第6頁共6頁幼兒小班語言《小兔生病了》教案與教學反思〔推薦20篇〕篇1：幼兒小班語言《小兔生病了》教案與教學反思活動目的：1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。2、理解故事內(nèi)容，愿意關(guān)心別人。3、能參加簡單的情景表演?；顒又攸c：知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。理解故事內(nèi)容，在模擬動物對話中穩(wěn)固認知?；顒舆^程：一、開場局部老師以《小兔子》兒歌引出故事，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。老師：“小朋友都知道小兔子愛吃蘿卜和青菜，可是有一只小兔子它只愛吃肉。我們來聽聽這只小兔的故事?！倍⒏揪植?、老師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述故事《小兔生病了》。2、講述后提問：“小兔子怎么了?它哪里不舒適了?小兔子為什么會生病呢?”(調(diào)動幼兒的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒理解多吃水果、蔬菜，多喝水，才能少生病。)3、引導(dǎo)回憶故事情節(jié)：“小狗給他送什么了?小狗怎樣跟它說的?為什么要多吃水果?小貓幫它想了什么好方法?小老鼠的神奇藥水是什么呀?喝了白開水會怎樣呢?”4、情景游戲：給小兔子送吃的。老師扮演生病的小兔子，調(diào)動幼兒情緒，使之喜歡參與游戲。老師重點鼓勵幼兒給小動物送水果、青菜和白開水，鼓勵幼兒表達對小動物的關(guān)心。5、老師小結(jié)游戲情況，進一步梳理幼兒經(jīng)歷。三、完畢局部引導(dǎo)幼兒在生活中也要養(yǎng)成愛吃水果和蔬菜的好習慣，鼓勵多喝白開水。(4)延伸局部*生活活動：如進餐、喝水、午點環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒多吃青菜、水果，多喝白開水。*區(qū)域活動：鼓勵幼兒在區(qū)域中給小兔子剪水果和蔬菜。篇2：幼兒小班語言《小兔生病了》教案與教學反思活動目的：1.樂意參加活動，關(guān)心生病的小兔2.初步理解做客和探病的禮儀，能大方地使用禮貌用語。3.會用短句“我送你…”和同伴交往?；顒訙蕚洌簝ξ锛軆蓚€、頭飾、門、PPT(愛心)、禮物，糖果假設(shè)干、泡沫墊果敢、小兔標志、簍子?；顒舆^程：一、通過觀察視頻，激發(fā)探病的興趣師：(帶頭飾)寶貝們，今天我來做豬媽媽，你們是我豬寶寶，寶寶們!媽媽帶你們做游戲去好嗎?我們好幾天都沒看到小兔了，她到哪里去了呢?我們一起來看一看!(PPT)師：哦，原來小兔生病了。你們有沒有生過病?你們生病的時候是什么樣的感受呀?總結(jié)：對呀!小兔生病了，和你們一樣難受，她一個人孤伶伶地躺在床上，我們?nèi)タ纯此?二、初步理解探病禮儀，引起交往興趣師：不知道小兔在不在家，就這樣去看它會不會打攪她呢。嗯!先打個吧?去看人，懂禮貌，先打問一聲。我們一起來撥號碼?打完了，小兔和兔媽媽都在家，兔媽媽歡送我們一起去!師：就這樣空手去嗎?好似不太好，帶點禮物吧，那你們要送給小兔什么禮物呢?(今天媽媽給你們準備許多禮物，有…有…那邊也有(每寶寶來選一樣禮物送給小兔子吧。)(你拿得的是什么?你呢?你們呢)?師：禮物選好了嗎?要去小兔家啦!寶貝們，要出門，看朋友，排好隊，不能擠，一個跟著一個走。師：出發(fā)嘍!小兔家有點遠，我們加加油，寶寶們!我們腳下有一條彎彎的小路，這條小路有點窄，跟在媽媽的后面，沿著小路漸漸走，不能踩疼小青草。三、看望生病中的小兔，懂得探病禮儀和做客禮儀師：小兔家到啦!噓，小兔生病了，可能在睡覺呢!我們要輕輕進門，輕輕敲門，做個懂禮貌的好寶寶!(輕輕敲門)師：我是豬媽媽，帶著我的豬寶寶，來看小兔了，小兔好點了嗎!我們進去看看她吧!師：(臥室PPT)小兔小兔，你好點了嗎!我的寶寶們來看你啦，還給你帶來了禮物?師：寶寶們!把我們的禮物舉起來，今天媽媽先來送吧，小兔小兔，我送你一個橘子，希望你快點好起來!還有誰來送禮物呀!對小兔說句什么話?(PPT愛心)還有的寶寶，我們一起來送吧?禮物送完了嗎?希望小兔快點好起來!師：好了，讓小兔休息吧!我們?nèi)ネ脣寢尲铱蛷d看看吧!糖好吃嗎?什么味道呀?我們一起說聲謝謝兔媽媽，兔媽媽家真干凈，我們吃完了糖把糖紙放到媽媽的簍子里來吧!三、結(jié)尾師：時間不早了，我們要回家了，讓小兔好好休息吧!跟兔媽媽說聲再見!回家嘍，排好隊，開火車，不能推，不能擠，一個跟著一個走，再見!附故事：《小兔生病了》有一只小兔子，他只喜歡吃肉，他不喜歡吃水果、蔬菜，也不愛喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上長了好幾個小水泡，肚子也漲得圓滾滾的，小便也變得黃黃的。好朋友們知道了，它們都來看望小兔子。小花狗對它說：“我給你帶來了蘋果，你吃吧，嘴巴就不起泡了?！毙∝垖λf：“我給你帶來了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚子就不漲了。”小雞端了一個杯子，它對小兔子說：“我給你帶來了一杯白開水，多喝水