—音樂教師述職報告“老師專業(yè)化”運(yùn)動的興起，使音樂老師專業(yè)化問題也日益成為音樂教育研討者關(guān)注的話題之一，做好音樂教學(xué)工作，下面給大家共享一些關(guān)于老師述職報告，便利大家學(xué)習(xí)。老師述職報告1一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給同學(xué)，讓同學(xué)在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高，滿意了同學(xué)的需求，也到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂老師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：一、老師職業(yè)道德方面本人一直如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮努力；努力工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、教案的細(xì)心設(shè)計(jì)教案是老師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學(xué)的根本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的深化淺出的進(jìn)行備課。同時，我又依據(jù)各個班級不同的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的愛好愛好，使絕大部分的同學(xué)能夠把握好淺顯的音樂根底學(xué)問和簡潔的音樂根本技能，有利于更好的完成雙基課堂教學(xué)。三、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué).在課堂上講課時，我會盡量根據(jù)教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況與預(yù)期想象有較大的出入。因此，我會按時從實(shí)際動身進(jìn)行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受力量等詳細(xì)情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。在教學(xué)手段上我推行快樂教學(xué)，使整個教學(xué)一直在快樂合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓同學(xué)得到活潑、活潑、主動地全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學(xué)的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育浸透。以上所做的一切只是踏入火馬沖中心小學(xué)兩年來積累的經(jīng)驗(yàn)，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加主動進(jìn)取、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。老師述職報告2勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、思想方面在思想上我主動要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育同學(xué)的思想，尊重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仔細(xì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充足的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。使音樂真正成為他們的好友，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期，我們主動的參與了教育局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂競賽”，多名同學(xué)獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿意。四、個人學(xué)習(xí)：我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間訓(xùn)練聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。五、努力方向1強(qiáng)化自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套合適我自己的特長和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己?？傊蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)懷、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。老師述職報告3光陰荏苒，歲月如梭。我于X年參與教育工作以來，始終從事音樂教學(xué)工作。無論是小學(xué)、初中還是高中的音樂教學(xué)工作，我都本著熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個同學(xué)的教學(xué)原則，主動學(xué)習(xí)音樂教育理論，不斷提升自身素養(yǎng)；仔細(xì)鉆研教材，潛心研討音樂教育；探究音樂教學(xué)的新方法，引領(lǐng)年輕音樂老師走向新目標(biāo)教學(xué)。多年來，我依據(jù)不同年段同學(xué)的年齡及心理特征，結(jié)合新課改理論及我校的實(shí)際情況，制定合適同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)方案，運(yùn)用新的教學(xué)模式，全面提高了同學(xué)的音樂素養(yǎng)，教學(xué)中取得了很好的成果?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學(xué)工作，做以下總結(jié)。一、細(xì)心備課，使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效回憶小學(xué)、中學(xué)、高中的音樂課堂，我面對過不同年齡段的同學(xué)。無論是歌曲教學(xué)、音樂賞識課還是實(shí)踐活動課，我都根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)同學(xué)年齡段特點(diǎn)，查詢相關(guān)的教學(xué)資料，仔細(xì)研討教材，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，細(xì)心備課。然后選擇同學(xué)樂于接受的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，真正做到以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好。努力做到通過音樂教育，陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。二、重視課堂教學(xué)，潛心研討教學(xué)方法教學(xué)中，我本著挖掘同學(xué)所寵愛的教學(xué)方法的原則，觀看同學(xué)的心理及學(xué)習(xí)需求。把教材的內(nèi)容進(jìn)行分解、整和，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)方法，制作相關(guān)的教育教學(xué)用具。把同學(xué)對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學(xué)之中。三、選擇恰當(dāng)方法，檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)習(xí)情況教育的目的是使同學(xué)學(xué)會音樂。會傾聽、會賞識、會分析、會比擬、會實(shí)踐、會制造、會宣揚(yáng)。為使音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，不同學(xué)段的音樂考試我分別采納不同的考試方法。小學(xué)期間，采納動腦，動口相結(jié)合。根底的理論和賞識，歌曲實(shí)踐相結(jié)合。讓同學(xué)在賞識或唱歌的同時，理解相關(guān)的音樂符號作用即可。初中階段對同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的檢驗(yàn)，在小學(xué)的根底上，多了份對音樂的理解。采納筆試和實(shí)踐兩部分，筆試檢驗(yàn)樂理學(xué)問，實(shí)踐檢驗(yàn)同學(xué)的傾聽、分析、表現(xiàn)及唱歌力量。高中期間對同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的檢驗(yàn)更是有肯定的深度，在初中的檢驗(yàn)方法根底上，增加了讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實(shí)踐的理解性文章或音樂功能的試驗(yàn)或調(diào)查報告等。我在檢驗(yàn)同學(xué)音樂理論的同時，考慮到同學(xué)的音樂根底和實(shí)際力量。使同學(xué)能接受，并樂于檢驗(yàn)。到達(dá)了檢驗(yàn)?zāi)康?。使不同學(xué)段的同學(xué)，無論是音樂理論還是音樂力量的實(shí)踐都得到相應(yīng)的提高和進(jìn)展。老師述職報告4這學(xué)期學(xué)校布置我上四班級音樂課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進(jìn)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、根本情況概述堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱、商量、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了錘煉。二、取得的成果與經(jīng)驗(yàn)1、教學(xué)中，在仔細(xì)備課的根底上，運(yùn)用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。3、在教唱一首新歌時，為了使同學(xué)能到達(dá)學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于冗雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。三、實(shí)行的方法和措施1、為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。2、更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。3、給同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松。4、我常常利用休息時間去自費(fèi)搜集各種音樂文化材料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。四、缺乏及今后努力的方向。缺乏處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。老師述職報告5轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深入的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。一、根本情況概述在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在寬松愉快的音樂氣氛中學(xué)習(xí)和活動，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育同學(xué)的思想，尊重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)和同學(xué)實(shí)際情況備教案。竭力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充足的表現(xiàn)欲。小同學(xué)無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的好友，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音