12.清貧1統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)12.清貧1統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)我會(huì)讀籌矜俘鐲嚇chóujīnfúzhuóhèqǐdānɡbǐwùɡuà襠企彼褂塢2統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)我會(huì)讀籌矜俘鐲嚇chóujīnfúzhuóhèqǐdānɡ多音字1.那些動(dòng)物受到槍聲的驚嚇。（）2.她虛張聲勢(shì)恐嚇?biāo)屗ε?。（）?/p>

xià

（嚇唬）（驚嚇）

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（恐嚇）(威嚇）hè

xià3統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)多音字1.那些動(dòng)物受到槍聲的驚嚇。（）嚇奢侈籌集矜持威嚇企望連一連。恪守;堅(jiān)持正道。使對(duì)方恐懼的手段。揮霍浪費(fèi)錢財(cái)。盼望。籌取征集。詞語解釋4統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)奢侈連一連。恪守;堅(jiān)持正道。詞語解釋4統(tǒng)編教材部編人教版五樸素---樸實(shí)奢侈---奢華威嚇---嚇唬清貧---貧窮清貧---富有奢侈---節(jié)儉樸素---豪華矜持---張狂近義詞反義詞5統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)樸素---樸實(shí)奢侈---奢華威嚇---嚇唬清貧---貧窮清貧近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)清貧都指貧苦。清貧——生活清寒貧苦。清苦清苦——守貧刻苦。1.他家家道（）。2.（

）的生活有利于子女的健康成長(zhǎng)。清貧清苦6統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)清貧清苦6統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文詞語積累描寫清貧的詞語：樸素一貧如洗家徒四壁窮困潦倒貧窮身無分文一窮二白捉襟見肘7統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020詞語積累描寫清貧的詞語：7統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)21.課文中提到每個(gè)共產(chǎn)黨員的美德是什么？矜持不茍，舍已為公。初讀感知8統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)20201.課文中提到每個(gè)共產(chǎn)黨員的美德是什么？矜持不茍，舍已為公。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了“我”在被捕之后被搜身要錢的事情，作者在一開始就說自己_______________，作者最后告訴我們________________________。革命者的生活是潔白樸素的過著樸素的生活9統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)20202.根據(jù)課文內(nèi)容填空。革命者的生活是潔白樸素的過著樸素的生活段落劃分第一部分（1）“我”一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。概敘“清貧”提契全文。第二部分（2—9）兩個(gè)事例，詳細(xì)記敘方志敏在被捕當(dāng)天，敵人在他的身上一個(gè)銅板都沒有搜出的事。第三部分（10）高度贊揚(yáng)革命者的品德。10統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)段落劃分第一部分（1）“我”一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過

默讀課文，本文是怎樣理解“清貧”的？課文解讀清貧就是潔白樸素的生活。11統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020默讀課文，本文是怎樣理解“清貧”的？課文解讀清貧我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元;但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。敘述：作者介紹自己的生活樸素，體會(huì)共產(chǎn)黨人的樸素精神。近義詞：奢華12統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一13統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)202013統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020這在國(guó)方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張;而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事。意思是：端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎。對(duì)比手法：體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的美德。14統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020這在國(guó)方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張;而矜持不茍，舍己就在我被俘的那天---一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時(shí)候，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。敘述：體會(huì)國(guó)方兵士的想法，為后文發(fā)展做鋪墊。近義詞：盼望15統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020就在我被俘的那天---一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。關(guān)聯(lián)詞：體現(xiàn)作者是多么“清貧”。反問語氣：體會(huì)國(guó)方士兵的失望。16統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和17統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)202017統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開-步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道:近義詞：發(fā)怒行為描寫：形象地勾勒出國(guó)方兵士丑惡的嘴臉。18統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!

”

“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存;想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說。語言描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的無恥行徑,還有作者從容鎮(zhèn)定的樣子。19統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!

”“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢!”拿榴彈的兵士堅(jiān)不相信。

“決不會(huì)沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個(gè)兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。語言描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的深深地懷疑，為后文做鋪墊。近義詞：期盼20統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢!”拿榴彈的兵士“你們要相信我的話，不要瞎忙吧!我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”我再次向他們解釋。語言描寫：描述出作者這樣的共產(chǎn)黨人的革命本質(zhì)。21統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020“你們要相信我的話，不要瞎忙吧!我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官，等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了又在我藏躲地方的周圍,低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，他們是多么失望啊!近義詞：搜索語言描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的深深地失望。22統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了又那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里,轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。后來彼此說定表和筆賣出錢來平分才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說:“走吧!”行為描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的驚訝，反襯出作者“樸素”的品格。近義詞：驚訝23統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里,是不是還要同問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等下，讓我想想啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著----怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。語言描寫：體現(xiàn)了作者是真的清貧。設(shè)問：體會(huì)作者對(duì)于自己清貧的認(rèn)知。24統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020是不是還要同問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等下，讓我想想啊25統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)202025統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!總結(jié)全文：寫出了作者以及共產(chǎn)黨人樸素的生活和潔白樸素的革命精神。意思是：嘲笑，譏笑。26統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三樸素的生活革命者的品質(zhì)清貧板書設(shè)計(jì)被捕搜身敵人搜身革命者：清貧、潔白、樸素的生活從不奢侈幾乎一無所有激怒威嚇懷疑27統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020樸素的生活革命者的品質(zhì)清貧板書設(shè)計(jì)被捕搜身敵人搜身革命者：清學(xué)習(xí)運(yùn)用首尾呼應(yīng)的修辭手法【首尾呼應(yīng)】“在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”這兩句話首尾呼應(yīng)敘述了革命者的清貧和樸素，贊美了革命者的高貴品質(zhì)。寫作手法【舉例】開頭:微風(fēng)吹過,樹的葉子瑟瑟的搖擺著……結(jié)尾:微風(fēng)吹過,樹的葉子瑟瑟的搖擺著,正如這帶有些澀味的人生……

28統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)習(xí)運(yùn)用首尾呼應(yīng)的修辭手法【首尾呼應(yīng)】“在這長(zhǎng)期的奮斗中，我拓展延伸

方志敏文集

《方志敏文集》提供中國(guó)革命史、贛東北和閩浙贛根據(jù)地史以及農(nóng)民運(yùn)動(dòng)史的重要資料，文集共收入四十四篇著作，分編為上、中、下三篇。上篇為作者全部獄中文稿;中篇是作者關(guān)于農(nóng)民運(yùn)動(dòng)和根據(jù)地建設(shè)方面的著述;下篇收入作者早期的一部分文藝作品。29統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020拓展延伸

方志敏文集1.看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)

chóujíjīnchíshǒuzhuó（

）（）（）籌集矜持手鐲2.寫出反義詞。樸素---（）奢侈---（）潔白---()清貧---（）奢華漆黑節(jié)儉富有30統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)20201.看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)chóujíjī3.補(bǔ)充句子并仿寫。但我說出那幾件“_______”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天！句子中引號(hào)的作用是____________。傳家寶表示特使含義仿寫：“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”31統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)3.補(bǔ)充句子并仿寫。但我說出那幾件“_______”12.清貧32統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)12.清貧1統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)我會(huì)讀籌矜俘鐲嚇chóujīnfúzhuóhèqǐdānɡbǐwùɡuà襠企彼褂塢33統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)我會(huì)讀籌矜俘鐲嚇chóujīnfúzhuóhèqǐdānɡ多音字1.那些動(dòng)物受到槍聲的驚嚇。（）2.她虛張聲勢(shì)恐嚇?biāo)屗ε?。（）?/p>

xià

（嚇唬）（驚嚇）

hè

（恐嚇）(威嚇）hè

xià34統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)多音字1.那些動(dòng)物受到槍聲的驚嚇。（）嚇奢侈籌集矜持威嚇企望連一連。恪守;堅(jiān)持正道。使對(duì)方恐懼的手段。揮霍浪費(fèi)錢財(cái)。盼望?；I取征集。詞語解釋35統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)奢侈連一連。恪守;堅(jiān)持正道。詞語解釋4統(tǒng)編教材部編人教版五樸素---樸實(shí)奢侈---奢華威嚇---嚇唬清貧---貧窮清貧---富有奢侈---節(jié)儉樸素---豪華矜持---張狂近義詞反義詞36統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)樸素---樸實(shí)奢侈---奢華威嚇---嚇唬清貧---貧窮清貧近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)清貧都指貧苦。清貧——生活清寒貧苦。清苦清苦——守貧刻苦。1.他家家道（）。2.（

）的生活有利于子女的健康成長(zhǎng)。清貧清苦37統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)清貧清苦6統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文詞語積累描寫清貧的詞語：樸素一貧如洗家徒四壁窮困潦倒貧窮身無分文一窮二白捉襟見肘38統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020詞語積累描寫清貧的詞語：7統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)21.課文中提到每個(gè)共產(chǎn)黨員的美德是什么？矜持不茍，舍已為公。初讀感知39統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)20201.課文中提到每個(gè)共產(chǎn)黨員的美德是什么？矜持不茍，舍已為公。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了“我”在被捕之后被搜身要錢的事情，作者在一開始就說自己_______________，作者最后告訴我們________________________。革命者的生活是潔白樸素的過著樸素的生活40統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)20202.根據(jù)課文內(nèi)容填空。革命者的生活是潔白樸素的過著樸素的生活段落劃分第一部分（1）“我”一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。概敘“清貧”提契全文。第二部分（2—9）兩個(gè)事例，詳細(xì)記敘方志敏在被捕當(dāng)天，敵人在他的身上一個(gè)銅板都沒有搜出的事。第三部分（10）高度贊揚(yáng)革命者的品德。41統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)段落劃分第一部分（1）“我”一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過

默讀課文，本文是怎樣理解“清貧”的？課文解讀清貧就是潔白樸素的生活。42統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020默讀課文，本文是怎樣理解“清貧”的？課文解讀清貧我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元;但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。敘述：作者介紹自己的生活樸素，體會(huì)共產(chǎn)黨人的樸素精神。近義詞：奢華43統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一44統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)202013統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020這在國(guó)方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張;而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事。意思是：端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎。對(duì)比手法：體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的美德。45統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020這在國(guó)方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張;而矜持不茍，舍己就在我被俘的那天---一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時(shí)候，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個(gè)意外之財(cái)。敘述：體會(huì)國(guó)方兵士的想法，為后文發(fā)展做鋪墊。近義詞：盼望46統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020就在我被俘的那天---一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。關(guān)聯(lián)詞：體現(xiàn)作者是多么“清貧”。反問語氣：體會(huì)國(guó)方士兵的失望。47統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和48統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)202017統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開-步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道:近義詞：發(fā)怒行為描寫：形象地勾勒出國(guó)方兵士丑惡的嘴臉。49統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!

”

“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存;想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。”我微笑著，淡淡地說。語言描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的無恥行徑,還有作者從容鎮(zhèn)定的樣子。50統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!

”“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢!”拿榴彈的兵士堅(jiān)不相信。

“決不會(huì)沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€(gè)兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。語言描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的深深地懷疑，為后文做鋪墊。近義詞：期盼51統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢!”拿榴彈的兵士“你們要相信我的話，不要瞎忙吧!我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”我再次向他們解釋。語言描寫：描述出作者這樣的共產(chǎn)黨人的革命本質(zhì)。52統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020“你們要相信我的話，不要瞎忙吧!我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官，等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了又在我藏躲地方的周圍,低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，他們是多么失望啊!近義詞：搜索語言描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的深深地失望。53統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了又那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里,轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。后來彼此說定表和筆賣出錢來平分才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說:“走吧!”行為描寫：表現(xiàn)了國(guó)方兵士的驚訝，反襯出作者“樸素”的品格。近義詞：驚訝54統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里,是不是還要同問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等下，讓我想想啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著----怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。語言描寫：體現(xiàn)了作者是真的清貧。設(shè)問：體會(huì)作者對(duì)于自己清貧的認(rèn)知。55統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020是不是還要同問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等下，讓我想想啊56統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)202025統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!總結(jié)全文：寫出了作者以及共產(chǎn)黨人樸素的生活和潔白樸素的革命精神。意思是：嘲笑，譏笑。57統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)2020但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三樸素的生活革命者的品質(zhì)清貧板書設(shè)計(jì)被捕搜身敵人搜身革命者：清貧、潔白、樸素的生活從不奢侈