語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三1點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分舉出某種動(dòng)作行為，是整個(gè)短語(yǔ)的核心，叫述語(yǔ)，后一部分是受這種動(dòng)作或行為影響、支配的對(duì)象，叫賓語(yǔ)。①和②這兩組都是人的技能，包括琴棋書畫，都是在傳承祖國(guó)文化。③是娛樂(lè)的游戲。多運(yùn)動(dòng)可以使的身心健康。識(shí)字加油站

dàngāngqínwǔdǎo彈鋼琴練舞蹈唱京戲

niēníwéi

畫圖畫捏泥人下圍棋gǔntiěhuándànghuátī滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分2tángānghuánhuátiě彈鋼泥琴ní環(huán)鐵滾qíngǔn蕩dàng滑tī梯我會(huì)認(rèn)tángānghuánhuátiě彈鋼泥琴ní環(huán)鐵滾q3利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：京戲：圍棋：一種打擊弦樂(lè)器,具有金屬弦的音板,由鍵盤控制的氈質(zhì)弦槌的敲擊而發(fā)音,并有改變或修飾音量和音質(zhì)的踏板。也就是京劇，我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，現(xiàn)被稱為國(guó)粹。棋類游藝的一種。用黑白棋子，棋盤上有19條交叉線將棋盤分成361個(gè)方格,目的是占領(lǐng)較大的地區(qū),并吃掉對(duì)方的棋子。利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：一種打擊弦樂(lè)4比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yuán?！皥@”特制地方，如，花園幼兒園；“圓”指的是物體的形狀是圓形的。園圓支只近進(jìn)帶戴“只”和“支”字形相差很大，字音也不同?！爸弧北挥米黧w型較小的動(dòng)物的量詞，如：一只雞、一只兔等?！爸А北挥米魇菞U狀物體的量詞，如：一支筆，一支紅纓槍等。“進(jìn)”和“近”是同音字，音節(jié)都是jìn?！斑M(jìn)”是動(dòng)詞，表示由外而里的動(dòng)作，如：進(jìn)門、進(jìn)屋；“近”是形容詞，表示距離或是時(shí)間短，如：近處最近?！皫А焙汀按鳌笔峭糇?，音節(jié)都是dài。兩個(gè)字都是動(dòng)詞，“帶”的意思是率領(lǐng)，引導(dǎo)；和“戴”的意思是尊奉，推崇，擁護(hù)。比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yu5讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。點(diǎn)撥：一邊……一邊……表示同一時(shí)間做兩個(gè)動(dòng)作，這兩個(gè)動(dòng)作沒(méi)有主次之分。兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)聯(lián)，可以同時(shí)做。參考答案：姐姐一邊唱歌一邊跳舞。我一邊看書一邊寫字。

官員們一邊看一邊議論。

爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。????????????讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。點(diǎn)撥：一邊……一邊……6寫話教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名字。把玩具的樣子介紹一下。再說(shuō)說(shuō)你的玩具怎么來(lái)玩，有哪些玩法。注意把話說(shuō)完整。每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛(ài)的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫下來(lái)。寫話教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名7欣賞范例：我有一個(gè)機(jī)器人玩具，名字叫閃人感覺(jué)機(jī)器人。它是我最喜愛(ài)的玩具。它有一尺多高，頭上有一個(gè)耳機(jī)，好像在和別人秘密談話，它的表情很嚴(yán)肅，手里拿著一把槍，槍頭上有一個(gè)一閃一閃的小燈，只要打開開關(guān)，小燈就會(huì)亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì)兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機(jī)器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍(lán)色和白色的條紋。閃人感覺(jué)機(jī)器人的腳強(qiáng)健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。機(jī)器人很有趣，只要一按開關(guān)，嘴里就會(huì)傳來(lái)“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開關(guān)打開了，機(jī)器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機(jī)器人一邊走，一邊叫，真是有趣。這就是我的機(jī)器人玩具，是不是很好玩。欣賞范例：8教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的形態(tài)和名字，天上的云，晴空萬(wàn)里是白云，陰天下雨時(shí)時(shí)烏云，早上是朝霞，晚上是晚霞，真是變化莫測(cè)。第二組詞語(yǔ)是自然現(xiàn)象，空氣在空中凝聚，大氣氣溫較高是變成雨點(diǎn)落下來(lái)，溫度較低是會(huì)變成冰雹打下來(lái)或是變成雪花飄下來(lái)。霜凍是指溫降到攝氏零度以下使植物遭受到凍害的天氣現(xiàn)象。第三組詞語(yǔ)是按水域的大小，由大到小排列起來(lái)的。展示臺(tái)白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的9含苞待放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿園教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)，在意思上依次遞進(jìn)，花兒沒(méi)開，花兒齊放，爭(zhēng)奇斗艷，到處一派花紅柳綠的景象，已經(jīng)是春色滿園的大好春天啦！含苞待放百花爭(zhēng)艷教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)，在意思上依次遞10教師點(diǎn)撥：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書的名言，激勵(lì)了很多熱愛(ài)讀書的人去閱讀有益的書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基教師點(diǎn)撥：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書的名言，激勵(lì)11日積月累xiǎoérchuídiào小兒垂釣

tánghúlìngnéng[唐]胡令能péngtóuzhìzǐxuéchuílún，cèzuòméitáicǎoyìngshēn

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu，pàdéyújīngbúyīngrén路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。日積月累xiǎoérchuídiào12作者：胡令能，唐代詩(shī)人，隱居圃田（河南中牟縣）。唐貞元和時(shí)期人。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首。皆寫得十分生動(dòng)傳神、精妙超凡。作者：13小兒垂釣

[唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：向人打聽。苔：苔蘚植物。

詩(shī)意：一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚，斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。魚驚：魚兒受到驚嚇。

應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)。映：遮映莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：14賞析：詩(shī)沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專注。

是一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎餮剑?/p>

賞析：15我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tóng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛，一邊替（tì）八路軍放哨（shào）。有一天，日寇（kòu）來(lái)“掃蕩”（sǎodàng），走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順（shùn）從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈（máifúquān）。突（tū）然，四面八方響起了槍（qiāng）聲，敵人知道上了當(dāng)（dàng），就殺（shā）害了小英（yīng）雄王二小。這時(shí)候，八路軍從山上沖（chōng）下來(lái)，消滅（miè）了全部（bù）敵人。王小二我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tóng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛16理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。放哨：站崗或巡邏。掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。埋伏：在估計(jì)敵人要經(jīng)過(guò)的地方秘密布置兵力，伺機(jī)出擊。消滅：使消滅；除掉（敵對(duì)或有害的人或事物）?！墩Z(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。《語(yǔ)文園地三》17梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨遇敵帶路裝樣將敵人帶進(jìn)埋伏圈被敵人殺害八路軍消滅全部敵人王二小機(jī)智

勇敢《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨裝樣將敵人帶進(jìn)埋伏圈王二18這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深入把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，而自己卻壯麗犧牲在敵人搶下的故事，贊揚(yáng)了他機(jī)智、勇敢，不怕犧牲的精神。感知內(nèi)容《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深191.真善美是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說(shuō)他寫作的最高使命是：用筆深刻把握時(shí)代的脈搏和民眾的呼聲，反映大眾的疾苦和不幸，替他們吶喊；揭示社會(huì)的美與丑，喚醒正義感和良知。我想，這是每個(gè)文化工作者都應(yīng)該時(shí)刻牢記的。2.“文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來(lái)，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進(jìn)似的?！比欢?，在“過(guò)度商業(yè)化”的潮流中，文學(xué)逐漸迷失方向，主動(dòng)棄置精神屬性。一些寫作者為迎合低級(jí)趣味，不斷制造各種刺激感官的垃圾文字作品。

3.數(shù)學(xué)作為人類文化組成部分的另一個(gè)特點(diǎn)，是它不斷追求最簡(jiǎn)單的、最深層次的、超出人類感官所及的宇宙之根本。所有這些研究都是在極抽象的形式下進(jìn)行的。這是一種化繁為簡(jiǎn)以求統(tǒng)一的過(guò)程。4.就真正意義上的法律而言，不管在哪個(gè)國(guó)家，沒(méi)有法律就沒(méi)有真正的自由；因此可以說(shuō)，一個(gè)國(guó)家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是為了保護(hù)和擴(kuò)大人民的自由。5.西方文化將“物性”表現(xiàn)得非常極致，他們的物質(zhì)文化可以非常發(fā)達(dá)，而物質(zhì)文化的手段﹣﹣科技，也相應(yīng)的可以非常發(fā)達(dá)。西方設(shè)計(jì)的許多制度特征也是“物性”的，盡量排除人的情感因素。西方所說(shuō)的“自由”是指人身及其行為的自由，而中國(guó)人的自由更多是“心性”的自由。不過(guò)，“德”既有跨越時(shí)空的通達(dá)一面，往往又是與時(shí)俱進(jìn)、隨地而異的。能歷久不衰而長(zhǎng)傳的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中國(guó)歷代皇帝都想要作之君作之師，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大體上，真能兩者兼具的讀書人，重立功仍勝于立言。6強(qiáng)調(diào)“道”和“人”之間不可分割、相互聯(lián)系的重要涵義之一，是肯定道所具有的各種意義唯有通過(guò)人自身的知和行、認(rèn)識(shí)世界和改變世界的過(guò)程，才能呈現(xiàn)出來(lái)。正如深山中的花自開自落，并無(wú)美或不美的問(wèn)題，只有在人的審美活動(dòng)中，它的審美意義才得到呈現(xiàn)。7.中國(guó)文化家們所說(shuō)的“中”，更多體現(xiàn)為實(shí)踐過(guò)程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。在天道的層面，道首先表現(xiàn)為多樣的統(tǒng)一。從多樣的統(tǒng)一這一視域看，“中”就在于使統(tǒng)一體中的各個(gè)方面彼此協(xié)調(diào)。千差萬(wàn)別的事物同處于一個(gè)系統(tǒng)，如何恰當(dāng)?shù)囟ㄎ凰鼈?，使之各得其所，這就是“中”所涉及的重要方面。8.從人的實(shí)踐活動(dòng)看，“萬(wàn)物并育而不相害”則涉及不同的個(gè)體、團(tuán)體、民族、國(guó)家之間的共處、交往問(wèn)題，它以承認(rèn)不同個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化為前提。個(gè)體的差異、不同社會(huì)領(lǐng)域的分化是一種歷史演化過(guò)程中無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)，如何使分化過(guò)程中形成的不同個(gè)體、存在形態(tài)以非沖突的方式共處于世界之中，便成為“萬(wàn)物并育而不相害”所指向的實(shí)質(zhì)問(wèn)題.《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))1.真善美是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說(shuō)他寫作的最高使命是20語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三21點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分舉出某種動(dòng)作行為，是整個(gè)短語(yǔ)的核心，叫述語(yǔ)，后一部分是受這種動(dòng)作或行為影響、支配的對(duì)象，叫賓語(yǔ)。①和②這兩組都是人的技能，包括琴棋書畫，都是在傳承祖國(guó)文化。③是娛樂(lè)的游戲。多運(yùn)動(dòng)可以使的身心健康。識(shí)字加油站

dàngāngqínwǔdǎo彈鋼琴練舞蹈唱京戲

niēníwéi

畫圖畫捏泥人下圍棋gǔntiěhuándànghuátī滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分22tángānghuánhuátiě彈鋼泥琴ní環(huán)鐵滾qíngǔn蕩dàng滑tī梯我會(huì)認(rèn)tángānghuánhuátiě彈鋼泥琴ní環(huán)鐵滾q23利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：京戲：圍棋：一種打擊弦樂(lè)器,具有金屬弦的音板,由鍵盤控制的氈質(zhì)弦槌的敲擊而發(fā)音,并有改變或修飾音量和音質(zhì)的踏板。也就是京劇，我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，現(xiàn)被稱為國(guó)粹。棋類游藝的一種。用黑白棋子，棋盤上有19條交叉線將棋盤分成361個(gè)方格,目的是占領(lǐng)較大的地區(qū),并吃掉對(duì)方的棋子。利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：一種打擊弦樂(lè)24比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yuán?！皥@”特制地方，如，花園幼兒園；“圓”指的是物體的形狀是圓形的。園圓支只近進(jìn)帶戴“只”和“支”字形相差很大，字音也不同?！爸弧北挥米黧w型較小的動(dòng)物的量詞，如：一只雞、一只兔等。“支”被用作是桿狀物體的量詞，如：一支筆，一支紅纓槍等。“進(jìn)”和“近”是同音字，音節(jié)都是jìn。“進(jìn)”是動(dòng)詞，表示由外而里的動(dòng)作，如：進(jìn)門、進(jìn)屋；“近”是形容詞，表示距離或是時(shí)間短，如：近處最近?！皫А焙汀按鳌笔峭糇?，音節(jié)都是dài。兩個(gè)字都是動(dòng)詞，“帶”的意思是率領(lǐng)，引導(dǎo)；和“戴”的意思是尊奉，推崇，擁護(hù)。比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yu25讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。點(diǎn)撥：一邊……一邊……表示同一時(shí)間做兩個(gè)動(dòng)作，這兩個(gè)動(dòng)作沒(méi)有主次之分。兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)聯(lián)，可以同時(shí)做。參考答案：姐姐一邊唱歌一邊跳舞。我一邊看書一邊寫字。

官員們一邊看一邊議論。

爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。????????????讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。點(diǎn)撥：一邊……一邊……26寫話教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名字。把玩具的樣子介紹一下。再說(shuō)說(shuō)你的玩具怎么來(lái)玩，有哪些玩法。注意把話說(shuō)完整。每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛(ài)的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫下來(lái)。寫話教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名27欣賞范例：我有一個(gè)機(jī)器人玩具，名字叫閃人感覺(jué)機(jī)器人。它是我最喜愛(ài)的玩具。它有一尺多高，頭上有一個(gè)耳機(jī)，好像在和別人秘密談話，它的表情很嚴(yán)肅，手里拿著一把槍，槍頭上有一個(gè)一閃一閃的小燈，只要打開開關(guān)，小燈就會(huì)亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì)兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機(jī)器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍(lán)色和白色的條紋。閃人感覺(jué)機(jī)器人的腳強(qiáng)健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。機(jī)器人很有趣，只要一按開關(guān)，嘴里就會(huì)傳來(lái)“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開關(guān)打開了，機(jī)器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機(jī)器人一邊走，一邊叫，真是有趣。這就是我的機(jī)器人玩具，是不是很好玩。欣賞范例：28教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的形態(tài)和名字，天上的云，晴空萬(wàn)里是白云，陰天下雨時(shí)時(shí)烏云，早上是朝霞，晚上是晚霞，真是變化莫測(cè)。第二組詞語(yǔ)是自然現(xiàn)象，空氣在空中凝聚，大氣氣溫較高是變成雨點(diǎn)落下來(lái)，溫度較低是會(huì)變成冰雹打下來(lái)或是變成雪花飄下來(lái)。霜凍是指溫降到攝氏零度以下使植物遭受到凍害的天氣現(xiàn)象。第三組詞語(yǔ)是按水域的大小，由大到小排列起來(lái)的。展示臺(tái)白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的29含苞待放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿園教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)，在意思上依次遞進(jìn)，花兒沒(méi)開，花兒齊放，爭(zhēng)奇斗艷，到處一派花紅柳綠的景象，已經(jīng)是春色滿園的大好春天啦！含苞待放百花爭(zhēng)艷教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)，在意思上依次遞30教師點(diǎn)撥：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書的名言，激勵(lì)了很多熱愛(ài)讀書的人去閱讀有益的書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基教師點(diǎn)撥：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書的名言，激勵(lì)31日積月累xiǎoérchuídiào小兒垂釣

tánghúlìngnéng[唐]胡令能péngtóuzhìzǐxuéchuílún，cèzuòméitáicǎoyìngshēn

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu，pàdéyújīngbúyīngrén路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。日積月累xiǎoérchuídiào32作者：胡令能，唐代詩(shī)人，隱居圃田（河南中牟縣）。唐貞元和時(shí)期人。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首。皆寫得十分生動(dòng)傳神、精妙超凡。作者：33小兒垂釣

[唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：向人打聽。苔：苔蘚植物。

詩(shī)意：一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚，斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。魚驚：魚兒受到驚嚇。

應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)。映：遮映莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：34賞析：詩(shī)沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專注。

是一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎餮剑?/p>

賞析：35我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tóng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛，一邊替（tì）八路軍放哨（shào）。有一天，日寇（kòu）來(lái)“掃蕩”（sǎodàng），走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順（shùn）從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈（máifúquān）。突（tū）然，四面八方響起了槍（qiāng）聲，敵人知道上了當(dāng)（dàng），就殺（sh?。┖α诵∮ⅲ▂īng）雄王二小。這時(shí)候，八路軍從山上沖（chōng）下來(lái)，消滅（miè）了全部（bù）敵人。王小二我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tóng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛36理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。放哨：站崗或巡邏。掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。埋伏：在估計(jì)敵人要經(jīng)過(guò)的地方秘密布置兵力，伺機(jī)出擊。消滅：使消滅；除掉（敵對(duì)或有害的人或事物）?！墩Z(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝?！墩Z(yǔ)文園地三》37梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨遇敵帶路裝樣將敵人帶進(jìn)埋伏圈被敵人殺害八路軍消滅全部敵人王二小機(jī)智

勇敢《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨裝樣將敵人帶進(jìn)埋伏圈王二38這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深入把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，而自己卻壯麗犧牲在敵人搶下的故事，贊揚(yáng)了他機(jī)智、勇敢，不怕犧牲的精神。感知內(nèi)容《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))《語(yǔ)文園地三》完美課件(二年級(jí)上冊(cè))這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深391.真善美是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說(shuō)他寫作的最高使命是：用筆深刻把握時(shí)代的脈搏和民眾的呼聲，反映大眾的疾苦和不幸，替他們吶喊；揭示社會(huì)的美與丑，喚醒正義感和良知。我想，這是每個(gè)文化工作者都應(yīng)該時(shí)刻牢記的。2.“文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來(lái)，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁