幼兒園防疫主題活動方案（范本7篇）2023幼兒園防疫主題活動方案（篇1）

一、活動目標

1、了解有關幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達力量。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增加幼兒預防疾病的意識。

二、活動重、難點重點：

了解有關幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增加幼兒預防疾病的意識。

三、活動預備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。

(1)、爭論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。

(2)、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會消失?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

(3)、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

2、請幼兒敘述自己生病時的經(jīng)受和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。老師敘述手足口病的傳播途徑。)

(1)、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。

(2)、請語言力量強的幼兒到前面來講一講小伴侶們的閱歷。

(3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

(4)、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

五、幼兒爭論：

如何預防手足口病。

(1)、提問：我們應當怎樣預防傳染病?

(2)、幼兒自由回答。

(3)、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

六、帶幼兒到洗手池洗手結束活動。

2023幼兒園防疫主題活動方案（篇2）

教學目標：

1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過阻斷傳播渠道避開傳染。

2.情愿主動洗手，能在家保持良好作息習慣。

教學重點：

能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠反抗病毒的重要方式。

教學預備：

1.防病安全我知道教學ppt。

2.幼兒對于預防病毒的方法(削減外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接閱歷。

教學設計：

一、由這個春節(jié)的不同之處導入冠狀病毒來襲

老師引發(fā)思索：“小伴侶們，剛剛過去這個春節(jié)已經(jīng)是小伴侶們過的第三四個春節(jié)了，你有沒有發(fā)覺有什么不同呢?是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話?為什么幼兒園還不開學呢?已經(jīng)開頭惦念好伴侶了吧?哪位小伴侶還想來說說，你發(fā)覺今年過年有什么變化了嗎?”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特殊之處。

解答懷疑：“其實，這些變化都是由于今年冬天，有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康。那么這個大壞蛋究竟是誰?我們來熟悉一下它吧!”

二、介紹新型冠狀病毒

演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特殊，爸爸媽媽沒有去上班，我們也不能出門玩，看看窗外原本喧鬧的大街上，一個人也沒有了。那是由于一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了，人們一遇到它就會生病。它究竟是誰呢?原來呀，它來自一個叫做病毒的大家族，這個大家族的成員都特別特別小，用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，特別便利把自己藏在人的身體里，公共場所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時做好預備，一有機會，就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸攻擊，就有可能會生病。小伴侶們，你知道哪些病毒呢?”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。

“這個‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更簡單讓人生病。而且，它還特別的狡猾，它會從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人由于感染了它，病倒了。人們都在想方法戰(zhàn)勝病毒，比如待在家里不外出，假如人們都待在家里的話，就不會給病毒傳播的機會啦!病毒不能再連續(xù)傳染，就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣，增加反抗力，不去靠近和食用野生動物，“新型冠狀病毒”就很難再回來啦!”

三、分析衛(wèi)生習慣和生活習慣正誤

演示良好生活習慣小練習的部分，“小伴侶們，想要反抗病毒，就需要保持良好的生活習慣，并且要留意反抗病毒期間，我們需要做到一些特殊的事情。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的吧!”

分析圖片中的行為，拖動圖片到正確或錯誤的箱子里，進行行為分類。

“抗病毒期間，我們首先要盡量削減出門，假如必需出門，肯定要戴好口罩，這樣可以避開別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避開自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認為是正確的，我們來拖動它試試看?？?戴口罩的行為是正確的哦!”

“有的小伴侶說了，在家可以吃零食，由于吃得飽飽的身體好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來試一試。哦，不對呦!雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會讓小伴侶們吃不下正餐，這會造成養(yǎng)分不均衡，對身體健康很不利，零食肯定要少吃，間或吃些水果，喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦!”

(此部分ppt是可以手動操作的內(nèi)容，可請幼兒自行操作)

四、總結抗病毒的方法并強調七步洗手法

進行總結：“今日，我們知道了為什么這個寒假似乎過得不一樣了，由于我們正在跟‘新型冠狀病毒’作斗爭。要把病毒擋在門外，甚至要讓它們遠遠地離開人類社會，就需要全部人少出門，出門必需戴口罩;在家也要保持良好的生活習慣，早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒適要告知家人。最終，老師要帶領小伴侶們，一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍，請小伴侶們跟老師一起做動作?！仁中模偈直?，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最終手腕?！?/p>

五、親子小任務

布置親子小任務，“今日老師給小伴侶們介紹了‘新型冠狀病毒’，請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不行怕》手指操，請爸爸媽媽幫忙拍下學習或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小伴侶一起共享吧!”

2023幼兒園防疫主題活動方案（篇3）

活動目標：

告知孩子疫情期間削減外出次數(shù)。

嫻熟把握七步洗手法。

知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

引導孩子在外就餐使用公筷。

活動預備：

口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。

活動過程：

一、問題導入

師：寶寶們在過年的時候有沒有常常出去玩呀?去了哪些地方呢?

(展現(xiàn)家長上傳的孩子假期的照片，并請孩子來共享。)

師：那你們出去玩的時候有沒有發(fā)覺大街上的叔叔阿姨還有小伴侶們都有什么不同嗎?

師(總結)：過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時候還要戴上口罩。

二、知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

1.爭論近期需要戴口罩的緣由

師：可是大家為什么都要戴口罩呢?(幼兒爭論)

師：由于現(xiàn)在有疫情，會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴，然后就會損害到我們小伴侶的身體，使我們咳嗽、發(fā)燒，這樣啊小伴侶就會生病，很難過。

假如我們都戴好口罩，病毒就不會損害我們，小伴侶們才能健康成長。

2.學會佩戴口罩

師：那寶寶們都會戴口罩嗎?下面跟著老師一起來戴某某，請寶寶們把自己的口罩拿出來。

(老師敘述示范正確戴口罩的方法)

三、把握七步洗手法

師：還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎?全體起立，把你們的小手伸出來，跟著老師再來復習一下七步洗手法。

師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小伴侶已經(jīng)學會了七步洗手法。

總結

師:寶寶們，現(xiàn)在外面的病毒還沒被毀滅，出去玩的時候肯定要留意愛護好自己，戴好口罩，常常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。

活動反思：在本次活動中，幼兒對于疫情有肯定的了解，因此活動很順當?shù)倪M行，部分幼兒對于口罩的佩戴還不太清晰，通過集體練習并單獨指導后，都能夠正確佩戴。對七步洗手法進行了鞏固，發(fā)覺幼兒都還能嫻熟說出并跟著老師一起做，在實踐過程中表現(xiàn)的都很好。

本學期之后的日?；顒又?，會多提示幼兒勤洗手、盡量削減外出，即使外出也要戴好口罩，與家長多溝通，一起做好防疫工作。

2023幼兒園防疫主題活動方案（篇4）

活動背景：

202x年春節(jié),新型冠狀病毒肺炎的疫情照舊嚴峻，學校延遲開學，老師們開啟直播，網(wǎng)絡授課，同學在家停課不停學，登錄網(wǎng)絡學習。在這個時刻，學問是力氣，學習當然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場終將成功的戰(zhàn)役，很多一般人拼盡全力，僅為保衛(wèi)我們的國，我們的家。本節(jié)主題班會讓同學去了解，去面對，去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長，國寫家才有盼望。

活動對象:

幼兒園同學

學情分析:

幼兒園階段是一個布滿生氣、活力，又是一個布滿沖突、困惑的時期，幼兒園同學思維還未開發(fā)，需要老師的正面引導一場疫情，一場災難，值得我們反思的地方許多。本次主題班會，目的在于引領同學如何從這次疫情中自我調適，思索人性問題、責任和擔當問題,促進同學的自我成長。

活動目標：

1.學問與技能：通過活動，同學在疫情期間能夠進行反思和自我調道，感悟責任和擔當，思索自己的成長。

2.過程與方法：通過問卷調查，觀看視頻、圖片，互動溝通等活動，同學感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。

3.情感態(tài)度和價值觀：學問和本事是力氣，直我成長才是方向。同學需要和他們的時代同頻共振。我們現(xiàn)在要給同學上一節(jié)關于心理調適的課，關于責任和擔當?shù)恼n，愿我們的同學成為真心、正義、英勇和和善的人

活動預備

1.爭論：疫情下的成長與思索?

2.搜集相關視頻、圖片;制作ppt課件。

活動形式：

同學班主任互動對話溝通。

活動過程：

導入：老師簡潔介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。

老師：在肺炎疫情下，學問是力氣，學習當然重要，但教育的意義不僅僅在于課本,自我成長才是方向。這場戰(zhàn)役告知我們什么?我們能學到什么?

(一)迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化

1.老師展現(xiàn)數(shù)據(jù)：大家是什么時候開頭關注疫情的?心情如何?

老師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關懷、關注疫情，對疫情進展感到焦慮、可怕、甚至恐驚，這些心理活動來源于對自身和親人安全的關懷，以及對疫情進展的可能性無法推斷，或者對自己的推斷產(chǎn)生懷疑。(分組爭論)

2.老師提問：在這樣一個嚴厲?的時期，大家能怎么辦?怎樣才能讓自己身心健康?(分組爭論)

同學共享：疫情期間的作息時間，進行適當?shù)捏w育運動，守護好自己的身體健康。

老師小結：“巧”視心情，適時自我調整，加強體育熬煉，否理支配作息。宅護好自己的身心健康，既是對自己的負責，也是對家庭和社會的貢獻。

3.老師提問：疫情以來，大家的心情如何調整?(同學代表發(fā)言)

老師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感受?(同學爭論)

同學共享：通過爭論，同學知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的心情和健康的心態(tài)，樂觀面對，共克時艱。

(二)獨善其身兼濟天下

1.老師提問：而對疫情，我們在家又做了什么?(分組爭論)

播放圖片;疫情下，我們身邊的一般人是這樣做的。

2.老師追問：作為同學，這場疫情給你什么觸動?(同學代表發(fā)言)

3.老師展現(xiàn)圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感受?除了學習，我們還能做些什么?(同學爭論)

同學共享：通過爭論，同學知道要“獨善其身，兼濟天下”。疫情時間，我們多了獨處覺察與反思的機會。利用這段宅在家里的時間做好規(guī)劃，好好提升自己，思索自己將來的目標、抱負，并為之奮斗。我們也可以用實際行動詮釋著當代新青年的奉獻與擔當。

(三)事不避難義不逃責

1.老師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻《一場14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將成功》，(同學共享自己對進行者的感受)。讓同學感悟到，很多一般人拼盡全力，僅為保衛(wèi)我們的國，我們的家，讓同學去了解，去感到，很多一般人拼盡全力，僅為保衛(wèi)我們的國，我們的家，讓同學去了解、去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長。

老師小結：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的分散力。

同學共享：反思自己在疫請下的自我成長。(同學代表發(fā)言)

2.老師提問：聽了他們的發(fā)言，大家有什么感受?(同學爭論舉手共享)

同學共享：他們是現(xiàn)實中的英雄，是他們撐起了整個民族的脊梁，撐起了一個民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個人都能成為英雄。

2023幼兒園防疫主題活動方案（篇5）

教學目標：

1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。

2.養(yǎng)成良好的一日生活習慣，把握預防疾病的簡潔方法。

教學重點：

情愿養(yǎng)成良好的一日生活習慣，把握預防疾病的簡潔方法。

教學預備：

1.《戰(zhàn)勝病毒有妙招》教學ppt。

2.幼兒對于預防病毒的方法(削減外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接閱歷。

教學設計：

一、導入：漫長的寒假

老師或家長引發(fā)思索：這個寒假大家都被關在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎?

解答懷疑：原來是新型冠狀病毒快速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里削減出門。

二、介紹新型冠狀病毒

老師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，協(xié)作ppt畫面，演繹故事。故事內(nèi)容：

小伴侶們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又由于我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。

我是一種傳染性很強的病毒，在沒有愛護措施的狀況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁X得呼吸困難。

很圓滿告知你，你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案。不過目前討論發(fā)覺，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。

三、嬉戲環(huán)節(jié)：預防病毒有妙招

請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧!

打噴嚏肘捂嘴

在沒有紙的狀況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人親密接觸的機率比雙手低了很多，阻斷了病毒的傳播。

開窗通風

假如緊閉門窗，人們在室內(nèi)生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質量，通過開窗通風，室內(nèi)和室形狀成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要留意定期開窗通風。

加強熬煉

保持規(guī)律的體育熬煉可以提高身體的免疫力，更不簡單生病哦。定期消毒

定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。

少外出，外出正確佩戴口罩。(依據(jù)圖示正確佩戴口罩)

病毒傳播期間，盡肯能削減出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手(依據(jù)圖示學習正確洗手方法)

保持洗手的好習慣可以避開病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧!

四、總結

進行總結：“今日我們一起熟悉了新型冠狀病毒以及它的來源，還學習了一些簡潔的預防疾病的方法，小伴侶們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣哦!這樣的我們肯定可以戰(zhàn)勝病毒，肯定可以共同趕走病毒?！?/p>

五、親子互動

可以嘗試讓幼兒復述故事內(nèi)容，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。

2023幼兒園防疫主題活動方案（篇6）

一、設計意圖

近期冠狀病毒得到肯定程度的抑制，我們還是不能放松警惕，由于這是一個長期的戰(zhàn)斗，小伴侶雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預防冠狀，愛護自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關懷，連幼兒園孩子都關懷的熱點，預設一節(jié)這樣的課，讓幼兒進一步知道怎樣預防冠狀，愛護自己的重要性。

二、活動目標

1.通過活動，引導幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本狀況，知道相關的預防學問，學會愛護自己。

2.通過看看、講講、編兒歌、等各種好玩的形式，讓幼兒知道預防冠狀的重要性。

三、活動預備

環(huán)境創(chuàng)設：

1.老師和幼兒共同收集預防非典的圖片，布置成版面。

2.洗手歌的視頻、圖片、今日誰會贏的記分表、獎品若干、電子版獎狀。

3.幼兒已學會兒歌拍手歌，嬉戲洗手歌，熟悉過一些漢字。

四、活動過程

(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由爭論。

(老師讓家長觀看幼兒爭論的狀況，并對幼兒提出的問題進行準時的歸類)

1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴口罩?

2.老師指著冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的?人怎么會感染這些病毒的?動物身的病毒怎么會傳到人身的?

3.醫(yī)生和護士為什么要穿厚厚的隔離服?

4.那冠狀究竟是一種什么樣的病呢?

(二)老師小結：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度特別快。

5.在抗擊冠狀的過程中，人們是怎么做的?

6.那我們小伴侶應當怎樣預防冠狀，愛護自己呢?

(三)幼兒學習預防冠狀的兒歌。

附參考兒歌：

預防冠狀病毒

預防千萬條，口罩第一條。

健康第一位，不要吃野味。

不往人群擠，病毒不纏你。

洗手很重要，賽過吃補藥。

通風也要緊，疾病無蹤影。

病毒病毒趕快跑

大公雞，喔喔叫，小動物們醒來早;

進行動物運動會，支配龜兔競賽跑。

2023幼兒園防疫主題活動方案（篇7）

教學目標：

1.知道戴口罩是預防許多病毒的關鍵方法之一。

2.能用正確的方法戴口罩，并情愿主動戴口罩。

教學重點：

能理解口罩具有隔絕空氣中漂移的飛沫和病毒的作用。

教學預備：

1.口罩小衛(wèi)士ppt。

2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習用的口罩1個。

3.幼兒對新型冠狀病毒和其預防方法已經(jīng)有一些了解

教學設計：

一、復習冠狀病毒的傳播方法和預防措施導入出門要戴口罩

老師引發(fā)思索：“小伴侶們，你們還記得今年冬天新來的這個病毒叫什么名字嗎?誰能告知老師，你在家里都做了哪些預防病毒的措施呢?”可以請兩三位幼兒說說自己在家為預防病毒所做的措施有哪些。

連續(xù)提問：“看來小伴侶們在家里都做好了充分的抗病毒的預備。老師想問問，有沒有哪位小伴侶近期家里有人出門去的呀?老師知道，肯定有一些不得不出門的緣由，才會出門去的，那么小伴侶們有沒有發(fā)覺他們和平常出門有什么不同呢?”引導幼兒發(fā)覺爸爸媽媽出門都會戴口罩。

“小伴侶們有戴過口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請有戴口罩閱歷的幼兒講講戴口罩的感覺。“有的小伴侶說，戴口罩的時候會掛在耳朵上，呼吸也沒有平常順暢了，那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來看看小小的口罩究竟有什么作用吧!

二、介紹口罩作用

演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分，解釋“這個圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最情愿看到小伴侶們生病了，打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進醫(yī)院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，