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小學(xué)英語情景對話解題思路(三)小學(xué)英語情景對話解題思路(三)小學(xué)英語情景對話解題思路(三)資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)英語情景對話解題思路(三)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)英語情景對話解題思路補全對話”作為閱讀理解類題型成了必考題，用來考查學(xué)生的情景交際能力，所以一定要注意根據(jù)語言環(huán)境具體問題具體分析。要做好這類題，需從以下三個方面著手：1.仔細(xì)審題，明確大意首先要仔細(xì)審題，即在對話不完整的情況下，盡量弄懂該篇對話的大意（mainidea）和情景（如購物、看病、問路和應(yīng)答、約會、口語應(yīng)用等）2.分析對話，試填答案在解題過程中，要根據(jù)具體語境和上下文，分析對話中所缺部分、判斷所缺的句子。3.全文復(fù)讀，融會貫通在試填好答案之后，應(yīng)從頭至尾再把對話讀一遍，按照對話情境，中心內(nèi)容，推理判斷。建議：對于考生而言，一定要熟悉日常交際用語及對話話題。如：問候；介紹；告別；打電話、感謝和應(yīng)答；祝愿和應(yīng)答；道歉和應(yīng)答；邀請和約會；提供幫助；請求允許；談?wù)撎鞖?；購物；問路；看?。粍窀婧徒ㄗh；時間和日期等在英語教學(xué)大綱中要求的話題及常用習(xí)語。以上的情景及話題在漢語中也是很常見的。但中英文在思維及表達(dá)方式上差距較大，命題人常從此方面設(shè)計考題。如：接電話人說：“Thisis…speaking.或Who'sthat”不說：“I'm…

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