第五課正確運用判斷5.1判斷的概述1判斷及其基本特征判斷及其基本特征1．判斷的含義判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。2．判斷的特征(1)對認(rèn)識對象有所斷定，是判斷的一個基本特征。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。判斷及其基本特征2．判斷的特征(2)判斷的另一個基本特征是有真假之分。如果一個判斷的斷定符合認(rèn)識對象的實際情況，它就是真的；否則，它就是假的。(3)判斷來源于人們的社會實踐，其正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。符合實際的判斷就是真判斷，不符合實際的判斷就是假判斷。有斷定就會有真假，判斷的這兩個基本特征是相互聯(lián)系的。2判斷的表達(dá)與類型判斷的表達(dá)與類型1．判斷的表達(dá)(1)判斷是通過語句表達(dá)的。判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。(2)不作斷定、沒有真假的語句并不表達(dá)判斷。(3)對于含義不明確的語句，我們需要依據(jù)語言的具體情況排除歧義，才能準(zhǔn)確把握這些語句與其所表達(dá)的判斷之間的關(guān)系。判斷的表達(dá)與類型2.判斷與語句的關(guān)系是怎樣的？(1)判斷都要用語句表達(dá)，但并非所有的語句都表達(dá)判斷。一般地講，疑問句只是提出一種疑問，并沒有對事物情況作出斷定。祈使句是提出愿望或請求，也沒有對事物情況作出斷定。感嘆句是一種抒發(fā)情感的語句，一般沒有對事物情況作斷定。由此可見，疑問句、祈使句和感嘆句一般不直接表達(dá)判斷。判斷的表達(dá)與類型2.判斷與語句的關(guān)系是怎樣的？(2)同一個判斷可以用不同的語句表達(dá)。判斷是一種思想，是人們認(rèn)識事物情況的結(jié)果。而語句則是表達(dá)完整意義的言語單位，它受社會、習(xí)慣的影響。對于同一個判斷，在不同民族的語言中，有不同的語句表達(dá)形式。(3)同一個語句可以表達(dá)不同的判斷。在不同的語境里，同一語句表達(dá)不同的思想內(nèi)容，而判斷就是語句的思想內(nèi)容，所以，同一個語句可以表達(dá)不同的判斷。判斷的表達(dá)與類型以下四個判斷：他是中學(xué)校長。張華認(rèn)識雷鋒。中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨,也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。如果某個數(shù)不能被2整除,它就不是偶數(shù)。上述判斷屬于哪種類型？簡單判斷的性質(zhì)判斷簡單判斷的關(guān)系判斷復(fù)合判斷的聯(lián)言判斷復(fù)合判斷的假言判斷判斷的表達(dá)與類型2．判斷的類型(1)分類標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡單判斷和復(fù)合判斷。(2)判斷類型①直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷叫作簡單判斷。它包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。②本身包含其他判斷的判斷叫作復(fù)合判斷。它包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等。判斷的表達(dá)與類型1.依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷,判斷可以劃分為簡單判斷和復(fù)合判斷。簡單判斷是指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。下列語句屬于簡單判斷的是()①中國是愛好和平的國家。②李白和杜甫都是偉大的詩人。③中國是非洲人民的好朋友。④文化創(chuàng)作,只有破舊才能立新。A.①③ B.②④ C.②③ D.①④A判斷的表達(dá)與類型2.從斷定的方式來看,下面與“中國是世界上負(fù)責(zé)任的大國”一致的是()①小李不是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆刷谛∶魇且晃徊粣蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生③無機(jī)物是指不含碳元素的化合物④愛國不是一個用來喊的口號A.①③ B.②④ C.②③ D.①④c第五課正確運用判斷5.2正確運用簡單判斷1正確運用性質(zhì)判斷正確運用性質(zhì)判斷

人們認(rèn)識事物，首先要判斷它們是什么或者不是什么，就是要對事物的性質(zhì)作出“有”（是）或者“無”（不是）的判定。這就需要運用性質(zhì)判斷。

1、性質(zhì)判斷（直言判斷）的含義：

性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷。這種斷定是直接的，不附加任何條件。思考：以下兩個判斷是什么判斷？并分析結(jié)構(gòu)。有些大學(xué)生是黨員高二53班所有學(xué)生都是山東人張云雷不是相聲演員正確運用性質(zhì)判斷

2、性質(zhì)判斷（直言判斷）的結(jié)構(gòu)：性質(zhì)判斷主要由量項、主項、聯(lián)項、謂項構(gòu)成。①量項：表示主項被斷定范圍;②主項：表示斷定對象;③聯(lián)項：起著聯(lián)結(jié)主項和謂項的作用;④謂項：表示斷定對象性質(zhì)。思考：以下兩個判斷是什么判斷？并分析結(jié)構(gòu)。有些大學(xué)生是黨員高二53班所有學(xué)生都是山東人張云雷不是相聲演員正確運用性質(zhì)判斷

3、性質(zhì)判斷（直言判斷）的類型：劃分標(biāo)準(zhǔn)種類判斷的質(zhì)肯定判斷和否定判斷判斷的量全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部特稱判斷斷定的對象是某類事物的部分單稱判斷判斷主項反映的是單個對象“質(zhì)”與“量”的結(jié)合上

六種基本判斷形式：全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷。正確運用性質(zhì)判斷事例性質(zhì)判斷的六種基本的判斷形式量項主項(S)聯(lián)項謂項(P)所有商品是有價值的①所有真理不是一成不變的②有些中學(xué)生是共青團(tuán)員③有些中學(xué)生不是球迷④許海峰是運動員⑤這個人不是小學(xué)生⑥全稱肯定判斷（SAP）全稱否定判斷（SEP）特稱肯定判斷（SIP）特稱否定判斷（S0P）單稱肯定判斷單稱否定判斷正確運用性質(zhì)判斷1、對下面性質(zhì)判斷分析正確的是()①所有困難是可以克服的。②所有困難不是不可以克服的。③有的困難不是可以克服的。④這個困難是完全可以克服的。A.全稱肯定判斷—全稱否定判斷—特稱肯定判斷—單稱肯定判斷B.全稱肯定判斷—全稱肯定判斷—特稱肯定判斷—單稱否定判斷C.全稱肯定判斷—全稱否定判斷—特稱否定判斷—單稱肯定判斷D.全稱肯定判斷—全稱肯定判斷—特稱否定判斷—單稱肯定判斷答案：C正確運用性質(zhì)判斷連一連把六種基本判斷形式與相應(yīng)例句連起來。

提示:①—B;②—D;③—F;④—A;⑤—C;⑥—E。

正確運用性質(zhì)判斷4、準(zhǔn)確運用性質(zhì)判斷應(yīng)注意的問題①不能缺少主項和謂項，否則判斷就不完整。②避免主項與謂項配合不當(dāng)，否則不能如實地反映事物的狀況，容易造成誤解。③要準(zhǔn)確地使用量項和聯(lián)項，以保證判斷的“質(zhì)”和“量”都準(zhǔn)確無誤。正確運用性質(zhì)判斷1.小梁說：“爸爸到救災(zāi)物品分發(fā)點領(lǐng)取了大米、豬肉、化肥等物品，今天我們?nèi)铱梢悦烂赖爻砸活D了！”小梁這句話的錯誤在于()A.缺少主項和謂項 B.主項與謂項搭配不當(dāng)C.量項和聯(lián)項使用不準(zhǔn)確 D.判斷的“量”和“質(zhì)”不統(tǒng)一2.“有些不正之風(fēng)需要改正”，這一性質(zhì)判斷的錯誤之處在于（）A.缺少主項和謂項 B.主項與謂項搭配不當(dāng)C.聯(lián)項使用不準(zhǔn)確D.量項使用不準(zhǔn)確BD正確運用性質(zhì)判斷從