物體形狀改變以后物體形狀改變以后彈力與彈性物體名稱用力后的樣子去掉力后的樣子共同點(diǎn)橡皮筋海綿彈簧直尺實(shí)驗(yàn)說明變長變細(xì)恢復(fù)原來的樣子體積變小，形狀改變恢復(fù)原來的樣子變長變細(xì)（變短變細(xì)）恢復(fù)原來的樣子變彎恢復(fù)原來的樣子給物體用力后，物體的形狀和體積會(huì)改變，去掉外力后恢復(fù)原來的樣子。橡皮筋、海綿、彈簧、直尺等物體有彈性。彈力與彈性物體名稱用力后的樣子去掉力后的樣子共同點(diǎn)橡皮筋海綿物體形狀改變以后原來的形狀變長（形狀改變或體積改變）用力拉（施加力）松開（去掉力）物體物體形狀改變以后原來的形狀變長用力拉松開物體彈性當(dāng)這些物體，受到外力時(shí)，形狀或體積發(fā)生改變，去掉外力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做“彈性”。思考：通過前面的實(shí)驗(yàn)研究，你知道什么是彈性與彈力嗎？彈性當(dāng)這些物體，受到外力彈力一個(gè)物體拉長以后，要恢復(fù)原來的形狀，就產(chǎn)生一個(gè)恢復(fù)原來形狀的力，這種力叫做彈力。簡單而言：使物體恢復(fù)原來形狀或體積的力叫彈力

彈力一個(gè)物體拉長以后，要恢復(fù)原彈硬幣實(shí)驗(yàn)

三個(gè)硬幣排在一條直線上，中間和右邊的硬幣緊靠，左幣與中間幣保持距離。使勁按住中間硬幣，然后彈左幣，中間硬幣沒有改變位置，觀察右?guī)艜?huì)發(fā)生怎樣變化,這說明了什么?

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：

由于中間的硬幣受到外力后瞬間形變，產(chǎn)生的力使右?guī)艔椓顺鋈?，說明有的物體的形變是用肉眼觀察不到的。

彈硬幣實(shí)驗(yàn)三個(gè)硬幣排在一條直線上，中間和右邊3.彈性在生活中的應(yīng)用3.彈性在生活中的應(yīng)用蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件實(shí)驗(yàn)提示卡1、合理分工，有助于更快的完成實(shí)驗(yàn)。2、掛鉤碼后，要等彈簧不動(dòng)時(shí)再測量。3、測量時(shí)不能用手抓鉤碼或彈簧。4、測量時(shí)直尺的“0”刻度要與彈簧的最上端對齊。5、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與直尺的刻度線相垂直。彈簧伸長與拉力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)提示卡1、合理分工，有助于更快的完成實(shí)驗(yàn)。彈簧伸長與拉力拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（一）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:在彈簧上掛的鉤碼越多，彈簧拉伸（），反之,在彈簧上掛的鉤碼越少，彈簧拉伸（）。

越長越短拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（一）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:越長越短拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（二）結(jié)論：

小組討論:

如果無限制地將鉤碼掛下去，彈簧會(huì)怎樣呢？如果無限制地將鉤碼掛下去，彈簧的形變過大，超過一定的限度，將鉤碼摘下去后，彈簧就沒法恢復(fù)原來的形狀了。拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（二）結(jié)論：小組討論:拓展

今天這節(jié)課，我們探究了橡皮筋、彈簧、硬幣、海綿這些不起眼的物體。其實(shí)，科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，無處不在，無時(shí)不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)，那么大家一定懂得更多的科學(xué)道理，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。請同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，找一找在我們的生活中，還有那些東西運(yùn)用到了彈性或者彈力。這些東西給我們的生活帶來了哪些方便呢？把這些內(nèi)容記錄下來，下節(jié)課我們來比一比看誰知道的最多。拓展今天這節(jié)課，我們探究了橡皮筋同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！物體形狀改變以后物體形狀改變以后彈力與彈性物體名稱用力后的樣子去掉力后的樣子共同點(diǎn)橡皮筋海綿彈簧直尺實(shí)驗(yàn)說明變長變細(xì)恢復(fù)原來的樣子體積變小，形狀改變恢復(fù)原來的樣子變長變細(xì)（變短變細(xì)）恢復(fù)原來的樣子變彎恢復(fù)原來的樣子給物體用力后，物體的形狀和體積會(huì)改變，去掉外力后恢復(fù)原來的樣子。橡皮筋、海綿、彈簧、直尺等物體有彈性。彈力與彈性物體名稱用力后的樣子去掉力后的樣子共同點(diǎn)橡皮筋海綿物體形狀改變以后原來的形狀變長（形狀改變或體積改變）用力拉（施加力）松開（去掉力）物體物體形狀改變以后原來的形狀變長用力拉松開物體彈性當(dāng)這些物體，受到外力時(shí)，形狀或體積發(fā)生改變，去掉外力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做“彈性”。思考：通過前面的實(shí)驗(yàn)研究，你知道什么是彈性與彈力嗎？彈性當(dāng)這些物體，受到外力彈力一個(gè)物體拉長以后，要恢復(fù)原來的形狀，就產(chǎn)生一個(gè)恢復(fù)原來形狀的力，這種力叫做彈力。簡單而言：使物體恢復(fù)原來形狀或體積的力叫彈力

彈力一個(gè)物體拉長以后，要恢復(fù)原彈硬幣實(shí)驗(yàn)

三個(gè)硬幣排在一條直線上，中間和右邊的硬幣緊靠，左幣與中間幣保持距離。使勁按住中間硬幣，然后彈左幣，中間硬幣沒有改變位置，觀察右?guī)艜?huì)發(fā)生怎樣變化,這說明了什么?

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：

由于中間的硬幣受到外力后瞬間形變，產(chǎn)生的力使右?guī)艔椓顺鋈?，說明有的物體的形變是用肉眼觀察不到的。

彈硬幣實(shí)驗(yàn)三個(gè)硬幣排在一條直線上，中間和右邊3.彈性在生活中的應(yīng)用3.彈性在生活中的應(yīng)用蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件蘇教版四年級(jí)下冊《物體形狀改變以后》課件實(shí)驗(yàn)提示卡1、合理分工，有助于更快的完成實(shí)驗(yàn)。2、掛鉤碼后，要等彈簧不動(dòng)時(shí)再測量。3、測量時(shí)不能用手抓鉤碼或彈簧。4、測量時(shí)直尺的“0”刻度要與彈簧的最上端對齊。5、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與直尺的刻度線相垂直。彈簧伸長與拉力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)提示卡1、合理分工，有助于更快的完成實(shí)驗(yàn)。彈簧伸長與拉力拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（一）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:在彈簧上掛的鉤碼越多，彈簧拉伸（），反之,在彈簧上掛的鉤碼越少，彈簧拉伸（）。

越長越短拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（一）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:越長越短拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（二）結(jié)論：

小組討論:

如果無限制地將鉤碼掛下去，彈簧會(huì)怎樣呢？如果無限制地將鉤碼掛下去，彈簧的形變過大，超過一定的限度，將鉤碼摘下去后，彈簧就沒法恢復(fù)原來的形狀了。拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系（二）結(jié)論：小組討論:拓展

今天這節(jié)課，我們探究了橡皮筋、彈簧、硬幣、海綿這些不起眼的物體。其實(shí)，科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，無處不在，無時(shí)不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)，那