【化學】化學物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化練習題20篇一、高中化學物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化1.向含有c(FeC3)=0.3mol「1、c(FeC2)=0.15mol「1的混合溶液中滴力口稀NaOH溶液,可得到一種黑色分散系，其中分散質(zhì)粒子是直徑約為9.3nm的金屬氧化物，下列有關(guān)說法中正確的是A.該分散系的分散質(zhì)為Fe2O3B.在電場作用下，陰極附近分散系黑色變深，則說明該分散系帶正電荷C.可用過濾的方法將黑色金屬氧化物與Na十分離開D.加入NaOH時發(fā)生的反應可能為：Fe2++2Fe3++8OH—===FeO4+4H2O【答案】D【解析】【詳解】A.三氧化二鐵為紅棕色，由題意知得到一種黑色分散系，故A錯誤；B.在電場作用下，陰極附近分散系黑色變深，則說明該分散系容易吸附帶正電的陽離子而形成帶電的膠體微粒，故B錯誤；C.膠體、溶液都可以透過濾紙，不能用過濾方法分離，故C錯誤；D.氯化亞鐵、氯化鐵與氫氧化鈉反應生成四氧化三鐵和水、氯化鈉，離子方程式：Fe2++2Fe3++8OH-—Fe3O4+4H2。，故D正確；故答案為Do2.下列物質(zhì)分類中，前者包含后者的是A.氧化物、化合物B.溶液、膠體C.化合物、電解質(zhì)D.酸性氧化物、非金屬氧化物【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.氧化物指含有兩種元素(其中一種是氧元素)的化合物，A錯誤；B.溶液和膠體都是分散系，分散質(zhì)粒子直徑在1~100nm的分散系是膠體，分散質(zhì)粒子直徑小于1nm的分散系是溶液，B錯誤；C.電解質(zhì)是水溶液或者熔融狀態(tài)能夠?qū)щ姷幕衔?，C正確；D.酸性氧化物能與堿生成鹽和水，非金屬氧化物是含有非金屬元素的化合物，不一定是酸性氧化物，比如CO,D錯誤；答案選Co【點睛】非金屬氧化物不一定是酸性氧化物，比如NO、CO等。3.下列物質(zhì)制造或使用過程中沒有發(fā)生化學變化的是()A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.明磯溶于水，鋁離子水解為氫氧化鋁膠體，發(fā)生化學變化，故不選A;B.丙烯發(fā)生加聚反應生成聚丙烯，有新物質(zhì)生成，屬于化學反應，故不選B；C.氨氣制造液氨冷卻劑，氨氣的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學變化，故選C；D.碳酸氫鈉治療胃酸過多，碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳、水，有新物質(zhì)生成，屬于化學反應，故不選Do答案選Co4.在給定條件下，下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是()Fe(s)W",Fe203H?(二"：；FeC3(aq)CuO,"七一Cu(NO3)2(aq),Cu(NO3)2(s)CSQ(s)“二三'H2SiQ(s)'、W敏Na2SiO3(aq).山02…、DN2⑼高溫出k燃化劑NH3⑼催n節(jié)「△N0(g)【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.鐵與水蒸汽反應生成四氧化三鐵，故A不選；Cu(NO3)2(aq)加熱要水解，產(chǎn)生氫氧化銅和硝酸，硝酸易揮發(fā)，水解平衡右移，得不到Cu(NO3)2(s),故B不選；C.二氧化硅不溶于水也不與水反應，故C不選；D.氮氣與氫氣合成氨氣，氨氣催化氧化生成NO,故D選；故選Do【點睛】本題綜合考查元素化合物知識，側(cè)重于元素化合物知識的綜合理解和運用的考查，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，易錯點C,二氧化硅不溶于水也不與水反應。5.研究表明，通過碘循環(huán)系統(tǒng)可以吸收工業(yè)廢氣中的SQ制備一種重要的化工原料M,同A.開發(fā)氫能源有利于社會可持續(xù)發(fā)展B.為提高SQ的吸收效率，應不斷分離出HII2為整個循環(huán)過程的催化劑M為硫酸【答案】B【解析】【分析】上述轉(zhuǎn)化關(guān)系為：碘單質(zhì)、二氧化硫和水發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和碘化氫，碘化氫分解生成氫氣和碘單質(zhì)，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼.氫能源為清潔高效能源，故開發(fā)氫能源有利于社會可持續(xù)發(fā)展，故A正確；B.根據(jù)圖示，碘在該系統(tǒng)循環(huán)使用不能分離出HI,故B錯誤；C.由圖可知I2為整個循環(huán)過程中的催化劑，故C正確；D.上述循環(huán)系統(tǒng)生成氫氣的同時可以得到的M為硫酸，故D正確；答案選Bo6.下列圖示箭頭方向表示與某種常見試劑在通常條件下（不含電解）發(fā)生轉(zhuǎn)化，其中6步轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的一組物質(zhì)是（）選項WXYZ不\.AN2NH3NONO2BSiSiO2H2SiO3Na2SiO3CCuCuSQCuC2Cu（OH>DAlA12（SO4）3A1C13NaAlO2B.BD.DC.CA.AB.BD.DC.C【答案】D【解析】【分析】【詳解】N2與氧氣只能生成NO,不能直接生成NO2,所以W不能發(fā)生圖中轉(zhuǎn)化生成Z,故A錯誤；Si一步不能生成H2SIO3,所以W不能發(fā)生圖中轉(zhuǎn)化生成Y,故B錯誤；Cu一步不能生成Cu（OH）2,所以W不能發(fā)生圖中轉(zhuǎn)化生成Z,故C錯誤；Al與硫酸反應生成X,Al與HCl反應生成Y,Al與NaOH反應生成Z,Z與過量硫酸反應生成X,X與BaC2反應生成Y,丫與NaOH反應生成Z,反應均可進行，故D正確；答案選Do7.下列關(guān)于膠體的敘述中不正確的是（）A.丁達爾現(xiàn)象可用來區(qū)別膠體與溶液B.膠體能透過半透膜C.膠體的性質(zhì)主要有：丁達爾現(xiàn)象、電泳、聚沉D.溶液、膠體、濁液的根本區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑的大小【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.丁達爾現(xiàn)象可用來區(qū)別膠體與溶液，選項A正確；B.膠體不能透過半透膜，選項B錯誤；C膠體的性質(zhì)主要有：丁達爾現(xiàn)象、電泳、聚沉等，選項C正確；D.溶液、膠體、濁液的根本區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑的大小，選項D正確。答案選Bo8.下列判斷合理的是（）①硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物②蔗糖、硫酸鋼和水分別屬于非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)③根據(jù)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下能否完全電離將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)④根據(jù)分散系是否具有丁達爾效應將分散系分為溶液、膠體和濁液⑤根據(jù)反應中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應⑥根據(jù)Na?。、Na2O2組成元素相同，均與H2O反應，故均屬于堿性氧化物A.②⑥B.②⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤【答案】B【解析】

【分析】【詳解】①純堿為碳酸鈉，屬于鹽類，故①錯誤；②蔗糖在水溶液中和熔融狀態(tài)均不導電，屬于非電解質(zhì)，硫酸鋼熔融狀態(tài)能完全電離，屬于強電解質(zhì)，水不完全電離，屬于弱電解質(zhì)，故②正確；③根據(jù)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下或水溶液中能否完全電離將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)，故③錯誤；④根據(jù)分散質(zhì)粒子直徑的大小將分散系分為溶液、膠體和濁液，故④錯誤；⑤有電子轉(zhuǎn)移的化學反應為氧化還原反應，沒有電子轉(zhuǎn)移的化學反應為非氧化還原反應，故⑤正確；⑥堿性氧化物為能跟酸發(fā)生反應只生成鹽和水，而Na2O2與酸發(fā)生反應還生成氧氣，則過氧化鈉不是堿性氧化物，故⑥錯誤；綜上所述，正確的為②⑤，答案為B。9.下列關(guān)于各物質(zhì)的所屬類別及性質(zhì)的描述不正確的是選項ABCD物質(zhì)乙烯氯化鈉氫氧化鐵膠體生鐵類別煌離子化合物混合物合金性質(zhì)/、可燃熔融態(tài)能導電能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象易發(fā)生電化學腐蝕A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.乙烯屬于脛類可以燃燒,A項錯誤；B.氯化鈉屬于離子化合物熔融態(tài)能導電，B項正確；C.氫氧化鐵膠體屬于混合物，能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，C項正確；D.生鐵屬于合金，易發(fā)生電化學腐蝕，D項正確；答案選A。D.①②③④⑤C.①③⑤.下列物質(zhì)的組成中一定含有氧元素的是①水②酸③堿④鹽⑤氧化物A.①D.①②③④⑤C.①③⑤【答案】C【解析】【分析】【詳解】①水的分子式為H2O,含有氧元素，所以正確；②酸分為無氧酸（如鹽酸）和含氧酸（如碳酸），前者不含氧元素，后者含有氧元素，所以錯誤；③堿除氨水（NH3?H2O）外，一般在組成上都含氫氧根，故一定含氧元素，所以正確；④鹽分為無氧酸鹽（如氯化鈉）和含氧酸鹽（如碳酸鈉），前者不含氧元素，后者含有氧元素，所以錯誤；⑤氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，故一定含氧元素，所以正確；答案選Co【點睛】本題考查了物質(zhì)的分類知識，透徹理解有關(guān)概念，明確物質(zhì)的分類組成，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵，易錯點為③根據(jù)堿指電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物來判斷。.為解決日益加劇的溫室效應等問題，科學家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:上述關(guān)系圖能反映的化學觀點或化學思想有：（）①化學變化中元素種類是不變的；②燃燒時化學能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能；④無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化;⑤二氧化碳可成為一種重要的資源。A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】D【解析】【分析】【詳解】①由圖可知，混合氣分離出二氧化碳，水分解生成氫氣，二氧化碳和氫氣在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為甲醇等能源都遵循化學變化中元素種類守恒的原則，①正確；②液化石油氣、汽油、甲醇的燃燒、無機物二氧化碳和氫氣在復合催化劑的催化作用下可以轉(zhuǎn)化為甲醇等有機物都說明燃燒時化學能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能，②正確；③水在光催化劑或電解生成氫氣和氧氣，體現(xiàn)了光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能，③正確；④二氧化碳和氫氣在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為甲醇等有機物，有機物在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為無機物，④正確；⑤從圖示中可以看出，二氧化碳和氫氣在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為甲醇等能源，二氧化碳在

很多工業(yè)和農(nóng)業(yè)中有大量的應用，所以二氧化碳也是一種重要的資源，⑤正確；答案選Do【點睛】本題以信息給予的形式考查了二氧化碳的相關(guān)問題，解題的關(guān)鍵是理清其中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,緊扣題干信息結(jié)合相關(guān)化學知識。.化學與環(huán)境、生活密切相關(guān)，下列與化學有關(guān)的說法正確的是（）A.用石材制作硯臺的過程是化學變化氯化錢溶液可清除銅制品表面的銹漬，是因為氨根離子水解使溶液顯酸性C.月餅因為富含油脂而易發(fā)生氧化，保存時常放入裝有硅膠的透氣袋D.為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可將氫氧化鈉固體放在石英塔期中加熱熔化【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.用石材制作硯臺的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；氨根離子水解使溶液顯酸性，酸性溶液可以用來除銹，故B正確；C.硅膠具有吸水性，可作食品包裝中的硅膠為干燥劑，但硅膠沒有還原性、不能除去月餅包裝袋中的氧氣，可放入裝有鐵粉的透氣袋，故C錯誤；D.石英塔期中含有二氧化硅，二氧化硅能和氫氧化鈉發(fā)生反應，故D錯誤；故答案選Bo13.我國學者研究出一種用于催化DMO和氫氣反應獲得EG的納米反應器，如圖是反應的微觀過程示意圖。下列說法不正確的是Cu納米顆粒是一種膠體，能將氫氣解離成氫原子EG能發(fā)生聚合反應生成高分子ImolDMO完全轉(zhuǎn)化為EG時消耗2molH2D.催化過程中斷裂的化學鍵有H—H、C—O、C=O【答案】AC【解析】【分析】【詳解】A選項錯誤;A.CuA選項錯誤;B.由微觀過程示意圖可知，EG是乙二醇，分子中含有2個醇羥基，因此能發(fā)生縮聚反應形成高分子化合物，B選項正確；DMO為草酸二甲酯(CH3OOCCOOC助，DMO與H2反應產(chǎn)生CH30H和CHsOOCCHOH、H2O,1molDMO反應需要3molH2,若完全轉(zhuǎn)化為EG時消耗6molH2,C選項錯誤；CH3COO-COOCH3+4H2-CHOH+HOCHCH2OH,由圖及反應可知催化過程中斷裂的化學健有H—H、C—O、C=O,D選項正確；答案選AQ△14.已知制備膠體的反應原理為：FeC3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HC1,現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行制備Fe(OH)3膠體的實驗I、甲同學直接加熱飽和FeC3溶液；n、乙同學向25mL沸水中逐滴加入FeC3飽和溶液；煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱出、丙同學和乙同學一樣，但是溶液出現(xiàn)紅褐色后忘記停止，繼續(xù)加熱較長時間。試回答下列問題：(1)判斷膠體制備是否成功，可利用膠體的，其中操作方法及現(xiàn)象是O(2)Fe(OH)3膠體是不是電解質(zhì)：(填“是”或“不是”)。(3)丁同學檢查實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)(填甲、乙或丙)的燒杯底部有沉淀。(4)丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行下列實驗：①取部分膠體將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體的膠粒帶電荷。②取部分膠體向其中逐滴滴加硫酸溶液，開始產(chǎn)生紅褐色沉淀，這是因為;繼續(xù)滴加，沉淀減少最終消失，寫出化學反應方程式。③欲除去Fe(OH)3膠體中混有的NaCl溶液的操作名稱是。【答案】丁達爾效應用一束光通過膠體，可以看到一條光亮的通路不是甲、丙正加電解質(zhì)，膠體聚沉2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe?(SO4)3+6H2O滲析【解析】【分析】(1)膠體能產(chǎn)生丁達爾效應；(2)Fe(OH)3膠體是混合物，電解質(zhì)是純凈物；(3)直接加熱飽和FeC3溶液，三價鐵會水解生成紅褐色沉淀；膠體持續(xù)加熱發(fā)生聚沉；(4)膠體粒子帶電荷，通電后發(fā)生電泳；膠體中加入電解質(zhì)發(fā)生聚沉，氫氧化鐵與過量硫酸發(fā)生反應生成硫酸鐵和水；膠體粒子不能透過半透膜，溶液能透過半透膜。【詳解】(1)膠體能產(chǎn)生丁達爾效應，判斷膠體制備是否成功，可利用膠體的丁達爾效應，其中操作方法及現(xiàn)象是用一束光通過膠體，可以看到一條光亮的通路；(2)電解質(zhì)是純凈物，F(xiàn)e(OH)3膠體是混合物，所以Fe(OH)3膠體不是電解質(zhì)；(3)直接加熱飽和FeC3溶液，三價鐵會水解生成紅褐色沉淀；膠體持續(xù)加熱發(fā)生聚沉，所以甲、丙的燒杯底部有沉淀；(4)①取部分膠體將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)