第教師工作總結(jié)教師工作總結(jié)1

本學(xué)年我擔(dān)任初三4班班主任，工作盡心盡力，班級(jí)管理很好，優(yōu)秀文明班級(jí)。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的成績(jī)，做好升學(xué)考試有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

制定了班紀(jì)文明公約，同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給學(xué)生提個(gè)醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在日常行為規(guī)范方面做得很好，比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻報(bào)的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻報(bào)是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過(guò)“總復(fù)習(xí)專題”和“英語(yǔ)天地專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。

本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革，衛(wèi)生小組由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名獎(jiǎng)勵(lì)，如果達(dá)不到本周學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，幫助學(xué)生樹(shù)理想，表決心，定目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生的心中都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)。大多數(shù)的部分學(xué)生都有考上重點(diǎn)示范高中的信心并為之努力。對(duì)于參加升中考試，我及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而盲目學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考圓滿成功，完成學(xué)校交給我的任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，不足的是學(xué)期中旬，我班有兩三個(gè)同學(xué)陷入了早戀情緒，幸虧被我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，經(jīng)過(guò)耐心開(kāi)導(dǎo)和教育，他們都擺脫了困擾，認(rèn)真投入學(xué)習(xí)了。今后我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。教師工作總結(jié)2

一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌收獲多多。本學(xué)期，我主要擔(dān)任是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，之，沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)。

本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼問(wèn)候、道別，或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講英語(yǔ)，逐步養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增添無(wú)窮的樂(lè)趣。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

教師怎樣教，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我一般都助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示一些單詞，然后逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽(tīng)、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，地提高了教學(xué)效果。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、

1、英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個(gè)班都設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問(wèn)題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化，另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。

2、在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單地分析講解、助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“偏愛(ài)”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

偏愛(ài)后進(jìn)生，這種做法易說(shuō)難做，木為什么不成林？一花不香與滿圓春色的區(qū)別在哪里？作為教育者早已熟知其內(nèi)涵，教學(xué)總體效果如何？關(guān)鍵在于教師能不能轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，所以，我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一一”的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問(wèn)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們感覺(jué)到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績(jī)趕上來(lái)。

回顧過(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、無(wú)法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

2、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，同事的助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！教師工作總結(jié)3

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教師。對(duì)于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn)。

這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的進(jìn)步，這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老師們的幫助。對(duì)新教師而言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并從問(wèn)題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，探詢失敗的教訓(xùn)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、為人師表，寬容待人。

在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對(duì)學(xué)生做到：平等待人，寬容待人，用真誠(chéng)真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

（1）認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。

（2）把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生全面掌握新知識(shí)。

（3）創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾，找出存在的問(wèn)題，研究教學(xué)方法。注重課堂互動(dòng)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度?，F(xiàn)在初三的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開(kāi)始，從贊美著手，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學(xué)習(xí)為我，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田，變被動(dòng)為主動(dòng)，變厭倦為喜愛(ài)，以學(xué)為樂(lè)，以學(xué)為榮，以學(xué)為享。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時(shí)間，虛心去聽(tīng)其他老師的課，相互學(xué)習(xí)、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

三、試題研究，關(guān)注中考，重視基礎(chǔ)教學(xué)，能力的培養(yǎng)。

1、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

2、精講精練，努力提高教學(xué)效率

3、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

四、不足與反思。

由于太過(guò)高估學(xué)生的接受能力，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成績(jī)；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教師工作總結(jié)4

在2----2---學(xué)年上學(xué)期，新泰一中南校東區(qū)高一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，大力開(kāi)展校本教研，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)“高效課堂”活動(dòng)，促進(jìn)課堂效率的進(jìn)一步提高，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。下面主要從三個(gè)方面對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、上學(xué)期高一模塊考試成績(jī)分析。

本次模塊考試成績(jī)與北區(qū)相比高一整體完成情況較差，下學(xué)期我們要采取有力措施，爭(zhēng)取迎頭趕上。就是在南區(qū)高一24個(gè)班的成績(jī)也存在較大差距。

1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標(biāo)數(shù)的情況來(lái)看，不論是從重點(diǎn)指標(biāo)還是普通指標(biāo)的完成北區(qū)都要好，并且存在較大差距，需要采取強(qiáng)力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比，語(yǔ)文與北區(qū)差2.5分，數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分，英語(yǔ)比北區(qū)差0.3分，物理比北區(qū)高1.74分，化學(xué)比北區(qū)差6.36分，生物比北區(qū)差0.19分，政治比北區(qū)差0.3分，歷史比北區(qū)差0.08分，地理比北區(qū)差1.3分，基本能力比北區(qū)差2.85分，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū)，只有數(shù)學(xué)、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大。

2、從完成指標(biāo)數(shù)來(lái)看，完成的班(41班超指標(biāo)1個(gè))與完成最差的班(35、42、48班各少于指標(biāo)7人)相比存在8個(gè)人的差距，在平行分班、各班只有20多個(gè)指標(biāo)的前提下，8人的差距確實(shí)太大。其他各個(gè)班級(jí)的完成情況也不盡如人意，沒(méi)有完成指標(biāo)數(shù)的班多，完成指標(biāo)數(shù)的班少，確實(shí)應(yīng)該引起我們的足夠重視，在下一步的工作中采取強(qiáng)有力的措施，扭轉(zhuǎn)這種不利局面。

3、從各科平均分來(lái)看，語(yǔ)文分與最低分相差7.9分，結(jié)合語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)相差較大;數(shù)學(xué)分與最低分相差18.7分，差距太大，直接影響了班級(jí)完成情況;英語(yǔ)分與最低分相差15.3分，差的班級(jí)應(yīng)該找準(zhǔn)原因縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學(xué)分與最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距過(guò)大;政治分與最低分相差15.8分，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本能力分與最低分相差2.1分。

4、從各科單線率、雙線率來(lái)看，各位老師對(duì)各班完成指標(biāo)數(shù)的貢獻(xiàn)率差距較大，并且名次較差的班級(jí)相對(duì)集中在一些老師身上，對(duì)這些班級(jí)沒(méi)能很好的完成指標(biāo)數(shù)影響很大。

二、上學(xué)期高一年級(jí)所做的主要工作。

在2----2---學(xué)年上學(xué)期，我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項(xiàng)工作，緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)工作核心，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都穩(wěn)步推進(jìn)，開(kāi)展的有條不紊;加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo)，狠抓學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量和使用情況，落實(shí)“高效課堂”;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，并且時(shí)時(shí)不放松對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)員。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在級(jí)部級(jí)部主任及老師們的共同努力下，各個(gè)方面的工作都取得了較大進(jìn)步。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，我們主要抓了以下幾方面：

1、管理方面

(1)、舉行“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”活動(dòng)。這一級(jí)高一學(xué)生是一個(gè)生源低谷，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性夠，自制力較差，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，我校區(qū)把開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月就確定為“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制訂了學(xué)生在校行為“十不準(zhǔn)”，裝裱后張貼在班內(nèi)，加大對(duì)學(xué)生的對(duì)學(xué)生的宣傳力度，規(guī)范學(xué)生行為。政教處不定期、不定時(shí)地對(duì)各班情況進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理。

(2)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障，好學(xué)風(fēng)是好成績(jī)的保障。開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行了軍訓(xùn)，以規(guī)范學(xué)生的行為，增強(qiáng)吃苦耐勞的能力;在10、11月兩個(gè)月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊(duì)列比賽”、“十月詩(shī)會(huì)”、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，較大程度地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的能力，建立起了良好班風(fēng)。

(3)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要，我們校區(qū)通過(guò)班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松，使每個(gè)班級(jí)都建成團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、互助的良好學(xué)風(fēng)。

(4)、堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)各個(gè)級(jí)部也借助這一機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育，效果良好。還狠抓了兩操和兩休的管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。

2、教學(xué)方面

(1)、全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化集體備課、各類(lèi)研討課、講評(píng)課，發(fā)揮群體智慧。始終堅(jiān)持了向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的方向。

(2)、加強(qiáng)教師的常規(guī)管理，做到教案一日一查，聽(tīng)課匯報(bào)、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度，并同時(shí)在各級(jí)部黑板上進(jìn)行教案、聽(tīng)課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度。夯實(shí)了常規(guī)。

(3)、在第15、16、17周，分別進(jìn)行了高效課堂的達(dá)標(biāo)課、示范課、講課比賽，使高效課堂在老師們的教學(xué)活動(dòng)中深入人心，大力推進(jìn)，效果良好。

(4)、緊緊抓好邊緣生工作，通過(guò)班主任在學(xué)生中開(kāi)展“六比兩看”活動(dòng)，印制“勤奮榜”以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、積極性和做題的規(guī)范性。并進(jìn)行弱科補(bǔ)救和學(xué)困生幫扶制度，將各班的邊緣生進(jìn)行了承包，責(zé)成相應(yīng)教師進(jìn)行不定期的談話，對(duì)待邊緣生要“三補(bǔ)四優(yōu)先”，并收繳教師邊緣生談話記錄材料，來(lái)督促老師們做好邊緣生工作。教師工作總結(jié)5

任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任三年政教處工作，擔(dān)任14年高中化學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任8年高三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作.

一、思想政治

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，以飽滿的工作熱情服務(wù)于教育事業(yè).自從被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我在思想上積極要求進(jìn)步，政治覺(jué)悟高，擁護(hù)黨的方針、政策、路線，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身的思想素質(zhì)和文化素養(yǎng).在工作中愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以德治學(xué)，以人格為示范.能遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極支持和參與學(xué)校各項(xiàng)工作，努力提高師德修養(yǎng).任教以來(lái)，一直關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)生的終身發(fā)展，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生健康健全的人格品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng).在工作中講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮做人，智慧做事，與全校師生一道齊心協(xié)力，為學(xué)校的教育教學(xué)作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn).

二、教育教學(xué)

在新課程教學(xué)改革活動(dòng)中，我面向全體學(xué)生，注重全面夯實(shí)基礎(chǔ)，處理好教材與資料、知識(shí)與能力、重點(diǎn)知識(shí)與覆蓋面、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系.切合班情、學(xué)情因材施教，慎重處理知識(shí)的拓展和延伸，合理有效的安排時(shí)間，力戒盲目性和隨意性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效益，保質(zhì)保量完成了教育教學(xué)任務(wù)，真正做到課堂有效教學(xué).

幾年來(lái)，我認(rèn)真分析近五年高考題型及考綱考點(diǎn)，做到研究考試大綱、研究高考試題、研究試題評(píng)價(jià)、研究學(xué)生常犯錯(cuò)誤、研究考試信息，真正做到了精益求精.按照學(xué)校工作布署，主動(dòng)參加教研組、備課組的備課活動(dòng).每次活動(dòng)中積極發(fā)言，提出自己的教學(xué)主張，起到了一定的專業(yè)引領(lǐng)作用.

（1）、在教學(xué)工作，我認(rèn)真鉆研教材和考綱，認(rèn)真?zhèn)湔n.備課既備知識(shí)點(diǎn)，更備學(xué)生、備學(xué)法、備教法，認(rèn)真做到一課一案，教案體現(xiàn)出教師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的整理和加工，體現(xiàn)對(duì)學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的梳理和構(gòu)建，體現(xiàn)對(duì)能力培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)；精心設(shè)計(jì)教案，充分了解學(xué)生學(xué)情，十分注重課堂教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與、主動(dòng)參與學(xué)習(xí).

（2）、在知識(shí)傳授上，我強(qiáng)調(diào)知識(shí)的積累與運(yùn)用，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真“，備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)與檢測(cè)考試等各個(gè)環(huán)節(jié)均已高考要求為標(biāo)桿，講練結(jié)合，注重落實(shí)，當(dāng)堂過(guò)手，反復(fù)演練，一絲不茍，精益求精，從不擺花架子；堅(jiān)持有講必練，有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)，邊講邊練，精講精練.

（3）、我注重強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、抓好聽(tīng)課、練習(xí)、消化鞏固、單元小結(jié)和考試五個(gè)環(huán)節(jié).注重對(duì)學(xué)生學(xué)科規(guī)范性訓(xùn)練.我一直堅(jiān)持追求“每堂課都是優(yōu)質(zhì)課的“理念，每一堂課都做到精神飽滿，充滿激情，講解準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，條理清晰，分析透徹，點(diǎn)撥恰當(dāng)，例題典范，歸納提煉到位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情.根據(jù)歷次考試成績(jī)，針對(duì)部分學(xué)生實(shí)際，；利用課余時(shí)間義務(wù)為弱科學(xué)生和臨界生補(bǔ)課輔導(dǎo).

（4）、在班務(wù)管理工作中，我憑借我以前多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助班主任工作.指導(dǎo)擬定好班主任工作計(jì)劃；做好學(xué)生基本情況記載，建立健全學(xué)生的檔案，以便迅速、及時(shí)的提取學(xué)生信息，處理突發(fā)事件；指導(dǎo)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展；指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)的召開(kāi)；指導(dǎo)好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)；指導(dǎo)好安全應(yīng)急機(jī)制的建立與預(yù)案的設(shè)計(jì)；做好期末的總結(jié)工作.在我擔(dān)任班主任和指導(dǎo)班務(wù)管理的班級(jí)中，1994級(jí)1班被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體；1999級(jí)4班、20__級(jí)2班分別獲得了縣級(jí)“優(yōu)秀班集體“榮譽(yù)稱號(hào).20__年，劉大莉被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任.

（5）、在近幾年的教學(xué)工作，我指導(dǎo)新分大學(xué)生和青年教師：陳波、張正權(quán)、譚勇權(quán)、劉大莉、余霞、季曉麗、楊全.指導(dǎo)他們?nèi)绾毋@研教材、確定教學(xué)定位、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、駕馭課堂能力，耐心指導(dǎo)他們教學(xué)科研工作，收到明顯效果.他們?cè)诔袚?dān)校級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課教學(xué)中受到化學(xué)教研組同仁的一致好評(píng)，這些教師在市統(tǒng)考、高考成績(jī)均名列全縣一流，都成為學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科骨干教師

師.季曉麗因教學(xué)業(yè)績(jī)突出被樂(lè)山一中選用；張正權(quán)、譚勇權(quán)分別擔(dān)任羅城中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)；劉大莉、楊全在樂(lè)山市化學(xué)賽課中分別獲得市級(jí)一等獎(jiǎng).20__年9月至11月指導(dǎo)樂(lè)山師范學(xué)院實(shí)習(xí)生劉曉芳、錢(qián)蔚教育教學(xué)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀.

三、主要業(yè)績(jī)

多年來(lái)，我一直努力探究新課程改革的精神和高考應(yīng)考結(jié)合點(diǎn)，一直在努力找尋素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的結(jié)合點(diǎn)，我力求自己做一個(gè)探索者、有心人、思想者，力求自己做一個(gè)教學(xué)者、教育者、研究者、成功者，而不是教書(shū)匠.同時(shí)，我堅(jiān)持“以數(shù)據(jù)說(shuō)話，以成績(jī)立足“來(lái)鞭策自己，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感和使命感，千方百計(jì)提高學(xué)科成績(jī).

1998級(jí)是我的第一屆高三普通教學(xué)班，98級(jí)2班、3班參加全國(guó)高考平均分85.7分，名列市第二名，縣第一名；2班、3班均超額完成學(xué)校下達(dá)的本科、重本高線目標(biāo)任務(wù).徐偉鵬同學(xué)參加高考化學(xué)科得分137分，居縣化學(xué)科第一名.120分以上的學(xué)生達(dá)15人.市教研課一節(jié)，縣示范課2節(jié)，校觀摩課2節(jié).指導(dǎo)青年教師陳波，該教師任教的初中2個(gè)班化學(xué)參加市統(tǒng)考平均分83.6分，居學(xué)區(qū)第一名.指導(dǎo)學(xué)生參加四川省中學(xué)生化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，沈吉強(qiáng)、徐偉鵬兩同學(xué)獲市一等獎(jiǎng).

1998—1999學(xué)年度我擔(dān)任99級(jí)理補(bǔ)班化學(xué)教學(xué)，政教處指導(dǎo)班主任工作.所教班參加全國(guó)高考化學(xué)平均分104.1分，居全市第一名.超樂(lè)山一中校平均分4.7分，超縣平均分6分，超年級(jí)平均分12.7分.120分以上的學(xué)生達(dá)16人.所教班完成本科上線53人，超學(xué)校下達(dá)高線目標(biāo)9人，重本上線15人，超學(xué)校下達(dá)高線目標(biāo)2人.縣公開(kāi)課1節(jié)，校示范課2節(jié)，受到同仁教師一致的好評(píng).

1999—20__學(xué)年度我擔(dān)任的00級(jí)2班、3班化學(xué)教學(xué)，政教處指導(dǎo)班主任工作.參加高考平均分121.5分，居全市第一名.130分以上的學(xué)生人數(shù)達(dá)44人，120分以上的學(xué)生人數(shù)達(dá)86人，熊亞軍同學(xué)參加高考化學(xué)得分147分，無(wú)90分以下的學(xué)生.所教班超額完成學(xué)校下達(dá)本科高線人數(shù)7人，重本上線超學(xué)校下達(dá)高線指標(biāo)人數(shù)3人.市研究課1節(jié)、縣公開(kāi)課1節(jié)、校示范課1節(jié)，受到市化學(xué)教研員陳德發(fā)的充分肯定和與會(huì)老師的好評(píng).

20__—20__學(xué)年度我擔(dān)任03級(jí)2班、6班化學(xué)教學(xué)，政教處管理工作.所教班參加市統(tǒng)考、統(tǒng)閱平均分79分，居市第一名.優(yōu)生率居校第一、市一流.縣級(jí)公開(kāi)課1節(jié)、校示范課1節(jié)，均受到同科老師的一致稱贊.

20__—20__年度我一直擔(dān)任04級(jí)2班、5班化學(xué)教學(xué)，高一、高二學(xué)年參加市統(tǒng)考平均分分別為87.3分，85.7分，均居全市第一名.優(yōu)生率、及格率均居市第一.20__年參加全國(guó)高考，理綜平均分高達(dá)223.2分，居市第一.所教班級(jí)均超額完成校高考本科上線任務(wù).市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)、縣級(jí)公開(kāi)課2節(jié)、校級(jí)公開(kāi)課4節(jié)均受到聽(tīng)課師生好評(píng).

20__—20__兩學(xué)年度我分別擔(dān)任了05級(jí)、06級(jí)理補(bǔ)2班、3班4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，這兩屆學(xué)生參加高考理綜平均分分別為238.6、229.3分，雄居樂(lè)山市第一.高考本科上線人數(shù)均超校下達(dá)的高線目標(biāo)任務(wù).同時(shí)分別承擔(dān)了校級(jí)公開(kāi)課4節(jié).

20__—20__學(xué)年度我分別擔(dān)任09級(jí)2、6、13、14班4個(gè)教學(xué)班化學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)班參加市統(tǒng)考平均分87.2分，居市第一.承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，起到了很好的示范作用.

20__—20__學(xué)年度我分別承擔(dān)了09級(jí)2、6班化學(xué)教學(xué)任務(wù)，市統(tǒng)考統(tǒng)閱平均分89.3分，超樂(lè)山一中平均分9.7分，居樂(lè)山市第一名.所教學(xué)生李燕，化學(xué)獲得滿分100分，獲樂(lè)山第一.同時(shí)出色的完成了校級(jí)公開(kāi)課2節(jié).同年，指導(dǎo)學(xué)生參加“四川省高中化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽“有6人獲省級(jí)二等獎(jiǎng).

20__—20__學(xué)年度，我承擔(dān)了09級(jí)2班、6班化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這兩個(gè)班參加樂(lè)山市“一調(diào)“、“二調(diào)“、“三調(diào)“考試成績(jī)?cè)?5校中居第一.參加高考理綜平均分159.18分，超樂(lè)一中1.2分，居市第一.學(xué)生重點(diǎn)本科、一般本科上線人數(shù)均超校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)高線.同時(shí)，出色地承擔(dān)了市級(jí)示范課1節(jié)、校級(jí)公開(kāi)課2節(jié).指導(dǎo)學(xué)生李燕、謝超獲“高中化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽“省級(jí)一等獎(jiǎng).同年，我被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師.

20__年—至今，我擔(dān)任理科補(bǔ)習(xí)班3班、5班的化學(xué)教學(xué)工作.

四、論文發(fā)表

這些年來(lái)，我致力于教育教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的總結(jié)與反思，提煉出了自己獨(dú)到的一些見(jiàn)解，并形成了一些關(guān)于教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，其中比較突出的是：談高考化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的《研考綱扣教材抓基礎(chǔ)促能力》文章在20__年6月《現(xiàn)代中小學(xué)教育》發(fā)表；《培養(yǎng)學(xué)生非智力因素》20__年5月發(fā)表在《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》.

鑒于各項(xiàng)工作的出色表現(xiàn)，我在1997、1998、1999、20__、20__年度年度考核為“優(yōu)秀“，其余年均為“合格“.

豐富的教學(xué)經(jīng)歷和優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jī)，勤奮踏實(shí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，成就了我今天的成就.但我深知：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人“，我將一如既往的勤奮與執(zhí)著，在教育教學(xué)的工作中努力地錘煉自己，讓自己成長(zhǎng)為一名真正良師益友，為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)奮斗終身.教師工作總結(jié)6

初三教學(xué)工作總結(jié)

忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)（1）班的英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我把這學(xué)期的教育教學(xué)工作做下總結(jié)，以便于日后取得更好的教學(xué)效果。

一、工作回顧

（一）了解學(xué)生、備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地進(jìn)行教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和我都獲益不淺。我認(rèn)真研究教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)?！境跞⒄Z(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)】初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

（二）注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展

根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng)，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力，聽(tīng)的能力以及寫(xiě)的能力，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類(lèi)型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，以習(xí)慣地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和速度。每節(jié)課堅(jiān)持默寫(xiě)單詞短語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)練習(xí)補(bǔ)救。“書(shū)面表達(dá)”的作業(yè)做到全批全改，讓學(xué)生及時(shí)改正提高。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。針對(duì)中考的各題型多出了總結(jié)歸納性的練習(xí)。

（三）細(xì)致復(fù)習(xí)工作針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)情況，細(xì)致的對(duì)考前復(fù)習(xí)做了周密的計(jì)劃。第一輪，回歸教材復(fù)習(xí)，回顧學(xué)過(guò)的，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。第二輪，進(jìn)行縱向的專題復(fù)習(xí)，并結(jié)合橫縱交叉點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。第三輪，結(jié)合中考題型，進(jìn)行模擬訓(xùn)練練習(xí)?？偨Y(jié)解題方法和技巧。

二、教育教學(xué)方面不恥下問(wèn)，刻苦鉆研。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以除了自己兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研外還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事“取經(jīng)”，上課之前，我主動(dòng)和他們切磋一些疑惑的問(wèn)題和教學(xué)方法，然后結(jié)合自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況和自己的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保每一節(jié)課達(dá)到預(yù)期的效果，最好的效果；課后，我在書(shū)中“取經(jīng)”，梳理知識(shí)，打通“經(jīng)脈”,索取精華，為學(xué)生輸入最好的“營(yíng)養(yǎng)”。復(fù)習(xí)流程：在本學(xué)期2月份完成了初三年級(jí)教材的最后兩單元，也就是說(shuō)在3月份初開(kāi)始進(jìn)入全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?！境跞⒄Z(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)】文章初三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)出自

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)教師工作總結(jié)7

__教育假期培訓(xùn)口號(hào)：共同學(xué)習(xí)，共同改變。這一直在我耳旁響當(dāng)，

記得自己第一次見(jiàn)__招聘假期教師這一告示欄是在樓下看到的，當(dāng)時(shí)就只記下這個(gè)名，直到一個(gè)星期六我滿懷希望地去參加面試，去的人數(shù)很多很多，輪到我時(shí)已經(jīng)很晚，而我又是倒數(shù)第二個(gè)，看著前面一個(gè)一個(gè)的被淘汰，心情卻無(wú)比的沉重，盡管當(dāng)時(shí)淘汰的不是我，輪到我時(shí)心情很是緊張，不知怎么回事當(dāng)我走到講臺(tái)時(shí)心情已經(jīng)稍微緩和了許久，可能是自己有做老師的天份吧。就在那幾分鐘我成功了，我幸運(yùn)成為_(kāi)_教師一員。簡(jiǎn)單自我介紹我叫李玲，來(lái)自黃淮學(xué)院。

我們分校是在6月25號(hào)到這里的，截止到現(xiàn)在在這里一個(gè)月多，本人在分校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一個(gè)月以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為這一個(gè)月的假期培訓(xùn)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。

在這里我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生不喜歡英語(yǔ)，也不重視英語(yǔ)，無(wú)論怎么說(shuō)，他們依然堅(jiān)持按照自己的說(shuō)法做法，為了讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，我時(shí)常寫(xiě)簡(jiǎn)單英語(yǔ)話劇讓學(xué)生登臺(tái)表演，并且還每堂課安排兩個(gè)學(xué)生做英語(yǔ)演講，來(lái)鼓勵(lì)他們鍛煉他們，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，畢竟興趣是最好的老師，這一方法是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生而言；對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，我常下載動(dòng)物聲音讓他們說(shuō)中文，然后我教他們用英文如何表達(dá)，有時(shí)以歌的形式教他們一些簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)，也讓他們登臺(tái)表演，然后分組pk，目的就是讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力為核心；進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，到其他班級(jí)聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)月有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，學(xué)生水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)彩，家長(zhǎng)對(duì)我們這些老師們有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我們學(xué)校的文化氛圍。

在這一個(gè)月的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我們分校的'科學(xué)文化素質(zhì)水平，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，我們自身尚有不足之處，我們還需繼續(xù)努力提高自身的能力，共同營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我們分校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

在這里遇到了各個(gè)不同高校的大學(xué)生，也交到了好多朋友，也認(rèn)識(shí)了那群調(diào)皮而又可愛(ài)的孩子們，在這里享受不一樣的苦，不一樣的累，不一樣的生活，但這些苦卻很值，在這里苦并快樂(lè)著。在這里給了我一個(gè)與眾不同的假期，但得到了一個(gè)很值得珍惜的友情，一個(gè)月就這樣悄然即逝，一個(gè)月很短，短的還木感覺(jué)就這樣遠(yuǎn)去了，再這后十來(lái)天里，我會(huì)更加努力，也會(huì)珍惜這余數(shù)不多的時(shí)間，

在這里愿假期培訓(xùn)班更上一層樓！教師工作總結(jié)8

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快，所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

三、科研活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢(qián)嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。

五、幼小銜接工作

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。

六、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)，如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

七、不足及調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作。但在工作中也存在著一些不足:

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2、區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。教師工作總結(jié)9

回顧這一學(xué)年的工作，我很有進(jìn)取心，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。本學(xué)年，我擔(dān)任我校五年級(jí)英語(yǔ)教師。因?yàn)槲覍W(xué)的是英語(yǔ)教育，以前也從事過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，這學(xué)期的教學(xué)工作相當(dāng)?shù)眯膽?yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也得到了顯著提高，同時(shí)也取得了必要的成績(jī)

1、政治和意識(shí)形態(tài)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念。參加政治學(xué)習(xí)并做筆記。在教學(xué)過(guò)程中，我們了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育理念

2、教育與教學(xué)

“要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要有一個(gè)好的課堂。為了有一個(gè)好的課堂，我注意組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意力，使他們保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以往重復(fù)的問(wèn)題。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每節(jié)課都試圖創(chuàng)造一個(gè)情境，在課堂上與學(xué)生一起玩耍和唱歌

愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如，握他的手，摸他的頭。從表?yè)P(yáng)開(kāi)始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們對(duì)他的情況和想法表達(dá)了深刻的理解和尊重

積極參加講座，聽(tīng)課評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。這學(xué)期，我積極參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)。我在電子教室里教了四次書(shū)，每次都很認(rèn)真。參加這次活動(dòng)后，我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，進(jìn)取心強(qiáng)的老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)上做得很好。在這次活動(dòng)中，我增強(qiáng)了我的自信，使我對(duì)課堂教學(xué)更有信心。我并不軟弱！力量取決于戰(zhàn)斗，而不是說(shuō)話“

3、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)

“本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效。我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍并做筆記。同時(shí)，學(xué)校的博客風(fēng)格非常濃厚。我也愛(ài)上了博客。我喜歡在那里表達(dá)我的感受，展示我的教學(xué)實(shí)踐和反思

4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作

這學(xué)期，我們所有的大專老師都聚集在一起。平時(shí)，我們可以互相幫助，主動(dòng)做好辦公室的衛(wèi)生工作。我們?nèi)〉昧瞬话才?大家主動(dòng)的好局面。我們真的像一個(gè)大家庭，在那里我們都感到溫暖。在這個(gè)群體中，有更多的年輕人。在年輕人的渲染下，我們都有了生機(jī)和活力。我堅(jiān)信，是年齡和外表能讓人變老，但永遠(yuǎn)無(wú)法改變的是你的心。只要你有一顆積極進(jìn)取的心，你的工作和生活將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光

教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作，總是新的。在教書(shū)育人的道路上，我付出了汗水和眼淚，但我得到的卻是充實(shí)和沉重的情感。我用我的心教我的學(xué)生，我用我的感情培養(yǎng)我的學(xué)生。我配得上我的心，我對(duì)我選擇的職業(yè)沒(méi)有遺憾。相信今天的萌芽明天一定能綻放出絢麗的花朵教師工作總結(jié)10

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”。課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后根據(jù)得失及時(shí)"認(rèn)真"的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái)，我到七中聽(tīng)取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)，讓我受益匪淺。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來(lái)的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！教師工作總結(jié)11

本學(xué)期我任教了一年級(jí)的1、2、3班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注重?cái)?shù)學(xué)聯(lián)系生活。

在孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感并且讓數(shù)學(xué)更加貼近生活，一年級(jí)的數(shù)學(xué)教材賦予太多的生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些生活情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。如在準(zhǔn)備課的時(shí)候，讓孩子找教室的數(shù)字，找家里的數(shù)字，這樣來(lái)提高孩子的數(shù)感，感受數(shù)學(xué)現(xiàn)在就在身邊。在“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘”時(shí)，我通過(guò)動(dòng)手做鐘面，數(shù)鐘面的數(shù)字。這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，又使學(xué)生在具體的生活情景中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。在位置學(xué)習(xí)的時(shí)候，說(shuō)一說(shuō)你家里的裝飾位置等這些都是讓孩子感覺(jué)數(shù)學(xué)就在生活中。

二、重、難點(diǎn)的突破

一年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是直觀形象思維占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，而思維又伴隨著這動(dòng)作，在動(dòng)作中思維。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)具為教學(xué)載體，讓數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到發(fā)展和培養(yǎng)。

但本學(xué)期的重難點(diǎn)，《20以內(nèi)的計(jì)算》孩子們并沒(méi)有很好的突破，在下個(gè)學(xué)期一定要讓孩子繼續(xù)突破，提高孩子的正確率和速度。不能讓孩子在低年級(jí)就階段留下一點(diǎn)疑問(wèn)。

三、培優(yōu)扶差方面。

培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。首先解決學(xué)困生的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。第三、在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、家校配合方面。

主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、愛(ài)貝通等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，讓家長(zhǎng)成為自己教學(xué)的“助手”。

在本學(xué)期的工作中對(duì)與實(shí)踐的課程孩子們掌握了，但下個(gè)學(xué)期的重難點(diǎn)一定要加緊突破。教師工作總結(jié)12

在剛剛結(jié)束的__年高考中，我校取得了非常好的成績(jī)，理綜考得不錯(cuò)，我們__屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻(xiàn)。在此感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作;感謝__屆高三學(xué)子的辛勤努力?，F(xiàn)將我們__屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報(bào)，希望起到拋磚引玉的作用，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評(píng)指正。這一年來(lái)我們的做法具體如下：

1、認(rèn)真貫徹年級(jí)組制定的備考方案

我們年級(jí)組計(jì)劃__年__月—__年__月上旬完成一輪復(fù)習(xí)，但由于“禁補(bǔ)令”讓我們失去了寒假補(bǔ)課的良機(jī)，復(fù)習(xí)時(shí)間的縮水讓我們倍感壓力，我們?cè)谀昙?jí)部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長(zhǎng)期規(guī)劃，合理安排寒假作業(yè)，布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，并配置了一定的訓(xùn)練。有效利用了寒假時(shí)間，所以我們于__月__號(hào)結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實(shí)基礎(chǔ)，避免偏、難、怪題，以低、中檔題為主。__年__月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及專題復(fù)習(xí)，是對(duì)以前知識(shí)的提高和升華。我們果斷將有機(jī)化學(xué)專題放在最前面，使得一、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合，既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹，又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。__月進(jìn)入沖刺訓(xùn)練，主要是各地的月考題、模擬題，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的比較準(zhǔn)，正適合這時(shí)的需要。__月底重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，梳理常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)，__月適應(yīng)高考，按高考時(shí)間做一些簡(jiǎn)單題目，調(diào)整學(xué)生生物鐘、調(diào)試良好應(yīng)試心理。

2、合理利用理綜訓(xùn)練

去年由于數(shù)學(xué)、物理進(jìn)度吃緊，所以理綜訓(xùn)練起步相對(duì)往屆稍晚了點(diǎn)，但橫向比較我們卻屬于下手早的。十一月份起，每周日下午進(jìn)行理綜考試，我們的目的是讓學(xué)生早接觸、早適應(yīng)理綜考試。在理綜考試中我們提出兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)：(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部試題，(2)理綜分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取達(dá)到200分以上。為保證基礎(chǔ)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右，二卷95—100分鐘左右。雖然每次理綜考試很難達(dá)成提出的兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)，但通過(guò)多次的磨煉增長(zhǎng)了學(xué)生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局，合理安排答題時(shí)間。

3、認(rèn)真鉆研考綱，集體備課，發(fā)揮集體的力量

化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點(diǎn)，從備課資料準(zhǔn)備、課堂訓(xùn)練到能力提高、錯(cuò)題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果，既有分工又有合作。另外王邦飛、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo)，給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議，在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo)，使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒(méi)有偏離正常軌道，高效、按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

4、研究學(xué)生，在三類(lèi)學(xué)生中抓增長(zhǎng)

要想高考取得豐收，必需樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問(wèn)題，在生活上關(guān)心學(xué)生，解決他們的后顧之憂，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)老師的教學(xué)信其道、樂(lè)其學(xué)。另外我們必須營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進(jìn)生”三類(lèi)學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題，鼓勵(lì)他們自己補(bǔ)充課外練習(xí)，充分挖掘他們的潛力;對(duì)邊緣生個(gè)別關(guān)注，加強(qiáng)交流與溝通，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧，激勵(lì)他們的斗志，多對(duì)他們的作業(yè)的進(jìn)行面批面改，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對(duì)后進(jìn)生注重在生活上、精神上關(guān)心他們，善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點(diǎn)，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì)，促使他們即使成不了應(yīng)試之才，但可以成人。

5、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長(zhǎng)期議論的一個(gè)話題。這種失分不是“不會(huì)做”，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)太潦草，涂抹太多，卷面太臟等。高考閱卷老師不會(huì)有耐心，也沒(méi)有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯(cuò)答。所以，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(yǔ)(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述，最后形成的答案要盡量簡(jiǎn)潔明了。因此我們?cè)趥淇歼^(guò)程中，狠抓學(xué)生的答題規(guī)范，規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)，規(guī)范答題，規(guī)范草稿紙的使用。把不必要的失分降低到最低限度。

總結(jié)起來(lái)我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說(shuō)是較成功的，復(fù)習(xí)的方向是正確的，學(xué)生的成績(jī)是令人滿意的。高考后看，仍有些不足，如學(xué)困生成績(jī)較差人數(shù)較多，雖然也作了不少的輔導(dǎo)，但是提高他們的成績(jī)?nèi)匀蝗鄙俎k法。另外高分層仍然嫌少，高分人數(shù)應(yīng)該再多些，工作還可以更細(xì)致些。少數(shù)考生臨場(chǎng)發(fā)揮太差也是待解決的問(wèn)題。現(xiàn)在看對(duì)于普通班第一遍復(fù)習(xí)時(shí)試題難度還可以再降低些，這樣會(huì)更好。教師工作總結(jié)13

戴秀云時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（2、3）班思想品德課教學(xué)，緊張、忙碌、充實(shí)?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。同時(shí)，在繼續(xù)探索我校“2+2”課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研教材和教法。

雖然我是年年教九年級(jí)的課程，但也從不敢怠慢，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。我認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃。

二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真及時(shí)備課。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課堂