找春天第一頁，共29頁。找春天第一頁，共29頁。1猜猜下面圖片是什么季節(jié)？春天第二頁，共29頁。猜猜下面圖片是什么季節(jié)？春天第二頁，共29頁。2讓我們走進(jìn)課文，看看小朋友是懷著怎樣的心情去尋找春天，他們找到的春天是什么樣的？第三頁，共29頁。讓我們走進(jìn)課文，看看小朋友是懷著怎樣的心情去尋找春天3三個(gè)動(dòng)詞連用，生動(dòng)傳神地刻畫出孩子們著急尋找春天的樣子，寫出孩子們尋找春天時(shí)無比急切、激動(dòng)與興奮的心情。春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。第四頁，共29頁。三個(gè)動(dòng)詞連用，生動(dòng)傳神地刻畫出孩子們著急尋找春天的樣子，寫出4春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。把“春天”比作“害羞的小姑娘”?！罢谡谘谘凇薄岸愣悴夭亍毙蜗蟮貙懗隽嗽绱簳r(shí)節(jié)萬物的朦朧美，同時(shí)暗示我們春天剛剛來到，粗心的孩子可能找不到。比喻第五頁，共29頁。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。把“春天”比作“害5照樣子，仿寫AABB式詞語。遮遮掩掩躲躲藏藏高高興興整整齊齊里里外外前前后后第六頁，共29頁。照樣子，仿寫AABB式詞語。遮遮掩掩躲躲藏藏高高興興整整6

春天這個(gè)小姑娘藏在哪里了？第七頁，共29頁。春天這個(gè)小姑娘藏在哪里了？第七頁，共29頁。7小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？第八頁，共29頁。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？第八頁，共29頁。8為什么說小草是眉毛呢？共同點(diǎn)短細(xì)小第九頁，共29頁。為什么說小草是眉毛呢？共同點(diǎn)短細(xì)小第九頁，共29頁。9將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人感受到初春的美好、親切、生機(jī)勃勃。這句話這樣寫好在哪？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？第十頁，共29頁。將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人10早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

第十一頁，共29頁。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？第十一頁，共29頁11把“野花”比作“眼睛”，表明初春的野花像眼睛一樣明媚、珍貴，生動(dòng)地表現(xiàn)出初春景象的特點(diǎn)，也讓孩子們透過這個(gè)“眼睛”聯(lián)想到百花盛開、五彩繽紛的春天。為什么把野花比作春天的眼睛？第十二頁，共29頁。把“野花”比作“眼睛”，表明初春的野花像眼睛一樣明媚、珍貴，12樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？第十三頁，共29頁。樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？第十三頁，共29頁。13把“嫩芽”比作“音符”，說明樹木逢春初吐的芽苞就像五線譜上的小音符那樣小巧可愛，表達(dá)形象生動(dòng)，寫出了春天充滿生機(jī)的快樂氣氛。第十四頁，共29頁。把“嫩芽”比作“音符”，說明樹木逢春初吐的芽苞就像五線譜上的14解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？歡快第十五頁，共29頁。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？歡快第十五頁，共29頁15照樣子，仿寫AABB式擬聲詞語。叮叮咚咚高高興興整整齊齊里里外外前前后后第十六頁，共29頁。照樣子，仿寫AABB式擬聲詞語。叮叮咚咚高高興興整整齊齊16春天藏在小草、野花、嫩芽和小溪里。第十七頁，共29頁。春天藏在小草、野花、嫩芽和小溪里。第十七頁，共29頁。17

，

？

，

？句子仿寫仿照第4—7自然段或第8自然段說一說：春天還藏在哪？那是春天的歌聲吧那是春天的使者吧小雨淅淅瀝瀝小燕子展翅飛來第十八頁，共29頁。，18春天最后找到了嗎？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。第十九頁，共29頁。春天最后找到了嗎？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們19你知道他們是怎么找春天的嗎？孩子們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手觸摸、用心感受，最終找到了春天。第二十頁，共29頁。你知道他們是怎么找春天的嗎？孩子們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子20你會(huì)用什么方式尋找春天？第二十一頁，共29頁。你會(huì)用什么方式尋找春天？第二十一頁，共29頁。21AABB式詞語叮叮咚咚照樣子，仿寫AABB式詞語。樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人感受到初春的美好、親切、生機(jī)勃勃。說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”形象地寫出了早春時(shí)節(jié)萬物的朦朧美，同時(shí)暗示我們春天剛剛來到，粗心的孩子可能找不到。我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。，？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？——[唐]白居易·錢塘湖春行孩子們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手觸摸、用心感受，最終找到了春天。春天這個(gè)小姑娘藏在哪里了？將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人感受到初春的美好、親切、生機(jī)勃勃。照樣子，仿寫AABB式詞語。——[唐]白居易·錢塘湖春行仿照第4—7自然段或第8自然段說一說：春天還藏在哪？說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？“我們”找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？第二十二頁，共29頁。AABB式詞語叮叮咚咚“我們”找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。22仔細(xì)觀察美好春天春天來了找春天找春天小草——眉毛野花——眼睛嫩芽——音符溪水叮咚——琴聲贊美春天看到、聽到、聞到、觸到第二十三頁，共29頁。仔細(xì)觀察春天來了找春天找春天小草——眉毛野花——眼睛嫩芽——23這篇課文主要寫的是春天來了，孩子們?nèi)ふ掖禾?，發(fā)現(xiàn)了大自然中的許多變化，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美和對(duì)大自然的喜愛之情，告訴我們要有一雙善于觀察、發(fā)現(xiàn)的眼睛，要保持一顆熱愛大自然、勇于探索的心。第二十四頁，共29頁。這篇課文主要寫的是春天來了，孩子們?nèi)ふ掖禾?，發(fā)現(xiàn)了大自然中24一、根據(jù)示例寫詞語。AABB式詞語叮叮咚咚嘰嘰喳喳滴滴答答搖搖晃晃慌慌張張第二十五頁，共29頁。一、根據(jù)示例寫詞語。AABB式詞語叮叮咚咚嘰嘰喳喳滴滴25二、連一連。小草探出頭春天的眼睛樹木吐嫩芽早開的野花解凍的小溪春天的眉毛春天的琴聲春天的音符第二十六頁，共29頁。二、連一連。小草探出頭春天的眼睛樹木吐嫩芽早開的野花解凍的小26三、照樣子，寫句子。1.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（比喻句）2.春天在柳枝上蕩秋千。荷花悄悄的開放了，那是夏天的頭飾吧？春天在柳樹枝頭歡笑。第二十七頁，共29頁。三、照樣子，寫句子。1.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧27“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”形象地寫出了早春時(shí)節(jié)萬物的朦朧美，同時(shí)暗示我們春天剛剛來到，粗心的孩子可能找不到。讓我們走進(jìn)課文，看看小朋友是懷著怎樣的心情去尋找春天，他們找到的春天是什么樣的？照樣子，仿寫AABB式詞語。，？我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（比喻句）你知道他們是怎么找春天的嗎？猜猜下面圖片是什么季節(jié)？，？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？嘰嘰喳喳滴滴答答搖搖晃晃慌慌張張這篇課文主要寫的是春天來了，孩子們?nèi)ふ掖禾?，發(fā)現(xiàn)了大自然中的許多變化，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美和對(duì)大自然的喜愛之情，告訴我們要有一雙善于觀察、發(fā)現(xiàn)的眼睛，要保持一顆熱愛大自然、勇于探索的心。我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。讓我們走進(jìn)課文，看看小朋友是懷著怎樣的心情去尋找春天，他們找到的春天是什么樣的？仿照第4—7自然段或第8自然段說一說：春天還藏在哪？說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？為什么說小草是眉毛呢？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？看到、聽到、聞到、觸到描寫春天的句子桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！熳郧濉そ^句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。——[唐]杜甫·絕句第二十八頁，共29頁?！罢谡谘谘凇薄岸愣悴夭亍毙蜗蟮貙懗隽嗽绱簳r(shí)節(jié)萬物的朦朧美，同28描寫春天的句子幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！猍唐]白居易·錢塘湖春行沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！猍宋]志南·絕句第二十九頁，共29頁。描寫春天的句子幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，沾衣欲濕杏花雨，第二十九頁，共29找春天第一頁，共29頁。找春天第一頁，共29頁。30猜猜下面圖片是什么季節(jié)？春天第二頁，共29頁。猜猜下面圖片是什么季節(jié)？春天第二頁，共29頁。31讓我們走進(jìn)課文，看看小朋友是懷著怎樣的心情去尋找春天，他們找到的春天是什么樣的？第三頁，共29頁。讓我們走進(jìn)課文，看看小朋友是懷著怎樣的心情去尋找春天32三個(gè)動(dòng)詞連用，生動(dòng)傳神地刻畫出孩子們著急尋找春天的樣子，寫出孩子們尋找春天時(shí)無比急切、激動(dòng)與興奮的心情。春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。第四頁，共29頁。三個(gè)動(dòng)詞連用，生動(dòng)傳神地刻畫出孩子們著急尋找春天的樣子，寫出33春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。把“春天”比作“害羞的小姑娘”。“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”形象地寫出了早春時(shí)節(jié)萬物的朦朧美，同時(shí)暗示我們春天剛剛來到，粗心的孩子可能找不到。比喻第五頁，共29頁。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。把“春天”比作“害34照樣子，仿寫AABB式詞語。遮遮掩掩躲躲藏藏高高興興整整齊齊里里外外前前后后第六頁，共29頁。照樣子，仿寫AABB式詞語。遮遮掩掩躲躲藏藏高高興興整整35

春天這個(gè)小姑娘藏在哪里了？第七頁，共29頁。春天這個(gè)小姑娘藏在哪里了？第七頁，共29頁。36小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？第八頁，共29頁。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？第八頁，共29頁。37為什么說小草是眉毛呢？共同點(diǎn)短細(xì)小第九頁，共29頁。為什么說小草是眉毛呢？共同點(diǎn)短細(xì)小第九頁，共29頁。38將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人感受到初春的美好、親切、生機(jī)勃勃。這句話這樣寫好在哪？小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？第十頁，共29頁。將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人39早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

第十一頁，共29頁。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？第十一頁，共29頁40把“野花”比作“眼睛”，表明初春的野花像眼睛一樣明媚、珍貴，生動(dòng)地表現(xiàn)出初春景象的特點(diǎn)，也讓孩子們透過這個(gè)“眼睛”聯(lián)想到百花盛開、五彩繽紛的春天。為什么把野花比作春天的眼睛？第十二頁，共29頁。把“野花”比作“眼睛”，表明初春的野花像眼睛一樣明媚、珍貴，41樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？第十三頁，共29頁。樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？第十三頁，共29頁。42把“嫩芽”比作“音符”，說明樹木逢春初吐的芽苞就像五線譜上的小音符那樣小巧可愛，表達(dá)形象生動(dòng)，寫出了春天充滿生機(jī)的快樂氣氛。第十四頁，共29頁。把“嫩芽”比作“音符”，說明樹木逢春初吐的芽苞就像五線譜上的43解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？歡快第十五頁，共29頁。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？歡快第十五頁，共29頁44照樣子，仿寫AABB式擬聲詞語。叮叮咚咚高高興興整整齊齊里里外外前前后后第十六頁，共29頁。照樣子，仿寫AABB式擬聲詞語。叮叮咚咚高高興興整整齊齊45春天藏在小草、野花、嫩芽和小溪里。第十七頁，共29頁。春天藏在小草、野花、嫩芽和小溪里。第十七頁，共29頁。46

，

？

，

？句子仿寫仿照第4—7自然段或第8自然段說一說：春天還藏在哪？那是春天的歌聲吧那是春天的使者吧小雨淅淅瀝瀝小燕子展翅飛來第十八頁，共29頁。，47春天最后找到了嗎？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。第十九頁，共29頁。春天最后找到了嗎？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們48你知道他們是怎么找春天的嗎？孩子們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手觸摸、用心感受，最終找到了春天。第二十頁，共29頁。你知道他們是怎么找春天的嗎？孩子們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子49你會(huì)用什么方式尋找春天？第二十一頁，共29頁。你會(huì)用什么方式尋找春天？第二十一頁，共29頁。50AABB式詞語叮叮咚咚照樣子，仿寫AABB式詞語。樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人感受到初春的美好、親切、生機(jī)勃勃。說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”形象地寫出了早春時(shí)節(jié)萬物的朦朧美，同時(shí)暗示我們春天剛剛來到，粗心的孩子可能找不到。我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。，？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？——[唐]白居易·錢塘湖春行孩子們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手觸摸、用心感受，最終找到了春天。春天這個(gè)小姑娘藏在哪里了？將“小草”比作“眉毛”，形象生動(dòng)地寫出了初春小草的樣子，讓人感受到初春的美好、親切、生機(jī)勃勃。照樣子，仿寫AABB式詞語?！猍唐]白居易·錢塘湖春行仿照第4—7自然段或第8自然段說一說：春天還藏在哪？說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？“我們”找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……說一說，“我們”找到的春天是怎樣的？第二十二頁，共29頁。AABB式詞語叮叮咚咚“我們”找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。51仔細(xì)觀察美好春天春天來了找春天找春天小草——眉毛野花——眼睛嫩芽——音符溪水叮咚——琴聲贊美春天看到、聽到、聞到、觸到第二十三頁，共29頁。仔細(xì)觀察春天來了找春天找春天小草——眉毛野花——眼睛嫩芽——52這篇課文主要寫的是春天來了，孩子們?nèi)ふ掖禾?，發(fā)現(xiàn)了大自然中的許多變化，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美和對(duì)大自然的喜愛之情，告訴我們要有一雙善于觀察、發(fā)現(xiàn)的眼睛，要保持一顆熱愛大自然、勇于探索的心。第二十四頁，共29頁。這篇課文主要寫的是春天來了，孩子們?nèi)ふ掖禾?，發(fā)現(xiàn)了大自然中53一、根據(jù)示例寫詞語。AABB式詞語叮叮咚咚嘰嘰喳喳滴滴答答搖搖晃晃慌慌張張第二十五頁，共29頁。一、根據(jù)示例寫詞語。AABB式詞語叮叮咚咚嘰嘰喳喳滴滴54二、連一連。小草探出頭春天的眼睛樹木吐嫩芽早開的野花解凍的小溪春天的眉毛春天的琴聲春天的音符第二十六頁，共29頁。二、連一連。小草探出頭春天的眼睛樹木吐嫩芽早開的野花解凍的小55三、照樣子，寫句子。1.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（比喻句）2.春天在柳枝上蕩秋千。荷花悄悄的開放了，那是夏天的頭飾吧？春天在柳樹枝頭歡笑。第二十七頁，共29頁。三、照樣子，寫句子。1.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧56“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”形象地寫出了早春時(shí)節(jié)萬物的朦朧美，同時(shí)暗示我們春天剛剛來到，粗心的孩