《草原》其次課時的教學(xué)設(shè)計《草原》其次課時的教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解課文內(nèi)容，并從中感受草原景色的漂亮和人民熱忱好客，從而激發(fā)同學(xué)喜愛大草原的思想感情。

2.有感情地朗讀課文，體會句子中的意思

教學(xué)重難點：

1.通過語言文學(xué)綻開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描寫的生動情景

2.體會重點句子意思

教具預(yù)備：幻燈片、幻燈機、錄音機、片

一、復(fù)習(xí)引入

今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)《草原》這篇課文。現(xiàn)在讓我們回憶一下，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了課文的哪些內(nèi)容？

（依據(jù)同學(xué)的回答隨機板書課文的線索：草原美景－歡迎遠客－親切相見－盛情款待－聯(lián)歡話別；同學(xué)可從課文寫了老舍先生第一次隨作家代表團去訪問內(nèi)蒙古草原看到的漂亮景色以及受到蒙古族同胞熱忱歡迎的情景；感受到草原天空明朗，空氣清鮮，草地寬闊，有許多的牛羊，草原很大很美很綠等）

師：現(xiàn)在讓我們再次走進草原去感受草原美景吧。（課件播放草原美景部分）

二、學(xué)習(xí)遠迎客人

師：俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”。現(xiàn)在就讓我們來看看蒙古族同胞對待遠道而來的客人是怎樣迎接的，（板書：看畫面）請看畫面。（出示課件迎客畫面）下面大家自己讀書盼望能做到邊看邊想邊劃出你感受或體會最深的句子，在書旁寫出你的感受。（板書：讀課文劃句子談體會）

同學(xué)匯報（說說你的收獲吧。懂得幾十里外迎接、騎馬帶路是蒙古人的特點，看出仆人迎客的隆重?zé)岢?，“飛”反映了仆人迎客心情急迫。）

（從“來到幾十里外歡迎客人，立即扭撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，疾馳著在車左右與前面引路”等地方體會仆人的熱忱禮重。指導(dǎo)兩個比方句?；脽舫鍪荆鹤吡嗽S久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子－－－河！用迂回的明如玻璃的帶子比方河；2、遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，立刻的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。用一條彩虹向我們飛過來比方群馬奔馳，襟飄帶舞的蒙古族同胞。小結(jié)：這些比方的特點恰當(dāng)生動，使被描寫的景物更加形象地呈現(xiàn)在我們面前，建議大家把它背熟并抄寫在筆記本上。）齊讀。

三、自主合作學(xué)習(xí)后三部分內(nèi)容

課文又是怎樣寫我們的親切相見、仆人熱忱款待及蒙漢同胞聯(lián)歡的呢？同學(xué)們，書要自己讀，以下幾部分內(nèi)容讓大家自主學(xué)習(xí)。怎么學(xué)？讓我們看看剛才是怎么學(xué)的呢？（總結(jié)學(xué)法：看畫面讀課文畫句子談體會）

同學(xué)們可選你最感愛好的部分內(nèi)容學(xué)習(xí)，喜愛一個人悄悄看的就自個兒學(xué)，喜愛跟同學(xué)共同討論的同學(xué)可幾個人商議?好學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主組合一個小組。自己先看，有了一點心得以后，就相互爭論，學(xué)完一部分內(nèi)容弄懂后再去學(xué)習(xí)另一部分。

我們先來看畫面吧（播放課件）（在匯報介紹過程中隨機出示有關(guān)課文片段，以幻燈畫筆指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)熱忱款待部分可讓同學(xué)說說自己有沒有類似的經(jīng)受）

師：說說你的學(xué)習(xí)收獲吧（從主客見面時熱鬧歡騰的場面；用富有草原特色的食物奶茶奶豆腐手抓羊肉奶酒等飲料食品和待客佳肴款待我們，干部老翁這些有地位的人給我們敬酒，鄂溫克姑娘給我們唱歌，小伙子給我們表演賽馬踤跤等，飯后進行一系列的聯(lián)歡活動可見仆人的熱忱好客豪爽）

播放《草原迎賓曲》－－－聽了這首歌，你心里最想說的一句話是什么？

師：通過這幾部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們體會到草原人民的熱忱好客更使我們深受感動。（歸納板書：自然美人情美草原）假如說草原美景是自然美，那么蒙古族同胞對我們這些來自漢族的客人這樣熱忱而不辭勞苦遠道迎接，這般的盛情款待，這又是怎樣的一種美呢？（人情美，從中可看出蒙漢人民之間的深厚情意，民族團結(jié)。）自然美人情美，這一切都是寬闊漂亮的草原所給予的，這也就是讓流連忘返不忍離去的緣由，文中哪一句最能表達的這一心聲？

幻燈出示指導(dǎo)理解：蒙漢情深何忍別天際碧草話斜陽

（蒙古族和漢族人民之間的情意很深，怎么忍心立刻分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽下，相互傾訴著惜別之情。這句話表達了蒙古族人民和漢族人民的深厚情意和依依惜別的感情。）

師總結(jié)：是啊，草原上的漂亮風(fēng)光讓我們深深沉醉，草原人民的熱忱好客更使我們深受感動，難以忘記，這都是由于我們蒙漢民族都是生活在中華民族的大家庭里的兄弟民族，我們各民族都是互利互助團結(jié)友愛的民族。

四、課內(nèi)外結(jié)合拓展延長

1、本文描寫的是老舍幾十年前去訪問內(nèi)蒙古大草原看到的景象，時間已過了幾十年了，然而，今日的草原是什么樣？這里老師收集到一些圖片資料我們來看看，或許從這些圖片中你也可以想像出將來的草原又會是什么樣的？（出示）看了這些圖片你心里想說些什么？

2、讓同學(xué)現(xiàn)場為內(nèi)蒙古草原設(shè)計一段精彩的導(dǎo)游詞（廣告詞），喜愛哪一部分就設(shè)計哪一部分

漂亮的草原我的家，我的家，我的天堂。

請到我們草原來,草原之花永盛開

大草原,乳飄香，人情美，客常在

草原大，草原美，草原的牛羊肥

五、總結(jié)再現(xiàn)草原美

同學(xué)們，