3分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是x的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在那里和大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé)，學(xué)校的教師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。因此，作為家長(zhǎng)，我明白、支持教師的工作，也協(xié)作教師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓舞是很重要的。

在催促與鼓舞過后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為教師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、準(zhǔn)時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓舞。

我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對(duì)他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己治理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、寧?kù)o的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以尋常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。

2、實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天……因此，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我堅(jiān)信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學(xué)會(huì)思索了。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與群眾活動(dòng)，增加群眾榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推舉家長(zhǎng)要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力氣和自己真正的歡樂。人大代表述職報(bào)告

三、家長(zhǎng)要放低姿勢(shì)，以平和的心態(tài)、公平的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。

成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)潔、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準(zhǔn)時(shí)把握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并訂正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言潛質(zhì)的增加，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，促進(jìn)思維進(jìn)展。

四、言傳身教。

孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，共性是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。因此我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好榜樣表率作用，用自身行為來教育孩子，增加孩子區(qū)分是非的潛質(zhì)。

五、鼓舞為主，批判為輔。

俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。急躁、鼓舞和表?yè)P(yáng)能夠鼓勵(lì)人的自信念，自信則是每一個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批判的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。因此，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要準(zhǔn)時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避開少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、專心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七、培育孩子的社會(huì)職責(zé)感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。

在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感、富有憐憫心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的進(jìn)展。從小培育孩子“和善、誠(chéng)懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

家長(zhǎng)和教師之間的溝通是不行缺少的。向教師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也準(zhǔn)時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告知教師，到達(dá)共同教學(xué)的目的。

看著孩子一每天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必需會(huì)安康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的傲慢!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的教師們表示誠(chéng)心的感謝!祝福全部的教師和家長(zhǎng)朋友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿!

關(guān)于3分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

晚上好!為了孩子的教育大事，今日，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來表示誠(chéng)心地歡送和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想供應(yīng)一個(gè)家校溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來，共同促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，安康成長(zhǎng)。盼望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的狀況：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。自我接這個(gè)班以來，看著每個(gè)孩子漸漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大局部的學(xué)生都能坐端正仔細(xì)聽講，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級(jí)。應(yīng)當(dāng)說每個(gè)孩子都有他的特長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個(gè)孩子。

的確，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫忙下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比擬嚴(yán)峻，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了肯定的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比擬聰慧，卻特別好動(dòng)，自制力以及自理力量相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做教師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比擬熟識(shí)了。始終以來，家長(zhǎng)們總是特別熱心、積極地支持著我們，協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長(zhǎng)探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培育他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子安康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、培育孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)心、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活力量沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，信任在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素養(yǎng)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕模巧鐣?huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個(gè)人的觀看力量、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

3、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很簡(jiǎn)單消失氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只觀察自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比擬。因此，我們要急躁地培育孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起嬉戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培育孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的.心理根底，由于雞腸鼠肚的人往往會(huì)自尋苦惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡(jiǎn)單鉆了牛角尖。您想，54個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避開，這就需要相互間的寬容、大度，也盼望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教育。

4、培育孩子的進(jìn)取心

人的心理素養(yǎng)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，簡(jiǎn)單被一些大人看來好像很小的事而鼓勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起共享。要給孩子自信、鼓舞點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都情愿取得好成績(jī)，只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫忙他克制困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)賜予支持確定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對(duì)，父母就責(zé)備，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮脆弱，失去信念，影響今后的進(jìn)展。比方我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三年級(jí)后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在我們教師不懈努力和家長(zhǎng)的全程協(xié)作下，他現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看，他的進(jìn)步是驚人的，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了許多。所以，我盼望家長(zhǎng)和教師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

5、鼓舞孩子多運(yùn)動(dòng)，愛護(hù)好視力。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體強(qiáng)健有力，反響靈敏，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰慧、樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素養(yǎng)的進(jìn)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參與運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心安康。同時(shí)，也要您的孩子愛護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子嬉戲之中。做到合理用眼，消退眼疲憊。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，盼望家長(zhǎng)能夠重視愛護(hù)孩子的視力。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里，我盼望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、抓作業(yè)。要催促孩子養(yǎng)成放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

2、抓態(tài)度。要幫忙孩子獲得學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克制學(xué)習(xí)中的困難的信念。作業(yè)的書寫要工整、清潔、精確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)智著呢，學(xué)校作業(yè)仔細(xì)做，家庭作業(yè)任憑應(yīng)付，一次兩次不仔細(xì)，能逃過門，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)覺孩子態(tài)度不端正時(shí)，肯定不能隨口一句“下次要用功，要仔細(xì)”就算了。

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切學(xué)問的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是特別必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注意。

我常跟學(xué)生說，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，教師不行能教給學(xué)生全部的學(xué)問，只能教給孩子以方法，需要孩子的敏捷運(yùn)用。

4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你肯定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花肯定的時(shí)間與孩子溝通。

其實(shí)許多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我信任你們教育孩子的閱歷，肯定不會(huì)比我少。說了這么多，我只盼望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的安康進(jìn)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來越進(jìn)步。

四、我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的安康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)。孩子要安康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。教師情愿從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限信任孩子的潛力;永久不要對(duì)孩子絕望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。

由于時(shí)間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)鼓勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以尋常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)消失疏忽或缺乏之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。假如我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿足之處，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對(duì)我們工作的支持!感謝大家!盼望各位家長(zhǎng)多提珍貴意見!

關(guān)于3分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

大家好，我是x的家長(zhǎng)，能夠參與這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到非常快樂。在此，我代表全家感謝訾教師和其他各位教師，為培育好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的時(shí)機(jī)，使我能夠與各位教師和學(xué)生家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，傾聽教師們的教學(xué)心得，切磋、溝通教育培育學(xué)生的閱歷和做法。

對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么閱歷，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和教師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有教師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、寧?kù)o的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以尋常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠轉(zhuǎn)變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平常的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不淘氣，上課能夠留意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。

缺點(diǎn)是：

1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教教師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不頑強(qiáng)，遇到困難或者問題不愿去想方法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺得對(duì)崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮勉奮，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展敏捷多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培育學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;連續(xù)實(shí)行多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)親密的聯(lián)系(固然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育治理橫到邊、縱究竟、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參與這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位教師的教學(xué)和教育學(xué)生的閱歷，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的閱歷做法。

我沒有什么閱歷可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。感謝!

關(guān)于3分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)、各位教師，

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位教師表示誠(chéng)心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開教師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃拈啔v，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任教師。我認(rèn)為孩子誕生后，家長(zhǎng)是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好當(dāng)然很重要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)懇守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。

2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書的確也不簡(jiǎn)單，他們的精神壓力也比擬大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和溝通。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣談天，很簡(jiǎn)潔，也很歡樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)確定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓舞他，要多去問教師，不用怕，教師最喜愛你們?nèi)柌欢膯栴}。

我的發(fā)言完了。

感謝大家。

關(guān)于3分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是x的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事