交通大學(xué)本科公共基礎(chǔ)類課程通用質(zhì)量標準_第1頁
交通大學(xué)本科公共基礎(chǔ)類課程通用質(zhì)量標準_第2頁
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交通大學(xué)本科公共基礎(chǔ)類課程通用質(zhì)量標準一、適用范圍本標準適用于XX交通大學(xué)本科公共基礎(chǔ)類課程的建設(shè)與評估。二、總體原則XX交通大學(xué)用“有效促進學(xué)生深層次學(xué)習(xí)”來定義卓越教學(xué),本標準的主要目的就是給出“有效促進學(xué)生深層次學(xué)習(xí)”在公共基礎(chǔ)類課程中如何開展教學(xué)實踐的具體闡述,從而為課程的建設(shè)與評估提供依據(jù)。不應(yīng)將《XX交通大學(xué)本科公共基礎(chǔ)類課程通用質(zhì)量標準(試行稿)》(簡稱本標準)視為公共基礎(chǔ)類課程教學(xué)的唯一標準,學(xué)校、教學(xué)學(xué)院(中心)與課程團隊應(yīng)鼓勵教師以本標準為基準,通過設(shè)立課程補充標準,追求卓越教學(xué)。三、與其它文件關(guān)系待發(fā)布四、質(zhì)量標準XX交通大學(xué)公共基礎(chǔ)課程質(zhì)量標準包含以下五個方面:(一)教學(xué)目標:課程教學(xué)應(yīng)支持畢業(yè)要求達成,特別應(yīng)包括深層次目標所有公共基礎(chǔ)課程支持專業(yè)畢業(yè)要求達成;特別地,工科公共基礎(chǔ)類課程支持《工程教育認證通用標準(2015版)》畢業(yè)要求的達成。課程超越“理解+記憶”的淺層次教學(xué)目標,將深層次學(xué)習(xí)納入教學(xué)目標中。(二)教學(xué)內(nèi)容與策略:支持教學(xué)目標達成,為學(xué)生建立深層次學(xué)習(xí)環(huán)境課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標有明確對應(yīng)關(guān)系,能支持教學(xué)目標的達成,特別應(yīng)包含納入教學(xué)目標的深層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程從學(xué)科認知規(guī)律出發(fā),在教學(xué)過程中能夠不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷激勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,引導(dǎo)學(xué)生進入深層次學(xué)習(xí)。課程能夠為學(xué)生提供豐富且有效的課外學(xué)習(xí)資源,并指導(dǎo)學(xué)生如何高效獲取并使用學(xué)習(xí)資源。(三)成績評定與反饋:引導(dǎo)學(xué)生進入深層次學(xué)習(xí)課程每一項教學(xué)目標均應(yīng)有考核環(huán)節(jié)對應(yīng),課程成績評定能夠持續(xù)有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí),特別是引導(dǎo)學(xué)生進入深層次學(xué)習(xí)。對計入成績的考核,應(yīng)保證考核結(jié)果的科學(xué)和公正性,特別應(yīng)確保有多個教學(xué)班的同一門課程評分的一致性。對學(xué)生在課程中的表現(xiàn)進行及時且充分的反饋,以幫助學(xué)生不斷改進學(xué)習(xí)。(四)學(xué)習(xí)成果:達成教學(xué)目標,為學(xué)生創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷針對教學(xué)目標,通過實施教學(xué)過程,課程在價值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)和知識探究四個維度上,對學(xué)生成長與發(fā)展帶來積極而深遠的影響。課程有恰當方法評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,通過提供材料或數(shù)據(jù)等反映課程對學(xué)生產(chǎn)生的影響。(五)學(xué)習(xí)支持與教學(xué)研究:幫助盡量多學(xué)XX成教學(xué)目標為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供足夠支持與指導(dǎo),包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、課程答疑等。能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,幫助他們度過困難期并順利完成課程學(xué)習(xí)。注重收集學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)數(shù)據(jù),開展關(guān)于課程學(xué)習(xí)的研究,通過總結(jié)反思不斷改進教學(xué)。五、公共基礎(chǔ)類課程教學(xué)規(guī)定公共基礎(chǔ)類課程原則上均應(yīng)遵守以下規(guī)定,若課程有特殊需要無法遵守這些規(guī)定時,應(yīng)在開課前提出申請,經(jīng)學(xué)院批準且報教務(wù)處備案后方可施行。在課程評估中,課程團隊應(yīng)提供證據(jù)說明課程做法能夠更為“有效促進學(xué)生深層次學(xué)習(xí)”,課程評估專家組據(jù)此給出評價結(jié)果。(一)課程執(zhí)行大綱發(fā)布所有課程均應(yīng)在第一次上課之前將執(zhí)行大綱公開發(fā)布在網(wǎng)站上,相關(guān)管理規(guī)定見《XX交通大學(xué)課程執(zhí)行大綱管理辦法(已發(fā)布)》。(二)教學(xué)要求課程應(yīng)該通過課程設(shè)計與考核,保證學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)時間在1:1到1:

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