小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)五分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)定稿_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)五分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)定稿_第2頁
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文檔簡介

探究活動(dòng)一：可以表示什么？34探究活動(dòng)二：一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。14部分：1份整體：4份部分：1份整體：3份探究活動(dòng)二：一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。141413“拿小棒”游戲游戲規(guī)則：拿出你信封里所有小棒的。2根4根6根8根1根2根3根4根整體數(shù)量部分?jǐn)?shù)量121.說一說

笑笑說她一次能吃一塊蛋糕的,你覺得她能做到嗎？１４我來挑戰(zhàn)：2.為幫助災(zāi)區(qū)人民，奇思捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐獻(xiàn)了

零花錢的，妙想捐的錢一定比奇思多？請(qǐng)說明理由。你學(xué)到了什么？這節(jié)課，我們從整體與部分的關(guān)系這個(gè)角度再次認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，但對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)不止于此，下節(jié)課我們還將會(huì)從測量的角度來繼續(xù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。3.一個(gè)圖形的是，那這個(gè)圖形的是下圖中的哪一個(gè)？（）A.B.C.D.25354.和同伴說一說下面每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意思。把一個(gè)整體平均分成4份，其中3份，可以用表示。把你的想法說出來把你的想法畫出來探究活動(dòng)一：可以表示什么？整體整體整體寫出來把一個(gè)整體平均分成4份，其中3份，可以用表示。探究活動(dòng)一：可以表示什么？整體整體整體、多個(gè)整體可以是：單個(gè)、多組1.選一選

小明做了60道口算題的，淘氣做了54道口算題的，（）做的口算題少？A、淘氣B、小明C、兩人做的同樣多D、不能比較5656A部分：整體：1份4份探究活動(dòng)二：一個(gè)圖

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