第實用的生日教案模板合集6篇生日教案篇1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的豆制品，知道其名稱和價值。

2、通過傾聽故事和觀察活動，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。

4、開展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、將香干切成假設(shè)干塊，牙簽、黃豆假設(shè)干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動過程：

一、游戲活動：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

教師出示黃豆，提問：小朋友看,這是什么？今天我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎？

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭？〞多請幾位幼兒猜，最后看誰猜得對。

二、幼兒自主探索，找出幾種常見的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢？

幼兒互相交流后,請個別幼兒答復(fù)。

師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里，老師準(zhǔn)備了很多東西，等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請小朋友說說自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友？上來排成一排，大家一起認(rèn)識一下豆芽菜；拿豆?jié){的有哪幾個，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的？還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正，請他們將東西放到另一個簍子里)

三、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比擬多的東西，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小朋友想不想認(rèn)識它們呀？〔想〕

※師:今天呀，黃豆?fàn)敔斶^生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢？老師給你們講一個好聽的故事，《黃豆?fàn)敔斶^生日》。

請小朋友仔細(xì)地聽一聽，故事里：

1、哪些寶寶來給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日？

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的？

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

教師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大！

四、實物分類，進一步穩(wěn)固對豆制品的認(rèn)識。

通過這個故事小朋友又認(rèn)識了一些豆制品朋友，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小朋友看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請幼兒品嘗豆制品。

小朋友們找得又快又好!真棒！豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng)，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強抵抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆?fàn)敔斀裉焯亻_心，他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么？味道怎么樣？

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆?fàn)敔斶^生日

黃豆?fàn)敔斂煲^生日了，黃豆寶寶可快樂了。因為爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著，哈哈！真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰呢？是醬油；一位客人是黃色的，他是誰呀？豆油；還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆?fàn)敔斁狭藗€躬：祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓?！黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢？

正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆。“這是怎么回事？〞黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧！〞肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不認(rèn)識我們啦！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀！你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了。〞

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害！

過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕嚕〞的聲音，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路。〞黃豆寶寶一看開心極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去?。卡曒喬フf：就上你家?。〗裉煸蹱敔斶^生日！“什么什么？我爺爺也是你爺爺？不可能，絕對不可能！我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了！〞輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了。〞爺爺摸著胡子一直在笑：“我的子孫真多呀！都是爺爺?shù)墓院⒆樱≌婧?！真好！?/p>

黃豆寶寶開心的跳了起來：“哇！我們黃豆用處真大?。?/p>

活動反思：

本次活動在實施過程中，幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，注意力非常集中，探索的熱情很高，主要表達(dá)在：

1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分，滿足了孩子探索的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中認(rèn)識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗〞各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

小百科：大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類：黃大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、飼料豆。

生日教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、常識探索運用數(shù)字、符號、簡單的文字等方法記錄自己與同伴的生日。

2、較發(fā)現(xiàn)同伴之間年齡的大小差異，并判斷出誰大誰小。

3、意與同伴在討論、交流中積極發(fā)表自己的見解。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：五張小朋友出生的年齡的圖片。

學(xué)具：按小組準(zhǔn)備，記錄單1張，鉛筆，水彩筆。

活動過程：

一、在“生日歌〞音樂情境導(dǎo)入，引起興趣。

今天小熊真快樂，原來它要過生日了。它的生日是：20某某年5月26日。〔記錄在紙上〕

問：它幾歲了？應(yīng)該點幾支蠟燭呢？

二、結(jié)合幼兒實際講講生日情況。

1、教師：小朋友你們知道自己的生日嗎？你們的生日是怎樣度過的？

2、教師：你的生日是哪一年的幾月幾日，點幾支蠟燭過生日的？

三、操作：為小熊的好朋友算年齡，涂蠟燭。

1、小熊有一群好朋友也知道自己的生日。請你算算他們〔操作卡〕上的孩子的年齡，為她點相應(yīng)數(shù)量的蠟燭，祝她生日快樂。

2、評價：你怎么為她算年齡的，大家看看她算得對不對?！矎纳鰜砟悄?歲算起，一直算到20某某年，就可以算出年齡了〕

四、結(jié)合生日卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過比擬年、月、日，正確判斷排列小朋友的年齡大小。

1、以小組為單位把操作卡按年齡從大到小排列順序，引導(dǎo)幼兒觀察年月日。

2、小結(jié)排列情況，總結(jié)方法：

先按年份排列，同一年出生的小朋友看月份大小。同年同月出生的看日的大小。

延伸活動：

1、引導(dǎo)孩子記住好朋友的生日，在他生日之際送上最真的祝福，建立良好的友誼。

2、記住爸爸媽媽的生日，有顆感恩的心。

生日教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。

2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。

3、激發(fā)愛祖國的情感。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。

活動過程

一、祖國媽媽的生日。

1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?

2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?

二、討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?

2、國慶節(jié)會有哪些慶?；顒幽?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶?；顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒?。如放煙花，禮炮等。

3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。

三、結(jié)束活動。

1、在戶外游戲時，觀看升旗活動。

教學(xué)反思：

幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了〞。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)〞有初步的`認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。

小百科：世界各國確定國慶節(jié)的依據(jù)千奇百怪。據(jù)統(tǒng)計，全世界以國家建立的時間為國慶節(jié)的國家有35個。以占領(lǐng)首都那天為國慶節(jié)的有古巴、柬埔寨等。有些國家以國家獨立日為國慶節(jié)。

生日教案篇4

活動目標(biāo)

1、通過觀察圖畫了解繪本故事內(nèi)容，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷。

2、根據(jù)影子的明顯特征大膽猜想，并樂意表達(dá)自己的理解。

3、鼓勵幼兒說甜甜的話，體驗與朋友一起過生日的快樂。

4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

重點：引導(dǎo)幼兒嘗試運用觀察、比照等方法，進行大膽猜想。

難點：幼兒能大膽的進行表述

活動準(zhǔn)備

《小貓的生日》課件，手電筒一只

活動過程

一、猜謎引題

師：小朋友，你們知道嗎，今天有一位小動物特別開心，這位小動物走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵！是誰呢？

幼：小貓。

師：對啦，原來是小貓。小貓為什么會這么開心呢，猜一猜它遇到什么開心事？

二、引導(dǎo)幼兒觀察小花貓過生日的場景。

師：小貓遇到了什么開心事啦？你從哪里看出來的？

〔幼兒仔細(xì)觀察，生日蛋糕〕

師：你知道今天是小貓的幾歲生日嗎？〔提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭〕

三、鼓勵幼兒幫小貓想出停電后的好方法。

1.師：小貓家發(fā)生什么事了？怎么突然變的黑黑的？

2.師：怎么辦？〔引導(dǎo)幼兒運用自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的方法〕

3.出示手電筒，玩“照一照〞的游戲。

師：小貓也想到了一個好方法，它找來了一只手電筒。

四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的典型特征和外形輪廓進行大膽猜想，并學(xué)會用語言說出自己的想法和理由。

1.觀看課件三：出示一個動物的影子，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小猴圓腦袋，圓耳朵，長尾巴的特征進行猜想。

師：叮咚！門鈴響了，是誰來了呢？〔一定是好朋友來慶祝小朋友的生日了?！?/p>

師：原來是小猴蹦蹦跳跳的進來了，它會對小貓說什么呀？

2.觀看課件四：出示袋鼠媽媽和寶寶的局部輪廓，引導(dǎo)幼兒猜想。

〔1〕師：哇，這位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是誰呢？為什么呢？

〔2〕幼兒兩兩合作，學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶到小貓家過生日。

3．觀看課件五：出示三個動物的影子，引導(dǎo)幼兒更全面地觀察、講述。

師：哇，這下可熱鬧了，好多客人呢，有幾個小動物？它們都是誰呢？說說你的理由。

〔引導(dǎo)幼兒從食物之間的聯(lián)系進行推斷，例如看到竹筍猜想這圓耳朵的動物可能是熊貓〕

4．猜一猜生日禮物，數(shù)一數(shù)動物客人。

〔1〕.師：這些小動物會送給小貓什么生日禮物呢？觀看課件，讓幼兒猜一猜。

〔2〕.小貓收到生日禮物太開心了，看，這下動物們都到齊了，一起為小貓慶祝生日呢，小貓家一共來了幾位客人啊，你們數(shù)數(shù)看。

五、體驗過生日的快樂。

1、師：這么多小動物都為小貓慶祝生日，我們也來為小貓說一句祝福的話吧。

2、一起為小貓唱唱生日歌，祝福小貓的生日。

教學(xué)反思

(一)語言活動教育的一個突出特點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，而在本次活動中，當(dāng)孩子的答復(fù)不夠完整時，我卻沒有強調(diào)孩子表達(dá)語言的完整性。

(二)在突出重點上，我太急于達(dá)成預(yù)想的目標(biāo)，如：停電時，讓孩子們給小貓想想方法，當(dāng)孩子們都說點蠟燭時，我只說：“這個方法很好，那還有沒有更好的方法呢?〞我總希望孩子們能說出我的預(yù)設(shè)目標(biāo)——手電筒，而在這個環(huán)節(jié)總糾纏下去，在看到小朋友的答案都一致時，我應(yīng)該說：“小朋友真聰明，想到了這么好的方法，不知道小貓是不是和大家想的一樣，還是會想出別的更好的方法呢?〞這時就直接出示手電筒。從這點說明我在教學(xué)活動中的應(yīng)變能力是很欠缺的。

(三)在請幼兒表演的時候，我應(yīng)事先交待清楚規(guī)那么，如：如果你們家來了客人，你會怎么說?還會怎么做?應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行遷移。

小百科：一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。

生日教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識本課的生字及詞語。

2、有感情地朗讀課文，分角色表演。

3、初步把握本課所介紹的各種紙的特點和作用，體會到人類社會在進步科學(xué)技術(shù)在開展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點：

從人物的對話中體會紙的不同特點和用途。

教學(xué)難點：

理解“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有長進呀！〞的意思。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、頭飾、詞語卡片

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入

新課

1、播放《生日歌》，學(xué)生拍手跟唱。

〔師戴頭飾〕：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時期，公元105年，蔡倫創(chuàng)造了我。我的誕生結(jié)束了龜板、竹簡、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無人不知，無人不曉，誰都知道我是中國古代四大創(chuàng)造之一。

今天，我的子孫們都會來為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？〔要他們匯報自己學(xué)到的本領(lǐng)〕

2、〔摘下頭飾〕：你們想去參加紙奶奶這個特殊的生日會嗎？〔點擊出示：11某

紙奶奶的生日〕齊讀課題。

3、不過，紙奶奶有一個要求，要通過了兩關(guān)考試，才能去。

二、實踐體驗，闖關(guān)感悟

〔一〕、詞語關(guān)

讀下面的詞語?！昌R讀、小組開火車讀〕

蔡倫

水煮

恭恭敬敬

消毒

書刊

紙壺

速溶紙

攪拌

手帕

祝賀大家順利通過第一關(guān)，現(xiàn)在進入第二關(guān)。點擊出示：

〔二〕、填表關(guān)

認(rèn)真讀課文，按要求填表。

1、你們會填嗎？〔會或不會，如果“會！〞可讓會的試填，發(fā)現(xiàn)問題后師指導(dǎo)填表?！?/p>

①請同學(xué)們翻開P51，齊讀第三自然段，這段介紹什么紙？〔點擊出示避水紙〕

②它有哪些特點和作用呢？請劃出最能反映它特點和作用的句子或詞語答復(fù)?！膊慌滤?、浸、泡、煮〕

〔雨衣、游泳衣〕師點擊。

③小結(jié)學(xué)法。

剛剛用先讀課文，看介紹什么紙，再劃出最能表達(dá)它特點和作用的句子或詞語的方法填表。

2、自主閱讀，感悟體驗

①現(xiàn)在請你們用剛剛的方法選自己最喜歡的內(nèi)容去讀，邊讀邊想邊劃，找出紙的特點和作用，然后與同學(xué)議一議，再有感情地讀一讀。

②學(xué)生匯報，師點擊出示表格內(nèi)容。

你喜歡什么紙？請有感情地讀出有關(guān)段落，再說出最能表達(dá)它特點和作用的句子或重點詞。

〔師注意表揚：并從學(xué)生答復(fù)中引導(dǎo)、歸納、升華〕

③孩子們，你們看，紙奶奶的子孫各自有各自的特點，各自有各自的作用，紙奶奶和它的子孫比，誰的本領(lǐng)大？點擊出示：在比中理解青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有長進呀！的意思。

再次祝賀你們順利過關(guān)，走！咱們一起去參加紙奶奶的生日聚會吧?！颤c擊，播放生日歌〕同學(xué)們，你們愿意上來演一演嗎？

三、角色體驗，升華情感

1、請幾位同學(xué)分別扮演各種紙和紙奶奶，其余同學(xué)當(dāng)評委。

演得真棒〔帶頭鼓掌〕

2、同學(xué)評議誰演得好，好在哪？

四、大膽想象，激發(fā)創(chuàng)新

1、〔師戴上頭飾〕：今天的生日，奶奶太快樂了。剛剛我的子孫還說明年要學(xué)到更大的本領(lǐng)來向我匯報呢！你們說他們的愿望能實現(xiàn)嗎？〔能〕〔點擊課件〕出示：那么請大家展開想象的翅膀，大膽想象：你們還能創(chuàng)造什么紙呢？仿照《紙奶奶的生日》一文，把它的特點和作用講清楚！

2、學(xué)生匯報。

3、小結(jié)：還有這么多人要說，真是一個比一個棒，一代比一代強。奶奶太快樂了，這真是〔點擊課件〕：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有長進。

五、拓展訓(xùn)練，體驗創(chuàng)造

孩子們，請回去把你們的想法模仿書上的介紹方法寫下來，明天再寄給紙奶奶好嗎？〔點擊音樂《難忘今宵》，在歌聲中下課〕

板書設(shè)計：避水紙耐熱紙

生日教案篇6

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的排列順序，并能用語言表達(dá)。

2、在理解規(guī)律的根底上，設(shè)計有規(guī)律的圖案。

3、培養(yǎng)幼兒對規(guī)律美的感受和表現(xiàn)能力。

活動準(zhǔn)備

1、多媒體課件

2、材料：彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料

活動過程

一、初步感知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生日蠟燭的排列規(guī)律

二、尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)記錄

1.幼兒觀察、比擬環(huán)境中的排列規(guī)律

2.學(xué)習(xí)記錄所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

3.相互交流

三、應(yīng)用規(guī)律，設(shè)計創(chuàng)作。

1.幼兒分組進行創(chuàng)作

〔1〕花環(huán)組：按規(guī)律接著排

〔2〕項鏈組：看標(biāo)志用彩色回形針制作

〔3〕服裝組：找規(guī)律按意愿設(shè)計花邊，并記錄

2.幼兒相互欣賞、交流作品

四、游戲“表演秀〞

讓幼兒表演有規(guī)律的動作或聲音。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案――哪塊木板厚

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案――哪塊木板厚

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

認(rèn)識物體的厚薄，感知厚薄的相對性。

準(zhǔn)備：

1．長寬相同，厚薄明顯不同的木板3塊。

2．長寬相同，厚薄不同的積塑每個幼兒3塊。

活動與指導(dǎo)：

1．同時出示兩塊較薄的木塊，讓幼兒各種角度觀察木板尺寸的相同與不同之處，最后把兩塊木板并放在講臺上，請幼兒說出它們的不同。在他們說出一塊木板“高些〞，一塊木板“矮些〞后，告訴幼兒：小朋友的眼光不錯，已經(jīng)把它們的區(qū)別找出來了。不過，由于它們都太矮，所以我們不用高矮，而用厚薄來區(qū)分它們。分別在板子上作標(biāo)記1和2讓幼兒說出2號板子厚些，1號板子薄些。

2．拿出另一塊板子標(biāo)記為3號，與2號板子比擬，啟發(fā)幼兒說出：3號木板厚些，2號木板薄些；把3塊木板兩兩相比后，引導(dǎo)