13.1.1軸對稱（1）（1）稱對軸1.1.31城東學(xué)校黃小紅紅小黃校學(xué)東城

中國古代的建筑因?qū)ΨQ美而舉世聞名！天壇環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

中國古代的建筑因?qū)ΨQ美而舉世聞名！故宮環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

中國古代的建筑因?qū)ΨQ美而舉世聞名！圓明園環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課在我們的生活中,對稱現(xiàn)象也無處不在！環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課“喜”字剪紙方法介紹環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念1.準(zhǔn)備一張長方形紙2.對折紙3.簡要在紙上畫出一個圖形.4.沿線條剪下5.把紙展開4.沿線條剪下剪紙比賽：看看哪個小組又快又好看！（限時2分鐘）注意：為比賽公平，不準(zhǔn)剪成長方形或正方形！環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念小組合作討論1：軸對稱圖形的特征

小組長沿著折痕反復(fù)折疊、展開本小組的作品，其他成員仔細(xì)觀察并對比折痕兩旁的部分，你們有何發(fā)現(xiàn)？小組展開討論，小組長把本組的共同發(fā)現(xiàn)簡要填寫在任務(wù)卡上。環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念要仔細(xì)觀察哦環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念軸對稱圖形

如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠________,這個圖形叫做___________.這條直線就是它的_______.對稱軸互相重合軸對稱圖形對稱軸對稱軸軸對稱圖形軸對稱圖形環(huán)節(jié)二：動手操作，總結(jié)概念返回

根據(jù)你的日常觀察，你還能舉出一些軸對稱圖形的例子嗎？（每小組1例輪流進(jìn)行）舉例接龍環(huán)節(jié)二：動手操作，總結(jié)概念下面的圖形是軸對稱圖形嗎?

如果是,你能畫出它的對稱軸嗎?

練習(xí)1注意：對稱軸是直線，且是虛線！環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念

軸對稱圖形就只有一條對稱軸嗎？畫出下列軸對稱圖形的對稱軸。軸對稱圖形的對稱軸有可能不止1條。環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念

在藝術(shù)字中,有些漢字是軸對稱圖形，你能猜一猜下列是哪些字的一半嗎？

猜字游戲環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念

在生活中，除了有一個圖形形成的對稱現(xiàn)象，還存在著兩個圖形形成的對稱現(xiàn)象！軸對稱1.把一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與_____圖形____,那么就說這兩個圖形___________________。2.我們把這條直線叫做______.3.折疊后重合的點是對應(yīng)點,叫做______.另一個重合關(guān)于這條直線（成軸）對稱對稱軸對稱點環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念返回練習(xí)2

下列給出的每幅圖形中的兩個圖成軸對稱嗎？如果是，試著畫出它們的對稱軸。環(huán)節(jié)二：動手操作，歸納概念軸對稱圖形軸對稱

根據(jù)前面所學(xué)知識，結(jié)合下面的圖形，討論軸對稱圖形與軸對稱有什么區(qū)別及聯(lián)系。小組長把本組的討論結(jié)果填寫在任務(wù)卡上。小組合作討論2：軸對稱圖形與軸對稱的區(qū)別和聯(lián)系環(huán)節(jié)三：合作探究，加深理解比較歸納區(qū)別：1、圖形個數(shù)

2、對稱軸條數(shù)聯(lián)系：1、都有對稱軸

2、都有重合

3、能相互轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)三：合作探究，加深理解返回環(huán)節(jié)三：合作探究，加深理解小結(jié)2、什么是軸對稱？1、什么是軸對稱圖形？3、軸對稱圖形與軸對稱有什么區(qū)別和聯(lián)系？環(huán)節(jié)四：知識梳理，課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？比賽：用一個基礎(chǔ)圖形通過翻轉(zhuǎn)、折疊畫出一個漂亮的圖形，看看哪個小組又快又好看！

1、課本習(xí)題13.1第1—3題

2、剪紙作