9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)集合五篇一轉(zhuǎn)瞬，其次季度的工作就這樣完畢了。仿佛昨天我才剛剛過完年來到學(xué)校，今日這半年的時間就一晃而過了。我便感到唏噓不已。但是面對其次季度在學(xué)校里的工作，我還有許多需要總結(jié)的地方。這些地方不僅有我成長和進(jìn)步的地方，也有我做的不夠好的地方?？偠灾疫€需連續(xù)努力加油，連續(xù)努力改良自己。

其次季度的工作，相比第一季度的工作要輕松一些。由于在第一季度里，我們復(fù)工后來到學(xué)校，有許多的預(yù)備工作需要去完成。所以，在第一季度里我根本上沒有停過。但是即便如此，我也沒有對其次季度的工作有過絲毫的松懈和怠慢。照舊是仔細(xì)的對待每一天的工作。

一、照看好學(xué)生們的日常生活

由于我?guī)У陌嗉壥怯變簣@的小班，所以他們大多數(shù)孩子的年齡和個頭都很小，自理力量也很弱。所以，在他們的日常生活中，我要非常細(xì)心的照料好他們。比方，在他們吃飯的時候，我會讓他們排隊洗手，一個一個的監(jiān)視他們把飯吃完。比方，在午休的時候，我都會按時的跟他們講故事哄她們?nèi)胨?；在他們?nèi)胨?，我會幫他們把被子全部都蓋好，保證他們不著涼了；在起床之后，我會教他們一個一個的穿衣服，自己洗漱。還比方，在小朋友身體不舒適的時候，我會特殊的照料他們，監(jiān)視他們吃藥，陪伴他們在身邊?？傊?，我就像把他們當(dāng)做是自己的親身兒子一樣來照料。

二、做好學(xué)生們的教育工作

除了讓孩子們安康成長之外，我們也還要讓孩子們學(xué)到學(xué)問。究竟家長們送他們孩子來我們幼兒園的一個主要目的就是盼望孩子們能夠受到教育。所以，在上一季度的工作中，我對孩子們的教育工作任然沒有放松。每一堂課都會提前做好備課預(yù)備，盡量的讓自己的課堂生動和豐富起來，讓孩子們能夠感受到其中的樂趣，進(jìn)而跟著我的腳步一起讀書和識字。而且，我還會在課堂上，依據(jù)每個小孩的特點，來讓他們都有各自的呈現(xiàn)時機，從而培育他們的自信念。

這一季度的工作就總結(jié)到這，做完總結(jié)，我們就要開頭迎接我們下一個季度的工作了。面對下一季度的工作，我會再接再厲，連續(xù)做好我在xx幼兒園小班里的教學(xué)和治理工作。

9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇2

隨著社會的進(jìn)展,人們對幼兒園教師的需要和重要性的熟悉日益加強。幼兒園教師是學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)展的中堅力氣。今日自查報告網(wǎng)小編給大家整理了幼兒園小班教師工作總結(jié)，盼望對大家有所幫忙。在工作中時刻保持一顆童心，時刻要有愛心，急躁和恒心的細(xì)師工，工作中無疑是勞碌的，是辛苦的，是最值得敬重的。在仔細(xì)履行了崗位職責(zé)的同時，一年來的工作成效如何呢?看看以下幼師個人工作總結(jié)吧：

經(jīng)過了一年緊急而又勞碌的工作，轉(zhuǎn)瞬又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)年的個人工作做如下總結(jié)：

德：

作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，仔細(xì)參與每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動，做好各項工作。我能喜愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱忱接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。

能：

隨著二期課改的不斷深入，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒進(jìn)展為本”的觀念，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中，針對我們本學(xué)期討論的“目標(biāo)的制定與設(shè)計有效提問”，我在制定的目標(biāo)時盡量留意要適切、詳細(xì)、可操作，同時要在幼兒已有閱歷的根底上，具有肯定的挑戰(zhàn)性。

在活動中能敏捷運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特殊是在設(shè)計提問時要留意到幼兒的實際閱歷，設(shè)計一些符合本班幼兒年齡特點，具有開放性、遞進(jìn)性與挑戰(zhàn)性的問題，幫忙幼兒在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動都以主題的形式綻開。在主題生成、開展、深入的過程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活閱歷根底和認(rèn)知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知力量、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進(jìn)展的內(nèi)容與形式。

如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動“動物大世界”時，由于動物是孩子們特別喜愛的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來了關(guān)于動物的各種資料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征、習(xí)性;知道動物們是怎樣過冬的;知道一些動物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關(guān)動物的圖書角和“動物大世界”的墻面;區(qū)角活動中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動物，用圖畫紙畫出各種動物等。

通過活動幼兒各方面的力量都得到了進(jìn)展，如解決問題的力量、交往力量、語言表達(dá)力量等。孩子從相對單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、寬闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的進(jìn)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探究欲，激起了他們對世界的探究的需要。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的位置，常常換位思索，了解家長的要求。同時仔細(xì)、準(zhǔn)時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還常常把好的教育閱歷介紹給家長，使家長們從中學(xué)到了許多育兒學(xué)問，在家長中樹立了良好的教師形象。

在完成教師這一本職工作的同時，我能仔細(xì)開展大教研組的工作。每次教研活動前仔細(xì)預(yù)備好教研活動的內(nèi)容，事先查詢相關(guān)的資料，積存相關(guān)的理論學(xué)問。我還積極參與區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的閱歷。在參與現(xiàn)場教研活動中，我能仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在自己的實踐過程中進(jìn)展嘗試，帶著全園教師一起學(xué)習(xí)，分析實踐活動中遇到的一些案例活動，使教師的專業(yè)水平有了肯定的提高。但是我也深知自己的力量水平還很不夠，在擔(dān)當(dāng)大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研力量，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。

勤：

作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是特別重要的，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我常常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，掃瞄一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的學(xué)問能適應(yīng)社會快速進(jìn)展的需要。由于我深深明白：“學(xué)海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子觀賞的典范，只有對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的分散力作用，不計較個人得失，常常主動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。

績：在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成績。如：我指導(dǎo)幼兒參與“花卉與美妙生活”繪畫競賽獲得一等獎;指導(dǎo)幼兒參與節(jié)能主題繪畫競賽獲得三等獎;指導(dǎo)幼兒參與“愛滿天下”繪畫競賽獲得二等獎等;我還屢次被評為園內(nèi)文明之星;我們級組還被評為文明班組的稱號等。

這學(xué)期來，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，力爭更上一層樓!

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，盼望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、積極參與園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進(jìn)展反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動進(jìn)展相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

二、重視一日常規(guī)培育

有個別幼兒特殊細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)展刷牙活動，孩子們在自我嘗試中把握方法，調(diào)動幼兒積極性，培育好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三.安全工作

我準(zhǔn)時對室內(nèi)室外進(jìn)展安全隱患排查，確保孩子們的安全。

1.結(jié)合日常生活中安全進(jìn)展情景表演，強化幼兒的安全意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救

四.家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。

2.積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn),今日誰有進(jìn)步，誰變乖了,今日誰心情不太好,心情有些急躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做教師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊教師付出了自己全部的愛心、急躁和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的教師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)展教學(xué)設(shè)計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期規(guī)劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)規(guī)劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、急躁地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準(zhǔn)時進(jìn)展電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里安康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供應(yīng)時機讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了肯定的進(jìn)步，但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長方面：

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中爭論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我盼望家長和我連續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所效勞。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開頭著手，一視同仁。天氣變化時，準(zhǔn)時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇3

不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感慨時間的”飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。20xx年，讓我從一個稚嫩的“教師姐姐”變成一位“教師媽媽”，讓我從青澀漸漸地走向成熟。工作的調(diào)動，讓我離開了朝夕相處的中一班的孩子們，來到天妃接任了一個新的小班，細(xì)細(xì)品嘗，我走入了另一段奇妙的人生，我的生命從今進(jìn)入了新的篇章，增加了新的動力。不管怎樣，我找到了自己生命的價值，感受到了生活的意義——那就是勞碌并歡樂著。回想自己一路走來的點點滴滴，有滿足也有引人深思的地方。

一、安康向上的思想觀

喜愛生活、喜愛幼教事業(yè)，喜愛孩子們，在園遵守各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，準(zhǔn)時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。同事之間和諧相處，真誠以待。以“我喜愛孩子”的左右銘放在心中，作為自己的前進(jìn)方向?qū)τ變簼M懷愛心地教育著。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，每次活動都做到人到、心到、口到。

二、豐富多彩的業(yè)余生活

平常我利用空余時間常常翻閱幼教書籍，購置一些音樂類方面的書籍學(xué)習(xí)，并試著滲透到課堂中去。積極撰寫博客，了解最新的幼教動態(tài)，多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站、教師博客，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教育方法，并反復(fù)思索勇于實踐、不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。對于自己不太擅長的方面虛心求教，一起探討，形成一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和氣氛。在中心幼兒園進(jìn)行的新教育展現(xiàn)活動中，我利用空班的時間編排舞蹈《紅梅傲雪》，女性優(yōu)美的特點，給觀眾留下了深刻的印象。在天幼，我們又在短時間內(nèi)接到了港區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們的艱難任務(wù)，在慶祝港區(qū)建國60周年晚會上，表演一個外鄉(xiāng)節(jié)目，這是領(lǐng)導(dǎo)的確定和信任，我們天幼人同心協(xié)力、克制一切阻礙，在短時間里編排了歌伴舞《團(tuán)聚一堂》，有16位教師參與，得到了領(lǐng)導(dǎo)們和觀眾們的全都好評。在平常的空余時間里，我又積極擔(dān)當(dāng)園本研訓(xùn)活動，例：編排早操、舞蹈，讓教師們一起熬煉身心，培育情操。

三、積極向上的工作態(tài)度

作為一線的教師，我能夠結(jié)合本班幼兒的實際狀況制定班級工作規(guī)劃，周規(guī)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，針對班級狀況，敏捷地運用教案。仔細(xì)備好課，制作好教具，課后進(jìn)展準(zhǔn)時的反思，對于不懂的地方，虛心向同事請教，同時在執(zhí)教的過程中邊學(xué)習(xí)邊摸索閱歷。每個主題都更換內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)、穩(wěn)固學(xué)問。在班級環(huán)境區(qū)域中，下了肯定的功夫，合理地針對園特色、班特色，營造一種溫馨的情調(diào)，和可持續(xù)操作、耐用的區(qū)域材料，分別獲得園級競賽一等獎和巧手獎。在平常園組織的各項競賽中，我都積極參與，仔細(xì)對待，主動擔(dān)當(dāng)送教下鄉(xiāng)活動，領(lǐng)域組長展現(xiàn)課等，由于我深知一個教師要進(jìn)展，上課是重中之重。所以，我經(jīng)過了試教、反思，一遍一遍的磨課，讓自己漸漸地成長和獲得閱歷。在平常的教研組會議中，我們一起編排新操、商討各種活動流程，大膽亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的時間積極聽課，吸取新奇的教育方法。論文是我比擬薄弱的環(huán)節(jié)，所以今年我仔細(xì)撰寫，不懂就問，聽取有閱歷的教師的建議，一遍一遍反復(fù)修改，撰寫了論文《音樂有聲，浸潤無聲》被送到平湖參評。

四、相親相愛的家長群體

在與家長接觸中，我們努力做到熱忱真誠，盡職盡責(zé)。為了讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的活動狀況，我們建立群、班級博客、每月家園互通表，利用家訪、早晨入園及下午離園時間，與家長交談，讓他們準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況，一起對幼兒進(jìn)展教育。每周更換家園欄的內(nèi)容、每周貼出材料預(yù)備，同時召開家長會、家長開放日活動、親子活動等，開展家委會會議，聽取家長們的想法，并投票選舉班內(nèi)書記、宣傳委員、文藝委員等事項，針對家長們的劇烈提議，我們一起

以家庭聯(lián)誼的形式，去了上海海底世界一日游，增進(jìn)了我們彼此之間的距離，以便以后更好的開展工作。在幼兒園的制作數(shù)學(xué)教具競賽中，我們班的家長積極參加，并獲得了許多獎項。家長朋友們還一起有創(chuàng)意的制作班徽，選擇班歌等，讓我們一家子更加親，在上半年我們班評到了文明班級的稱號，這鼓舞著我更加專心地經(jīng)營班級這個大家庭。

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和瀟灑，她像綠葉一樣平凡，悄悄地垂著綠蔭，為大地帶來生氣，添上一片溫馨?；蛟S在陽光的照射下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭開放迷人的笑靨。我想用執(zhí)著的心不懈努力，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的幼兒教師！并朝著做一名有特色的教師為目標(biāo)，而加倍努力，盼望明年能在各方面充實自我，進(jìn)展自我，展現(xiàn)自我。

9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇4

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強，少數(shù)孩子自理力量較強。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)覺孩子們的自理力量和行為習(xí)慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的共性強，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清晰……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理力量強的孩子。但是，新生的常規(guī)意識幾乎沒有，老生的行為習(xí)慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，因此我們教師在日常的工作中，采納多指導(dǎo)、多鼓舞，多示范，嚴(yán)格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了肯定的提高，特殊是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大局部孩子都能獨立進(jìn)餐;并且把握了穿、脫衣的正確方法，學(xué)會了如何疊放衣物等等。

二、發(fā)揚團(tuán)隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);

(一)、狀況分析

本學(xué)期的重點目標(biāo)是：

1.培育根本的自我生活效勞力量;像班里的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，始終跟教師說：我不會，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，熟悉鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。

2.學(xué)會使用一般話與他人交談，情愿和教師、同伴溝通;班里的有些外地人，與人講話口音很重，特殊是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對一般話也很生疏，在以后的日子里，就會給他特殊輔導(dǎo)，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，漸漸地他的話我們開頭能聽懂了，溝通也多了，感情自然也好了。

孩子們的各方面的進(jìn)展：

1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜愛上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動于衷，后來在做嬉戲時，我積極鼓舞他參與，并細(xì)心地指導(dǎo)他，讓他愿意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的歡樂，現(xiàn)在每天他是第一個來園的，而且笑著喊教師早。

2.能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣、大小便(大便會叫教師幫助擦潔凈)，情愿做自己力所能及的事情;

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī);在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)特別好，感謝不用謝對不起沒關(guān)系他們都會恰當(dāng)運用。玩耍時，我常常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。

4.知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;情愿和同伴友好相處，一起共享自己的玩具;由于幼兒大都是獨生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，這時我們鼓舞孩子一起玩，或是輪番玩，一學(xué)期下來，他們會自己想方法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。

5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用一般話交談，情愿把自己的想法和需要說出來，能答復(fù)別人的提問;

6.熟悉了自己，喜愛在教師的引導(dǎo)下嘗摸索索和熟悉各種事物。

7.喜愛玩嬉戲，并懂得要遵守嬉戲規(guī)章。對角色嬉戲感興趣，知道扮演角色來進(jìn)展嬉戲。小班幼兒對講故事，兒歌特殊感興趣，我們常常會引導(dǎo)幼兒來表演一些簡潔的故事，像拔蘿卜，小熊請客，小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒。

本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有缺乏之處：

1、局部幼兒用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參與晨練的孩子數(shù)量少。

3、班內(nèi)局部小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

總結(jié)過去，展望將來。在新的學(xué)期，我們班上的教師會更加團(tuán)結(jié)，更加嚴(yán)密，建立良好的班風(fēng)，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。讓我們攜手，共同托起明天的太陽。

9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)篇5

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學(xué)期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看著孩子們