī)五、說活動方法為了構(gòu)建積極有效的師幼互動，讓幼兒在自主狀態(tài)下主動建構(gòu)知識和經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)真正有價值、有意義的學(xué)習(xí)，以此提高教育的有效性。我有意識運(yùn)用了以下三種教育方法：一"順"，二"引"，三"助"。"順"即順應(yīng)幼兒的活動，為他們提供有關(guān)主題的資料及活動所需的材料、時間、場地等等，使幼兒按照自己的意愿進(jìn)行探索。在這個過程中，教師給足幼兒自由的時間與空間，提供豐富的材料，"順"應(yīng)幼兒的探索活動，幼兒表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)積極性和自主性，他們發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題答案的能力和潛力都能得到真正發(fā)揮，為建構(gòu)新知做鋪墊。"引"即用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)新的主題或知識。在這個過程中教師通過觀察思考和設(shè)置開放性問題的策略，以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助開放性的問題，與幼兒有效地互動。讓幼兒"變被動學(xué)習(xí)"為"自主學(xué)習(xí)"，"變接受性學(xué)習(xí)"為"自主建構(gòu)學(xué)習(xí)"，在"玩"中學(xué)，在學(xué)中"玩"。以此解決重點(diǎn)難點(diǎn)。"助"即教師在適當(dāng)?shù)臅r候"助"幼兒一臂之力，對幼兒進(jìn)行點(diǎn)拔，借助當(dāng)時的情景、材料，直接地提出主題，把幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。在此過程教師捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)，并把教師的主題轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，以此突破重點(diǎn)難點(diǎn)。六、說活動過程本次活動共分四個環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣-感知探究-體驗(yàn)驗(yàn)證-經(jīng)驗(yàn)拓展第一環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣。在本環(huán)節(jié)中，我通過"順"應(yīng)幼兒活動的方法，為他們提供"吹泡泡"所需工具、時間、場地等等，讓幼兒觀察并提問："這些工具能做什么？"，以問題引出課題"吹泡泡"游戲。設(shè)疑激趣，激起幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣，為建構(gòu)新知做鋪墊。第二環(huán)節(jié)：感知探究。在本環(huán)節(jié)中通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探究的空間和時間，讓幼兒親歷探究解決問題的過程，通過運(yùn)用各種感官，積極地觀察、操作和實(shí)驗(yàn)，教師則巧妙地以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助開放性的問題："吹泡泡的時候，你們發(fā)現(xiàn)什么秘密了？看誰發(fā)現(xiàn)的多？吹泡泡的時候，你們發(fā)現(xiàn)的共同特點(diǎn)是什么？"，用"引"的方法，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在"玩"中體驗(yàn)泡泡的特性。讓幼兒在喜歡的"玩"中，自然而然地調(diào)動自己全部的智慧，主動去探索、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，并有效地去同化外部世界，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。以此解決活動的重點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)：體驗(yàn)驗(yàn)證。在本環(huán)節(jié)中，教師捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)，借助幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡工具，邊觀察邊記錄想象結(jié)果時，對幼兒感覺疑惑的問題"不同工具吹出泡泡的形狀應(yīng)該是怎樣的？"，利用開放式問題："你用的是什么形狀的工具？你發(fā)現(xiàn)吹泡泡都有什么秘密？"進(jìn)行適時點(diǎn)拔，把教育活動的難點(diǎn)轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，將幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。同時抓住幼兒互相交流、表現(xiàn)、分享展示板上自主探究過程和結(jié)果的契機(jī)，設(shè)置開放式問題"每個人吹泡泡的工具和吹泡泡的結(jié)果，有什么秘密？"，"引"發(fā)幼兒進(jìn)一步深入思考和概括，讓幼兒對探究結(jié)果進(jìn)行推理，得出結(jié)論："吹泡泡的工具不同，結(jié)果吹出的泡泡都是圓形的"，幼兒在自主解決問題的狀態(tài)下主動建構(gòu)知識和經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了生活，體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅，以此突破難點(diǎn)。在這個環(huán)節(jié)我還將"增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流能力"這個隱性目標(biāo)有機(jī)整合在科學(xué)活動之中，適時的創(chuàng)設(shè)讓幼兒用"記錄表"和語言交流的方式表達(dá)幼兒自己想法的空間，幼兒通過思考和交流梳理頭腦中的信息，明晰所發(fā)現(xiàn)的事物特征和關(guān)系，以及自己的探究過程，再通過與同伴的討論，觀點(diǎn)的相互碰撞，明晰和構(gòu)建科學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)，以此發(fā)展幼兒準(zhǔn)確的表達(dá)方式，培養(yǎng)了幼兒科學(xué)的探究精神、科學(xué)的行為習(xí)慣。使幼兒輕松、愉快地完成本次科學(xué)探索活動。整個科學(xué)探索活動我將堅持以疑激趣，以趣激學(xué)，用"順"、"引"、"助"等探究體驗(yàn)新方法，始終以良好師幼互動環(huán)境的創(chuàng)造者、交往機(jī)會的提供者、積極師幼互動的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者、和促進(jìn)者角色，讓幼兒在喜歡的"玩"中，主動去探索、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，去辨別，并有效地去同化外部世界，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與成果，并在與教師共同探索新知和相互作用中，體驗(yàn)人與人之間的一種理解、一種合作、一種友愛。整個活動充滿了自然與和諧，充滿了創(chuàng)造與快樂，幼兒在積極有效的師幼互動中主體地位和作用都得到充分發(fā)揮，幼兒"變被動學(xué)習(xí)"為"自主學(xué)習(xí)"，"變接受性學(xué)習(xí)"為"自主建構(gòu)學(xué)習(xí)"，在"玩"中學(xué)，在學(xué)中"玩"，從而實(shí)現(xiàn)了真正有價值、有意義的學(xué)習(xí)目的。第五篇：《手膝著地爬烏龜寶寶去哪兒》小班教案《手膝著地爬烏龜寶寶去哪兒》小班教案范文作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家整理的《手膝著地爬烏龜寶寶去哪兒》小班教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。設(shè)計意圖：小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小烏龜這樣的動物比較喜歡，剛好小烏龜也是一種爬行的動物，于是我設(shè)置了一個新年運(yùn)動會游戲的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力，于是體育活動《烏龜寶寶去哪兒》便生成了。活動目標(biāo)：1、積極參加體育活動，感受模仿小烏龜爬行的樂趣。2、練習(xí)手膝著地向前爬的動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能根據(jù)信號提示手腳自然協(xié)調(diào)地向指定方向爬行。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒：已儲備了有關(guān)小烏龜生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，已有爬的經(jīng)驗(yàn)。教師：熟悉幼兒的能力，教師掌握爬的動作要領(lǐng)。2、物資材料準(zhǔn)備：體操墊，背景音樂，平衡木，地墊，軍用墊子，拱門，小燈籠，小鼓一面，新年運(yùn)動會背景圖，熱身操音樂《森林狂想曲》。3、場地準(zhǔn)備：活動過程：一、熱身活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。1、幼兒走跑交替進(jìn)入場地。我們學(xué)一學(xué)小烏龜慢慢的爬，大步走，快快跑，天氣真晴朗，小烏龜們我們一起來模仿小動物活動活動吧！2、播放音樂《森林狂想曲》，教師和孩子一起念兒歌做熱身運(yùn)動。二、練習(xí)手膝著地向前爬。1、幼兒自由探索爬的動作。2、教師示范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng)：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，腳背貼在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，手指方向朝前面，眼睛看著前方，朝著目標(biāo)爬。3、幼兒集體練習(xí)爬的動作，糾正動作不準(zhǔn)確的幼兒。4、玩自由爬行的游戲。（1）聽鼓聲節(jié)奏的快慢進(jìn)行變速爬。（2）看信號向指定方向爬。三、游戲《烏龜寶寶去哪》，鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)1、練習(xí)爬過去新年運(yùn)動會會場的三條不同難度的路。幼兒分飾兔子和烏龜?shù)慕巧瑸觚敺謩e練習(xí)爬過