《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過查找資料，了解作者的生平經(jīng)歷。快速默讀課文，理清文章思路，把握文章的內(nèi)容和大意。重點(diǎn)品讀關(guān)鍵段落，勾畫圈點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)莎莉老師深沉的愛和高超的教育藝術(shù)，體會(huì)海倫凱勒好學(xué)善思，堅(jiān)忍不拔，熱愛生活，對待生命的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)容。品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語言，把握人物形象。教學(xué)過程：視頻《千手觀音》導(dǎo)入師：這是震撼全世界的舞蹈《千手觀音》，21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美輪美奐。舞動(dòng)時(shí)，猶如千手觀音降臨人世?；钤跓o聲世界中的她們，能夠?qū)ⅰ肚钟^音》演繹得幾乎完美。其實(shí)，不光在中國，全世界有許多的殘疾人，他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不屈的精神與不公的命運(yùn)相抗?fàn)帲V寫了一曲曲生命的贊歌，在人類歷史的長河中熠熠生輝。例如，我們今天的文章作者海倫凱勒。二、作者簡介海倫·凱勒(1880～1968)，著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在出生后第十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時(shí)代周刊》評選“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一?！都偃缃o我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的代表作。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。知識(shí)鏈接——莎莉文老師，5歲時(shí)因一場眼疾失去大部分視力。1880年10月進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校。此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù)，安妮的視力得到部分恢復(fù)。從帕金斯盲人學(xué)校畢業(yè)后，1887年3月，安妮來到海倫·凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個(gè)心智未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理、才華橫溢的少女，直至進(jìn)入大學(xué)。1936年10月19日，用全部心血培育了20世紀(jì)不朽奇葩海倫·凱勒的傳奇女性安妮·莎莉文在人們的惋惜聲中與世長辭。三、自主學(xué)習(xí)關(guān)注標(biāo)題師：看到題目你會(huì)有哪些疑問?（預(yù)設(shè)：誰再塑誰的生命?為什么要再塑生命？如何再塑生命？）默讀文章要求：①不出聲，不動(dòng)唇，不指讀，不回看，一氣讀完課文。②思考剛才提出的問題。思考回答：①在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？（憤怒、苦惱、疲倦不堪）②再塑了生命后，海倫凱勒的生活是怎樣的？（光明，希望，快樂和自由）③莎莉文老師為“我”再塑生命，做了哪些事？海倫的感受又是如何？段落事件海倫凱勒的感受第5段第6、8段第7段第9-12段第13段④“再塑生命”的過程是一帆風(fēng)順的嗎？（不能分清“杯”和“水”）合作探討從文中找出描寫海倫·凱勒學(xué)有所獲后的動(dòng)作，心理活動(dòng)的語句，回答下列問題。句式：第＿段的＿＿＿＿這是＿＿＿描寫，表現(xiàn)出海倫凱勒＿＿＿＿的性格特征。（精神品質(zhì)）（聰明好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)有毅力、自強(qiáng)不息、感情豐富、熱愛生活)從文中找出描寫莎莉文老師的語句，回答下列問題。句式：第＿段的＿＿＿＿這是＿＿＿描寫，表現(xiàn)出莎莉文老師＿＿＿＿的性格特征。（精神品質(zhì)）（熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹、充滿智慧和耐心）深入探究說說對題目“再塑生命”的理解。字面：重新塑造生命、重新獲得生命內(nèi)容：文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。意義：莎莉文老師是再塑生命的人，表達(dá)了作者對老師無比的敬愛和感激六、課堂小結(jié)生活不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇