幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動教案五篇合輯【第一篇】活動目標：1、通過活動，讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。2、孩子會聽懂老師的話，在活動中玩玩說說。3、發(fā)展孩子的思維能力。4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌?、紅、黃、藍、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)2、畫有三角塔的紙若干3、獨木橋一座4、紅、黃、藍、綠的紙質(zhì)百合花若干活動過程：一、基本部分1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?2、出示玩具：(1)顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰?(2)引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?3、請幼兒按教師的樣子搭一次4、請幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機指導(dǎo))，然后說一說自己是怎樣搭的。5、出示畫有三角塔的紙(1)講解要求：上邊有幾個三角塔，請你用紅、黃、藍和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色，每一格涂一種顏色。(2)幼兒涂色(教師巡回指導(dǎo))6、游戲：送花給天線寶寶(1)玩法：從河這頭走過獨木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)(2)幼兒進行游戲(教師重點輔導(dǎo)膽小的幼兒)二、結(jié)束部分1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。2、教師送花給幼兒，活動結(jié)束?！镜诙炕顒幽繕耍?.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學習用水墨畫形式繪畫水仙花。2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣?；顒又仉y點：重點：掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。難點：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式?；顒訙蕚洌?經(jīng)驗準備：了解水仙花的基本部位特征。.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。.ppt課件、示范畫?；顒舆^程：一、回憶導(dǎo)入師：（出示水仙花圖片）小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?（請個別幼兒回答）教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。二、學習勾畫水仙花的外形1、介紹作畫材料師：今天，我們就來畫畫水仙花?？纯蠢蠋煘槟銈儨蕚涞牟牧?。（毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾）小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。2.出示范例，討論繪畫方法（1）師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢?（引導(dǎo)幼兒按照生長規(guī)律進行繪畫：先畫球莖）（2）師：水仙花球莖像什么?（引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣）教師示范畫出水仙花球莖。（邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點）（3）師：球莖上慢慢長出什么?（細細長長的根和綠綠長長的葉子）我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子（幼兒嘗試）（4）老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?（教師示范）現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。（5）師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?（水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的）教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。（教師添畫花盆）三、學習為水仙花上色1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點，從上往下進行涂色。2.師：誰愿意來試一試呢?（個別幼兒示范）你看這應(yīng)該怎么上色呢?（強調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒關(guān)系，不要反復(fù)填涂）教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?（靠下方，但要留出花盆的位置）四、幼兒動手畫水仙花，教師巡回指導(dǎo)1.要求：（1）根據(jù)水仙花的生長規(guī)律進行繪畫，要注意留出花盆的位置。(3)畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。(4)換顏色的時候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)五、作品展示、點評師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評講點放在用水用墨上。)【第三篇】活動目標：1、學習運用圓形、長方形、正方形等各種幾何圖形進行組合繪畫。2、在畫圖過程中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和觀察能力、動手能力以及審美能力。3、通過畫組合圖形，激發(fā)學習興趣并獲得美的感受。活動準備：大、小不一的長方形、正方形、圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形若干?；顒舆^程：一、認識并了解各種圖形特征。提問：1、黑板上有哪些圖形?2、圓形像什么?長方形像什么?3、在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些物品是圓形、橢圓形、長方形還是其他形狀?4、想一想圓形（長方形、三角形等）組合在一起可以變成什么?（幼兒自由想象、教師示范組合繪畫的基本方法）5、我們?nèi)绾螌⑦@些圖形畫下來呢?（找一個起點，用左手按住圖形、右手拿記號筆順著圖形的邊畫下來。）二、欣賞并觀察圖形組合畫。1、這幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?2、第二幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?3、第三幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?三、啟發(fā)幼兒想象。師：他們畫的漂亮嗎?那你想用哪些圖形組合成什么呢?請想一想并用圖形擺一擺，然后跟小朋友們說一說。（幼兒自由組合擺放）請幼兒說一說自己計劃用哪些圖形組合成什么物體。四、幼兒作畫。幼兒作畫、教師個別輔導(dǎo)?！镜谒钠恐谱鲿灐净顒幽繕恕?、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習慣。2、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。【活動準備】1、書簽、彩色絲帶、打洞機。2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等【活動過程】一、開始部分:播放音樂,讓幼兒做動作進入美術(shù)室,組織幼兒坐好。二、基本部分:1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。2、讓幼兒討論書簽的作用?（幼兒回答）教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護作用。3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法（可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽）。4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色③用剪刀沿圖案輪廓剪下來④在圖案后面用透明膠粘上毛線。5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;

教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。（播放輕音樂）6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒?；顒友由?讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。【第五篇】活動目標：1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時體會整體均衡感。3、在活動中感受大自然的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌夯ǘ渚`放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等活動過程：（一）仔細觀察1、教師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，起來看看吧。段關(guān)于花的視頻，起來看看吧。2、播放視頻：花朵綻放3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的?提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎?提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?小結(jié)：你們看得很仔細，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。（二）幼兒創(chuàng)作1、欣賞作品、學習構(gòu)圖（出示范例作品）有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。2、提出要求，嘗試創(chuàng)作前幾天每個小朋友都花了一個花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?提出要求：創(chuàng)