2022關(guān)于小學班主任工作總結(jié)5篇謹慎寫工作總結(jié)是一件特別重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，更不是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，最主要的是對自己階段性工作的梳理和對將來的打算，是諦視自身的必要因素。下面是我細心給大家整理2022關(guān)于小學班主任工作總結(jié)，盼望大家喜愛！

2022關(guān)于小學班主任工作總結(jié)1

本學期我擔當?shù)氖且荒昙壵Z文教學工作。作為一名青年老師，我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了學生的開展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務(wù)。下面將我的教學工作做如下總結(jié)：

一，抓好學生的學習習慣。

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上謹慎地聽講，是特別重要的。因此，造就學生良好的學習習慣是我教學工作起先的重點。剛開學的二個星期里，我采納編兒歌，口令等形式，將學生學習習慣的造就融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到中學生作文立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都須要教師不厭其煩地講講講，說說說，通過一學期來的造就，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

二，謹慎備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

三，抓好學生的根底學問教學。

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的根底。本學期，我主要在注意學生的漢語拼音學問的駕馭，寫字，讀書，課外閱讀等方面作了努力。

注意漢語拼音學問的駕馭。漢語拼音學問既是學生學好語文的根底，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地駕馭，我與年級里，科組里的教師經(jīng)常溝通，并向她們學習教學經(jīng)歷，以使自己能讓學生學得輕松，學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓舞學生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學生對已學拼音學問活學活用，通過學兒歌，摘蘋果嬉戲等形式激發(fā)學生學習的愛好。

抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注意自己在課堂板書，給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學生學會讀帖，描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特殊是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注意學生有良好的寫字習慣。

抓好讀書訓練。如何讓學生能從閱讀變?yōu)閻傋x是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學生讀書的踴躍性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀，男女讀，抽生范讀，教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能翻開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一年級的學生效仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音，語速，語調(diào)，語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

四，存在的問題與缺乏：

1，對學困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學生成果較好，但是班上兩三名學生的根底學問駕馭得不夠扎實，這還須要在下學期賜予他們更多的關(guān)注與協(xié)助。

2，家長協(xié)作不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要謹慎思索的問題之一。

2022關(guān)于小學班主任工作總結(jié)2

一個學期在忙勞碌碌中過去了，回憶一學期來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在科任教師的大力協(xié)作和同學們的共同努力下，各方面工作開展順當，并取得了必須的成果。為了使我們班今后更好地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛起先的新奇到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而局部班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐性和信念。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些狀況，我屢次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。

1.統(tǒng)一思想相識，講究團結(jié)，嚴格要求，做遵紀遵守法律的模范。

班干部是班里的典范，是同學們的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作那么，才能贏得同學們的敬重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己必須要做到。我班的班長兼學習委員___同學，在管理班級的過程中，在同學面前有必須的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題后，被學生舉報，我也發(fā)覺了一些問題，對其進展教育，我耐性做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進展探討，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了相識和理解，胡羽同學也相識到錯誤，欣然承受了我和學生的建議，并剛好改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成果優(yōu)良。

我班的班長___同學，工作實力較強，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對她進展教育時指導(dǎo)她：學生在校的主要任務(wù)還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更寶貴，緊迫，這就須要學會處理好學習與工作關(guān)系，懂得科學的學習方法，合理地運用時間，加之他自己的努力，李同學在本學期的學習謹慎努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的根底。作為一名班干部，要造就自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游效勞人員的根本要求，要造就自己的原那么觀，以日常行為標準要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格要求自己，又要大膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經(jīng)過反復(fù)的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作實力也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多，同學們在參與活動中成果顯著。除了學校的活動，我也依據(jù)本班的狀況制定出擴詞，平凡話，鉛筆字競賽和專業(yè)技能競賽等多項活動，來提高同學們在參加活動中形成自我教育，自我管理的實力，要實現(xiàn)著實力的造就，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建立。

三、言傳身教，造就學生主子翁意識。

此時此刻的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室望見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒踴躍主動性，這時我就起先思索，怎樣才能使學生人人關(guān)懷班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天早上來到學校就進教室，首先看一下教室，發(fā)覺地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學望見地上有臟東西主動清掃干凈，再也不用教師去指派了，對這些同學我剛好地賜予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責問他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的造就，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

2022關(guān)于小學班主任工作總結(jié)3

經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名老師不簡潔，當一名一年級的班主任更是不簡潔。須要無限的愛心、耐性更要有如針般細的心才能締造出讓孩子強壯成長的良好教育環(huán)境。本學期我擔當一(2)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面開展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

1、造就學生遵守紀律的習慣。

在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從造就學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

2、造就學生文明禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾上學，由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，此時此刻大局部同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。同學之間團結(jié)友愛，相互協(xié)助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3、造就學生良好的衛(wèi)生學習習慣。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子安康成長，我教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天都支配同學進展值日，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在平常的課上，我剛好訂正同學們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、做好學生的平安教育工作。

每天放學前我都抽出幾分鐘進展平安教育，教育學生遵守交通規(guī)那么，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購置小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

5、在教好語文這門主課的同時，我還踴躍主動的組織學生進展課外文體2+1活動。

通過活動，讓學生在學好文化學問的同時，也踴躍熬煉身體，并在元旦期間參與了學校組織的“播送操競賽”和“短繩競賽”。

6、在教學學生的同時，我還關(guān)懷孩子。

無聲的語言，是老師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位學生。低年級的孩子對教師特殊熱忱，經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天進步了!今日和同學吵架是不應(yīng)當?shù)摹谶@種輕松的閑聊氣氛下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

7、多表揚、鼓舞孩子。

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們閑聊的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長溝通時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又嘉獎了他一個笑臉，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。

8、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。

教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教好。尤其一年級的孩子缺乏自控實力，許多地方須要得到家長的協(xié)作。因此取得家長的支持與監(jiān)視，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習慣，提高學習成果的關(guān)鍵。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作。經(jīng)過教師和家長的屢次教育，此時此刻變更很大。根本能遵守學校的學生標準了。

2022關(guān)于小學班主任工作總結(jié)4

工作就是這樣，不斷地出現(xiàn)問題，又不斷地去解決問題，11月又這樣完畢了，但是來的幾個問題還是不容無視的。

首先，必需重點提出的就是學生紀律問題。主要是課堂紀律：第一個課堂紀律，講話是孩子的天性，但是一個靜謐的環(huán)境才有利于學生提高學習效率，我們教師必需嚴格限制好課堂紀律;還有，有的時候并不是很靜謐的課堂就是一個好的現(xiàn)象，我們教師必須要留意一些學生是否在走神、發(fā)愣，甚至在抽屜下玩手機，這一點對我們教師的要求就更高一點，但是根本上這個問題可以在課堂提問時被“檢查”出來，當提問完畢，掃視學生，可以發(fā)覺那些眼神閃耀，甚至躲避的學生確定是膽怯被提問的，而膽怯的緣由勢必是沒有謹慎聽講，接下來怎么應(yīng)對他們?

一、調(diào)換其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在這里，例如，新來的楊欣鈺，坐到趙佳邊上以后學習相對謹慎了許多，講話是不行能的事情了;

二、嚴厲地警告、指責，任何想學習和想學好的學生，還是會主動成認自己的錯誤并改正的;

三、應(yīng)對老油條的策略，這些學生死豬不怕開水燙，在B班較多發(fā)，譬如顧哲源，這個令人頭疼的孩子!一般來說，我都會告知他：“你隨意講話我就請你去王教師辦公室坐坐，但是假如你可以完成自己的習題，可以嘉獎你中午去打會球，兩者隨意你挑吧!”結(jié)果一節(jié)課下來，效果挺好的。

其次，學生做題的習慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂!這是須要我們教師不斷去提示的問題，同步班的學生此時此刻習慣大大的進步了許多，但是只有周末來的學生在這一點上明顯沒有同步班的學生做的好，習慣確定了孩子的學習成果!教師們必須不能無視了教學工作中訂正學生行為習慣這門課!

再次，學生請假問題。天氣冷了，學生請假的多了。但是最近一個月有些學生的請假理由很“簡潔”：教師，我今日有事不能來上課了!還有的：“教師，我身體不安適，不能來了!”類似這樣的，我和趙教師商議了一下，請假一律由家長電話通知教師，這樣可以幸免學生逃課出去，假如真的身體不安適，第一時間也可以告之父母，一箭雙雕!

接下來的12月，在大家的一起努力下，盼望我們的工作更順當!

2022關(guān)于小學班主任工作總結(jié)5

一、班主任工作，爭做學生的良師益友。

作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當中，我時刻留意從小事做起，對學生進展言傳身教。比方，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與教師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建立和教育教學工作上，聽從學校工作支配，踴躍參與學校組織的政治業(yè)務(wù)學習和集體活動，盡自己的力氣為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上協(xié)助他們，增加為學生效勞的意識，把學生與家長作為效勞的對象。我在平常經(jīng)常與學生溝通，做好學生的思想工作。此時此刻的家長對學生的期望值都很高，家里經(jīng)濟條件好一點的家長想把孩子送到城里的學校去讀書，在我們班就有這樣的狀況，我知道這一信息后，選擇適當?shù)臅r機首先做學生的思想工作，盡量留住學生，使學生能安心在這里讀書。從學生的實際啟程，為學生的自身開展著想。

二、學科教學工作，走進新課程。

作為一名小學語文老師，我深深地體會到老師必需不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們支配的外出聽課的時機，向其他學校的教師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)歷，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，依據(jù)學生的實際狀況組織教學。盡量做到面對全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主子。經(jīng)過一年的教學實踐，我積累了一些珍貴的經(jīng)歷。平常踴躍參與學校組織的教學探究活動。在課堂上，我時刻留意調(diào)動學生的學習踴躍性，創(chuàng)設(shè)民主、同等、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的時機，造就學生自主學習的實力。缺憾的是，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習看法不夠端正，學習上有落伍的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地變更策略，以便到達更好的教學效果。

三、教科研工作，爭做得力助手。

自擔當學校教育科學探究員以來，我在教科研工作中學到了很多東西。通過閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍，從中學到了很多教育科研理論學問，弄清了教育科研的整個過程，從課題申報到成果發(fā)表。在這一過程中，包括課題的選擇與申報