人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)“竊竊私語(yǔ)”是“私下里小聲交談”的意思。草叢中的蟲(chóng)子，像在竊竊私語(yǔ)，用的是我聽(tīng)不明白的語(yǔ)言。我積累了‘竊竊私語(yǔ)’這個(gè)詞，覺(jué)得用在這里很合適。交流平臺(tái)“竊竊私語(yǔ)”是“私下里小聲交談”的意思。草叢中的蟲(chóng)子黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言，這樣我們的文章才會(huì)生動(dòng)形象。在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言，這樣我們?cè)~句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎”這是海底世界的開(kāi)頭。請(qǐng)你也用這樣的開(kāi)頭說(shuō)一段話。

你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？……

你可知道……1.找來(lái)《海底世界》相關(guān)片段讀一讀。

2.說(shuō)一說(shuō)，要求我們寫的這兩組句子有什么共同點(diǎn)。小組討論，代表發(fā)言。詞句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎”這是海底世界的開(kāi)頭（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅美麗的圖畫(huà)，如果不是親眼看到，真讓人難以相信。有的像寵物狗，睜著水靈靈的眼睛，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像在歡迎著我們的到來(lái)；有的像青蛙，沉浸在清涼的溪水中，享受著日光浴；有一個(gè)娃娃，像體形巨大；有些石頭小如橡皮，而有些石頭卻大如房屋。一塊塊，一條條，在陽(yáng)光的照射下，顯出迷人的顏色……示例（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，(2)你可知道，森林有多么美麗嗎？清晨，太陽(yáng)露出了半個(gè)笑臉，霧氣剛剛散去，鳥(niǎo)兒就迫不及待地在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱起了歌謠。中午，太陽(yáng)掛在天空正中，像一個(gè)火球，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊照他的影子。晚上，太陽(yáng)困了，悄悄地回到了山背后，倦鳥(niǎo)歸巢，夜間行動(dòng)的小動(dòng)物們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)……示例(2)你可知道，森林有多么美麗嗎？清晨，太陽(yáng)露出了半個(gè)笑臉，學(xué)寫尋物啟事(1)讀一讀這則尋物啟事。(2)看一看，尋物啟事的格式是怎樣的？學(xué)寫尋物啟事尋物啟事昨天下午放學(xué)，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班李曉寧5月20日尋物啟事“尋物啟事”是題目，居中寫。正文空兩格，寫清楚丟失的物品，丟失的時(shí)間，丟失的地方。右下角注明寫啟事人的班級(jí)、姓名。通知的日期寫在下一行的右下角。“尋物啟事”是題目，居中寫。按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。

尋物啟事

今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失黑色錢包一個(gè)，里面有現(xiàn)金30元、中國(guó)電信電話卡一張、貼有山水圖案的飯卡一張。請(qǐng)拾到者與本人聯(lián)系，定當(dāng)感謝。

三（10）班王小明

2018年X月X日尋物啟事

今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失書(shū)寫提示語(yǔ)文？

筆畫(huà)少的字，要把筆畫(huà)寫開(kāi)一些，筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫得短小些，縮小筆畫(huà)間距。書(shū)寫提示語(yǔ)文？筆畫(huà)少的字，要把筆畫(huà)寫開(kāi)一些，筆畫(huà)較多的字練習(xí)寫一寫。木輝練習(xí)寫一寫。木輝日積月累語(yǔ)文？兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。近朱者赤，近墨者黑。日積月累語(yǔ)文？兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。

兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。

不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不親歷危險(xiǎn)的境地；就不能獲得成功。現(xiàn)也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成就。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的

眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。

近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。

兵來(lái)將擋近墨者黑不入虎穴耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)焉得虎子近朱者赤水來(lái)土掩連一連兵來(lái)將擋近墨者黑連一連

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《童年的水墨畫(huà)》。童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)18童年的水墨畫(huà)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)18童年張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)職稱，中國(guó)黨員。代表作：《營(yíng)帳邊有一條小河》《在城市的大街上》《在農(nóng)村的田野上》《夏天到來(lái)蟲(chóng)蟲(chóng)飛》等。第一課時(shí)張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)水墨畫(huà)由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫(huà)出的畫(huà)，是繪畫(huà)的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，也就是國(guó)畫(huà)的代表。也稱國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà)。墨水畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)之一。水墨畫(huà)由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫(huà)出的畫(huà)，是繪畫(huà)水墨畫(huà)欣賞水墨畫(huà)欣賞破碎染綠水墨畫(huà)浪花涼爽

濺起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙破碎染綠水墨畫(huà)浪花涼爽濺起mòrǎnsuìlàngjiàn和和面huó草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。多音字hé小鴨子一下子鉆入水中。鉆zuān鉆石的價(jià)格是非常昂貴的。zuàn和和面huó草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。多音字hé小鴨子一下子鉆墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇我會(huì)寫墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇我會(huì)寫上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生字歸類上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生識(shí)字方法加一加：艸+磨=蘑

艸+如=菇字理識(shí)字：

爽會(huì)意字。像人左右腋下有火，表示明亮。

識(shí)字方法加一加：艸+磨=蘑字理墨mò巧記：黑土地。兩邊點(diǎn)大，重點(diǎn)兩點(diǎn)小易寫錯(cuò)墨mò巧記：黑土地。兩邊點(diǎn)大，重點(diǎn)兩點(diǎn)小易寫錯(cuò)人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)“竊竊私語(yǔ)”是“私下里小聲交談”的意思。草叢中的蟲(chóng)子，像在竊竊私語(yǔ)，用的是我聽(tīng)不明白的語(yǔ)言。我積累了‘竊竊私語(yǔ)’這個(gè)詞，覺(jué)得用在這里很合適。交流平臺(tái)“竊竊私語(yǔ)”是“私下里小聲交談”的意思。草叢中的蟲(chóng)子黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言，這樣我們的文章才會(huì)生動(dòng)形象。在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言，這樣我們?cè)~句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎”這是海底世界的開(kāi)頭。請(qǐng)你也用這樣的開(kāi)頭說(shuō)一段話。

你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？……

你可知道……1.找來(lái)《海底世界》相關(guān)片段讀一讀。

2.說(shuō)一說(shuō)，要求我們寫的這兩組句子有什么共同點(diǎn)。小組討論，代表發(fā)言。詞句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎”這是海底世界的開(kāi)頭（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅美麗的圖畫(huà)，如果不是親眼看到，真讓人難以相信。有的像寵物狗，睜著水靈靈的眼睛，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像在歡迎著我們的到來(lái)；有的像青蛙，沉浸在清涼的溪水中，享受著日光浴；有一個(gè)娃娃，像體形巨大；有些石頭小如橡皮，而有些石頭卻大如房屋。一塊塊，一條條，在陽(yáng)光的照射下，顯出迷人的顏色……示例（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，(2)你可知道，森林有多么美麗嗎？清晨，太陽(yáng)露出了半個(gè)笑臉，霧氣剛剛散去，鳥(niǎo)兒就迫不及待地在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱起了歌謠。中午，太陽(yáng)掛在天空正中，像一個(gè)火球，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊照他的影子。晚上，太陽(yáng)困了，悄悄地回到了山背后，倦鳥(niǎo)歸巢，夜間行動(dòng)的小動(dòng)物們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)……示例(2)你可知道，森林有多么美麗嗎？清晨，太陽(yáng)露出了半個(gè)笑臉，學(xué)寫尋物啟事(1)讀一讀這則尋物啟事。(2)看一看，尋物啟事的格式是怎樣的？學(xué)寫尋物啟事尋物啟事昨天下午放學(xué)，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班李曉寧5月20日尋物啟事“尋物啟事”是題目，居中寫。正文空兩格，寫清楚丟失的物品，丟失的時(shí)間，丟失的地方。右下角注明寫啟事人的班級(jí)、姓名。通知的日期寫在下一行的右下角?！皩の飭⑹隆笔穷}目，居中寫。按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。

尋物啟事

今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失黑色錢包一個(gè)，里面有現(xiàn)金30元、中國(guó)電信電話卡一張、貼有山水圖案的飯卡一張。請(qǐng)拾到者與本人聯(lián)系，定當(dāng)感謝。

三（10）班王小明

2018年X月X日尋物啟事

今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失書(shū)寫提示語(yǔ)文？

筆畫(huà)少的字，要把筆畫(huà)寫開(kāi)一些，筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫得短小些，縮小筆畫(huà)間距。書(shū)寫提示語(yǔ)文？筆畫(huà)少的字，要把筆畫(huà)寫開(kāi)一些，筆畫(huà)較多的字練習(xí)寫一寫。木輝練習(xí)寫一寫。木輝日積月累語(yǔ)文？兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。近朱者赤，近墨者黑。日積月累語(yǔ)文？兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。

兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。

不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不親歷危險(xiǎn)的境地；就不能獲得成功?，F(xiàn)也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成就。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的

眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。

近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。

兵來(lái)將擋近墨者黑不入虎穴耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)焉得虎子近朱者赤水來(lái)土掩連一連兵來(lái)將擋近墨者黑連一連

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《童年的水墨畫(huà)》。童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)18童年的水墨畫(huà)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)18童年張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)職稱，中國(guó)黨員。代表作：《營(yíng)帳邊有一條小河》《在城市的大街上》《在農(nóng)村的田野上》《夏天到來(lái)蟲(chóng)蟲(chóng)飛》等。第一課時(shí)張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)水墨畫(huà)由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫(huà)出的畫(huà)，是繪畫(huà)的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，也就是國(guó)畫(huà)的代表。也稱國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà)。墨水畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)之一。水墨畫(huà)由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫(huà)出的畫(huà)，是繪畫(huà)水墨畫(huà)欣賞水墨畫(huà)欣賞破碎染綠水墨畫(huà)浪花涼爽

濺起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙破碎染綠水墨畫(huà)浪花涼爽濺起mòrǎnsuìlàngjiàn和和面huó草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。多音字hé小鴨子一下子鉆入水中。鉆zuān鉆石的價(jià)格是非常昂貴的。zuàn和和面huó草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。多音字hé小鴨子一下子鉆墨染竿騰碎撥