第4頁共4頁去吧，去向教師認個錯〔整理5篇〕篇1：去吧，去向教師認個錯我們做學生的就是要勇于擔當啊，你說你沒有錯？錯了！就算你沒有錯，你也需要向教師認個錯呀！人在集體中，不能不顧全集體榮譽，不能不顧及“老班”的臉面不是？你可以換個班級嗎？你可以轉到別的學校嗎？即使你能換能轉，你可以避開教師嗎？除非你不讀書了，可是一個少年，在學校讀書才是硬道理啊。你瞧你那模樣兒，額頭前翹起幾根頭發(fā)，后頸窩里拖著一綹頭發(fā)，還美其名日“帥發(fā)”，帥你個頭喲！你以為你是誰呀？你只是個學生，這樣的發(fā)型是你留的？那是社會上那些無所事事的小青年們才留的發(fā)型！你瞧教師的那個小平頭，多么精神，就剪那樣的嘛。犧牲幾根“帥發(fā)”，向教師認個錯，博得教師的好感，是件劃得來的事嘛。篇2：去吧，去向教師認個錯你說你的穿戴沒有錯，商店里有那種款式賣，怎么能算你的錯？要錯也是服裝廠或商家的'錯。笑話！你是什么身份呀？你是學生！學生要一門心思學習，不能總想著要穿出個性，不能穿奇裝異服，這是學生守那么之一。你剛上學的時候難道沒有讀過？你看你這身打扮，好好的一條褲子，為什么要在屁股上補兩個補丁？為啥要在膝蓋處開兩個窟窿？吃飽了撐的！你回去問問你爺爺奶奶，是不是只有窮得揭不開鍋的時候，才會穿這樣的補丁褲子，才會穿沒法補的窟窿褲子！你看，即使你穿著你爺爺?shù)拇笱潄?，教師瞧著，也要比你如今的模樣順眼些。你呀，就犧牲一條褲子，去向教師認個錯吧。篇3：去吧，去向教師認個錯你說你人矮，眼睛又近視，坐在后面看不清，作業(yè)題目抄錯了，也不是你的錯。你以為你是誰呀？你是優(yōu)等生嗎？你是特長生嗎？你有“顯赫”的背景嗎？你什么都不是，你什么都沒有，教室里可以擺放一個你的座位就很不錯了，還想挑剔位置？你說你有特長？我說，你也就是淘氣搗蛋的特長，草書的特長，作業(yè)上的字連你自己也認不得。你說教師是成心找你的碴兒？得了吧。他要花多少精力到那幾個心肝寶貝身上啊，哪有時間和精力來成心找你的碴兒？你呀，得改變自己，適應教師。犧牲一點休息時間，把題目重新抄來，做好，到教師跟前去認個錯。你去向教師認個錯，你的錯就不存在了。你假設不認錯，就是錯上加錯，這樣下去你可要吃不了兜著走了，假設是勇于擔當，說不定教師還賞識你呢！去吧，去向教師認個錯。教師需要你去認個錯，有了矛盾與問題，總得有人擔當責任，要下樓房，也總得有架梯子，莫非你還想讓教師來給你掮梯子？篇4：去吧，去向老板認個錯是的，我知道你沒有錯。正因為你沒有錯，所以，你才需要向老板認個錯。人在屋檐下，不得不低頭。大丈夫能屈能伸，大人物能進能退。留得青山在，不愁沒柴燒。好漢不吃眼前虧，吃飯才是硬道理……這些道理你不懂嗎？既然你都懂，為啥要一條道跑到黑？篇5：去吧，去向老板認個錯老板需要你認個錯。你去認個錯，你的錯誤就不存在了。你不認錯，這本身就是個錯！你沒聽說過“服從老板的六太原那么”嗎？聽我一條一條說給你：老板絕對不會錯；假如老板有錯，一定是我看錯了；假如我沒有看錯，一定是因為我的錯，才害老板犯了錯；假如真是老板的錯，只要他不認錯