第43頁共43頁《過四門》托班游戲教案〔合集20篇〕篇1：《過四門》托班游戲教案《過四門》托班游戲教案一、游戲準備：在場地上劃兩條間距10米的平行線，一為起點線，一為終點線。二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩個隊，成縱隊站在起點線后，各隊選出4個人站在終點線，互相拉手高舉作城門。老師發(fā)令后，各隊手拉手迅速向前跑，接近城門時，老師發(fā)出“進東門，出西門”〔或簡稱東進西出〕的.口令。各隊必須按照老師的口令穿城而過，然后再跑回起點線站好，按規(guī)定要求做得快，隊伍又整齊的隊為勝。三、、游戲規(guī)那么：1．進城門，出城門，必須遵照裁判規(guī)定，不得亂闖，違者重做。2．進出城門不能扶拉。3．各隊跑時不得松手，否那么算犯規(guī)。四、教法建議：1．老師發(fā)出“東進、西出”口令后，還可增加“進北門，出南門”口令，這時各隊排頭需等排尾出城后，方可第二次進城門。2．老師應(yīng)照顧做城門的同學(xué)，在全隊做完一遍后。另換人做城門。篇2：托班過新年教案設(shè)計意圖：過新年是對于孩子來說是一件非?？鞓返拇笫?。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹焙⒆觽儗Υ伺d趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且龑?dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂?；顒幽康模?、感知禮物的.顏色，對顏色感興趣。2、體驗過新年的快樂?；顒訙蕚洌憾Y物盒〔紅、黃、藍、綠〕假設(shè)干、毽子〔紅、黃、藍、綠〕假設(shè)干、新年帽假設(shè)干、音樂磁帶活動過程：一、引起興趣：〔師生每人戴一頂新年帽進教室〕〔教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒〕師：寶寶，過新年幼兒園托班社會教案：認識清潔工活動目的：1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們?；顒訙蕚洌?、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭?；顒咏M織：1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。老師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？”〔幼兒邊講老師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔。2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。老師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，保護玩具，減輕婆婆的工作。3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。老師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話?！薄卜配浺簟蹲Ｄ闵湛鞓贰贰?、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友?；顒咏ㄗh：經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。篇3：幼兒園托班游戲教案幼兒園托班游戲：兔子跳圈圈目的：練習(xí)跳躍，增強寶寶的身體機能方法與步驟1、老師拿出兔子模型，問小朋友這是什么動物？它是怎么走路的？接著拿著兔子模型，示范在呼啦圈中跳躍，跟小朋友說：我們來跟兔子一樣跳、跳、跳！2、每個家庭兩個圈，利用圈過小河〔如鄭冰班上的環(huán)節(jié)〕幼兒園托班游戲：送動物回家目的：過爬行鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，增強寶寶全身協(xié)調(diào)，方法與步驟1、老師將小動物放置于教室按游戲規(guī)那么擺放好，并在對面角落放置分類盒，接著告訴小朋友：好多動物在山谷里迷路了，請大家一起幫助送小動物回家〔分類盒〕吧！2、請小朋友一次帶一只小動物，利用爬行的方式通過障礙，將小動物放回分類盒中。3、媽媽在一旁協(xié)助小朋友爬行，并盡量每次爬行不同道路?！埠⒆硬欢?，利用親子的器材〕幼兒園托班游戲：過山洞目的：鍛煉肢體動作的協(xié)調(diào)性方法與步驟兩位老師合作變山洞，請家長帶小朋友鉆爬爸爸或者媽媽變山洞，鼓勵寶寶鉆爬情境過山洞取水果給媽媽或者媽媽吃道具塑料山洞和水果，鼓勵寶寶自己爬過山洞取水果爬回來送給媽媽〔孩子少可以兩組家庭一組〕3、火車鉆山洞老師帶著著寶寶家庭成員一起變成一列火車，利用器材火車過山洞篇4：托班美工游戲教案一、活動設(shè)計意圖：某日在進展戶外體育游戲時，有小朋友注意到地上的落葉，很感興趣，我們一起把葉子撿起來，還仔細地觀察了葉子的形狀、顏色，理解到秋天來了樹葉變黃了，落下來了。由此引發(fā)考慮，延伸出該活動《小樹的新衣》。二、活動目的：1.認識紅、黃、綠三種顏色。2.訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動作。3.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。三、活動準備：1.紅、黃、綠等顏色的碎卡紙〔樹葉〕。2.與幼兒人數(shù)相等的畫紙〔每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉〕3.小籃子〔裝碎卡紙、固體膠假設(shè)干〕4.范畫一張〔已貼好樹葉〕5.錄音機和磁帶〔含有兒歌《大風(fēng)與樹葉》〕6.毛巾三條〔擦手用〕四、活動過程：〔20分鐘〕1.引入：〔4分鐘〕〔音樂開頭有一段風(fēng)吹的呼呼聲和風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，先放音樂，老師雙手攏在耳旁做傾聽狀，問小朋友〕師：聽，這是什么聲音啊？〔音樂停，做吹氣狀，口中發(fā)出“呼呼”聲〕這是什么聲音呀？?。猴L(fēng)！師：是風(fēng)的聲音，聽聽是不是？哦，真的是風(fēng)的聲音哦。風(fēng)婆婆很喜歡旅行，也很愛幫助別人。有一天，她旅行經(jīng)過一片小樹林，突然聽聽一陣哭聲〔做哭泣狀〕。風(fēng)婆婆一看，原來是小樹哭了。風(fēng)婆婆停下來問小樹〔慈祥的語氣〕：“小樹小樹，你為什么哭呀？”小樹說〔出示一張沒有貼樹葉的化，模擬小樹的語氣〕：“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我沒有，我好羨慕她們啊……”風(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫幫你！”風(fēng)婆婆對著小樹吹口氣〔做吹氣狀〕，小樹馬上穿上漂亮的花衣服〔快速換上貼好樹葉的畫〕。旁邊的小樹葉一看，可快樂了，嚷著要風(fēng)婆婆也幫她們穿花衣服〔出示幾張樹的畫〕。可是風(fēng)婆婆她很忙，怎么辦呢？她想了想，哎，幼兒園的小朋友小手都很能干，我們請他們來幫小樹穿衣服好不好？小樹快樂極了。今天老師把小樹請到我們幼兒園來了，一會就請小朋友給小樹換上漂亮衣服。2.示范和講解：〔4分鐘〕師：老師這里有許多五顏六色的小樹葉，有紅色的〔出示紅色的碎卡紙〕，有綠色的〔同上〕，還有黃色的〔同上〕。如今請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的?！搽S意拿起一片葉子，可重復(fù)幾次，使小朋友可以區(qū)分紅黃綠三種顏色〕。這么多漂亮的葉子，我們一張一張貼上去。小樹就會穿上花衣服了?！策吺痉哆呏v解〕先拿起一片葉子，用一個小手指蘸一點漿糊，均勻地涂在葉子上，在輕輕地貼在樹上，小手壓一壓。真好看。小朋友看看，這葉子是長在哪的呀？?。簶渖系?。師：對，是長在樹上的。所以我們要把樹葉都貼到樹上去，掉下來就不好看。我們再貼一個?！仓貜?fù)上面的步驟，邊講解邊示范〕。哎呀，我的小手弄臟了。怎么辦??？不能擦在桌子上，也不能擦在衣服上，我們用桌上的小毛巾擦一擦，小手就干凈了。3.開場活動：〔10分鐘〕將小朋友分成三個小組，班上三位老師分別指導(dǎo)一個組，指導(dǎo)的要點是怎樣涂固體膠，怎樣粘貼在指定的位置。篇5：托班游戲活動教案托班游戲活動教案大全托班體育游戲：能干的小螞蟻【活動目的】1、喜歡參加協(xié)作游戲，主動探究多種方法。2、能與同伴完成3人協(xié)作的動作。3、鍛煉腿部肌肉的力量?！净顒訙蕚洹?、小螞蟻頭飾、皮球、球框、圖片等。2、場地準備：8—10米間隔的起點和終點，將皮球放在起點，籃子放在終點?！净顒又仉y點】主動探究多種方法，能與同伴完成3人協(xié)作的動作?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動1、談話活動：孩子們在哪里見過小螞蟻?小螞蟻是干什么的呢?(幼兒自由發(fā)言)2、出示圖片，幼兒觀察。師：它的身體是什么樣的?有幾條腿?請個別幼兒模擬。3、全體幼兒扮演小螞蟻，鼓勵幼兒做出不同的動作。二、我是小螞蟻1、假如是3個小朋友合作，怎么樣變成一只螞蟻呢?幼兒嘗試。2、幼兒互相觀摩，哪一組的小螞蟻更像?3、師：小螞蟻還要走很遠的路去運糧食，請小朋友試一試怎樣才能靈敏地走路呢?幼兒分組探究走的'快的方法。三、小螞蟻運糧食1、(出示球)小螞蟻們想想，怎么樣才能平安地把糧食運回家呢?2、分組練習(xí)。師：想一想，怎么樣才能運更多的糧食哦?3、分組比賽。(1)幼兒觀察場地，理解起點及終點，和籃子的位置，每組58個皮球，分組進展比賽。(2)第一輪游戲。師：哪一組最快?為什么?小結(jié)：走路時做到不摔倒、不斷開。(3)再次游戲。師：哪一組有進步?你們是怎么做到的?小結(jié)：每一個小朋友前進的速度一樣，方向一樣，要齊心協(xié)力。四、放松活動師：小螞蟻運回了這么多糧食，想邀請小伙伴來家里做客，會請誰呢?(幼兒自由說)幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔……(放松音樂)托班體育游戲：高人走、矮人走【活動目的】1、探究并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進展高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣?！净顒又仉y點】按指定口令進展游戲?！净顒訙蕚洹繄龅厣嫌幸粋€大圓圈。音樂磁帶：律動《找朋友》。【活動過程】一、熱身運動模擬操《小手和小腳》老師帶著幼兒隨著音樂表演模擬操《小手和小腳》二、根本局部1、引導(dǎo)幼兒探究高人走和矮人走的動作。師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的?大家一起來做一做高人的動作。(雙腳踮起，雙臂上舉)寶寶站在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉，走圓圈。矮人是什么樣子的?大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動作。(下蹲動作)高人是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。(雙臂上舉，踮著腳向前走)矮人是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。(下蹲著向前走)2、游戲活動，小矮人救白雪公主和王子。3、老師介紹游戲玩法.寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。4、老師帶著幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動作。提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提早動，也不能聽到指令后不動。托班游戲活動：紙球真好玩活動反思：本次活動孩子們非常感興趣，能準確聽指令做動作，特別是在我設(shè)置了小矮人救白雪公主的情節(jié)之后，孩子們對于當小矮人的欲望越發(fā)進步，可以在以后的活動中不斷變換活動的情節(jié)激發(fā)孩子游戲的興趣?！净顒幽康摹?、看看、說說生活中常見的紙。2、嘗試用滾、扔、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂?！净顒訙蕚洹坎徒砑?、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、灰太狼頭飾2個、墊子、音樂開火車、等輔助材料。【活動過程】一、導(dǎo)入：師：寶寶們好!今天呀，我給你們帶來了一些東西，咱們快來看看吧!二、認識不同的紙以及用處。1、師：出示面巾紙，問這是什么?(面巾紙)面巾紙可以幫寶寶干什么呢?(擦鼻涕、擦眼淚)擦過的面巾紙放哪里呢?2、邊出示手工紙邊說這是手工紙，什么顏色的手工紙?(紅、黃、綠)手工紙可以干什么?(可以剪、撕)3、我們再看看，盒子里還有什么呢?(報紙)報紙是誰看的?報紙上有什么?(看新聞、看故事)三、做做玩玩。1、變魔術(shù)。師：出示報紙，將報紙變成紙球，利用兒歌教學(xué)讓寶寶掌握邊魔術(shù)的方法。問：捏成了什么?(兩手拿報紙，小手親一親，揉呀揉，揉呀揉，變成一個小球球。2、寶寶操作變魔術(shù)，師指導(dǎo)個別才能較弱的寶寶。3、師帶著寶寶嘗試用不同的方法來玩紙球。師：我們一起和紙球做游戲吧!扔——我的紙球，飛起來嘍!踢——我的紙球，踢起來嘍!滾——我的紙球，滾過來嘍!夾——我的紙球，夾起來嘍!4、游戲“趕走灰太狼”。5、活動完畢。篇6：小托班游戲教案小托班游戲教案小托班游戲教案：拼拼搭搭(建構(gòu))【活動目的】1、培養(yǎng)玩完玩具后拾掇玩具的常規(guī)。2、能按自己的意愿進展拼搭。【活動準備】各式各樣的積木。【活動過程】一、談話導(dǎo)入。師：有這么多的.積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什么呢?二、幼兒按意愿隨意拼搭。師：小朋友，你在搭什么呀?三、鼓勵幼兒大膽拼搭。師：你搭的真漂亮。你真棒!及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功。四、對才能弱的幼兒，老師進展幫助。師：老師來幫助你，我們一起玩。五、拾掇玩具。篇7：自主游戲托班教案活動目的1、區(qū)別并練習(xí)發(fā)出n、l兩個音。2、理解簡單的游戲規(guī)那么，學(xué)會用禮貌用語稱呼“您”與“您好”。3、開展幼兒的動手才能。4、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。活動準備1、拐杖、圍裙、頭巾。2、南瓜教具假設(shè)干，籃子3—5個。活動過程1、設(shè)置游戲情境。老師扮作老奶奶，頭上扎著頭巾，腰間系著圍裙，手中拿著拐杖，面向全體幼兒，采用集體和個別練習(xí)的方式與幼兒互相問好。如：老奶奶說：“小朋友們好！”幼兒答“奶奶好！”小朋友好！”個別幼兒答：“奶奶好！”幫助幼兒練習(xí)發(fā)準“奶奶”的字音，并會跟年長的人打招呼“您好”。接著繼續(xù)以老奶奶的口吻說：“我年紀大了，做事不靈敏了，我想請小朋友把種在地里的南瓜送到我家，好嗎？”激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助老奶奶的愿望。2、交代游戲的玩法及簡單的規(guī)那么。老師用語言交待或配以動作示范向幼兒介紹游戲的過程，要求幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊走。兒歌念完后必須站在某一個幼兒的面前，然后將籃子交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進展。聽到“老奶奶來了”的聲音后，幼兒應(yīng)將籃子里的南瓜送給老奶奶，井大聲地說：“老奶奶您好！這是您的南瓜?！?、老師參與并引導(dǎo)幼兒游戲?！?〕老師帶著幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，重點幫助幼兒發(fā)準“奶奶、南瓜和籃子”等字音。〔2〕老師裝扮小朋友。邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位才能較強的幼兒。開展游戲2—3輪后，老師發(fā)出指令，幼兒聽到指令后將南瓜送給老師。通過這種方式，幫助幼兒熟悉游戲的整個過程。4、幼兒自主游戲。老師請3—5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子，邊念兒歌邊送籃子。交換位置后坐下，游戲繼續(xù)進展。輪換幾個幼兒后，老師說：“奶奶來了！”扮奶奶的幼兒走上臺來。小朋友們說：“老奶奶，您好！這是您的南瓜。”并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶說“謝謝你”。然后，在籃子里再裝進南瓜，另請3—5名幼兒上來，游戲重新開場。活動反思：聽說游戲作為一種特殊形式的語言教育活動，為幼兒的語言開展提供了某些特別的`時機。利用聽說游戲活動的開展，開展幼兒的語言學(xué)習(xí)，為他們語言才能的整體進步、為良好習(xí)慣的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。在《送南瓜》這個游戲中，目的是著重讓幼兒練習(xí)發(fā)出帶有n、l兩個音的“奶奶、南瓜和籃子”等字音；初步學(xué)會用禮貌用語稱呼“您”與“您好”，并把這些學(xué)習(xí)任務(wù)變成了游戲規(guī)那么：游戲時每位幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊走到南瓜地里摘一個南瓜，每次只能摘一個南瓜，摘完南瓜往回走到老奶奶那里，將籃子里的南瓜送給老奶奶，并大聲地說：“老奶奶您好！這是您的南瓜。”活動的開展是采用情境法，創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境，用生動感人的老奶奶角色扮演吸引幼兒，激發(fā)了幼兒的興趣，再從打招呼中幼兒練習(xí)了“奶奶”和“您好”；從打招呼——給奶奶送南瓜，送南瓜時要說“奶奶您好！這是您的南瓜。”——利用兒歌交換送給奶奶不同的物品。一環(huán)扣一環(huán)，過渡自然，每個環(huán)節(jié)都圍繞活動目的展開。本次聽說游戲《送南瓜》中的巧妙的設(shè)計激發(fā)了幼兒參與的積極性，幼兒與環(huán)境、幼兒于幼兒、幼兒與老師之間都產(chǎn)生了積極有效的互動，使他們的“聽”和“說”都能處于積極狀態(tài)，用吸引人的玩教具，活動的變化，提問的技巧等，進步了幼兒語言活動的積極性。篇8：自主游戲托班教案游戲目的：1、讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的才能。3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。游戲準備：老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾假設(shè)干、草叢等游戲過程：一、以故事引入，引起幼兒興趣。1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個故事嗎？那我們就編成一個小小童話劇，你們都來當小演員，看誰演得好！2、假如你來演，你想演誰？應(yīng)該怎樣演呢？〔讓孩子發(fā)言，老師選擇重點給幼兒提醒和講解。〕二、表演游戲：撥蘿卜。1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具，請一些才能較強的幼兒來表演。表演前提出要求：表演時要注意聲音響亮；表演時注意不同的人物的聲音和語氣。老師還要重點注意指導(dǎo)孩子們之間的互相配合，并提示忘詞的孩子。2、表演過一次后老師提問：⑴你喜歡誰的表演？你覺得他表演的好在哪里？⑵你覺得還有什么要注意的地方？3、幼兒自由選擇游戲角色，進展分組表演，老師巡回指導(dǎo)。三、互相講評，老師小結(jié)。1、師：今天你演了誰，開心嗎？2、幼兒自由交流游戲情況，體驗游戲快樂。四、和孩子一起拾掇場地，完畢活動。教學(xué)反思：本次活動內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項運動，故事貫穿教學(xué)始終，充分調(diào)動了孩子的積極性，總體效果還不錯。但由于孩子年齡小不可以準確的表述自己的肢體動作，幼兒自由探究跳、說一說環(huán)節(jié)有點兒高估了孩子的才能。好在孩子們都有跳的根底，做跳的動作都還不錯。拔蘿卜環(huán)節(jié)，假如能引導(dǎo)幼兒先過小橋再過草地可能對開展全體幼兒的肢體動作會更為理想一些。總之，一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)活動，離不開老師的精心備課和有效組織。如能有效的讓孩子按老師的指令來活動效果會更好的。篇9：托班語言游戲教案托班語言游戲教案【活動設(shè)計】幼兒年齡小，剛分開親人來到幼兒園這個生疏的環(huán)境中，難免產(chǎn)生緊張、不安、焦慮等情緒。“新來的小朋友”這首幼兒詩貼近幼兒的生活實際，句式的重復(fù)和節(jié)奏感更能吸引幼兒，尤其是詩的最后一句“不哭不哭都不哭”更能引起幼兒的注意，特別合適剛?cè)雸@的孩子學(xué)習(xí)，可以幫助小朋友盡快熟悉幼兒園的環(huán)境，消除緊張情緒，幫助小朋友高快樂興地來上幼兒園。【活動目的】1、喜歡學(xué)說幼兒詩，初步感受幼兒詩的語言美。(重點)2、根據(jù)詩的畫面和內(nèi)容，幼兒可以大膽連接地表達。3、初步感知幼兒詩中反復(fù)句式的使用，學(xué)說幼兒詩。(難點)【活動準備】新來的小朋友哭的'視頻、小熊敲鼓、小貓吃飯的場景、課件、音樂、《幼兒園里真快樂》?！净顒舆^程】一、利用真實的“生活再現(xiàn)”情境，幫助幼兒萌發(fā)撫慰新來小朋友的愛心師：新來的小朋友哭了，怎么辦呢?(自由講述)小結(jié)：小朋友都是有愛心的孩子，懂得去撫慰小朋友了!對，“新來的小朋友，快不要哭!”二、幼兒“快樂感知”，初步感知幼兒詩中反復(fù)句式的語言美場景一：小熊敲鼓。師：你看，小熊在哭嗎?“你看小熊也不哭”。場景二：小貓吃飯。師：你看，小貓在哭嗎?“你看小貓也不哭”。小結(jié)：不哭不哭都不哭。三、老師示范朗讀幼兒詩，幼兒進一步感知、理解幼兒詩的節(jié)奏。1、老師示范朗讀(動作示范、語氣抑揚頓挫)。師：老師給小朋友帶來一首好聽的幼兒詩“新來的小朋友”。2、播放課件，師幼共同朗讀。(重點是節(jié)奏)師：大家和老師一起說幼兒詩，看誰的聲音最好聽!四、利用“快樂體驗”情境，幼兒感受快樂的氣氛。師：大家都是好朋友，我們一起跳舞吧!【活動延伸】音樂游戲：《找朋友》。附：新來的小朋友新來的小朋友，快不要哭!你看小熊也不哭，你看小貓也不哭，不哭不哭都不哭?！净顒臃此肌拷菘私逃铱涿兰~斯在其《大教學(xué)論》中曾說：一切知識都是從感官開場的。而心理學(xué)也認為個體的情感對認識活動至少有動力、強化、調(diào)節(jié)三方面的功能。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)在需要，我利用新來的小朋友哭的視頻為幼兒創(chuàng)設(shè)一個真實的生活再現(xiàn)情境，把幼兒引入到身臨其境的情境中去，從而刺激幼兒的感官，促使幼兒的內(nèi)在情感因素產(chǎn)生共鳴，來激發(fā)和強化他們的求知欲望。在這種情境中我提出問題“新來的小朋友哭了，怎么辦呢?”的時候，小朋友很自然地說：“抱抱他”“親親他”“給他一塊糖”“給他玩玩具”……從幼兒的答復(fù)中，可以看出通過這種真實的生活再現(xiàn)情境，喚醒了幼兒的已有經(jīng)歷，讓幼兒回想起自己哭的時候成人的行為和舉止，從內(nèi)心引起了共鳴，這也說明這種情境創(chuàng)設(shè)很有效、很成功。在這個環(huán)節(jié)中，有一個小朋友說出了“對不起”。雖然幼兒還不能恰當?shù)剡\用，但是已經(jīng)有了使用禮貌用語的意識。在以后的教育教學(xué)中，我會多一些禮貌用語的浸透，幫助幼兒培養(yǎng)文明的語言習(xí)慣?？傊?，孩子都很喜歡這首幼兒詩。篇10：托班體育游戲教案目地要求1愿意模擬動物走路的樣子。2.樂意參與游戲。準備1.貓、狗、鴨、雞圖片各一張。內(nèi)容與指導(dǎo)體育游戲《跟著老師走》過程1.熱身：師：小朋友我們來玩爬山坡的`手指游戲。2.以談話引入：師：小朋友你們看這是什么動物？〔貓、鴨〕師：小朋友這又是什么動物？〔狗雞〕3.玩《去動物家》師：小朋友我們來玩去動物家的游戲。師：小朋友一個一個跟著老師走。邊走小朋友要邊問走到哪兒了？當老師說：‘‘走到小貓家，小朋友就要學(xué)一學(xué)小貓走路的樣子。4．幼兒游戲〔鼓勵幼兒大膽的參與游戲重點指導(dǎo)幼兒模擬動物走路的樣子?！?．完畢師：小朋友你們知道這些小動物愛吃什么食物嗎？6.放松運動：師：小朋友跟著老師來做爬山坡的手指游戲。篇11：瓶子游戲托班教案瓶子游戲托班教案活動目的利用瓶子開展各類運動型游戲，敢于探究，嘗試不同的玩法。會與同伴合作玩瓶子，樂意參與競賽活動。體驗玩瓶子的快樂?；顒訙蕚漭p松、歡快的音樂。人手一個瓶子。平衡木、小推車、繩子等輔助物?；顒舆^程一、瓶子操幼兒隨音樂做瓶子操。二、自由玩瓶子師：老師為小朋友準備了許多瓶子，你們?nèi)ネ嬉煌?，比一比誰的`玩法多，而且要跟別人不一樣。1.幼兒自由玩。2.請幼兒介紹、交流自己的玩法。3.互相學(xué)習(xí)別人玩法。三、利用各種輔助物、合作玩瓶子師：小朋友真會動腦筋，想出來這么多好玩的方法。老師這里還有一些小棒、小推車、繩子，你們可以利用這些東西去試試和瓶子一起玩，可以怎么玩呢？1.幼兒自由創(chuàng)意各種玩法。2.請幼兒介紹自己的玩法。四、游戲：“誰的力氣大”玩法：兩個瓶子用繩子牽住，放在肩頭，過平衡木，誰先到終點誰就是成功者。游戲接力兩到三次。放松運動：用瓶子當?shù)谰?，進展音樂演奏。篇12：托班體育游戲教案活動要求：1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團隊合作意識，鼓勵不活潑的小朋友參與到活動中來。3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏。活動道具：1，兩個柔軟的沙包。2，一間較寬闊的活動室?；顒又笇?dǎo)：1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈敏度。3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做?；顒舆^程：1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下?；顒涌偨Y(jié)：孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。(幼兒教育)[托班體育游戲教案]篇13：托班室內(nèi)游戲教案托班室內(nèi)游戲教案小班游戲活動：智力游戲：看誰認得快目的：1認識自己的標記。2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會用自己用的茶杯、毛巾1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。4游戲：看誰認得快分組進展，穩(wěn)固各自對標記的認識。照相機復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。相應(yīng)的大、小字卡〔小字卡每人一套〕大家面向老師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”老師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的.小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進展。桌面滾球目的：練習(xí)在桌子上滾球，開展手眼協(xié)調(diào)才能。準備：三張桌子，一個大球。將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒交換。游戲可以反復(fù)進展?？磮D書目的：培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣準備：圖書假設(shè)干老師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當加上情境表演。篇14：托班體育游戲教案活動內(nèi)容：抱皮球活動領(lǐng)域：安康活動目的：嘗試向下投擲并在球彈回時抱住球?；顒訙蕚洌簩W(xué)具：皮球假設(shè)干活動過程：1、出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的?大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻?！?〕、向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住?！?〕、屢次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)根本動作。3、邊念兒歌，邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。〔1〕、請寶寶散開，不要擠到同伴?！?〕、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。4、休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。5、請寶寶將皮球送回家。篇15：托班體育游戲教案活動目的：通過游戲練習(xí)自由跳躍，訓(xùn)練跳躍的'靈敏性?；顒訙蕚?、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。2、音樂-快樂游戲活動過程一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。2、自由練習(xí)跳躍的動作老師:看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。3、再次練習(xí)跳老師：看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌-我真棒！剛剛小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。4、幼兒自由練習(xí)，老師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進展個別指導(dǎo)。三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲1、第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。2、老師示范抓、吃蟲子：小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了?！舶严x子貼到衣服上〕?？?，上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。3、幼兒邊念兒歌邊游戲。4、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。四、放松運動1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：小青蛙，水里游，游呀游，真快活。2、完畢。篇16：托班體育游戲教案教學(xué)目的：1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。2、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目的動作較協(xié)調(diào)的跑。教學(xué)準備：珊瑚、水草假設(shè)干，魚游音樂〔中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了〕。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)一樣、魚媽媽胸飾。教學(xué)過程：一、開場局部小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。聽音樂進入活動場地，在老師帶著下，學(xué)小魚游的各種動作〔準備活動〕。二、游戲《小魚追泡泡》1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，假如撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是英勇的小魚。2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。3、游戲中老師提醒幼兒注意平安。三、完畢局部1、老師小結(jié)、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒2、幼兒聽音樂完畢活動。篇17：托班體育游戲教案活動目的：1.在情景中，練習(xí)雙腳并攏從高處往下跳。2.能積極、大膽地參與活動?；顒又攸c：練習(xí)雙腳并攏從高處往下跳?；顒与y點：能積極、大膽地參與活動?；顒訙蕚洌簩?5厘米、高20厘米的平衡木，鴨媽媽頭飾一個?；顒舆^程：一、鴨媽媽帶著寶寶做準備活動。1.老師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。師：嘎嘎，看，我是誰呀？對了，我是鴨媽媽，天太熱了，鴨寶寶們跟著媽媽到河里去游泳，好嗎？2.鴨媽媽帶著幼兒做準備活動。模擬動作：梳頭、穿衣服、穿褲子、穿鞋，帶著幼兒做頭部運動、擴胸運動、腰部運動和腿部運動。師：鴨寶寶們快來和媽媽一起準備出發(fā)了。二、鴨媽媽帶著寶寶學(xué)跳水?！惨弧厨唽殞毺骄刻膭幼?。1.師：鴨寶寶們，前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢，哪個寶寶來做一做動作？2.幼兒上前嘗試做動作從高處往下跳。老師在情景中，點評，如：“這個鴨寶寶重重的跳進池塘里，水濺的好高呀?！薄捕厨唻寢屖痉短畡幼?。1.老師一邊講解，一邊示范從上往下跳的動作：小腳并攏站在岸上，小手前后擺動，一二三往下跳。2.提問：鴨媽媽是怎么跳的？幼兒說一說做一做動作，老師重點指導(dǎo)幼兒清楚要領(lǐng)?！踩厨唽殞毦毩?xí)跳水動作。1.老師組織幼兒8人一組，指導(dǎo)幼兒輪流練習(xí)跳水動作?！簿毩?xí)兩到三次?！?.老師請動作協(xié)調(diào)的幼兒上前展示跳水動作。三、游戲：小鴨跳水。1.游戲?qū)霂煟壶唽殞殏?，跳水的本領(lǐng)都學(xué)會了嗎？接下來，讓我們一起來跳水，去池塘里面游泳吧。2.鴨寶寶跳水幼兒站在平衡木上聽口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復(fù)進展2~3次。3.總結(jié)老師表揚幼兒樂意參與跳水游戲。四、游戲完畢鴨媽媽帶著幼兒游回家休息。篇18：托班體育游戲教案【活動目的】1、練習(xí)聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增強四肢肌肉的力量。2、學(xué)習(xí)運物轉(zhuǎn)道爬行動作。3、喜歡參加體育游戲，體驗運動的快樂?！净顒訙蕚洹?、皮球假設(shè)干、螞蟻倉庫1個、爬道〔地墊〕螞蟻頭飾每人一只；2、音樂《火車開了》《三只小熊》《藍色的海洋》《螞蟻搬豆》?！净顒舆^程】一、螞蟻做早操〔熱身運動，激發(fā)幼兒的興趣〕1、寶寶，看誰來了？〔小螞蟻〕老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎？〔每個幼兒拿一個螞蟻頭飾戴〕2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動身體。放音樂《三只小熊》二、螞蟻練本領(lǐng)〔手膝著地爬行，增強四肢肌肉的力量?！?、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢？〔螞蟻喜歡在地上爬，我們?nèi)缃駥W(xué)一學(xué)螞蟻走路的動作〕2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，〔讓寶寶原地就坐〕媽媽發(fā)現(xiàn)剛剛有幾只螞蟻寶寶走路的動作真漂亮，我們請他們走給大家看看?！矀€別幼兒示范手膝著地向前爬行〕，3、講解動作要領(lǐng)：爬行時手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩(wěn)。4、我們再到場地上學(xué)一學(xué)小螞蟻走路吧。幼兒各自在場地上練習(xí)手腳著地爬行的動作?！怖蠋熡^察，個別指導(dǎo)〕5、聽指令爬行?！?〕螞蟻寶寶我們來玩?zhèn)€游戲吧。看看哪個寶寶的耳朵最靈?！?〕讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬?！?〕組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。三、游戲《螞蟻運豆》〔體驗運動的快樂?！硨氊悅兡阏姘?，學(xué)會了這么多本領(lǐng)，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運回家，小螞蟻的家住在很遠的地方，要經(jīng)過藍色小橋，還要鉆過山洞。問：那我們怎么把它運回家呢？〔你們的方法真棒！〕今天螞蟻媽媽帶來了一個好方法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運回家的！要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進。本次活動的難點：學(xué)習(xí)運物轉(zhuǎn)道爬行動作，并控制好球的運動方向，讓它跟著身體順利前進?！?〕幼兒練習(xí)帶球爬行，老師指導(dǎo)，表揚遵守規(guī)那么，認真運豆的幼兒?！?〕你們真辛苦，坐下來休息一下吧。今天，我們學(xué)了爬、有往前爬，退著爬、轉(zhuǎn)圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。篇19：過新年幼兒園托班教案新年，也是我們常說的春節(jié)，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)節(jié)日。每當春節(jié)降臨之際，家家戶戶除了會準備各種年貨之外，也習(xí)慣性的為一家大小添上新衣。當然了，對于孩子們來說，新年還有一個好處——收紅包。雖然如今的新年氣氛早已不如往年，但穿新衣、戴新帽、放鞭炮仍然是新年的“主打品”。本教案活動中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，學(xué)慣用適宜的祝福語向同伴、長輩拜年。在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂?！净顒訙蕚洹?、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。【活動過程】1、給幼兒講講家人的屬相，初步理解可以通過屬相來記住年齡。2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，理解各