PAGEPAGE4認(rèn)識時鐘課件認(rèn)識時鐘課件怎么寫？通過此次的教案，讓幼兒們認(rèn)識時鐘，知道時針、分針，了解它們的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，學(xué)會看整點(diǎn)，并初步學(xué)會記錄整時。以下是小編為您整理的認(rèn)識時鐘課件資料，歡迎閱讀！認(rèn)識時鐘課件教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識時鐘，知道時針、分針，了解它們的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，學(xué)會看整點(diǎn)，并初步學(xué)會記錄整時。2．培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力，并建立初步的時間概念。3．使幼兒懂得珍惜時間，有按時作息的意識和習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.大時鐘一只，課件。2.幼兒操作材料。教學(xué)過程：一、猜謎語。師：今天老師給你們猜一個謎語，：會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡。師：你能猜出來這是什么嗎？（鬧鐘）對了，是鬧鐘。鬧鐘是鐘的一種。二、出示時鐘，觀察感知鐘面構(gòu)造。師：鐘是計時用的，所以又叫時鐘。它告訴人們幾點(diǎn)了，應(yīng)該做什么事，小朋友認(rèn)識鐘，可以按時起床，按時上幼兒園，老師可以根據(jù)鐘上時間按時上課，按時做游戲。1.讀鐘面上的數(shù)字。師：現(xiàn)在我們來看這只鐘。這個圓面叫鐘面，鐘面上最外面有些什么（數(shù)字）？鐘面上有哪些數(shù)字？我們一起來讀一讀。這些數(shù)字從小到大按順時針方向圍成了一個圓圈。2.認(rèn)識分針和時針。師：鐘面上除了數(shù)字之外，還有什么呢？鐘面上短針是時針，長針是分針，還有一根細(xì)細(xì)長長的是秒針。今天我們來認(rèn)識時針和分針。鐘面上的時針和分針就是按從1到12的方向轉(zhuǎn)了一圈又一圈?，F(xiàn)在時針和分針要進(jìn)行跑步比賽了，你們猜猜哪根針跑得快？現(xiàn)在我讓他們都站到了12上，開始了……誰跑得快？（分針）教師反復(fù)地?fù)軙r鐘，讓幼兒了解分針走一圈，時針走一格的現(xiàn)象。你還發(fā)現(xiàn)了什么？（分針跑了一圈，時針只跑了一格。）師：對，分針長，跑得快，時針短，跑得慢。分針跑了一圈，時針只跑了一大格。分針跑一圈，時針跑一大格就是一個小時。三、根據(jù)經(jīng)驗認(rèn)識整時。（出示7點(diǎn)鐘的鐘面）師：你能說出這個鐘面上的'時間嗎？你是怎么知道這是7點(diǎn)鐘的？（出示1點(diǎn)鐘的鐘面）師：這是幾點(diǎn)鐘？你是怎么看出來的？（出示5點(diǎn)鐘的鐘面）師：這是幾點(diǎn)鐘呢？（出示11點(diǎn)鐘的鐘面）師：這是幾點(diǎn)鐘呢？師：剛才我們認(rèn)識了7點(diǎn)鐘、1點(diǎn)鐘、5點(diǎn)鐘、11點(diǎn)鐘。（同時出現(xiàn)剛才的4個鐘面）小朋友看一看，這4個鐘面的分針有什么共同特點(diǎn)？（分針指的位置相同）師小結(jié)：如果分針走到12，時針指向哪一個數(shù)字，就表示幾點(diǎn)鐘。四、撥一撥。師：小朋友已經(jīng)會認(rèn)鐘面上的幾點(diǎn)鐘，下面請你們在自己的鐘面上撥出幾點(diǎn)鐘。師：請小朋友撥3點(diǎn)鐘。（幼撥，師巡視）你是怎么撥的？（幼說）師：在自己的鐘面上撥9點(diǎn)鐘。（幼撥）請一位小朋友說說你是怎么撥的？師：請小朋友撥12點(diǎn)鐘。（幼撥）你是怎么撥12點(diǎn)鐘的？12點(diǎn)鐘怎么看起來只有一根針呢？五、結(jié)合實(shí)際（課件演示）。1．師：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？早上7點(diǎn)時小朋友起床了，你每天幾點(diǎn)起床？2.出示中午12點(diǎn)鐘午睡圖。師：咦！這只時鐘時針指在“12”上面，分針也指在“12”上面，是幾點(diǎn)整呢？這時候小朋友又在做什么呢？3．出示晚上8點(diǎn)鐘睡覺圖。師：小朋友看，時針指在“8”上面，分針指在“