第2課時(shí)小數(shù)的近似數(shù)（2）

第2課時(shí)小數(shù)的近似數(shù)（2）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置，幫助學(xué)生掌握把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法，再求近似數(shù)。2.通過學(xué)生的探索，培養(yǎng)學(xué)生遷移知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把一個(gè)不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)與求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的區(qū)別。學(xué)習(xí)目標(biāo)：先讀一讀下面的數(shù)，再按要求寫數(shù)。1.2010年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約七千三百零八萬人次。橫線上的數(shù)寫作（

），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（

）。2.太陽的直徑大約是一百三十八萬九千千米。橫線上的數(shù)寫作（

），四舍五入到萬位是（

）。730800007308萬1389000139萬復(fù)習(xí)導(dǎo)入先讀一讀下面的數(shù)，再按要求寫數(shù)。730800007308萬1384400km地球與月球的距離是多少萬千米？在萬位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“萬”字。＝38.44萬千米探索新知384400km地球與月球的距離是多少萬千米？在萬位的右邊，7.7833億千米778330000km1.怎樣改寫成用“億”作單位的數(shù)呢？木星離太陽的距離是多少億千米（保留一位小數(shù)）？＝7.7833億千米≈7.8億千米在億位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“億”字。大于5，向前一位進(jìn)1。2.怎樣保留一位小數(shù)？7.7833億千米778330000km1.怎樣改寫成用“小結(jié)：為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。什么情況下需要取近似數(shù)？小結(jié)：為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或下面是我國2011年冰箱和彩電的產(chǎn)量，按照要求改寫各數(shù)。86992000臺(tái)＝（）萬臺(tái)122314000臺(tái)≈（）億臺(tái)（保留兩位小數(shù)）8699.21.22冰箱彩電下面是我國2011年冰箱和彩電的產(chǎn)量，按照要求改寫各數(shù)。86新知運(yùn)用（1）把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（2）把34528600000改寫成用“億”作單位的數(shù)（保留一位小數(shù)）求下面小數(shù)的近似數(shù)。2.48萬345.286億（3）2011年我國在校小學(xué)生99264400人，改寫成用“萬人”作單位的數(shù)（保留一位小數(shù)）9926.4萬人新知運(yùn)用（1）把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（2）把通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺堋Ｕn堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺?。課1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.001010.09.9610.90.915151.551.46256121345785612134578小數(shù)的近似數(shù)課件2小數(shù)的近似數(shù)課件2小數(shù)的近似數(shù)課件2×√√√××√√√×小數(shù)的近似數(shù)課件26.6525864.646.6525864.6412341234小數(shù)的近似數(shù)課件2小數(shù)的近似數(shù)課件2第2課時(shí)小數(shù)的近似數(shù)（2）

第2課時(shí)小數(shù)的近似數(shù)（2）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置，幫助學(xué)生掌握把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法，再求近似數(shù)。2.通過學(xué)生的探索，培養(yǎng)學(xué)生遷移知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把一個(gè)不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)與求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的區(qū)別。學(xué)習(xí)目標(biāo)：先讀一讀下面的數(shù)，再按要求寫數(shù)。1.2010年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約七千三百零八萬人次。橫線上的數(shù)寫作（

），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（

）。2.太陽的直徑大約是一百三十八萬九千千米。橫線上的數(shù)寫作（

），四舍五入到萬位是（

）。730800007308萬1389000139萬復(fù)習(xí)導(dǎo)入先讀一讀下面的數(shù)，再按要求寫數(shù)。730800007308萬1384400km地球與月球的距離是多少萬千米？在萬位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“萬”字。＝38.44萬千米探索新知384400km地球與月球的距離是多少萬千米？在萬位的右邊，7.7833億千米778330000km1.怎樣改寫成用“億”作單位的數(shù)呢？木星離太陽的距離是多少億千米（保留一位小數(shù)）？＝7.7833億千米≈7.8億千米在億位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“億”字。大于5，向前一位進(jìn)1。2.怎樣保留一位小數(shù)？7.7833億千米778330000km1.怎樣改寫成用“小結(jié)：為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。什么情況下需要取近似數(shù)？小結(jié)：為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或下面是我國2011年冰箱和彩電的產(chǎn)量，按照要求改寫各數(shù)。86992000臺(tái)＝（）萬臺(tái)122314000臺(tái)≈（）億臺(tái)（保留兩位小數(shù)）8699.21.22冰箱彩電下面是我國2011年冰箱和彩電的產(chǎn)量，按照要求改寫各數(shù)。86新知運(yùn)用（1）把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（2）把34528600000改寫成用“億”作單位的數(shù)（保留一位小數(shù)）求下面小數(shù)的近似數(shù)。2.48萬345.286億（3）2011年我國在校小學(xué)生99264400人，改寫成用“萬人”作單位的數(shù)（保留一位小數(shù)）9926.4萬人新知運(yùn)用（1）把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（2）把通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺?。課1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.001010.09.9610.90.915151.55