新材料作文的審題立意(第一輪總復(fù)習(xí))作文,不可丟失的陣地!新材料作文的審題立意11、給出簡短而有深意的材料。2、或者附加完整題目、不完整題目。3、規(guī)定文體為議論文或記敘文。4、要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文5、不要脫離材料內(nèi)容及其含意(核心含意)作文6、包括文字材料和漫畫材料兩種。1、給出簡短而有深意的材料。2呂次法口口抓伴鑣詞。何有個(gè)教授做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),12年前,他要求他的學(xué)生進(jìn)入個(gè)寬敞的大禮堂,并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排,有的盲目隨意,四處都坐,還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后,教授的迫蹤調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多愛坐前排(對“前排”的理解不要太實(shí))、成功①積極的態(tài)度決定成功的高度。②要有不甘落后(敢為人先)的精神。③要樹立明確的目標(biāo)(爭第一)。④勇于坐在生活的前排。呂次法口口抓伴鑣詞。何3紐9鍵詢。廟題立意善于抓住關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語往往是核心,蘊(yùn)含著材料的主旨,因此可以把它作為材料作文審題立意的突破口。敘事類材料中的比喻句、議論句、開頭句、結(jié)尾句,議論類材料中的觀點(diǎn)句,抒情類材料中的收束句,往往就是我們要搜索的關(guān)鍵詞句。紐9鍵詢。廟題立意4呂次口口以果湖囟蹉有一位郵差,長年奔波在鄉(xiāng)村的道路上,日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路,十分荒涼,觸目所及,唯有飛揚(yáng)的塵土。郵差已在這條路上奔波了近二十年,一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時(shí),他的心情低落到了極點(diǎn)。有一天當(dāng)他經(jīng)過一個(gè)花店時(shí),心里一動,走進(jìn)去買了一把野花的種子,從第二天開始,他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月……他不斷地撒下種子,沒多久,荒涼的道路兩旁,竟開起了許多美麗的小花;一年四季,季季繁花。呂次口口以果湖囟蹉5題立意誤區(qū)1、斷章取義,片面理解。如果只從局部出發(fā),沒有看到事件的前后因果聯(lián)系,只想到花的綻放需要時(shí)日的積累,那就難免偏題。只看到“不斷地撒下種子··開出了許多美的小花”的結(jié)果,而沒有去分析其原因,揭示其深意,立意定為“積累”“量變到質(zhì)變”“注重點(diǎn)滴”“堅(jiān)持”等則不當(dāng)。2、只看表面,不求深入。有人認(rèn)為,郵差走了二十多年的辛苦路,心情越來越差,直到后來想到解決問題的方法,并親自去做(付出),才有了根本性的轉(zhuǎn)變(收獲)。于是,立意為:凡事必須親身實(shí)踐,不能空想;或者凡事必須付出,才有收獲但是材料并不是反映“實(shí)踐”和“空想”的主旨,也不是表達(dá)“付出”和“收獲”的主題,這樣立意,偏離材料的核心含意范圍。題立意誤區(qū)6把握的朗的你含意這則材料以敘事為骨架,說的是郵差因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而心生倦怠,又因?yàn)樽约旱男膽B(tài)轉(zhuǎn)變而看到希望。從整體敘事看,它要論及的應(yīng)該是人生在面對困境、挫折和打擊時(shí),要以何種心態(tài)和方式去應(yīng)對的問題。關(guān)鍵詞是困境、心態(tài)、行動1、面對困境,要心存希望2、遭遇挫折,要積極行動。3、人生總有不如意,態(tài)度決定出路。把握的朗的你含意7呂次口口以果湖囚蹉從事件因果關(guān)系的角度分析:郵差孤獨(dú)寂寞地走在荒路上近二十年,雖曾心情低落,但他沒有一味消沉,而是積極主動地去尋求改變當(dāng)前境況的方法,播種野花就是一種積極的心態(tài),結(jié)果收獲的是愜意的人生,工作、生活不再單調(diào)乏味。①良好的環(huán)境,可以營造好的心態(tài)③良好的心態(tài),創(chuàng)造美好人生。②播種美,收獲美?！安シN”這一行為是心情(境)發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正因?yàn)猷]差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對人生起積極導(dǎo)向作用的。呂次口口以果湖囚蹉8呂次口口以果湖囟蹉對材料深意的把握,必須從整體上感知,不能只截取片段或詞句,忽視前因后果敘事類材料,可以從事件的前因后果角度多加比照,得出符合材料含意的立意。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其原因。閱讀并分析材料反映現(xiàn)象的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。呂次口口以果湖囟蹉9呂次法口一郾角度仞員在東南沿海一帶,漁民在捕到螃蟹后,將螃蟹放進(jìn)一個(gè)口小肚大的竹簍里,第一只螃蟹放進(jìn)去時(shí),漁民就用重物將口封住,當(dāng)?shù)诙弧⒌谌环胚M(jìn)去后,漁夫就不再蓋重物了,因?yàn)?第一只即將爬出簍口的螃蟹,會被第二只、第三只螃蟹拉到簍底,如此下去,即使簍口沒有蓋蓋子,也沒有一只螃蟹能夠爬出去。呂次法口一郾角度仞員10高考新材料作文審題立意課件11高考新材料作文審題立意課件12高考新材料作文審題立意課件13高考新材料作文審題立意課件14高考新材料作文審題立意課件15高考新材料作文審題立意課件16新材料作文的審題立意(第一輪總復(fù)習(xí))作文,不可丟失的陣地!新材料作文的審題立意171、給出簡短而有深意的材料。2、或者附加完整題目、不完整題目。3、規(guī)定文體為議論文或記敘文。4、要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文5、不要脫離材料內(nèi)容及其含意(核心含意)作文6、包括文字材料和漫畫材料兩種。1、給出簡短而有深意的材料。18呂次法口口抓伴鑣詞。何有個(gè)教授做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),12年前,他要求他的學(xué)生進(jìn)入個(gè)寬敞的大禮堂,并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排,有的盲目隨意,四處都坐,還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后,教授的迫蹤調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多愛坐前排(對“前排”的理解不要太實(shí))、成功①積極的態(tài)度決定成功的高度。②要有不甘落后(敢為人先)的精神。③要樹立明確的目標(biāo)(爭第一)。④勇于坐在生活的前排。呂次法口口抓伴鑣詞。何19紐9鍵詢。廟題立意善于抓住關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語往往是核心,蘊(yùn)含著材料的主旨,因此可以把它作為材料作文審題立意的突破口。敘事類材料中的比喻句、議論句、開頭句、結(jié)尾句,議論類材料中的觀點(diǎn)句,抒情類材料中的收束句,往往就是我們要搜索的關(guān)鍵詞句。紐9鍵詢。廟題立意20呂次口口以果湖囟蹉有一位郵差,長年奔波在鄉(xiāng)村的道路上,日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路,十分荒涼,觸目所及,唯有飛揚(yáng)的塵土。郵差已在這條路上奔波了近二十年,一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時(shí),他的心情低落到了極點(diǎn)。有一天當(dāng)他經(jīng)過一個(gè)花店時(shí),心里一動,走進(jìn)去買了一把野花的種子,從第二天開始,他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月……他不斷地撒下種子,沒多久,荒涼的道路兩旁,竟開起了許多美麗的小花;一年四季,季季繁花。呂次口口以果湖囟蹉21題立意誤區(qū)1、斷章取義,片面理解。如果只從局部出發(fā),沒有看到事件的前后因果聯(lián)系,只想到花的綻放需要時(shí)日的積累,那就難免偏題。只看到“不斷地撒下種子··開出了許多美的小花”的結(jié)果,而沒有去分析其原因,揭示其深意,立意定為“積累”“量變到質(zhì)變”“注重點(diǎn)滴”“堅(jiān)持”等則不當(dāng)。2、只看表面,不求深入。有人認(rèn)為,郵差走了二十多年的辛苦路,心情越來越差,直到后來想到解決問題的方法,并親自去做(付出),才有了根本性的轉(zhuǎn)變(收獲)。于是,立意為:凡事必須親身實(shí)踐,不能空想;或者凡事必須付出,才有收獲但是材料并不是反映“實(shí)踐”和“空想”的主旨,也不是表達(dá)“付出”和“收獲”的主題,這樣立意,偏離材料的核心含意范圍。題立意誤區(qū)22把握的朗的你含意這則材料以敘事為骨架,說的是郵差因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而心生倦怠,又因?yàn)樽约旱男膽B(tài)轉(zhuǎn)變而看到希望。從整體敘事看,它要論及的應(yīng)該是人生在面對困境、挫折和打擊時(shí),要以何種心態(tài)和方式去應(yīng)對的問題。關(guān)鍵詞是困境、心態(tài)、行動1、面對困境,要心存希望2、遭遇挫折,要積極行動。3、人生總有不如意,態(tài)度決定出路。把握的朗的你含意23呂次口口以果湖囚蹉從事件因果關(guān)系的角度分析:郵差孤獨(dú)寂寞地走在荒路上近二十年,雖曾心情低落,但他沒有一味消沉,而是積極主動地去尋求改變當(dāng)前境況的方法,播種野花就是一種積極的心態(tài),結(jié)果收獲的是愜意的人生,工作、生活不再單調(diào)乏味。①良好的環(huán)境,可以營造好的心態(tài)③良好的心態(tài),創(chuàng)造美好人生。②播種美,收獲美?！安シN”這一行為是心情(境)發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正因?yàn)猷]差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對人生起積極導(dǎo)向作用的。呂次口口以果湖囚蹉24呂次口口以果湖囟蹉對材料深意的把握,必須從整體上感知,不能只截取片段或詞句,忽視前因后果敘事類材料,可以從事件的前因后果角度多加比照,得出符合材料含意的立意。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其原因。閱讀并分析材料反映現(xiàn)象的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。呂次口口以果湖囟蹉25呂次法口一郾角度仞員在東南沿海一帶,漁民在捕到螃蟹后,將螃蟹放進(jìn)一個(gè)口小肚大的竹簍里,第一只螃蟹放進(jìn)去時(shí),漁民就用重物將口封住,當(dāng)?shù)?/p>