人教版初中生物八年級下冊第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COMMENTALHEALTHCOUNSELINGPPT基因在親子代間的傳遞第2章生物的遺傳和變異人教版初中生物八年級下冊第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.1、描述基因、DNA、染色體之間的關(guān)系。2、描述生殖過程中染色體的變化。3、說出基因經(jīng)生殖細胞在親子代間的傳遞。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述基因、DNA、染色體之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么叫“遺傳”?什么叫“變異”?2、生物的性狀包括哪幾方面?3、什么叫“相對性狀”?4、性狀由基因控制,但同時是否受環(huán)境的影響?5、父母傳給孩子的是性狀還是基因?回顧1、什么叫“遺傳”?什么叫“變異”?回顧親代的基因是通過什么過程傳遞給子代的呢?生殖過程思考親代的基因是通過什么過程傳遞給子代的呢?生殖過程思考

人和動物體發(fā)育的起點又是什么?人體或動物體受精卵

因此,在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。親代子代思考人和動物體發(fā)育的起點又是什么?人體或動物體受同學(xué)們還認(rèn)識這些結(jié)構(gòu)嗎?（1）DNA主要存在于其中哪個結(jié)構(gòu)?細胞核（2）染色體的組成主要是什么?DNA和蛋白質(zhì)那么,基因又在哪里呢?請同學(xué)們閱讀教材29頁,找出有關(guān)基因的概念。一、基因、DNA和染色體同學(xué)們還認(rèn)識這些結(jié)構(gòu)嗎?（1）DNA主要存在于其中哪個結(jié)構(gòu)?什么是基因?基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。一、基因、DNA和染色體什么是基因?基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。一、基因、DNA和那么DNA、基因和染色體,它們?nèi)咧g到底有著怎樣的關(guān)系呢?一、基因、DNA和染色體那么DNA、基因和染色體,它們?nèi)咧g到底有著怎樣的關(guān)系呢完成P30-31“觀察與思考”。請同學(xué)們帶著上述問題的同時,一、基因、DNA和染色體完成P30-31“觀察與思考”。請同學(xué)們帶著上23

對（

）條（1）人類的體細胞中有多少對、多少條染色體?46一、基因、DNA和染色體23對（1）人類的體細胞中有多少對、多少條染色體?46一（2）從依據(jù)圖中的染色體,描述一下你所看到的這幅圖中的染色體是什么形狀?“X”形一、基因、DNA和染色體（2）從依據(jù)圖中的染色體,描述一下你所看到的這幅圖中的染色注意:生物的每一個體細胞都像受精卵一樣,在細胞核內(nèi)存在數(shù)目相同的染色體,而且成對出現(xiàn)。猜想:染色體可能一條來自父方,一條來自母方。（相關(guān)證據(jù),請在教材中去查找）（3）想一想,為什么人體細胞中染色體都是成雙成對的呢?一、基因、DNA和染色體注意:生物的每一個體細胞都像受精卵一樣,在細胞核內(nèi)存在數(shù)目（4）每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域,每個區(qū)域都是一個基因嗎?染色體上不同區(qū)段的不同顏色表示其成分差異,每條染色體上的基因數(shù)目遠多于顏色區(qū)域數(shù)目。一、基因、DNA和染色體（4）每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域,每個區(qū)域都是一個

（5）認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖,簡略概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系?

基因是染色體上能控制生物性狀的DNA片段。一、基因、DNA和染色體（5）認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖,簡略染色體DNA蛋白質(zhì)基因a基因c基因DNA染色體染色體,DNA和基因三者關(guān)系圖解、、、基因b一、基因、DNA和染色體染色體DNA蛋白質(zhì)基因a基因c基因DNA染色體染色體,DN如果我們用一根長繩來代表DNA分子,在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么?怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色體的樣子?不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗,就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子。一、基因、DNA和染色體如果我們用一根長繩來代表DNA分子,在長繩上用紅、橙、黃、1、體細胞中的染色體的來源怎樣?2、回顧七上有關(guān)細胞分裂的知識,細胞中的染色體怎樣保持恒定的?通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞和原來的細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目是一樣的嗎?

生物的體細胞中每一對染色體,都是一條來自父方,一條來自母方。復(fù)制加倍,平均分配根據(jù)我們以往所學(xué)的知識,思考以下問題。一樣的那么人體產(chǎn)生生殖細胞（卵細胞和精子）也是這樣的嗎?一、基因、DNA和染色體1、體細胞中的染色體的來源怎樣?2、回顧七上有關(guān)細胞分裂的知46+46=9292+92=184……父母子子媳孫一、基因、DNA和染色體46+46=9292+92=184……父母子子媳孫一、基因、1883年,比利時胚胎學(xué)家比耐登對體細胞只有2對染色體的馬蛔蟲進行研究時發(fā)現(xiàn),馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有2條染色體（由每一對里的一條組成）,而受精卵則又恢復(fù)到2對染色體。那么,是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢?二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞1883年,比利時胚胎學(xué)家比耐登對體細胞只有2對染色體的馬1890年德國細胞學(xué)家鮑維里,1891年德國動物學(xué)家亨金,通過對多種生物的觀察研究,證實了在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,但不是任意的一半,而是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞1890年德國細胞學(xué)家鮑維里,1891年德國動物學(xué)家亨金,

對父母精子卵細胞受精卵新個體（體細胞）

填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化。234623232346

條

對23

條46

條

條

對

條2346

對

條二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞對父母精子卵細胞受精卵新個體（體細胞）填寫生殖過請寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）父母的性狀遺傳是通過雙親的

把

傳遞給了子代個體。生殖細胞基因親代（）生殖細胞（）子代（）2nn2n成對存在成單存在二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞請寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）父母的性狀遺若在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,成對染色體沒能正常分開,而同時進入精子或卵細胞,這會導(dǎo)致疾病嗎?21三體綜合征,又稱為先天性愚型病,是一種由染色體異常所導(dǎo)致的疾病?；颊咧橇Φ拖?、身體發(fā)育遲緩,常表現(xiàn)出特殊面容。對患者進行染色體檢查,會發(fā)現(xiàn)患者比正常人多一條21號染色體。二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞若在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,成對染色體沒能正常分AaAa生殖過程中其中一對染色體的變化請完成下面的填圖,看誰填得正確。二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞AaAa生殖過程中其中一對染色體的變化請完成下面的填圖,看總結(jié):基因和染色體的那點兒事！細胞核內(nèi)的染色體是成對存在的,基因也是成對的?；蚴侨旧w上能控制生物性狀的DNA片段。二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞總結(jié):基因和染色體的那點兒事！細胞核內(nèi)的染色體是成對存在的,人教版初中生物八年級下冊MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感謝各位的聆聽人教版初中生物八年級下冊MENTALHEALTHCOUN《基因在親子代間的傳遞》課件-人教版八年級生物下冊課件人教版初中生物八年級下冊第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COMMENTALHEALTHCOUNSELINGPPT基因在親子代間的傳遞第2章生物的遺傳和變異人教版初中生物八年級下冊第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.1、描述基因、DNA、染色體之間的關(guān)系。2、描述生殖過程中染色體的變化。3、說出基因經(jīng)生殖細胞在親子代間的傳遞。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述基因、DNA、染色體之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么叫“遺傳”?什么叫“變異”?2、生物的性狀包括哪幾方面?3、什么叫“相對性狀”?4、性狀由基因控制,但同時是否受環(huán)境的影響?5、父母傳給孩子的是性狀還是基因?回顧1、什么叫“遺傳”?什么叫“變異”?回顧親代的基因是通過什么過程傳遞給子代的呢?生殖過程思考親代的基因是通過什么過程傳遞給子代的呢?生殖過程思考

人和動物體發(fā)育的起點又是什么?人體或動物體受精卵

因此,在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。親代子代思考人和動物體發(fā)育的起點又是什么?人體或動物體受同學(xué)們還認(rèn)識這些結(jié)構(gòu)嗎?（1）DNA主要存在于其中哪個結(jié)構(gòu)?細胞核（2）染色體的組成主要是什么?DNA和蛋白質(zhì)那么,基因又在哪里呢?請同學(xué)們閱讀教材29頁,找出有關(guān)基因的概念。一、基因、DNA和染色體同學(xué)們還認(rèn)識這些結(jié)構(gòu)嗎?（1）DNA主要存在于其中哪個結(jié)構(gòu)?什么是基因?基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。一、基因、DNA和染色體什么是基因?基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。一、基因、DNA和那么DNA、基因和染色體,它們?nèi)咧g到底有著怎樣的關(guān)系呢?一、基因、DNA和染色體那么DNA、基因和染色體,它們?nèi)咧g到底有著怎樣的關(guān)系呢完成P30-31“觀察與思考”。請同學(xué)們帶著上述問題的同時,一、基因、DNA和染色體完成P30-31“觀察與思考”。請同學(xué)們帶著上23

對（

）條（1）人類的體細胞中有多少對、多少條染色體?46一、基因、DNA和染色體23對（1）人類的體細胞中有多少對、多少條染色體?46一（2）從依據(jù)圖中的染色體,描述一下你所看到的這幅圖中的染色體是什么形狀?“X”形一、基因、DNA和染色體（2）從依據(jù)圖中的染色體,描述一下你所看到的這幅圖中的染色注意:生物的每一個體細胞都像受精卵一樣,在細胞核內(nèi)存在數(shù)目相同的染色體,而且成對出現(xiàn)。猜想:染色體可能一條來自父方,一條來自母方。（相關(guān)證據(jù),請在教材中去查找）（3）想一想,為什么人體細胞中染色體都是成雙成對的呢?一、基因、DNA和染色體注意:生物的每一個體細胞都像受精卵一樣,在細胞核內(nèi)存在數(shù)目（4）每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域,每個區(qū)域都是一個基因嗎?染色體上不同區(qū)段的不同顏色表示其成分差異,每條染色體上的基因數(shù)目遠多于顏色區(qū)域數(shù)目。一、基因、DNA和染色體（4）每條染色體上都有染成不同顏色的區(qū)域,每個區(qū)域都是一個

（5）認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖,簡略概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系?

基因是染色體上能控制生物性狀的DNA片段。一、基因、DNA和染色體（5）認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖,簡略染色體DNA蛋白質(zhì)基因a基因c基因DNA染色體染色體,DNA和基因三者關(guān)系圖解、、、基因b一、基因、DNA和染色體染色體DNA蛋白質(zhì)基因a基因c基因DNA染色體染色體,DN如果我們用一根長繩來代表DNA分子,在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么?怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色體的樣子?不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗,就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子。一、基因、DNA和染色體如果我們用一根長繩來代表DNA分子,在長繩上用紅、橙、黃、1、體細胞中的染色體的來源怎樣?2、回顧七上有關(guān)細胞分裂的知識,細胞中的染色體怎樣保持恒定的?通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞和原來的細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目是一樣的嗎?

生物的體細胞中每一對染色體,都是一條來自父方,一條來自母方。復(fù)制加倍,平均分配根據(jù)我們以往所學(xué)的知識,思考以下問題。一樣的那么人體產(chǎn)生生殖細胞（卵細胞和精子）也是這樣的嗎?一、基因、DNA和染色體1、體細胞中的染色體的來源怎樣?2、回顧七上有關(guān)細胞分裂的知46+46=9292+92=184……父母子子媳孫一、基因、DNA和染色體46+46=9292+92=184……父母子子媳孫一、基因、1883年,比利時胚胎學(xué)家比耐登對體細胞只有2對染色體的馬蛔蟲進行研究時發(fā)現(xiàn),馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有2條染色體（由每一對里的一條組成）,而受精卵則又恢復(fù)到2對染色體。那么,是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢?二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞1883年,比利時胚胎學(xué)家比耐登對體細胞只有2對染色體的馬1890年德國細胞學(xué)家鮑維里,1891年德國動物學(xué)家亨金,通過對多種生物的觀察研究,證實了在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,但不是任意的一半,而是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞1890年德國細胞學(xué)家鮑維里,1891年德國動物學(xué)家亨金,

對父母精子卵細胞受精卵新個體（體細胞）

填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化。234623232346

條

對23

條46

條

條

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條2346

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條二、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞對父母精子卵細胞受精卵新個體（體細胞）填寫生殖過請寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）父母的性狀遺傳是通過雙親