共青團(tuán)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院委員會PAGE20PAGE21共青團(tuán)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院委員會“學(xué)研結(jié)合〞財務(wù)管理實踐性教學(xué)改革——財務(wù)知識在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用策劃書指導(dǎo)老師：王曉義主辦單位：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院管理分院團(tuán)委承辦單位：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院財務(wù)管理協(xié)會目錄一前言……….……..3二根本概況…………….…………..4三活動背景………………….……..4四活動宗旨、目標(biāo)、意義….……..5五可行性分析……………….……..7六實踐具體安排………..…..……..9七我們的團(tuán)隊及職責(zé)……….……..12八宣傳方案…….…..13九資金預(yù)算………..14十附錄及問卷……15一、前言根據(jù)學(xué)院黨委提出的“愛心、責(zé)任心、感恩心〞三心、“成長、成材、成功〞三成和“知校、愛校、榮校〞三校的育人體系要求，突出“改革開放30周年、建國60周年、五四愛國運動90周年、深入學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀、效勞和諧社會建設(shè)、效勞社會主義新農(nóng)村建設(shè)〞等六大主題，我社團(tuán)組織學(xué)生開展“財務(wù)管理實踐性教學(xué)改革—財務(wù)知識在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用〞的社會調(diào)研,努力到達(dá)學(xué)院走“普及與深化并舉，效勞與育人兼收〞的社會實踐之路，引導(dǎo)青年學(xué)生青春立志、青春報國。我隊繼08年6月開展的“效勞專業(yè)行〞——財務(wù)管理實踐性教學(xué)體系改革與財務(wù)人才需求調(diào)研暑期實踐之后，通過總結(jié)和反思，進(jìn)一步穩(wěn)固深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀活動成果，繼續(xù)開展科學(xué)開展觀學(xué)習(xí)創(chuàng)意實踐行動。并根據(jù)學(xué)院要求我們?yōu)榧袃?yōu)勢，發(fā)揮特色，表達(dá)效果，在實踐過程中堅持點面結(jié)合，立足寧波，面向全省的原那么進(jìn)行此次主題暑期實踐活動。通過深入學(xué)習(xí)、宣傳與調(diào)研大力宣傳科學(xué)開展觀的相關(guān)理論精神。切合學(xué)院暑期實踐主題——“科學(xué)開展〞、“青春報國〞，我們以調(diào)研為主要形式，力求到達(dá)在實踐中探索，在實踐中進(jìn)步，為財務(wù)管理專業(yè)的科學(xué)教育體系改革；為新時代的大學(xué)生拓展個性化教育的空間；保證大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量奉獻(xiàn)一份力量的目的。相信在負(fù)責(zé)人的精心準(zhǔn)備和全組組員的積極配合下，一定能克服實踐過程中遇到的困難，并到達(dá)預(yù)期的效果。二、根本概況〔一〕課題名稱：“學(xué)研結(jié)合〞財務(wù)管理實踐性教學(xué)改革財務(wù)知識在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用〔二〕實踐時間：7月8日7月15日〔三〕活動地點：寧波市〔四〕主辦單位：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院管理分院團(tuán)委〔五〕承辦單位：浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院財務(wù)管理協(xié)會三、活動背景〔一〕校內(nèi)校內(nèi)財務(wù)管理實踐根底薄弱。大多數(shù)高校將專業(yè)建設(shè)的重點放在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面,而對實踐教學(xué)的建設(shè)投入不夠。然而校內(nèi)實踐是在實驗室中模擬財務(wù)管理工作程序和方法,使學(xué)生對工作環(huán)境具有直觀的認(rèn)識,并掌握局部理財實際操作技能的有效方法。目前,全國開設(shè)會計專業(yè)的高校大多數(shù)都建立了會計實驗室并開設(shè)了會計實驗課,而建立專供財務(wù)管理專業(yè)使用的財務(wù)管理實驗室并開設(shè)財務(wù)管理實驗課的高校卻很少。在學(xué)院大力宣傳與支持下，不少同學(xué)有自主創(chuàng)業(yè)的方案。但由于實際經(jīng)驗的缺乏,在資金、本錢規(guī)劃等財務(wù)方面存在著一定制約，以至于在創(chuàng)業(yè)過程中遇到很多的困難?！捕成鐣S著大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生的迅速增加，目前經(jīng)濟(jì)形勢沖擊，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗的“成手〞，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。政府也為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了很多優(yōu)惠。很多學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路。就自主創(chuàng)業(yè)來說，財務(wù)知識是最必備的一門學(xué)問。隨著高等教育改革的逐步深化，實踐教學(xué)的地位越來越重要。財務(wù)理是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)除了要與舊的就業(yè)觀念發(fā)生碰撞外，還會涉及許多意想不到困難，而財務(wù)知識缺乏是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的一大軟肋，因此必須通過培訓(xùn)、實踐，了解必要的財務(wù)知識，掌握一定的財務(wù)技能，例如能看懂財務(wù)報表；具備資金流轉(zhuǎn)控制的根本概念與方法；具有財務(wù)風(fēng)險意識等?！踩晨偫☉?yīng)該在知識培養(yǎng)的根底上,注重一定的業(yè)務(wù)操作能力、創(chuàng)新能力和組織能力的培養(yǎng),使得學(xué)生具有分析、判斷、表達(dá)、溝通、合作的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使學(xué)生具備表達(dá)與溝通的能力;分析問題和解決問題的能力;創(chuàng)新的能力;獲取新知識的能力;適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的能力，從而在創(chuàng)業(yè)過程中得心應(yīng)手。四、活動宗旨、目標(biāo)與意義(一)宗旨：學(xué)研結(jié)合，效勞專業(yè)(二)目標(biāo)(1)總體目標(biāo)：通過調(diào)研和走訪，明了財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)及財會知識在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用，總結(jié)分析問題所在，提出解決方案，到達(dá)為強(qiáng)化專業(yè)做出實質(zhì)性奉獻(xiàn)的目的。(2)具體目標(biāo)：1、完善專業(yè)實踐教學(xué)目標(biāo)體系。制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)可以增強(qiáng)實踐教學(xué)的目的性，減少教學(xué)的盲目性和形式化。在實踐教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，要和社會現(xiàn)狀掛鉤，要逐漸地向深層目標(biāo)推進(jìn)，滿足同學(xué)在創(chuàng)業(yè)過程中解決財務(wù)問題的技能。同時，要逐步地由驗證性教學(xué)向研究型試驗轉(zhuǎn)變，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、完善專業(yè)實踐教學(xué)課程體系。實踐教學(xué)的課程體系不能盲目，也不能形式化，應(yīng)根據(jù)財務(wù)管理的學(xué)科特點設(shè)置實踐課，強(qiáng)化課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，處理好理論課與實踐課的關(guān)系。3、探索革新專業(yè)實踐教學(xué)方法。實踐教學(xué)的著力點在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，探索符合財務(wù)管理實踐教學(xué)的新方法。在認(rèn)知試驗中運用參觀法、演示法等情景教學(xué)法，逐漸向沙盤演示法轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能更加明了和直觀的學(xué)習(xí)。4、完善財務(wù)管理教學(xué)管理體系。財務(wù)管理實踐教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)體系相比有很大的不同，因此需要建立起一套新的教學(xué)管理體系、考核體系，以保證實踐教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。5、提供更好的專業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息。在知曉何掌握創(chuàng)業(yè)過程中的所要掌握的財務(wù)技能后，通過一定的宣傳手段，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更加專業(yè)的咨詢。(三〕、意義首先，絕大多數(shù)高校財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)方案都把課程作為傳授知識的途徑，而實踐證明財務(wù)管理專業(yè)只有把實踐教學(xué)體系的改革作為突破口，以上課為主要途徑配合實踐性教學(xué)培養(yǎng)出既有扎實的理論知識又具備過硬實際操作能力的、競爭力和獨特個性的高素質(zhì)的財務(wù)管理專業(yè)人才。其次，越來越多的畢業(yè)生或在校生選擇自主創(chuàng)業(yè)來面對社會從業(yè)困難的挑戰(zhàn)。社會要求自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生必須具備一定的專業(yè)技能,自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等品質(zhì)等必須的外,還需要必要的財務(wù)知識,根底知識扎實、知識面寬,而且要求具有一定的創(chuàng)新精神和能力的才能做到以最好的姿態(tài)面對社會的考驗。而財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)是在學(xué)生修完規(guī)定專業(yè)課程后為增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生實際操作能力，將理論知識與主干課程根本理論與實際工作相結(jié)合的開放式素質(zhì)教學(xué)模式。因此,在財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中必須實施素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育,來滿足學(xué)生的需求。再次，它是專業(yè)課程教學(xué)的一個更為科學(xué)的教學(xué)方法；是為學(xué)生畢業(yè)后更好地從事專業(yè)工作，更好解決自主創(chuàng)業(yè)財務(wù)問題很重要的一個方法；是理論教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。即不僅強(qiáng)調(diào)知識的培養(yǎng)而且強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)。財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)特別注重實踐教學(xué)以提高學(xué)生的動手能力。我們發(fā)現(xiàn)許多高校存在這一缺陷，而且單純的校內(nèi)模擬實踐只是一定程度上為學(xué)生在社會實習(xí)中立刻上手奠定了根底。學(xué)生參加校外實習(xí)那么可以開闊眼界，并從中認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和缺乏為畢業(yè)后踏入社會做好思想準(zhǔn)備。最后，通過我們在學(xué)校、企事業(yè)單位的調(diào)研分析，我們從最根源的地方拿到資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究最終得到結(jié)論。這也是這一課題可行的一大原因，相信通過我們的努力，一定能對財務(wù)管理專業(yè)作出一定的奉獻(xiàn)。五、可行性分析〔一〕優(yōu)勢1、核心組成人員實力較強(qiáng)，具有很強(qiáng)的社會工作領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠把調(diào)查結(jié)果很好地從具體上引申到抽象平面，為學(xué)校及教育事業(yè)提出可行的建議及方案；2、我們的隊伍是一支實力較強(qiáng)的調(diào)研隊伍，成員大多來自財務(wù)管理協(xié)會成員，成員訓(xùn)練有素。通過前期的大量工作和準(zhǔn)備，我們建立起了牢固的團(tuán)隊合作意識和相關(guān)調(diào)研所需的根本知識，因而我們的調(diào)研過程和結(jié)果將會更優(yōu)于其他調(diào)研隊伍；3、這一次的課題是上一年的暑期實踐課題的擴(kuò)展,有十足的經(jīng)驗教訓(xùn)然我們借鑒；4、我們主要調(diào)查對象是寧波高校及其在校學(xué)生、近年來的畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生，我們已經(jīng)和相關(guān)調(diào)研對象做了聯(lián)系，因而能夠保證調(diào)研的順利開展；5、由于財務(wù)管理教學(xué)體系改革是一項極為重要的工程，在這樣的背景上，我們下一步將會與有關(guān)部門聯(lián)系，因而獲得相關(guān)部門及相應(yīng)企業(yè)支持的可能性非常大；6、最后，實踐活動具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義和社會意義。我們嚴(yán)格地根據(jù)理論聯(lián)系實際的主旨進(jìn)行實踐活動，從而這次調(diào)研活動能適應(yīng)社會的開展，為社會做出理論和實踐上的奉獻(xiàn)，即吻合了中央提出的“科學(xué)開展〞的號召，也符合學(xué)院“科學(xué)開展青春報國〞的主題社會實踐活動,并且這樣的活動在教育、效勞、研究意義上是其他實踐活動所不及的?！捕郴顒哟嬖诘膯栴}及對策1、資金來源:這是此次活動存在的其中一項主要問題，希望學(xué)院、分院團(tuán)委予以支持，同時我們也積極組建臨時“外聯(lián)部〞，希望通過拉贊助的方式解決一局部資金開銷。2、平安問題：此次活動需跑很多地點，因此交通及平安上的隱患，希望同學(xué)再活動過程中注意平安。此外，還應(yīng)注意隊員的身體健康狀況、3、媒體的配合度：我們小組將盡可能配合當(dāng)?shù)氐母鞣N媒體，進(jìn)行更好的，并初步設(shè)想和校外媒體、報社合作擴(kuò)大此次活動的宣傳力度。我們也會積極的需求更多的宣傳方式。4、隊員之間的配合度：要求隊員之間要相互合作，相互支持，相互幫助，遇到問題時應(yīng)該討論分析，取長補(bǔ)短。隊長要做好協(xié)調(diào)隊友的工作。六、實踐的具體安排〔一〕前期準(zhǔn)備階段：(5月7-6月底)1.找資料;選取主題;聯(lián)系老師2.籌劃;可行性分析;聯(lián)系調(diào)研對象〔周邊學(xué)校的在校生與近幾年畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生〕3.尋求合作伙伴;討論分配工作4．準(zhǔn)備調(diào)研工作展開的硬件設(shè)施〔見附錄1〕〔二〕實踐中安排：考慮暑假大局部在在校學(xué)生回家的原因，而不便全面獲得有效可靠的信息，所以在校生調(diào)查局部會相應(yīng)的提前，在6月中旬進(jìn)行〔具體時間另作安排〕此次調(diào)研分為兩個局部，兩個時段，詳見后調(diào)研流程圖確定調(diào)研目的確定調(diào)研目的確定思路、范圍、預(yù)算等調(diào)研方案、方案編制樣本選擇調(diào)研宣傳準(zhǔn)備調(diào)研人員組織調(diào)研人員培訓(xùn)調(diào)研工具準(zhǔn)備實地走訪文案調(diào)研實施實地調(diào)研實施調(diào)研檢核信息甄別、整理、錄入統(tǒng)計分析調(diào)研報告撰寫 對在校生調(diào)查具體安排〔考慮暑假大局部在在校學(xué)生回家的原因，而不便全面獲得有效可靠的信息，所以在校生調(diào)查局部相應(yīng)的提前，在6月中旬進(jìn)行〕6月5號負(fù)責(zé)人整隊，鼓足士氣，檢查調(diào)研硬件準(zhǔn)備情況，分配任務(wù)，為明天的調(diào)研開展做好休息工作等。6月6號調(diào)研正式展開地點：寧波理工晚上收集數(shù)據(jù)，討論調(diào)研中出現(xiàn)的問題，安排明天的工作進(jìn)程6月7號調(diào)研正式展開地點：萬里學(xué)院晚上收集數(shù)據(jù)，討論調(diào)研中出現(xiàn)的問題，安排下星期的工作進(jìn)程6月13號調(diào)研正式展開地點：寧波大學(xué)晚上收集數(shù)據(jù)，討論調(diào)研中出現(xiàn)的問題，安排明天的工作進(jìn)程6月14號調(diào)研正式展開地點：工程學(xué)院晚上收集數(shù)據(jù)，討論調(diào)研中出現(xiàn)的問題，安排明天的工作進(jìn)程(2)對近年畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查根據(jù)調(diào)查對象的聯(lián)系情況而定，初步時間定在7月7號至7月11號，每天做好數(shù)據(jù)的收集與整理，安排明天的工作行程。表2——當(dāng)日時間安排表時間工作7：00～8：00當(dāng)天工作及行程確認(rèn)；物品準(zhǔn)備和檢查出發(fā)8：00～11：30實施調(diào)研11：30～12：30午餐和內(nèi)部交流12：30～17：30實施調(diào)研17：30～18：30晚餐及內(nèi)部交流20：00～對錄音信息進(jìn)行書面記錄；調(diào)研問卷整理、核實、篩選；訪問記錄補(bǔ)充、完善調(diào)研管理表單填寫；文件資料歸檔；小組當(dāng)日工作回憶總結(jié)；小組次日工作安排及相關(guān)準(zhǔn)備；向?qū)W校匯報工作情況；休息七、我們的團(tuán)隊及隊員職責(zé)隊員及職責(zé)職務(wù)人員職務(wù)隊長〔1人〕祝曉爽負(fù)責(zé)整隊人員的工作統(tǒng)籌安排，平安問題等副隊長〔1人〕項初宇負(fù)責(zé)聯(lián)系調(diào)研基地，隊員工作完成情況的檢查糾正，配合隊長做好管理工作調(diào)研〔4人〕做好調(diào)研問卷的發(fā)放，回收數(shù)據(jù)整理員〔1人〕做好問卷的整理，存放通訊員〔1人〕做好工作的記錄，及與學(xué)校及外界的聯(lián)系，報道攝影〔1人〕做好圖像資料的收集財務(wù)管理〔2人〕做好賬務(wù)的分配，注：設(shè)兩個專門的財務(wù)管理人員，每天任務(wù)結(jié)束回到住處后負(fù)責(zé)核對賬目，嚴(yán)格管理財務(wù)最大限度的節(jié)省開支注：各隊員除上述明確工作職責(zé)外，還必須協(xié)助其他隊員的工作，并且做到相互監(jiān)督鼓勵八、宣傳方案1、宣傳目標(biāo)通過對此次活動的宣傳，讓大學(xué)生更深入了解財務(wù)管理專業(yè)，了解就業(yè)形勢，切實實現(xiàn)活動的效果和教育意義。并為教育部門及學(xué)校提出一定的可行性建議，為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。2、宣傳時間7月7日－9月初3、宣傳媒體及形式浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院管理分院辦公網(wǎng)站通知浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院海報浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院管理分院各團(tuán)支部簡介浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院實踐報告會浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院校報寧波電視臺等媒體新聞?寧波日報??現(xiàn)代金報??東南商報?等報道4宣傳內(nèi)容本次活動全程跟蹤，宣傳報道都予以覆蓋5宣傳區(qū)域浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院；以寧波市為重點,輻射浙江省九、資金預(yù)算編號用途金額備注1問卷打印400*0.15*9=540元在校學(xué)生〔3頁〕300份已畢業(yè)學(xué)生〔2頁〕1002筆,紙等100元3車費50*10=400元每人40元4通訊費30*10=300元每人30元5宣傳費用300元6不可預(yù)計費用300元合計1940元十、附錄附錄1工作準(zhǔn)備工作類別主要工程備注知識技能準(zhǔn)備調(diào)研知識和培訓(xùn)課程回憶、深化調(diào)研方案研究和復(fù)制攜帶條件允許時，建議同時采用電子形式拷盤攜帶小組內(nèi)部調(diào)研工作演練調(diào)研區(qū)域根本情況了解硬件準(zhǔn)備攝錄像器材具體硬件清單以小組要求為準(zhǔn)錄音器材手提電腦筆記本和筆調(diào)研提示板調(diào)研禮品個人生活用品藥品內(nèi)部安排小組內(nèi)部人員分工調(diào)研工作紀(jì)律、要求、注意事宜宣貫建議書面化小組人員調(diào)研工作發(fā)動調(diào)研路線及調(diào)研日程制訂、傳達(dá)組織調(diào)研方案學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作檢核調(diào)研硬件及調(diào)研工具發(fā)放各調(diào)研成員原崗位的工作臨時移交或安排調(diào)研工具準(zhǔn)備調(diào)研區(qū)域地圖調(diào)研路線圖繪制調(diào)研表單復(fù)制攜帶條件允許時，建議同時采用電子形式拷盤攜帶調(diào)研問卷及訪問提綱復(fù)制攜帶后勤保障準(zhǔn)備預(yù)支備用金通訊費用預(yù)付及電池準(zhǔn)備住宿預(yù)訂車輛準(zhǔn)備或票務(wù)預(yù)訂附錄二面向在校學(xué)生的問卷調(diào)查財務(wù)管理實踐教學(xué)改革—財務(wù)知識在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用調(diào)研問卷說明首先，感謝您對我們此次調(diào)研活動的大力支持。通過此調(diào)研問卷的一系列封閉式和開放式的問題，為會計教學(xué)改革的深入提供珍貴建議受訪人根本情況年級:專業(yè):性別:一.調(diào)查問題如下(可多項選擇),請依據(jù)實際情況選擇或作出說明1.你對財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)方案A.熟悉B.知道一些C.不了解D.從不關(guān)心2.你對財務(wù)管理專業(yè)課程教學(xué)大綱A.熟悉B.知道一些C.不了解D.從不關(guān)心3.你對財務(wù)管理專業(yè)的課程設(shè)置A.滿意B.根本滿意C.不滿意D.很不滿意4.你對財務(wù)管理實踐教學(xué)改革A.熟悉B.知道一些C.不了解D.從不關(guān)心5.請?zhí)顚懸韵卤砀耦愋?分：很不滿意7分：很滿意1234567提倡啟發(fā)式教學(xué),不能教師“一言堂〞

B.改善教學(xué)條件,廣泛使用“多媒體〞

C.開展案例教學(xué),增加師生互動

D.加強(qiáng)實踐教學(xué),重視操作能力的培養(yǎng)

E.重視理論聯(lián)系實際,邀請實務(wù)界人士講學(xué)

6.你喜歡什么形式的教學(xué)手段一支粉筆,一塊黑板B使用多媒體較少C使用多媒體教學(xué)較多D將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合,二者取長補(bǔ)短E教學(xué)手段本身不重要,關(guān)鍵在于教師的責(zé)任心和教學(xué)技能7.你閱讀與專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的財經(jīng)類雜志情況如何A.從不借閱B.偶爾借閱C.經(jīng)常借閱D.老師推薦或撰寫論文時才去借閱8．你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：A開辦一個企業(yè)〔公司〕B只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)C開發(fā)一項前沿的科技工程D其它_________9.您對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)A經(jīng)常關(guān)注，很清楚

B偶爾關(guān)注，比較清楚C不太愿意主動去了解，知道一點D一點也不知道10.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì)：(多項選擇)A強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神B出色的溝通及交際能力C較好的專業(yè)知識D優(yōu)秀的管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)11.你認(rèn)為自身存在哪些缺乏A.管理知識薄弱B.技術(shù)知識不扎實C.缺乏行業(yè)特點的專業(yè)背景知識D.不充分了解相關(guān)行業(yè)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)知識E.技術(shù)知識面窄F.所學(xué)專業(yè)知識與實際的工作需要脫節(jié)G.實踐能力薄弱H.其他(請說明______________)12．你是否覺得經(jīng)濟(jì)，財務(wù)類專業(yè)的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)更有優(yōu)勢:A．是更有優(yōu)勢B.各專業(yè)都一樣C.不知道14.你覺得作為一個創(chuàng)業(yè)者最需要那些財務(wù)方面的知識〔可多項選擇〕A．貨幣金融知識B.信用及資金籌措知識C.資金核算及記帳知識D.證券、信托及投資知識E.外匯知識F.其他15.你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者，在校期間需要在哪些方面的下功夫

A.專業(yè)知識B.在校期間盡可能的嘗試各種學(xué)生干部，社團(tuán)工作C．建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)D.實踐實習(xí)時機(jī)E．其他〔請說明〕16.如果你要創(chuàng)業(yè)，你是否會參加為創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的財務(wù)知識培訓(xùn)課:A．會B.不會C.是情況而定17.你們學(xué)校是否有財務(wù)知識在創(chuàng)業(yè)中應(yīng)用的講座:A．有B.沒有C.不知道18.你覺得類似的培訓(xùn)課與講的效果如何(16或17題,有一題選A或C,此題要作):A.十分有用,具有很強(qiáng)的實踐性B.感覺太空虛,理論脫離實際,應(yīng)該無太多實用C.不知道,從不關(guān)心這些講座,培訓(xùn)18.你們學(xué)?，F(xiàn)在又哪些涉及財務(wù)管理實踐性質(zhì)的教學(xué)形式(舉例)?19.你對現(xiàn)在學(xué)校的財務(wù)管理教學(xué)還有哪些建議?附錄三面向畢業(yè)在創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的問卷調(diào)查財務(wù)管理實踐教學(xué)改革—財務(wù)知識在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用調(diào)研問卷問卷說明首先，感謝您對我們此次調(diào)研活動的大力支持。通過此調(diào)研問卷的一系列封閉式和開放式的問題，為會計教學(xué)改革的深入提供珍貴建議!受訪人根本情況您目前所從事的行業(yè)A.制造業(yè)B.商品流通行業(yè)C.效勞性行業(yè)D.其他2.您自主創(chuàng)業(yè)的原因A.一直以來是自己的夢想B.實在找不到工作,沒方法C.家里人的意愿和支持D.因為創(chuàng)業(yè)比就業(yè)更有前途3.您目前的企業(yè)〔公司〕組成成員A.自己獨資B.與同學(xué),好友合資C.家