第16頁(yè)共16頁(yè)銀行業(yè)違規(guī)操作檢討書范文2023銀行員工違規(guī)檢討書(一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好!我是您初二的學(xué)生：xx，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)吸煙這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不吸煙的決心。吸煙就危害自己的安康，這是非常不利于青少年的成長(zhǎng)的，雖然我吸煙的時(shí)候并沒有感覺到什么太大的不適，但是我知道這種危害是有埋伏期的。其次，作為一個(gè)在校生而言，我的吸煙行為實(shí)在愧對(duì)于學(xué)生這個(gè)代名詞，要做一個(gè)新世紀(jì)人才，從小就要嚴(yán)于標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，所以這種行為實(shí)為愚蠢。再次，吸煙也有害身邊人的安康，對(duì)于受到過我危害的同學(xué)，我深感愧疚，而且吸煙對(duì)于學(xué)校的工作管理，也實(shí)為大不敬。我深入的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。吸煙，損害安康之物也!煙中含有大量尼古丁，吸煙過量會(huì)得肺病，肺結(jié)核，還會(huì)導(dǎo)致死的早，每個(gè)煙盒上都會(huì)寫著'吸煙有害安康'六個(gè)大字，我這樣做實(shí)在對(duì)不起親愛的同學(xué)，親愛的父母，還有關(guān)心我的老師，這樣做實(shí)在有愧于心啊!老師嚴(yán)禁我抽煙之事，實(shí)乃關(guān)心我的安康，我的幸福!雖然別人說，我被管得太嚴(yán)，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的安康，我的將來，實(shí)在是我的幸福啊!人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。老師要我戒煙之事，我今后一定謹(jǐn)記于心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要!就算這個(gè)陋習(xí)再難改，我也要改掉，記得誠(chéng)說過這樣一段話：'栽種思想，成就行為，栽種習(xí)慣，成就性格，栽種性格，成就命運(yùn)。'為了我的將來，我一定要改掉陋習(xí)。我知道，對(duì)于學(xué)生，不吸煙是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教誨言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深入檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)別人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，假如不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你可以相信學(xué)生我可以真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯!人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。希望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。我向老師保證，我肯定不會(huì)在抽煙了。本人做出以下保證：1.堅(jiān)決不在學(xué)校吸煙。2.愿意承受同學(xué)的監(jiān)視。3.假如有吸煙行為愿意承受學(xué)校的一切處分包括退學(xué)。我向老師保證：以后絕對(duì)不會(huì)抽煙，請(qǐng)老師相信我。此致敬禮!檢討人：xx2023年x月x日2023銀行員工違規(guī)檢討書(二)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好!20xx年x月x日的中午，12點(diǎn)正，這個(gè)時(shí)間是我們門前柜員交班的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間，為了交班的順利，錢款清楚。所以，交班時(shí)是不對(duì)外收付款業(yè)務(wù)的。當(dāng)我正在緊張有序的盤點(diǎn)庫(kù)存時(shí)，忽見一女子正走入大門，預(yù)備走向窗口時(shí)，為了不影響清庫(kù)存，為了不影響顧客等待時(shí)間，我主動(dòng)對(duì)她說：“要干甚么，交班，等一下再來：”，由于交班時(shí)間緊，錢款較瑣碎，所以態(tài)度不夠柔和，語氣有點(diǎn)僵硬。由于客戶不理解交班的規(guī)定，又以為顧客就是銀行的衣食父母，硬要存，這時(shí)候，我放下手頭的工作，耐心，禮貌的解釋，但這位女子沒法承受，在柜臺(tái)外生氣兼夾粗話，最后憤然投訴。以上事件之所以發(fā)生，我以為要汲取以上教訓(xùn)。一：不管業(yè)務(wù)多么的繁忙，不管手頭的工作多么的重要，都要堅(jiān)持微笑效勞。二：客戶是多種多樣的，素質(zhì)有上下。所以，我們?cè)趯?duì)話時(shí)要婉轉(zhuǎn)，要講求技能。三：要堅(jiān)決不移的正確理解堅(jiān)持“顧客永久是對(duì)的”要記住，顧客的不理解就是我們工作的不細(xì)致，客戶的不滿意就是我們工作的不積極。一葉可知秋，一事可成鏡。我將以此事作為一面明鏡，以明鏡為鑒，時(shí)時(shí)自照，日日面對(duì)，在以后的工作中，露出一次次燦爛的微笑，做到一絲絲耐心的解釋。終究到達(dá)效勞無止境，更上一層天。敬禮!檢討人：xx2023年x月x日2023銀行員工違規(guī)檢討書(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好!x月末，我收貸款時(shí)記錯(cuò)了一筆賬，使銀行受到了損失，自己受到了坐班主任的批評(píng);為了緩解我的緊張情結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)殞W(xué)習(xí)。經(jīng)過近一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)和自我反思，我深入認(rèn)識(shí)到了自己所犯問題的嚴(yán)重性，剖析了思想根，找準(zhǔn)了問題癥結(jié)，為自己以后工作打了預(yù)防針?，F(xiàn)將有關(guān)思想情況匯報(bào)如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝批評(píng)指正。一、問題癥結(jié)1、缺乏足夠的大局意識(shí)。大局意識(shí)是個(gè)人在集體、單位中恰當(dāng)定位的根本出發(fā)點(diǎn)，通過這件事的教訓(xùn)，使我看到了自己在大局意識(shí)方面存在的問題。行里上綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)時(shí)，我很想可以上機(jī)練習(xí)，好盡快進(jìn)步自己對(duì)新系統(tǒng)的適應(yīng)和操作才能，以便更好地開展工作。這種想法本來是沒有錯(cuò)的，因?yàn)槲耶吘故悄昵嗳?，追求上進(jìn)是應(yīng)該的，而且也是提倡的。但問題出在，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)沒有安排我上機(jī)時(shí)，我沒有及時(shí)從大局出發(fā)，沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，而產(chǎn)生了片面心理，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)沒有足夠信任我。如今我認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的考慮和安排，領(lǐng)導(dǎo)是從全局考慮來決定誰上機(jī)誰不上機(jī)，否那么豈不是要亂套了，假如我當(dāng)時(shí)能多大局著想，說服自己安心工作，可能就會(huì)防止出現(xiàn)這樣的失誤，如今想來真是懊悔，把好事辦成了壞事。2、思想上有消極情緒。由于沒能擺正自己的思想，我產(chǎn)生了一定程度的消極思想，自己累得不到成認(rèn)，還經(jīng)常受批評(píng)。這些雖然都是現(xiàn)實(shí)情況，但假如我能換一個(gè)角度考慮問題，比方自己是的一名男營(yíng)業(yè)員，體力好，自然應(yīng)當(dāng)為行里多做奉獻(xiàn)，比方自己年青，需要在工作中得到鍛煉，尤其是艱辛的工作、大量的工作、瑣碎的工作更能鍛煉人，也能更快地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。假如可以早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到這些，我想我一定可以少出過失或不出過失，為我行做出更大更多的成績(jī)。3、有一定的抵觸心理。由于自己存在個(gè)人和消極情緒，導(dǎo)致出現(xiàn)了一定程度的抵觸心理，雖然這種抵觸心理是細(xì)微的、不易發(fā)覺的，但確實(shí)存在，只是自己都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。因?yàn)樾欣餂]有安排我上機(jī)練習(xí)，在單位受到了批評(píng)，使我不自覺地產(chǎn)生了抵觸心理，表如今工作上，就是出現(xiàn)了犯不該犯的錯(cuò)誤，而且是低級(jí)錯(cuò)誤，讓人想不到的錯(cuò)誤。關(guān)于這一點(diǎn)，我想了很多，其實(shí)自己真的是想把工作干好，干出成績(jī)，結(jié)果還是出了問題，肯定是沒有擺正工作關(guān)系，沒有解決好服從管理的思想問題。4、有麻木大意思想。從我上班自如今，已經(jīng)整整五年了，也算得上熟悉業(yè)務(wù)，工作經(jīng)歷豐富，出現(xiàn)這樣的失誤實(shí)在不應(yīng)該，仔細(xì)分析^p，與自己存在麻木大意看錯(cuò)收貸金額，外表上看是一個(gè)偶爾事件，實(shí)際也有必然性在里面，因?yàn)槁槟敬笠?，今天不出問題，就有可能明天出問題，但是假如事事小心、筆筆清楚、件件認(rèn)真、條條核對(duì)，這樣的過失是完全可以防止的。二、客觀原因1、工作量較大。由于自己是營(yíng)業(yè)大廳的男性，工作任務(wù)相對(duì)較多，平時(shí)忙于工作，很少學(xué)習(xí)，也疏于思想建立，為出現(xiàn)問題埋下了禍根。2、業(yè)務(wù)不很精練。出現(xiàn)這樣的問題，與業(yè)務(wù)不精練也有關(guān)系，假如業(yè)務(wù)很精到，憑職業(yè)敏感也可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)失誤，而不會(huì)給銀行造成損失，給自己造成遺憾。3、家庭等因素的影響。由于工作忙，顧不上家里，家里有意見，自己在單位受批評(píng)，在家里也還受氣，得不到撫慰，使自己承受雙重壓力，情緒低落，工作難以完全用心，這也是造成工作失誤的重要因素。三、改良方法1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想修養(yǎng)程度。通過這次教訓(xùn)，我痛下決心，一定要加強(qiáng)自己的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想修養(yǎng)，著力解決好思想問題，樹立好大局意識(shí)、效勞意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服從意識(shí)，視單位為家，視工作為生命，全心全意為客戶效勞，就一定能在工作上作出新的奉獻(xiàn)，來彌補(bǔ)這次失誤造成的惡劣影響，并在新的征途上繼續(xù)前進(jìn)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)步工作質(zhì)量和效率。我要更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，總結(jié)工作經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步工作敏感性，培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心、精心，把每一筆業(yè)務(wù)“快、準(zhǔn)、好”地完成。在工作上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，絕對(duì)不馬馬虎虎，絕對(duì)不消極被動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步工作效率，保證工作質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓客戶滿意。3、想方設(shè)法改善人際關(guān)系，減輕思想壓力。由于工作量大，與同事的關(guān)系也沒有處理好，導(dǎo)致家里也有意見。在以后的工作中，我要主動(dòng)處好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事的關(guān)系，助人為樂，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，積極溝通，和諧共事，建立良好的工作關(guān)系。工作關(guān)系、工作環(huán)境好了，個(gè)人壓力就能減輕，思想也就可以專一，精力也就可以集中，工作效率就一定更高，工作質(zhì)量也就一定可以得到保證。4、主動(dòng)尋求領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持。自己雖然工作五年了，但也還有許多知識(shí)、許多業(yè)務(wù)需要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心和支持，需要同事的幫助、配合，這就需要我以良好的精神狀態(tài)和全新的個(gè)人形象，來主動(dòng)地、而非被動(dòng)地尋求，謙虛、友善、真誠(chéng)、樸實(shí)，使自己得到大家真心實(shí)意地幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我相信，在經(jīng)過了這次事故后，我會(huì)更成熟、更理智、更清醒、更上進(jìn)，把自己的滿腔熱情和全部能量，都灌注到工作中去，都奉獻(xiàn)給我熱愛的銀行事業(yè)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定不會(huì)讓您絕望的。我會(huì)用自己的行動(dòng)，來證實(shí)自己――一個(gè)愿意而且可以為銀行做出平凡而又不平凡奉獻(xiàn)的、合格的職工。此致敬禮!檢討人：xx2023年x月x日學(xué)生違規(guī)檢討書范文尊敬的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我舉行活動(dòng)時(shí)說話這種不良行為的深入認(rèn)。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在舉行活動(dòng)時(shí)說話，我不應(yīng)該違犯老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深入。我要防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深入的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在舉行活動(dòng)時(shí)說話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重別人，不尊重別人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深入的反思：1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在舉行活動(dòng)時(shí)說話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。2。影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，使自身在本能進(jìn)步的條件下為能進(jìn)步。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深入檢討自己的錯(cuò)誤。3。思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏，試想假如當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題程度，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越明晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。作為在舉行活動(dòng)時(shí)說話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深入而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心保護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視，幫助我改正缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，舉行活動(dòng)時(shí)不說話，并且積極為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮!請(qǐng)老師相信我!學(xué)校違規(guī)檢討書范文老師違規(guī)檢討書范文今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急迫的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。就這樣，一直到家長(zhǎng)來接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過;告訴家長(zhǎng)：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的?假如我真的有這樣做，那我就不是一名合格的老師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜想。我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七，耳聽六路;看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任;與幼兒園無關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與方案。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒有生!檢討人：20xx年xx月xx日學(xué)生違規(guī)檢討書范文老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候和同學(xué)說話，打鬧，因?yàn)檫@樣嚴(yán)重影響了課堂的紀(jì)律也影響了任課老師和其他正在看書的同學(xué)，這也導(dǎo)致了我又一次犯錯(cuò)誤，又一次的寫檢討，老師，你就大人不記小人過原諒我吧!我以后再也不犯了，如今我已深入的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性問題，首先是對(duì)幾率的不尊重，對(duì)老師的不尊重。其次是對(duì)你制定的班規(guī)的藐視，我知道老師你可能在監(jiān)控中看了很長(zhǎng)時(shí)間，不然不會(huì)來教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀(jì)律，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為!作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀(jì)律是萬萬不應(yīng)該的。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話打鬧，我不該違犯您制定的班規(guī)，我作為學(xué)生，就應(yīng)該完全的聽懂老師的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我要以后防止這樣的錯(cuò)誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對(duì)這次的錯(cuò)誤有很深入的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。所以，我可以向老師保證!今后一定不再早自習(xí)及其他任課老師上課時(shí)說話，所以老師您讓我寫這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，旗子我再早自習(xí)的行為，也是對(duì)老師的工作不尊重的表現(xiàn)，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)美德，過去我一直無視了它拋開這一層，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重別人，旁邊的同學(xué)也說我，你再這樣說下去，老師，一下就上來把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫檢討，可我卻沒聽同學(xué)的勸告也就出現(xiàn)了這一幕，做操的時(shí)候站在班級(jí)前面對(duì)全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)那么在下面偷偷的笑著，站在那里，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都懊悔，要是自己不多嘴，不和同學(xué)打鬧，就不會(huì)站在這里，也不會(huì)感到面紅耳赤，當(dāng)時(shí)恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴，想想都悔死了。而且作為一名高中生，這么一點(diǎn)自制力都沒有，而且這種表現(xiàn)，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來了一個(gè)壞的頭，不利于您改善班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對(duì)，你的工作照成的困難，我們應(yīng)該去共同維護(hù)和改善，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，而不是去破壞