關(guān)于三年級(jí)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

你知道我們寫(xiě)工作打算須要留意哪些問(wèn)題呢。寫(xiě)好一份工作打算，對(duì)將來(lái)自己的工作規(guī)劃。那就須要制定一份工作打算了，以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于三年級(jí)班主任工作打算優(yōu)秀范文，供大家參考。關(guān)于三年級(jí)班主任工作打算優(yōu)秀范文

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行相同?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩，做嬉戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主管理。做到高開(kāi)心興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的造就方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將造就做事謹(jǐn)慎有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)踴躍向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的開(kāi)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開(kāi)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)專心去和學(xué)生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我堅(jiān)信，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，發(fā)覺(jué)后會(huì)剛好訂正。

關(guān)于三年級(jí)班主任工作打算優(yōu)秀范文

在新學(xué)期中，我接著擔(dān)當(dāng)五年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又兼任班主任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展，現(xiàn)制訂打算如下：

一、學(xué)生情景分析

本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng)活潑，特性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)愛(ài)好比擬濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。能集中留意聽(tīng)對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂別人講解并描述的事，能復(fù)述主要資料;會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度相宜的兒童書(shū)報(bào)，了解主要資料。能視察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地駕馭。局部學(xué)生鋼筆字能寫(xiě)得正確、端正、干凈。寫(xiě)字姿態(tài)根本正確，但還有一局部學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。局部孩子們根底學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，團(tuán)體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最根本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活潑，愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思索，發(fā)言進(jìn)取，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書(shū)面表達(dá)本領(lǐng)比擬差，一是書(shū)寫(xiě)不是很標(biāo)準(zhǔn)，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平常讀書(shū)積累到的美麗詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書(shū)寫(xiě)和習(xí)作水平的提高。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)運(yùn)用字典、詞典，有必需獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。

(二)能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有必需的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的美麗。

(三)能用平凡話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有必需的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯(lián)系上下文和自我的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)依次，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說(shuō)明方法。

(七)學(xué)習(xí)閱讀，依據(jù)須要搜集信息。

(八)養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

(九)樂(lè)于參與探討，敢于發(fā)表自我的看法。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。

(十)能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文和想象作文，資料詳細(xì)，感情真實(shí)。能修改自我的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、干凈。

(十一)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)資料梗概。

(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能籌劃簡(jiǎn)潔的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)打算。

三、教學(xué)重點(diǎn)

加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

接著引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到細(xì)心備課，謹(jǐn)慎鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)造，選擇相應(yīng)的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的教學(xué)點(diǎn)線。

要充分利用每周一的團(tuán)體備課時(shí)間，我們年組的老師共同探究教材，把握重難點(diǎn)，探討教學(xué)方法。在每次備課過(guò)程中，我們都依據(jù)前一周的教學(xué)情景剛好調(diào)整本周的教學(xué)，并依據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題，共同探究對(duì)策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正發(fā)揮團(tuán)體力氣。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，我們也是經(jīng)過(guò)要經(jīng)過(guò)探討教學(xué)方法、謹(jǐn)慎聽(tīng)組內(nèi)每位老師的課，探討課的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快駕馭。

2、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

三年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都隨課文支配。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文，都支配了要求相識(shí)的字。學(xué)生經(jīng)過(guò)前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了必需的獨(dú)立識(shí)字本領(lǐng)，并且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，能夠讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對(duì)于書(shū)寫(xiě)練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫(xiě)字課時(shí)間進(jìn)展指導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，剛好訂正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)造就學(xué)生的書(shū)寫(xiě)愛(ài)好和愛(ài)好。

3、閱讀教學(xué)

隨著年級(jí)的提升，學(xué)生閱讀本領(lǐng)的提高，教材中精讀課文數(shù)量將漸漸削減，略讀課文的數(shù)量那么漸漸增加。三年級(jí)上學(xué)期是小學(xué)中年級(jí)的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。

4、加強(qiáng)作文教學(xué)

(1)留意激發(fā)愛(ài)好，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。

(2)重視習(xí)作以后的溝通和展示。

(3)留意引導(dǎo)學(xué)生修改自我的習(xí)作。

(4)充分發(fā)揮習(xí)作講評(píng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用。

(5)締造條件讓學(xué)生多寫(xiě)多練。

5、鼓舞課外閱讀，造就學(xué)生課外閱讀的愛(ài)好，及每天閱讀的習(xí)慣。

6、開(kāi)展好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性、主動(dòng)性，造就學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，做好輔差工作。

7、造就學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，鼓舞學(xué)生寫(xiě)真人真事，表達(dá)真情實(shí)感。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報(bào)刊，利用完可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。

9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

(1)、造就后進(jìn)生的自信念。自信念是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，僅有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

(2)、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展鼓舞和表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，相識(shí)到自我的缺乏，樹(shù)立起自信念。

(3)、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要給后進(jìn)生締造進(jìn)取向上的環(huán)境，要做到三心：誠(chéng)意、愛(ài)心、耐性。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對(duì)他的暖和。

(4)、對(duì)于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)傲慢的心情，我就對(duì)他們進(jìn)展教育。在學(xué)習(xí)上，必需要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習(xí)打算的周密支配，幸免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成果的滑坡，以到達(dá)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增加閱讀本領(lǐng)。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素養(yǎng)等方面得到進(jìn)一步提升。

10、謹(jǐn)慎做好單元月考工作

本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)資料分為四大塊，每月對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展一次月考，經(jīng)過(guò)月考來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和學(xué)問(wèn)駕馭的程度?？己笾?jǐn)慎進(jìn)展試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對(duì)學(xué)生駕馭不好的地方剛好講解。

11、在對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問(wèn)傳授的同時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)對(duì)進(jìn)展德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強(qiáng)未成年人的思想教育，使他們受到酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)社會(huì)主義的教育，了解中國(guó)革命斗爭(zhēng)的艱辛，懂得華蜜生活來(lái)之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想，造就酷愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神，造就環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感，陶冶愛(ài)美的情操。

12、開(kāi)展學(xué)生的心理安康教育

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，多渠道地了解和駕馭學(xué)生地心理問(wèn)題信息，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。111111111111111111111【篇一】2022三年級(jí)班主任工作打算關(guān)于三年級(jí)班主任工作打算優(yōu)秀范文

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行相同?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩，做嬉戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主管理。做到高開(kāi)心興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的造就方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將造就做事謹(jǐn)慎有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)踴躍向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的開(kāi)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班