幼兒園游戲活動計劃的制定12019-1-302019-1-30幼兒園游戲活動計劃的制定12019-1-302019-1-3以“周”為時間單位來擬定的各類游戲各制定一份計劃要體現(xiàn)游戲的延續(xù)性和階段的推進(jìn)性2以“周”為時間單位來擬定的2游戲活動的主題由來游戲活動的目標(biāo)制定游戲活動的前期準(zhǔn)備游戲過程的指導(dǎo)重點游戲結(jié)束后觀察反思主要構(gòu)成3游戲活動的主題由來主要構(gòu)成3游戲計劃的格式42019-1-302019-1-30游戲計劃的格式42019-1-302019-1-30角色游戲：……游戲主題的由來……游戲活動總目標(biāo)……5角色游戲：……游戲主題的由來5

第一次游戲一、游戲目標(biāo)：二、游戲準(zhǔn)備：

經(jīng)驗的準(zhǔn)備材料的投放環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、游戲過程四、觀察與推進(jìn)*本次游戲簡況*存在的問題及原因分析*下次擬重點解決的問題6第一次游戲一、游戲目標(biāo)：6第二次游戲一、游戲目標(biāo)：二、游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗的準(zhǔn)備材料的投放環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、游戲過程四、觀察與推進(jìn)*本次游戲簡況*存在的問題及原因分析*下次擬重點解決的問題7第二次游戲一、游戲目標(biāo)：7

結(jié)構(gòu)游戲：西湖公園一、游戲主題的由來二、游戲活動總目標(biāo)西湖公園（一）一、游戲目標(biāo)二、游戲準(zhǔn)備*經(jīng)驗的準(zhǔn)備*材料的投放*環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、游戲過程四、觀察與反思*本次游戲簡況*存在的問題及原因分析*下次擬重點解決的問題

西湖公園（二）

88兒童在游戲中的表現(xiàn)兒童在游戲中的需要游戲中存在的問題新的游戲計劃

游戲計劃的生成性9兒童在游戲中的表現(xiàn)兒童在游戲中的需要游戲中存在的問題新一、游戲主題的由來102019-1-302019-1-30一、游戲主題的由來102019-1-302019-1-30游戲主題的確定方式（一）考慮與日常生活的聯(lián)系（二）考慮與教學(xué)活動的整合1.在領(lǐng)域活動開展后生成2.在主題活動背景下生成11游戲主題的確定方式（一）考慮與日常生活的聯(lián)系11案例1

大班結(jié)構(gòu)游戲——金牛山公園福建省直機(jī)關(guān)幼兒園陸彤文122019-1-302019-1-30案例1

大班結(jié)構(gòu)游戲——金牛山公園福建省直機(jī)關(guān)幼兒園陸游戲由來國慶節(jié)臨近，教師交代幼兒假期外出游玩時要注意觀察，回來后告訴老師去了哪里，哪個地方覺得最好玩。國慶節(jié)后教師利用晨間、午間、自由活動、離園活動等時間與幼兒個別交談并記錄，然后進(jìn)行統(tǒng)計，讓幼兒選擇自己最想建構(gòu)的主題。選擇金牛山公園的為23人，西湖公園的為7人，江濱公園的4人，于山為7人，于是“金牛山公園”主題的結(jié)構(gòu)游戲產(chǎn)生了。13游戲由來國慶節(jié)臨近，教師交代幼兒假期外出游玩時要注意觀察，回案例2

大班表演游戲--《偷吃紅土的小偷》福建省兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園142019-1-302019-1-30案例2

大班表演游戲--《偷吃紅土的小偷》福建省兒童發(fā)展職業(yè)游戲由來幼兒在欣賞活動中聽了生動有趣的《黑貓警長》錄音故事，“黑貓警長”勇敢機(jī)智的形象深受幼兒的喜愛。他們常談?wù)撈稹昂谪埦L”的話題并從家里帶來了有關(guān)的磁帶、VCD和書籍進(jìn)行交流、分享。在上次的表演游戲中，有一組幼兒在游戲進(jìn)行到《大象救兔子》這一情節(jié)時，他們自發(fā)的增加了《黑貓警長》的角色來幫助大象，游戲情節(jié)不斷發(fā)展，幼兒玩得不亦樂乎。我們捕捉到幼兒這一興趣15游戲由來幼兒在欣賞活動中聽了生動有趣的《黑貓警長》錄音故事，點進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，了解到有61％的幼兒喜歡玩《黑貓警長》系列故事中《偷吃紅土的小偷》的游戲，67％的幼兒較熟悉該故事的內(nèi)容和情節(jié)，于是我們引導(dǎo)幼兒開展《偷吃紅土的小偷》，以滿足幼兒的游戲愿望。16點進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，了解到有61％的幼兒喜歡玩《黑貓警長》系案例1

小班表演游戲——《小豬變干凈了》福州市蓓蕾幼兒園江婕172019-1-302019-1-30案例1

小班表演游戲——《小豬變干凈了》福州市蓓蕾幼兒園游戲由來《小豬變干凈了》是小班表演游戲中的傳統(tǒng)教材，故事情節(jié)簡單，內(nèi)容貼近幼兒的生活，對話重復(fù)性強(qiáng)、語言瑯瑯上口，因此，很適合小班幼兒進(jìn)行表演。小朋友們非常喜歡這個故事，在語言活動復(fù)述該故事的角色對話時，忍不住自己表演起來?？吹胶⒆觽冞@么喜愛這個故事，于是我們決定開展《小豬變干凈了》的表演游戲。由于該故事原有的角色比較少，我們在和小朋友討論之后，在原有角色的基礎(chǔ)上增加了兩個小朋友比較喜歡的角色——小鴨和小貓。18游戲由來《小豬變干凈了》是小班表演游戲中的傳統(tǒng)教材，故事情節(jié)二、游戲活動總目標(biāo)192019-1-302019-1-30二、游戲活動總目標(biāo)192019-1-302019-1-30游戲活動總目標(biāo)游戲總目標(biāo)，是對幼兒在即將開展的游戲活動中所獲得發(fā)展的“預(yù)期”。20游戲活動總目標(biāo)游戲總目標(biāo)，是對幼兒在即將開展的游戲活動中所獲制定依據(jù)1.各類游戲活動的特點2.各類游戲活動教育功能3.不同年齡幼兒的特點及實際發(fā)展水平21制定依據(jù)1.各類游戲活動的特點21案例1

大班角色游戲：飛機(jī)場222019-1-302019-1-30案例1

大班角色游戲：飛機(jī)場222019-1-302019-1.創(chuàng)設(shè)“機(jī)場”的環(huán)境，收集和準(zhǔn)備“機(jī)場”游戲的相關(guān)材料。2.了解機(jī)場主要工作人員的崗位和工作內(nèi)容，能初步反映飛機(jī)場主要工作人員的工作。3.了解乘坐飛機(jī)的流程及安全常識，能遵守乘坐飛機(jī)的規(guī)則。4.學(xué)會用協(xié)商的方法分配機(jī)場工作的相關(guān)角色，懂得分工合作，體驗合作游戲的快樂。5.能積極動腦筋解決機(jī)場游戲中出現(xiàn)的問題。231.創(chuàng)設(shè)“機(jī)場”的環(huán)境，收集和準(zhǔn)備“機(jī)場”游戲的相關(guān)材料。2案例2

中班表演游戲：《小羊和狼》242019-1-302019-1-30案例2

中班表演游戲：《小羊和狼》242019-1-30201.喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創(chuàng)造性表現(xiàn)角色性格特征。2.能根據(jù)角色的特征運用表演道具裝扮角色，并能根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場景。3.能合作游戲、學(xué)會協(xié)商，輪流扮演角色、使用玩具。4.懂得遵守游戲規(guī)則，會有條理地整理收拾玩具。5.會根據(jù)游戲的情況進(jìn)行簡單的講評，并針對相應(yīng)的問題提出下一次游戲的改進(jìn)方案。251.喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運用三、游戲階段目標(biāo)262019-1-302019-1-30三、游戲階段目標(biāo)262019-1-302019-1-30游戲活動的階段目標(biāo)是指在某一階段游戲活動中幼兒所獲得的發(fā)展。

依據(jù)——幼兒的年齡特點上次游戲的開展情況上次游戲的存在問題注意——要具體、便于教師指導(dǎo)要體現(xiàn)推進(jìn)性27游戲活動的階段目標(biāo)是指在某一階段游戲活動中幼兒所獲得的發(fā)展。小班表演游戲：《拔蘿卜》（一）游戲目標(biāo)為：1.對表演游戲感興趣，能積極參與游戲。2.能說出各角色的語言，提高語言表達(dá)能力。28小班表演游戲：《拔蘿卜》（一）游戲目標(biāo)為：28大班角色游戲：“超市”（二）游戲目標(biāo)為：1.通過游戲活動體驗合作的快樂。2.學(xué)會模仿游戲中的角色，體驗角色游戲帶來的樂趣。29大班角色游戲：“超市”（二）游戲目標(biāo)為：29中班表演游戲

《小羊和狼》福州市蓓蕾幼兒園鄭曉霞齊晶晶302019-1-302019-1-30中班表演游戲

《小羊和狼》福州市蓓蕾幼兒園302019-1-第一次游戲1.熟悉角色的出場順序，并能運用連貫語句大膽地表演。2.能根據(jù)自己所扮演的角色，初步地學(xué)習(xí)運用表演道具裝扮自己。3.能按意愿分組，初步學(xué)習(xí)協(xié)商游戲。第二次游戲1.能大膽地運用動作和連貫的語言表演自己所扮演的角色。2.能根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適的道具裝扮自己，并初步學(xué)習(xí)運用游戲材料布置游戲場景。3.能與同伴協(xié)商、輪流扮演角色，體驗合作游戲的樂趣。第三次游戲1.嘗試運用表情、創(chuàng)造性的動作、完整的語言大膽地表現(xiàn)角色特征。2.能合理地運用游戲材料豐富游戲場景，并學(xué)會收拾整理。第四次游戲1.能綜合地運用語言、動作和表情來表現(xiàn)出自己所扮演的角色的特征。2.與同伴共同協(xié)商，大膽地改編故事結(jié)尾。31第一次游戲31四、游戲準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備（二）材料準(zhǔn)備（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)32四、游戲準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備32

角色游戲

“飛機(jī)場”（一）

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：從錄像、圖書、照片中了解登機(jī)的流程2.材料準(zhǔn)備：機(jī)場工作人員的工作服、飛機(jī)上的小推車、飲料3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼共同創(chuàng)設(shè)機(jī)場的換登機(jī)卡處、身份確認(rèn)處、安檢處、候機(jī)廳、機(jī)艙等。33

角色游戲

“飛機(jī)場”（一）

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：從錄像、圖書、照“飛機(jī)場”（二）1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過錄像，豐富幼兒托運行李的知識2.材料準(zhǔn)備：增加飛機(jī)飛行的背景音樂、行李托運的標(biāo)簽、行李托運車3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)行李托運處和飛機(jī)停機(jī)坪。34“飛機(jī)場”（二）1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過錄像，豐富幼兒托運行李的知角色游戲

“酒泉航天城”——酒泉體檢中心

福州市蓓蕾幼兒園齊晶晶352019-1-302019-1-30角色游戲

“酒泉航天城”——酒泉體檢中心福州市蓓蕾1.經(jīng)驗準(zhǔn)備餐前談話：師幼討論，了解當(dāng)宇航員在身體方面必須具備的基本條件親子活動：請家長豐富幼兒有關(guān)宇航員檢查身體的知識主題活動：活動二“宇航員的體檢”，觀看有關(guān)宇航員體檢的電視資料，進(jìn)一步了解宇航員體檢的內(nèi)容。區(qū)域活動：科學(xué)區(qū)——學(xué)習(xí)量身高、體重；設(shè)計宇航員體檢表格。361.經(jīng)驗準(zhǔn)備餐前談話：師幼討論，了解當(dāng)宇航員在身體方面必須具2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)初步創(chuàng)設(shè)“酒泉體檢中心”，建立視力檢查、體重檢查、身高檢查、血樣檢查、血壓檢查、心臟檢查等部門。372.環(huán)境創(chuàng)設(shè)初步創(chuàng)設(shè)“酒泉體檢中心”，建立視力檢查、體重檢查3.材料投放提供體重秤、聽診器、身高表、視力表、血壓計、病床、針筒、體檢表、醫(yī)生服裝等。383.材料投放提供體重秤、聽診器、身高表、視力表、血壓計、病床五、游戲過程392019-1-302019-1-30五、游戲過程392019-1-302019-1-30（一）開始部分1.以各種方式導(dǎo)入游戲活動，激發(fā)幼兒游戲的興趣2.討論交流上次游戲存在的問題3.提出本次游戲的要求40（一）開始部分1.以各種方式導(dǎo)入游戲活動，激發(fā)幼兒游戲的興趣指導(dǎo)策略出示建構(gòu)作品出示照片出示布局圖……欣賞故事觀看表演……談話活動出示玩具觀看游戲錄像片斷……角色游戲結(jié)構(gòu)游戲表演游戲41指導(dǎo)策略出示建構(gòu)作品欣賞故事談話活動角色游戲結(jié)構(gòu)游戲表演游戲（二）進(jìn)行部分1.讓幼兒按意愿自主選擇游戲主題、游戲角色、游戲材料，分工協(xié)作布置游戲場地。2.讓幼兒自主開展游戲。3.教師觀察幼兒的游戲，根據(jù)需要采用不同的方式介入指導(dǎo)。注意：1.不要用“巡回”觀察的字眼表述2.要列出觀察和指導(dǎo)的要點：42（二）進(jìn)行部分1.讓幼兒按意愿自主選擇游戲主題、游戲角色、游小班角色游戲：娃娃家觀察要點：1.觀察幼兒使用鍋和鏟子煮飯的過程，引導(dǎo)幼兒使用鏟子煮飯時不把食物鏟到地板上。2.觀察幼兒抱娃娃的姿勢，輪換玩的情況，及時進(jìn)行協(xié)調(diào)。43小班角色游戲：娃娃家觀察要點：43中班表演游戲：《小羊和狼》指導(dǎo)要點1.鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)設(shè)游戲場景。2.能用動作、語言表現(xiàn)自己所扮演的角色。3.學(xué)習(xí)小組協(xié)商，輪流扮演角色。44中班表演游戲：《小羊和狼》指導(dǎo)要點44（三）結(jié)束部分1.以音樂為信號結(jié)束游戲2.師幼共同收拾玩具、整理場地3.游戲講評再現(xiàn)游戲片斷觀賞建構(gòu)作品師幼共同談話……45（三）結(jié)束部分1.以音樂為信號結(jié)束游戲45中班表演游戲《小羊和狼》（一）462019-1-302019-1-30中班表演游戲《小羊和狼》（一）462019-1-302019游戲過程（一）展示布置好的場景，并出示孩子們制作的道具，導(dǎo)入游戲。1.介紹布置好的場景。師：“上周我們一起尋找了可以來布置小羊的家的材料，今天老師就把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來看看吧?！?.請幼兒介紹自己是為哪個角色制作的道具。47游戲過程（一）展示布置好的場景，并出示孩子們制作的道具，導(dǎo)入（二）師幼回憶角色出場順序，狼與小羊的對話、小動物們與小羊及小動物們間的對話。師：“故事剛開始時誰先出場？（小羊）它應(yīng)該站在哪里？接著誰來了？（狼）狼對小羊說了什么？小羊是怎么回答的？狼又是怎么說的？后來有哪些小動物來了？先是誰？接著是誰？然后呢？它們都對小羊說了什么？天黑了，小動物們都在小羊家一起商量怎么對付大灰狼，它們是怎么說的？”48（二）師幼回憶角色出場順序，狼與小羊的對話、小動物們與小羊及（三）提出分組開展游戲的要求：1.請個別幼兒擔(dān)任組長，注意各組的人數(shù)，并協(xié)助同伴分配角色。2.幼兒自選適當(dāng)?shù)谰哌M(jìn)行裝扮，并開展游戲。49（三）提出分組開展游戲的要求：49（四）幼兒自由分組開展表演游戲，教師觀察指導(dǎo)。觀察與指導(dǎo)重點：1.教師關(guān)注幼兒角色分配和道具使用情況。2.指導(dǎo)幼兒按順序出場，說清各個角色的對話。50（四）幼兒自由分組開展表演游戲，教師觀察指導(dǎo)。50（五）以音樂信號結(jié)束游戲，并講評游戲。1.請個別幼兒上前表演片段，共同評價。師：“你們覺得他們表演得怎樣？誰表演得最好？好在哪里？2.討論道具使用情況：師：“你表演了誰？你用了什么道具來打扮自己的？”3.討論下次游戲需要增添的道具。師：“下次游戲你們還需要增加哪些道具來打扮自己呢？51（五）以音樂信號結(jié)束游戲，并講評游戲。51六、觀察與推進(jìn)本次游戲簡況存在的問題及原因分析下次擬重點解決的問題52六、觀察與推進(jìn)本次游戲簡況52中班表演游戲

《小羊和狼》（一）【觀察與推進(jìn)】532019-1-302019-1-30中班表演游戲

《小羊和狼》（一）【觀察與推進(jìn)】532019-由于前期在語言活動中幼兒學(xué)習(xí)了復(fù)述這個故事，而且在區(qū)域活動中繼續(xù)熟悉了故事的情節(jié)及故事中的對話。因此在本次的活動中幼兒能較完整的連貫地表演。很多幼兒因為熟悉了對話，所以表演起來特別的有自信，能大膽地說著對話。在表演中運用的道具有的是幼兒和爸爸媽媽一起制作的，有的是幼兒自己制作的，幼兒在游戲中用著自己制作的東西就顯得特別的興奮，積極性也顯得特別的高，樂于用這些道具裝扮自己。54由于前期在語言活動中幼兒學(xué)習(xí)了復(fù)述這個故事，而且在區(qū)域活動中但是在游戲中也出現(xiàn)了以下的問題：1.動作表現(xiàn)上有所欠缺。幼兒角色的對話較為連貫，但是在動作的表現(xiàn)上有所欠缺，具體表現(xiàn)為：在表演時只顧著說對話，動物的特征動作沒有做出來。這是因為本次游戲及前期準(zhǔn)備中強(qiáng)調(diào)了語言，而對動作的強(qiáng)化不夠，從而導(dǎo)致幼兒在游戲時注意點就在對話上了，所以動作就忽略了。因此，在下次游戲前可以通過領(lǐng)域活動等學(xué)習(xí)動物的動作，在游戲指導(dǎo)時強(qiáng)調(diào)動作的表演。55但是在游戲中也出現(xiàn)了以下的問題：552.運用道具裝扮角色時出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象。在分組打扮自己所扮演的角色時，有三組幼兒出現(xiàn)爭吵和爭搶小動物道具的現(xiàn)象。分析原因，主要是因為這三組幼兒的人數(shù)比另外兩組多，他們組里有兩只貓或兩只狗等，而道具只有一套，所以幼兒搶了起來。下次游戲前要繼續(xù)制作動物的道具，豐富材料。562.運用道具裝扮角色時出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象。在分組打扮自己所扮演的幼兒園游戲活動計劃的制定572019-1-302019-1-30幼兒園游戲活動計劃的制定12019-1-302019-1-3以“周”為時間單位來擬定的各類游戲各制定一份計劃要體現(xiàn)游戲的延續(xù)性和階段的推進(jìn)性58以“周”為時間單位來擬定的2游戲活動的主題由來游戲活動的目標(biāo)制定游戲活動的前期準(zhǔn)備游戲過程的指導(dǎo)重點游戲結(jié)束后觀察反思主要構(gòu)成59游戲活動的主題由來主要構(gòu)成3游戲計劃的格式602019-1-302019-1-30游戲計劃的格式42019-1-302019-1-30角色游戲：……游戲主題的由來……游戲活動總目標(biāo)……61角色游戲：……游戲主題的由來5

第一次游戲一、游戲目標(biāo)：二、游戲準(zhǔn)備：

經(jīng)驗的準(zhǔn)備材料的投放環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、游戲過程四、觀察與推進(jìn)*本次游戲簡況*存在的問題及原因分析*下次擬重點解決的問題62第一次游戲一、游戲目標(biāo)：6第二次游戲一、游戲目標(biāo)：二、游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗的準(zhǔn)備材料的投放環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、游戲過程四、觀察與推進(jìn)*本次游戲簡況*存在的問題及原因分析*下次擬重點解決的問題63第二次游戲一、游戲目標(biāo)：7

結(jié)構(gòu)游戲：西湖公園一、游戲主題的由來二、游戲活動總目標(biāo)西湖公園（一）一、游戲目標(biāo)二、游戲準(zhǔn)備*經(jīng)驗的準(zhǔn)備*材料的投放*環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、游戲過程四、觀察與反思*本次游戲簡況*存在的問題及原因分析*下次擬重點解決的問題

西湖公園（二）

648兒童在游戲中的表現(xiàn)兒童在游戲中的需要游戲中存在的問題新的游戲計劃

游戲計劃的生成性65兒童在游戲中的表現(xiàn)兒童在游戲中的需要游戲中存在的問題新一、游戲主題的由來662019-1-302019-1-30一、游戲主題的由來102019-1-302019-1-30游戲主題的確定方式（一）考慮與日常生活的聯(lián)系（二）考慮與教學(xué)活動的整合1.在領(lǐng)域活動開展后生成2.在主題活動背景下生成67游戲主題的確定方式（一）考慮與日常生活的聯(lián)系11案例1

大班結(jié)構(gòu)游戲——金牛山公園福建省直機(jī)關(guān)幼兒園陸彤文682019-1-302019-1-30案例1

大班結(jié)構(gòu)游戲——金牛山公園福建省直機(jī)關(guān)幼兒園陸游戲由來國慶節(jié)臨近，教師交代幼兒假期外出游玩時要注意觀察，回來后告訴老師去了哪里，哪個地方覺得最好玩。國慶節(jié)后教師利用晨間、午間、自由活動、離園活動等時間與幼兒個別交談并記錄，然后進(jìn)行統(tǒng)計，讓幼兒選擇自己最想建構(gòu)的主題。選擇金牛山公園的為23人，西湖公園的為7人，江濱公園的4人，于山為7人，于是“金牛山公園”主題的結(jié)構(gòu)游戲產(chǎn)生了。69游戲由來國慶節(jié)臨近，教師交代幼兒假期外出游玩時要注意觀察，回案例2

大班表演游戲--《偷吃紅土的小偷》福建省兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園702019-1-302019-1-30案例2

大班表演游戲--《偷吃紅土的小偷》福建省兒童發(fā)展職業(yè)游戲由來幼兒在欣賞活動中聽了生動有趣的《黑貓警長》錄音故事，“黑貓警長”勇敢機(jī)智的形象深受幼兒的喜愛。他們常談?wù)撈稹昂谪埦L”的話題并從家里帶來了有關(guān)的磁帶、VCD和書籍進(jìn)行交流、分享。在上次的表演游戲中，有一組幼兒在游戲進(jìn)行到《大象救兔子》這一情節(jié)時，他們自發(fā)的增加了《黑貓警長》的角色來幫助大象，游戲情節(jié)不斷發(fā)展，幼兒玩得不亦樂乎。我們捕捉到幼兒這一興趣71游戲由來幼兒在欣賞活動中聽了生動有趣的《黑貓警長》錄音故事，點進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，了解到有61％的幼兒喜歡玩《黑貓警長》系列故事中《偷吃紅土的小偷》的游戲，67％的幼兒較熟悉該故事的內(nèi)容和情節(jié)，于是我們引導(dǎo)幼兒開展《偷吃紅土的小偷》，以滿足幼兒的游戲愿望。72點進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，了解到有61％的幼兒喜歡玩《黑貓警長》系案例1

小班表演游戲——《小豬變干凈了》福州市蓓蕾幼兒園江婕732019-1-302019-1-30案例1

小班表演游戲——《小豬變干凈了》福州市蓓蕾幼兒園游戲由來《小豬變干凈了》是小班表演游戲中的傳統(tǒng)教材，故事情節(jié)簡單，內(nèi)容貼近幼兒的生活，對話重復(fù)性強(qiáng)、語言瑯瑯上口，因此，很適合小班幼兒進(jìn)行表演。小朋友們非常喜歡這個故事，在語言活動復(fù)述該故事的角色對話時，忍不住自己表演起來?？吹胶⒆觽冞@么喜愛這個故事，于是我們決定開展《小豬變干凈了》的表演游戲。由于該故事原有的角色比較少，我們在和小朋友討論之后，在原有角色的基礎(chǔ)上增加了兩個小朋友比較喜歡的角色——小鴨和小貓。74游戲由來《小豬變干凈了》是小班表演游戲中的傳統(tǒng)教材，故事情節(jié)二、游戲活動總目標(biāo)752019-1-302019-1-30二、游戲活動總目標(biāo)192019-1-302019-1-30游戲活動總目標(biāo)游戲總目標(biāo)，是對幼兒在即將開展的游戲活動中所獲得發(fā)展的“預(yù)期”。76游戲活動總目標(biāo)游戲總目標(biāo)，是對幼兒在即將開展的游戲活動中所獲制定依據(jù)1.各類游戲活動的特點2.各類游戲活動教育功能3.不同年齡幼兒的特點及實際發(fā)展水平77制定依據(jù)1.各類游戲活動的特點21案例1

大班角色游戲：飛機(jī)場782019-1-302019-1-30案例1

大班角色游戲：飛機(jī)場222019-1-302019-1.創(chuàng)設(shè)“機(jī)場”的環(huán)境，收集和準(zhǔn)備“機(jī)場”游戲的相關(guān)材料。2.了解機(jī)場主要工作人員的崗位和工作內(nèi)容，能初步反映飛機(jī)場主要工作人員的工作。3.了解乘坐飛機(jī)的流程及安全常識，能遵守乘坐飛機(jī)的規(guī)則。4.學(xué)會用協(xié)商的方法分配機(jī)場工作的相關(guān)角色，懂得分工合作，體驗合作游戲的快樂。5.能積極動腦筋解決機(jī)場游戲中出現(xiàn)的問題。791.創(chuàng)設(shè)“機(jī)場”的環(huán)境，收集和準(zhǔn)備“機(jī)場”游戲的相關(guān)材料。2案例2

中班表演游戲：《小羊和狼》802019-1-302019-1-30案例2

中班表演游戲：《小羊和狼》242019-1-30201.喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創(chuàng)造性表現(xiàn)角色性格特征。2.能根據(jù)角色的特征運用表演道具裝扮角色，并能根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場景。3.能合作游戲、學(xué)會協(xié)商，輪流扮演角色、使用玩具。4.懂得遵守游戲規(guī)則，會有條理地整理收拾玩具。5.會根據(jù)游戲的情況進(jìn)行簡單的講評，并針對相應(yīng)的問題提出下一次游戲的改進(jìn)方案。811.喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運用三、游戲階段目標(biāo)822019-1-302019-1-30三、游戲階段目標(biāo)262019-1-302019-1-30游戲活動的階段目標(biāo)是指在某一階段游戲活動中幼兒所獲得的發(fā)展。

依據(jù)——幼兒的年齡特點上次游戲的開展情況上次游戲的存在問題注意——要具體、便于教師指導(dǎo)要體現(xiàn)推進(jìn)性83游戲活動的階段目標(biāo)是指在某一階段游戲活動中幼兒所獲得的發(fā)展。小班表演游戲：《拔蘿卜》（一）游戲目標(biāo)為：1.對表演游戲感興趣，能積極參與游戲。2.能說出各角色的語言，提高語言表達(dá)能力。84小班表演游戲：《拔蘿卜》（一）游戲目標(biāo)為：28大班角色游戲：“超市”（二）游戲目標(biāo)為：1.通過游戲活動體驗合作的快樂。2.學(xué)會模仿游戲中的角色，體驗角色游戲帶來的樂趣。85大班角色游戲：“超市”（二）游戲目標(biāo)為：29中班表演游戲

《小羊和狼》福州市蓓蕾幼兒園鄭曉霞齊晶晶862019-1-302019-1-30中班表演游戲

《小羊和狼》福州市蓓蕾幼兒園302019-1-第一次游戲1.熟悉角色的出場順序，并能運用連貫語句大膽地表演。2.能根據(jù)自己所扮演的角色，初步地學(xué)習(xí)運用表演道具裝扮自己。3.能按意愿分組，初步學(xué)習(xí)協(xié)商游戲。第二次游戲1.能大膽地運用動作和連貫的語言表演自己所扮演的角色。2.能根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適的道具裝扮自己，并初步學(xué)習(xí)運用游戲材料布置游戲場景。3.能與同伴協(xié)商、輪流扮演角色，體驗合作游戲的樂趣。第三次游戲1.嘗試運用表情、創(chuàng)造性的動作、完整的語言大膽地表現(xiàn)角色特征。2.能合理地運用游戲材料豐富游戲場景，并學(xué)會收拾整理。第四次游戲1.能綜合地運用語言、動作和表情來表現(xiàn)出自己所扮演的角色的特征。2.與同伴共同協(xié)商，大膽地改編故事結(jié)尾。87第一次游戲31四、游戲準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備（二）材料準(zhǔn)備（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)88四、游戲準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備32

角色游戲

“飛機(jī)場”（一）

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：從錄像、圖書、照片中了解登機(jī)的流程2.材料準(zhǔn)備：機(jī)場工作人員的工作服、飛機(jī)上的小推車、飲料3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼共同創(chuàng)設(shè)機(jī)場的換登機(jī)卡處、身份確認(rèn)處、安檢處、候機(jī)廳、機(jī)艙等。89

角色游戲

“飛機(jī)場”（一）

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：從錄像、圖書、照“飛機(jī)場”（二）1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過錄像，豐富幼兒托運行李的知識2.材料準(zhǔn)備：增加飛機(jī)飛行的背景音樂、行李托運的標(biāo)簽、行李托運車3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)行李托運處和飛機(jī)停機(jī)坪。90“飛機(jī)場”（二）1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過錄像，豐富幼兒托運行李的知角色游戲

“酒泉航天城”——酒泉體檢中心

福州市蓓蕾幼兒園齊晶晶912019-1-302019-1-30角色游戲

“酒泉航天城”——酒泉體檢中心福州市蓓蕾1.經(jīng)驗準(zhǔn)備餐前談話：師幼討論，了解當(dāng)宇航員在身體方面必須具備的基本條件親子活動：請家長豐富幼兒有關(guān)宇航員檢查身體的知識主題活動：活動二“宇航員的體檢”，觀看有關(guān)宇航員體檢的電視資料，進(jìn)一步了解宇航員體檢的內(nèi)容。區(qū)域活動：科學(xué)區(qū)——學(xué)習(xí)量身高、體重；設(shè)計宇航員體檢表格。921.經(jīng)驗準(zhǔn)備餐前談話：師幼討論，了解當(dāng)宇航員在身體方面必須具2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)初步創(chuàng)設(shè)“酒泉體檢中心”，建立視力檢查、體重檢查、身高檢查、血樣檢查、血壓檢查、心臟檢查等部門。932.環(huán)境創(chuàng)設(shè)初步創(chuàng)設(shè)“酒泉體檢中心”，建立視力檢查、體重檢查3.材料投放提供體重秤、聽診器、身高表、視力表、血壓計、病床、針筒、體檢表、醫(yī)生服裝等。943.材料投放提供體重秤、聽診器、身高表、視力表、血壓計、病床五、游戲過程952019-1-302019-1-30五、游戲過程392019-1-302019-1-30（一）開始部分1.以各種方式導(dǎo)入游戲活動，激發(fā)幼兒游戲的興趣2.討論交流上次游戲存在的問題3.提出本次游戲的要求96（一）開始部分1.以各種方式導(dǎo)入游戲活動，激發(fā)幼兒游戲的興趣指導(dǎo)策略出示建構(gòu)作品出示照片出示布局圖……欣賞故事觀看表演……談話活動出示玩具觀看游戲錄像片斷……角色游戲結(jié)構(gòu)游戲表演游戲97指導(dǎo)策略出示建構(gòu)作品欣賞故事談話活動角色游戲結(jié)構(gòu)游戲表演游戲（二）進(jìn)行部分1.讓幼兒按意愿自主選擇游戲主題、游戲角色、游戲材料，分工協(xié)作布置游戲場地。2.讓幼兒自主開展游戲。3.教師觀察幼兒的游戲，根據(jù)需要采用不同的方式介入指導(dǎo)。注意：1.不要用“巡回”觀察的字眼表述2.要列出觀察和指導(dǎo)的要點：98（二）進(jìn)行部分1.讓幼兒按意愿自主選擇游戲主題、游戲角色、游小班角色游戲：娃娃家觀察要點：1.觀察幼兒使用鍋和鏟子煮飯的過程，引導(dǎo)幼兒使用鏟子煮飯時不把食物鏟到地板上。2.觀察幼兒抱娃娃的姿勢，輪換玩的情況，及時進(jìn)行協(xié)調(diào)。99小班角色游戲：娃娃家觀察要點：43中班表演游戲：《小羊和狼》指導(dǎo)要點1.鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)設(shè)游戲場景。2.能用動作、語言表現(xiàn)自己所扮演的角色。3.學(xué)習(xí)小組協(xié)商，輪流扮演角色。100中班表演游戲：《小羊和狼》指導(dǎo)要點44（三）結(jié)束部分1.以音樂為信號結(jié)束游戲2.師幼共同收拾玩具、整理場地3.游戲講評再現(xiàn)游戲片斷觀賞建構(gòu)作品師幼共同談話……101（三）結(jié)束部分1.以音樂為信號結(jié)束游戲45中班表演游戲《小羊和狼》（一）1022019-1-302019-1-30中班表演游戲《小羊和狼》（一）462019-1-302019游戲過程（一）展示布置好的場景，并出示孩子們制作的道具，導(dǎo)入游戲。1.介紹布置好的場景。師：“上周我們一起尋找了可以來布置小羊的家的材料，今天老師就把這些材料布置成了小羊的家，