統(tǒng)編版語文五年級上冊全冊雙減同步分層作業(yè)設計（含答案）第一單元第1課白鷺（含答案）基礎必做篇一、讀拼音，寫字詞。.她衣著樸Sil（ ）,但是讓人感覺很美。.這個xidzi（ ）里裝著一只k6ushao（ ），那是老師送給我的禮物。.這里的水是清澄的，因此，bdihe（ ）非常喜歡在這里停留。二、選詞填空。嗜好愛好.打籃球是我的（ ），因為打籃球不僅可以鍛煉身體，還能增進大家的友誼。.他有吸煙這個不良（ ），因此身體很不好。三、按要求完成句子練習。.白鷺是一首精巧的詩。（仿寫比喻句）是O.白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）四、選字組詞，在所選的字的下面打色（素速）適（宜以）（鶴賀）（兼嫌）棄鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、選擇題。.對下列句子理解正確的一項是（ ）白鷺是一首精巧的詩。A運用比喻的修辭手法描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對白鷺的贊美和喜愛之情。B運用擬人的修辭描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對白鷺的贊美之情。.“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些,而且太不尋常了?！边@句話運用了（ ）的寫作手法。A比喻B對比C擬人二、下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是（ ）A.本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B.作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C.作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D.文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。E.文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。那雪白的蓑毛，那全身流線型結(jié)果，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只鷺鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷺設計出的鏡匣。晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在障望，可它真的是在瞭望嗎？黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛。悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事。1.解釋下列詞語。.這幾段文字節(jié)選自《》，作者是 ,你還知道他的重要作品有《》、《》o3.這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？.用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。試著各寫一個這樣的句子。.請解釋以下句子。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。.這三段文字分別寫了白鷺（ ）、（ ）、（ ）時的景象和韻味，所以作者把白鷺比作一首韻味無窮的（ ）、一首優(yōu)美的（ ）。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。春天的黃鷗（節(jié)選）劉學剛黃鵡，單是漢字，就已構(gòu)成視覺上的燦爛了；單是音節(jié)，就已充滿聽覺上的（宛婉）轉(zhuǎn)了?！坝鹈滤⑻諠摼?，喉舌初調(diào)叔夜琴”，古遠的詩句就在枝條上翠綠著。面對此情此景，誰不耳聰目明？仿佛鳳凰棲于碧梧，仙鶴止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展現(xiàn)黃鵡的全部美麗。鳥是樹金黃的心跳，樹是鳥翠綠的羽毛。黃鵡鳴于翠柳，是鳥在其中生命得以輝煌、人在其中心情得以超然的一種極（致至）。黃鵬就這么一叫，天就澄明了，地就碧綠了，人就輕松了。那是春天里一（副幅）最美麗的畫面：黃鷗早早醒來了，柳樹早早就站在等待里，誰都不想辜負這明媚的春光。盡管這個春天來得太晚太晚，這是盛唐的秩序被打亂后第一個色彩（清青）麗的春天。讓花草落淚去。讓馬蹄紛亂去。蜀中的天塹之險，應該把喧囂擋在外面的。浣花溪畔，有花便是韻腳，有水定在吟詠。那一刻，詩圣走在黃鷗的歌里，黃鷗歌在詩圣的詩里。“兩個黃鷗鳴翠柳”，這其中的一個，便是詩圣自己了?？粗恍猩钍芄奈璧陌?，詩圣把耳朵望成了八方。黃鷗唱著，詩圣吟著，兩個黃麗鳥奏出千年不去的絕響。（選自《牛城晚報》2009.03,13）.用7畫出文中括號中正確的字。.“兩個黃鵬鳴翠柳”出自詩圣的《絕句》，請將這句詩補全o.在文章括號中填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并造句.用簡潔的語言概括第二自然的內(nèi)容。二、課外閱讀，提升能力。杜鵑(節(jié)選)郭沫若杜鵑，敝(blp?)同鄉(xiāng)的魂，在文學上所占的地位，恐怕任何鳥都比不上。我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。它本身不用說，已經(jīng)是望帝的化身了。有時又被認為薄(baobo)命的佳人，憂國的志士；聲是滿腹鄉(xiāng)思，血是遍山腳躅；可憐，哀惋，純潔，至誠……在人們的心目中成為了愛的象征。這愛的象征似乎已經(jīng)成為了民族的感情。而且，這種感情還超越了民族的范圍，東方諸國大都受到了感染。例如日本，杜鵑在文學上所占的地位，并不亞于中國。然而，這實在是名實不符的一個最大的例證。杜鵑是一種灰黑色的鳥，毛羽并不美，它的習性專橫(hengheng)而殘忍O杜鵑是不營巢的，也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié)，產(chǎn)卵在鶯巢中，讓鶯替它孵卵哺雛。雛鵑比雛鶯大，到將長成時，甚且比母鶯還大。鵑雛孵化出來之后，每將鶯雛擠出巢外，任它啼饑號寒而死，它自己獨霸著母鶯的哺(bufU)育。鶯受鵑欺而不自知，辛辛苦苦地哺育著比自己還大的鵑雛；真是一件令人不平、令人流淚的情景。想到了這些實際，便覺得杜鵑這種鳥大可以作為欺世盜名者的標本了。然而，杜鵑不能任其咎。杜鵑就只是杜鵑，它并不曾要求人把它認為佳人、志士。(選自《郭沫若散文選集》百花文藝出版社).選擇文章括號中正確的讀音，畫“q”。.根據(jù)解釋從文中找出恰當?shù)乃淖衷~語。TOC\o"1-5"\h\z（1）欺騙世人，竊取名譽。（ ）（2）因饑餓寒冷而哭啼，形容生活極端貧困。（ ）（3）名聲和實際不相符，指空有虛名。（ ）.文中省略號的作用是（ ）A.省略沒有說完的內(nèi)容。.省略同類詞語。C.表示意在言外的省略。D.表示事物或道理的多項列舉。.作者寫這篇文章的時候，因為受到國民黨的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法，文章寫到杜鵑兇狠殘暴的情景和鶯辛苦哺育雛鵑受欺而不自知，實際上分別隱喻了什么？.文章最后一段，先寫“杜鵑這種鳥大可以作為欺世盜名的標本”，又說‘'杜鵑并不曾要求人把它認為佳人、志士”這段話包含了哪兩方面的意思？【參考答案】基礎必做篇一、讀拼音，寫字詞。.素2.匣子口哨3.白鶴二、選詞填空。.愛好 2.嗜好三、按要求完成句子練習。.我們祖國的花朵.白鷺不會唱歌，但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。四、選字組詞，在所選的字的下面打素宜鶴嫌鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、選擇題。A2.B二、下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是（CE）三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。.白鷺；郭沫若；《女神》；《長春集》.比喻句：在清水田里，時有一只兩只鷺鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鴛設計出的鏡匣。造句：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。擬人句：晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。造句：遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼,絢麗的云。.增加一點就會因長而不美，減少一點就會因短而不美，變素一點就會因白而不美，變黑一點就會因黑而不美。.在清水田里；晴天的早晨；黃昏的空中；詩歌拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.婉致幅清.杜甫一行白鷺上青天.只有……才……示例：朋友之間，只有相互體諒，才能搞好團結(jié)。.從聽覺的角度描寫黃鵬的鳴叫抑揚動聽。二、課外閱讀，提升能力。.bib6hengbu.欺世盜名啼饑號寒名實不符.A.杜鵑兇狠殘暴的情景隱喻國民黨，鶯辛苦哺育雛鵑受欺而不自知隱喻受欺騙受蒙蔽的人民群眾。.杜鵑雖然被人誤認作佳人、志士，但自己并沒有欺世盜名的動機，言外之意是國民黨統(tǒng)治者信口雌黃的反動宣傳，包藏著欺世盜名的禍心。人們對并無欺世盜名之心的杜鵑都產(chǎn)生誤解，那么在善于做反動宣傳、欺世盜名的國民黨面前就更容易受欺騙受蒙蔽了五（上）語文雙減同步分層作業(yè)設計第一單元第2課落花生（含答案）

基礎必做篇

一、選擇括號里正確的字組成詞語。（澆饒）水（吩粉）咐愛（暮慕）高（矮委）二、選詞填空。居然必然.人生道路上（ ）會遇到挫折，我們要樂觀面對。.這道題他（ ）做對了，太出乎意料了。三、讀拼音，寫詞語。.一到春天，農(nóng)民伯伯就開始耕地、bozh6ng（ ）、jiaoshul（ ）,期待秋天有更好的收獲。.媽媽f?nfu（ ）我去那座tingzi（ ）里等著她，不要亂跑。四、用斜線劃去加點字的錯誤讀音。.花生不但味道很美，而且價格便（pidnbian）宜。.我家樓下是超市，買東西很方便（pidnbian）o.我們家的后院有半畝室（kongkong）地。.山里的空（k6ngkdng）氣真好。五、按要求完成句子練習。.花生味道很美?；ㄉ梢哉ビ汀＃ㄓ煤线m的關聯(lián)詞連成一句話）.它雖然不好看，但是很有用。（用加點的詞語連成一句話）.父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、課文整體梳理。這篇文章運用的手法，通過描寫花生的、—的特點，點明要做,不要做只講而對別人沒有好處的人。二、重點段落品析。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1.選文最主要運用了（ ）描寫的方法。A語言B動作C心理2.用文中加點的詞語造句。3.談談你對畫線句子的理解。四、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。"我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的落花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅草亭過這個節(jié)。晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。父親說：“你們愛吃花生么？”我們爭著答應：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味兒美。”哥哥說：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。.給加點的字選擇正確的音節(jié)。（1）我現(xiàn)在不方便（biOnpidn）把進價告訴你，不過這件商品已經(jīng)非常便（bianpidn）宜了。（2）花生可以榨（zhazha）油，還能做出各種美味來，用途真的很多。辨字組詞。.辨字組詞。畝（ ） 播（ ） 亭（ ）母（ ） 翻（ ） 停（ ）.用下列加點詞語造句。（1）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（2）沒過幾個月，花生居然收獲了。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。巴根草（節(jié)選）巴根草，是與我最親近的草。打小在農(nóng)村生活，滿山滿坡滿田展，到處可見巴根草的身影。初春時節(jié)，遙看的草色幾乎全是剛冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同時感知了回暖的地氣，成片成片地露出頭來，打量著蒼茫大地。盛夏，巴根草成了農(nóng)家耕牛上等的食料。夕陽西下，田及、山坡，處處可見牛兒低頭啃青的場景。牛兒啃過的田埃，草兒迅速低矮下去，別擔心，要不了一周，巴根草又會瘋長起來，覆過人的腳面。秋風漸起，巴根草的葉片開始由青轉(zhuǎn)黃。閑下來的農(nóng)人抱上鋤頭，尋一條田土更，去鋤巴根草。農(nóng)人將剛鋤下的根須上帶著泥土的巴根草碼成一小堆，操起鐮刀把（bdbd）用力敲去上面的泥土，把（bd>bd）草兒攤在田展上曝曬，只消半天工夫，草兒便干透，挑（tiaotiao）回去堆到場地上，過冬就不愁了。兒時的我曾悄悄問過母親，田填（genggSng）上的巴根草被鋤后，春來田展會不會光禿禿的。母親說，巴根草命強，春天一到，又會長滿一條條田展。春日又至，如母所言，被鋤頭深翻過的田」更，又滋生出一派盎然的綠意。看去真是欣喜，那些被遺留在泥土里的巴根草根須，經(jīng)過漫長隆冬的療傷，又煥發(fā)出別樣的生機，在無邊的曠野演繹出一場生命世代相傳的傳奇。突然明白巴根草為何又叫鐵線草、牛筋草。有鐵一般的硬，有筋一般的韌，當然配得上這樣的別名。（選自《立體的鄉(xiāng)愁》合肥工業(yè)大學出版社）.選擇文章括號中正確的讀音，畫“Y”。.寫出下列詞語的近義詞。迅速——（ ） 欣喜——（ ）親近——（ ） 滋生——（ ）.“盎然”的意思是o用“盎然”一詞造句：。.為什么巴根草又叫鐵線草、牛筋草？.概括文章的主要內(nèi)容二、課外閱讀，提升能力。綠葉賦邵妍美麗的大自然是一個神奇的（魔磨）術(shù)師，它創(chuàng)造的奇花異草千姿百態(tài),一朵朵鮮艷嬌美的花婉紫嫣紅，婀娜多姿。在這萬紫千紅的花海中，有人喜愛牡丹的雍容華貴；也有人欽佩蘭花的幽香沁人心脾；更有人愛荷花出污泥而不染的清高品質(zhì)。從古至今，無數(shù)文人墨客都曾以此為話題，寫出了（溢益）彩流光的千古佳作?？墒?，誰又曾注意過那微不足道的綠葉呢？俗話說紅花還得綠葉配。的確，如果世界上只有紅、橙、黃、青、藍、紫這幾種色彩，單單沒有綠色，哪能談得上“美麗”二字呢？我喜愛綠葉的色澤青翠，更愛它不爭名奪利的高貴品質(zhì)，因此，我制作、收集了許多樹葉標本和葉脈書簽。有一次，我去小莉家玩。她給我看了許多花（瓣瓣）標本。我把我制（作做）的樹葉標本和她“較量”，小莉很不服氣。我對小莉說：“綠葉，沒有鮮花的色彩，沒有幽幽沁人的清香，可它也有它的可貴之處：它吸收氧化碳，制造氧氣，造福于人類。但也有些人，只愿作紅花，不愿作綠葉，沒有綠葉的陪襯，怎能顯出紅花美的所在？也有的人，不追求吃穿打扮、不爭名、不求利，努力學習、工作，我們應該像他們一樣努力學習科學知識，將來做個對祖國、對人民、對社會有益的人?！甭犃宋业脑挘±蛏钏剂?。她在想什么呢？我不知道?？晌蚁脒@件事對她一定有所觸動，她一定會懂得該做一個怎樣的人。。（選自《黃岡語文讀本》長江文藝出版社）.用“q”選出文中括號中正確的字。.仿寫詞語。示例：萬紫千紅、千姿百態(tài).找出文中的過渡句，用“ ”畫出來.作者在文中贊揚了綠葉什么樣的品質(zhì)？.仔細閱讀短文，說說你的感悟?！緟⒖即鸢浮炕A必做篇一、選擇括號里正確的字組成詞語。澆吩慕矮二、選詞填空。.必然2.居然三、讀拼音，寫詞語。L播種澆水2.吩咐亭子四、用斜線劃去加點字的錯誤讀音。.bian2.pian3.kong4.kdng五、按要求完成句子練習。L花生不僅味道很美，還可以榨油。.雖然我們距離很遠，但是我們的心離得很近。.父親說，這是他對我們的希望。鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、課文整體梳理。借物喻人樸實默默無聞有用體面二、重點段落品析。.A.她雖然表情冷冷的，可是心地很善良。.做人要樸實，要做有用的人，要對社會、對他人有好處。三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。bianpian2.zha一畝 播種 亭子母親 翻開 停止用下列加點詞語造句。(1)我們要保護動物，不要傷害它們。(2)我居然也能做出可口的飯菜，真是太神奇了！拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.babdtiaogdng.快速喜悅接近生長.形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。窗外陽光明媚，鳥語花香，一片生機盎然的景象。.因為巴根草有鐵一般的硬，有筋一般的韌。.作者從春夏秋冬四個季節(jié)描寫了巴根草生命力的頑強。二、課外閱讀，提升能力。.魔溢瓣作.千言萬語千方百計萬水千山.可是，誰又曾注意過那微不足道的綠葉呢？.作者在文中贊揚了綠葉不爭名奪利、踏實學習、默默奉獻的高貴品質(zhì)。.我們應該學習綠葉的高貴品質(zhì)，不爭名奪利，努力學習科學知識，將來做一個對祖國、對人民、對社會有益的人。五(上)語文雙減同步分層作業(yè)設計第一單元第3課桂花雨(含答案)基礎必做篇一、讀拼音，寫詞語。.p6p6()做的gdobing()十分好吃。.全家都jin( )在Ianhua( )的香氣里。二、給加點字選擇正確的注釋。新鮮：①沒有變質(zhì)；②沒有枯萎；③(空氣)經(jīng)常流通，不污濁；④少見的;罕見的。.搖下來的桂花，朵朵完整，斷弊。().我們大口大口地呼吸著斷弊的空氣。().市場上有許多斷弊的蔬菜和水果。().當時的電視機對于農(nóng)村人來說十分新弊。()三、寫出下列加點詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\zL中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花攀開的季節(jié)。( ).桂花一開，母親就開始坦心、了。( ).桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有袋否。( )四、用關聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。.我對什么花。我不懂得欣賞。.不來臺風。我可以收幾大筍。.這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。鞏固提升篇提升選做題(3選2)一、判斷正誤，正確的打錯誤的打X。.《桂花雨》這篇文章，描寫了桂花飄落的優(yōu)美樣子，點明家鄉(xiāng)的桂花很多。（）.母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話告訴我們，家鄉(xiāng)的桂花比別的地方的桂花要香，因為，家鄉(xiāng)的桂花品質(zhì)好。（ ）二、根據(jù)課文填空。這篇文章以為載體，通過描寫搖桂花、思桂花，來表達作者三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。（瑤搖）花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖（佳桂）花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”.劃去括號內(nèi)錯誤的字。.選文講的是,一個字準確地表現(xiàn)出了作者當時高興的心情。.選文哪句話點明了課題？用橫線畫出來。二、讀句子，寫出人物的心情。.桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊！”（）.所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？” （）.我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！” （）.可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！保ǎ┪?、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。.解釋下列詞語。等閑__ 逶迤__磅礴—— 云崖——.這首詩的中心句是 .這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？.這首詩從表達方式的角度看，屬于詩；從體裁的角度看，屬于 詩。.這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士 拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。故鄉(xiāng)的蘆葦（節(jié)選）樊發(fā)稼多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛（dian）青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片當作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上?！伴_船啰!開船啰！''在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……（選自《故鄉(xiāng)的蘆葦》中國少年兒童新聞出版總社）.根據(jù)意思寫出選文中的詞語。（1）質(zhì)樸實在而不浮華。（ ）（2）某事牽動靈魂，縈繞于夢中。形容思念情切。（ ）.“小心翼翼”是形容o在畫線句子中，這個詞語表現(xiàn)了o.用“ ”畫出文中的一個擬人句。.在這篇文章中，作者回憶了與故鄉(xiāng)的蘆葦有關的哪些事？用自己的話概括出來。.讀了這篇文章，你體會到作者怎樣的感情呢?二、課外閱讀，提升能力。故鄉(xiāng)的烤紅薯（節(jié)選）謝冰瑩每到冬天，我便要回憶在故鄉(xiāng)那種圍爐烤紅薯的快樂。一個最清晰的記憶，永遠映在我腦海中的，是有一次晚上外面正下著大雪，二哥和三哥從書房里回來，看著我在烤紅薯，他們也要吃?！皝?，我們?nèi)齻€人同時來烤紅薯，不許烤焦，也不許有一點兒生硬的，要把皮烤成金黃色，里面的肉放出香噴噴的氣味。”我說完，立刻找了三個大小差不多的紅薯來，二哥把爐子里的紅煤渣用竹棍子撬（qi。。）開，把紅薯埋得很深，上面還蓋了一層薄薄的熱灰，他這樣做，是希望紅薯快點烤熟；三哥也仿照他的方法：只有我，把紅薯擺在火爐下面那個通風的地方，火力（ ）很大，（ ）不會損傷紅薯的皮。不久，紅薯開始熟了一小部分，三個人同時留心變更靠火那面的位置，慢慢地聞到香味了，快到成熟的時候，由紅薯的一端突然冒出幾點醬色的糖漿出來，并且還吐著一縷縷熱氣?！澳銈兟劦借梦读藳]有？這是我的紅薯發(fā)出來的?！倍缈湟卣f?！安?！是我的紅薯放出來的?！蔽沂紫葥屩卮?。“哪里，都不是，是我的紅薯放出來的清香?！比缫幻嬲f，一面用手指著他的紅薯上面那幾個糖點?！胺彩羌t薯，一到烤熟了，都有香味的，你們吵吵鬧鬧的爭什么？看誰的紅薯烤得又快又好，誰就第一?！蹦赣H的幾句話，把我們爭吵的問題轉(zhuǎn)移了目標，三個人同時都靜下來了。半小時以后，三個人的紅薯都熟了，結(jié)果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒數(shù)第一，我?guī)缀蹩奁饋怼Ｄ赣H見形勢緊張，連忙出來調(diào)解，要他們每人分給我一半吃，并且要他們承認方才那股清香是由我那個紅薯上面發(fā)出來的，這才使我停止吵鬧。（選自《掌心里的故鄉(xiāng)味是故鄉(xiāng)濃》北方文藝出版社）.從文中找出下列詞語的近義詞?？旎钜灰唬?）炫耀一一（ ）調(diào)和一一（ ）.文中的括號里應該填的關聯(lián)詞語是（ ）。A.因為 所以 B.雖然 但 C.只要 就 .作者描寫烤紅薯的比賽，兄妹三人個是怎樣做的？他們的成績?nèi)绾危?你覺得作者為什么“每到冬天,我便要回憶在故鄉(xiāng)那種圍爐烤紅薯的快樂呢？【參考答案】基礎必做篇一、讀拼音，寫詞語。.婆糕餅2.浸蘭花二、給加點字選擇正確的注釋。.②2.③3.①4.④三、寫出下列加點詞語的近義詞。.厭惡2.放心3.殘缺四、用關聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。.我無論對什么花，都不懂得欣賞。.只要不來臺風，我就可以收幾大夢。.即使這里的桂花再香，也比上家鄉(xiāng)院子里的桂花。鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、判斷正誤，正確的打錯誤的打X。X2,X二、根據(jù)課文填空。桂花思念家鄉(xiāng)三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。.劃去瑤佳.搖桂花樂.啊！真像下雨，好香的雨啊！拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.（1）樸實無華（2）魂牽夢縈.言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意孩子們對蘆葉船的喜愛與珍視.每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛(didn)青色的腦袋。.摘蘆葉做哨子吹；用蘆葉折小船玩；在蘆葦叢中抓紡織娘。.示例：我體會到作者對故鄉(xiāng)的蘆葦?shù)南矏?，對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念之情。二、課外閱讀，提升能力。1.快樂夸耀調(diào)解2.B.二哥把紅薯埋得很深，上面還蓋了一層薄薄的熱灰;三哥也仿照他的方法;“我”把紅薯擺在火爐下面那個通風的地方。結(jié)果是二哥得了第一，三哥第二，“我”是倒數(shù)第一。.示例：因為在故鄉(xiāng)那種圍爐烤紅薯時，“我”還是個小孩子，不僅享受了美食，還享受著母親的寵愛與哥哥們的呵護。五（上）語文雙減同步分層作業(yè)設計

第一單元第4課珍珠鳥（含答案）

基礎必做篇一、給下列生字選擇正確的讀音。豪(haoao)享(hOngxidng)陪(bdip6i)瞼(jidnlion)二、寫出下列詞語的近義詞。簡易一一（ ） 茂盛一一（ ）輕易一一（ ） 立即一一（ ）三、在括號里填入合適的詞語。）的叢林（ ）的鳴叫（ ）的絨毛（ ）的境界（ ）的吊蘭（ ）的球兒四、選詞填空。.我打珍珠鳥放在一個的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢A.簡潔B.簡陋C.簡易.我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓 在鳥籠上.A.遮蓋B.蒙蓋C.覆蓋D.籠罩鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、我會把句子補充成比喻句。.它好肥，整個身子好像O.它躲進藤蔓，就像o二、課文內(nèi)容梳理。這篇課文描寫了鳥兒對人的過程，其中包括了怕人、喜人、近人、愛人，最后與人完全融為一體的過程，作者不禁發(fā)出了這樣的感慨。六、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像?一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，：令人落在柜頂上，：令人神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，二令人把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。.結(jié)合文中描寫“我”的舉動的語句，請認真思考一下，完成下列題目。(1)當珍珠鳥剛有雛兒時，“我”(2)當小鳥在“我”屋里飛來飛去時，“我”.用曲線畫出描寫小珍珠鳥樣子的句子。.用文中加點詞語，仿寫一句話。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。白貓王子五歲(節(jié)選)梁實秋我們從來沒有要求過貓做什么事。它吃的不只是溪魚，睡的也不只是毛毯，我們的住處沒有鼠，它無用武之地，頂多偶然見了蜂螂而驚叫追逐，菁清說這是它對我們的服務。我們吃飯的時候它常蹲在餐桌上，虎視眈眈，但是它不伸爪，頂多走近盤邊聞聞。喂它幾塊魚蝦雞鴨之類，它淺嘗輒(zh6)止。它從不偷嘴。它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時候爬到我們床上枕著我們的臂腿睡。它有二十六七磅重，壓得人腿腳酸麻，我們外出，先把它安頓好,魚一缽，水一盂，有時候給它蓋一床被，或是搭一■個篷。等我們回來，門鎖一響，它已竄到門口相迎。這樣，它便已給了我們很大的滿足?！盎ㄈ缃庹Z還多事，石不能言最可人?！必埾喈?shù)慕庹Z，我們喊它一聲“貓咪！”“胖胖！”它就嚙的一聲。我耳聾，聽不見它那細聲細氣的一聲嚙，但是我看見它一張嘴，腹部一起落，知道它是回答我們的招呼。它不會說話，但是菁清好像略通貓語，她能辨出貓的幾種不同的鳴聲。例如：它餓了，它要人給它開n,它要人給它打掃衛(wèi)生設備，它因寂寞而感到煩躁，都有不同的聲音發(fā)出來。無論有什么體己話，說給它聽，或是被它聽見，它能珍藏秘密不泄露出去。不過若是以惡聲叱責它，它是有反應的，它不回嘴，它轉(zhuǎn)過身去趴下，作無奈狀。（選自《梁實秋散文集第2卷》時代文藝出版社）.照樣子，寫詞語?；⒁曧耥瘢ˋBCC式）：、細聲細氣（ABAC式）：、.形容吃飯時略微嘗試一下就停下來的四字詞語是“"o它的反義詞是o.“它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時候爬到我們床上枕著我們的臂腿睡?！边@句是對白貓的的描寫，表現(xiàn)了。.讀了這篇文章，你體會到作者一家怎樣的感情呢？二、課外閱讀，提升能力。海豚莎莉（節(jié)選）莎莉跟弗蘭克的兩個女兒就越來越親密了。當姐妹倆在河里學游泳時，它在她們身旁轉(zhuǎn)著，每當她們向下沉或是游不動時，它便用嘴頂著她們，將她們向岸邊推。弗蘭克夫婦坐在岸上看著，一點也用不著擔心。沒幾天工夫，姐妹倆便學會了游泳。這時莎莉便和她們玩起了新花樣。它陪姐妹倆在河中玩耍，常常輪流讓姐妹倆騎?在它的背上，它破浪前進，讓姐妹倆享受（ ）海洋動物園里海豚訓練員表演時，（ ）能享受到的那份快樂。弗蘭克家有只可愛的小海豚，這消息不脛而走。一支法國海洋考察隊特地開來了一隊人馬，為莎莉拍電影。只有兩三天時間，莎莉就跟潛水隊員和水下攝影師混熟了。每天清晨，它準時和大家相會。（ ）攝影師來遲了點兒，它（ ）將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責備它們不該不遵守時間。到了水中，它把考察隊員們都當著是自己的同伴，跟它們搶橡皮艇玩，有時用嘴頂著橡皮艇，向前飛快地游去。最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往使?jié)撍畣T和水下攝影師和照明師無法工作。每當潛水員們下潛時，它就奮不顧身地游過去，把潛水員們拖出水面，有時用牙咬衣裳，有時用頭頂屁股，非讓潛水員爬上岸不可。原來，這可愛的小精靈是擔心潛水員們在水下淹死啊。（選自《最經(jīng)典的人與動物故事》臺海出版社）.解釋詞語?？扌Σ坏茫?奮不顧身： .在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。.“它將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責備他們不該不遵守時間”中的“它”是指,“他們”是指。從這句話中我感受到。.找出文中描寫海豚莎莉與人類愉快相處的任意兩個句子。.有人認為文中的海豚莎莉不應與人類走得這么近，應與人類保持一定的距離，動物與人類是不可能和平相處的，你認為這句話是正確的嗎，為什么？【參考答案】基礎必做篇一、給下列生字選擇正確的讀音。haoxidngp6ijidn二、寫出下列詞語的近義詞。簡單茂密容易立刻三、在括號里填入合適的詞語。幽深清脆嫩黃美好茂盛蓬松四、選詞填空。.C2.B鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、我會把句子補充成比喻句。.一只蓬松的球兒。.躲進深幽的叢林一樣安全。二、課文內(nèi)容梳理。信任信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。.（1）決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。（2）不管它。.多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。.小鳥一■會兒飛上枝頭，一■會兒落在草地上，一會兒又展翅飛向空中了。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.示例：儀表堂堂衣冠楚楚繪聲繪色畢恭畢敬.淺嘗輒止示例：狼吞虎咽.動作白貓非常愛睡以及和我們的關系很好.示例：我體會到作者一家對白貓的喜愛之情。二、課外閱讀，提升能力。.哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。奮勇向前，不考慮個人安危。.只有才只要就.海豚莎莉潛水人員及攝影師海豚莎莉與人們的友好相處.示例：當姐妹倆在河里學游泳時，它在她們身旁轉(zhuǎn)著，每當她們向下沉或是游不動時，它便用嘴頂著她們，將她們向岸邊推。 每當潛水員們下潛時，它就奮不顧身地游過去，把潛水員們拖出水面，有時用牙咬衣裳，有時用頭頂屁股，非讓潛水員爬上岸不可。.示例：我覺得這句話不正確。人類和動物都是大自然的生物，是可以和平相處的，海豚莎莉就是一個很好的例子。人與動物和平友好地相處，我們的世界才會變得更美好。六（上）語文雙減同步分層作業(yè)設計第二單元第5課搭石（含答案）基礎必做篇一、讀拼音，寫詞語。.為了保持Pingh6ng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。.班長發(fā)動大家xi6zhu（ ）小明改掉Idndud（ ）的毛病。.xiinqi（ ）剛過，大家趕緊投入的家園重建當中，所以，wdnhuf（ ）了不少損失。二、選詞填空。間隔隔開L這座山把他們（ ）。.石頭按二尺左右的距離（ ）正合適。唯獨孤獨.大家都有，（ ）她沒有，這樣是不是顯得不好？.這位老人彎著腰慢慢走在路上，顯得非常（ ）。三、按要求完成句子。.無論怎樣著急趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。（用加點的詞語造句）.如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。（用加點的詞語造句）.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）四、解釋下列詞語的意思。譴責：人影綽綽： 理所當然： 鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、仿寫句子。.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。，構(gòu)成了O.一排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著O二、課文整體梳理。這篇課文用優(yōu)美的語言描繪了鄉(xiāng)親們搭石，搭石，搭石等情景，不僅體現(xiàn)出 美，更體現(xiàn)出鄉(xiāng)親們的美。七、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去,嗒嗒的聲音，像輕快的音樂：清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。.仿寫詞語。人影綽綽（ABCC）.文中畫橫線的句子運用了（ ）的修辭方法。A引用B比喻.選文描寫的是的場景,描繪出一幅優(yōu)美的圖畫。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。暗香（節(jié)選）辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，有人提醒：這是桂花香吧。于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如—閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄杳，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后11點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不要。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是10點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟：其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這,悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本色就是如此?。。ㄟx自《時文選粹大全集》吉林出版集團有限責任公司）.“沁人心脾”的“沁”字意思是（ ）①滲入；浸潤。②頭向下垂。③納入水中。.在文中的橫線上加上恰當?shù)恼Z句，補全句子。.文中的畫線句子是一個（過渡總結(jié)）句，它在文中的作用是。.文中的“暗香”表面是指什么？實際上贊揚了什么呢？二、課外閱讀，提升能力。母親架設的橋（節(jié)選）孩提時，母親常領我去峽谷深處，讓我坐在一領蓑衣那么大的一塊小小田滕（cheng）上，自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷，背著陰，每天的日照不過3小時光景。這在村里，也是塊十分貧瘠的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地，母親種上了甘薯、蘿卜之類。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當發(fā)起大水，就常會被沖毀,母親就常去修橋。因為這是母親獨自干活的峽谷，沒法兒去托賴眾鄉(xiāng)鄰。到時候，擅長修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來，從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結(jié)實，就成了一座堅固的紅土橋了。約莫過一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上見到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會腐爛，一看，橋的背面，竟長滿了蘑菇。母親把這些采了來，給我們做飯盒里的菜肴吃。母親在她的一生中，把這座通向有關自己一家生計的谷田去的小橋，不知修過多少回！不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長起蘑菇來。為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們一家的口糧，可以說，是性命攸關的一座橋。因此，那橋，不論修得如何簡陋，可仍是美好的啊?。ㄟx自《〈讀者》三十五年精華文叢》新星出版社）.從文中找出下列詞語的近義詞。童年——（ ） 田填——（ ） 依賴——（ ）.“性命攸關”是指=作者說這是“性命攸關的一座橋”是因為o.用“”畫出文中表現(xiàn)母親種地環(huán)境惡劣的語句。.文中的橋建在什么地方？是怎樣修建成的？.作者回憶了關于母親的哪些事？表達了怎樣的感情?【參考答案】基礎必做篇一、讀拼音，寫詞語。1.平衡 2.協(xié)助懶惰3.汛期挽回二、選詞填空。1.隔開2.間隔3.唯獨4.孤獨三、按要求完成句子。.無論怎樣生氣，只要看到孩子有進步，他就會笑逐顏開.如果你不努力，就會被落下。.落葉像蝴蝶在空中飛舞。四、解釋下列詞語的意思。I坦貢：/卜貢，貝金。人影綽綽：：形容人影多，姿態(tài)美。理所當然：按道理應當這樣。鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、仿寫句子。L森林里的花、草樹一幅美麗的畫卷。.一枚郵票兩岸人們的心親人濃的思念二、課文整體梳理。擺修走景色人性三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。.天網(wǎng)恢恢生機勃勃文質(zhì)彬彬2.A3.走搭石。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.①.小小的嫩黃的桂花.過渡引起下文.文中的“暗香”表面是指桂花濃烈的幽香沁人心脾，實際上贊揚了像關門老人那樣默默行善的生命本色。光輝史實。二、課外閱讀，提升能力。.孩提田麟托賴.生死存亡的關鍵這座小橋通向峽谷中的田地，我們一家的口糧都是在那里種出來的.畫出：這峽谷，背著陰，每天的日照不過3小時光景。這在村里，也是塊十分貧瘠的谷地。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當發(fā)起大水，就常會被沖毀，母親就常去修橋。.文中的橋建在通往峽谷的很深的小溪。建橋的時候，要請木匠大伯幫忙,砍來兩根圓木橫在小溪上，上面排好栗木板，堆上土；兄弟一起把土踩結(jié)實，就建成了一座紅土橋。.作者回憶了母親在水田中勞作，還要種植旱地，還要架橋、修橋，采橋背面的蘑菇給孩子們做飯盒里的菜肴……表達了對母親深深的懷念和熱愛之情。六(上)語文雙減同步分層作業(yè)設計第二單元第6課將相和(含答案)

基礎必做篇一、讀拼音，寫字詞。L他向我們xunud( )一定會帶禮物回來。.我們對fanzui( )分子絕不姑息，一定要嚴懲。.他們lid( )非常膽小，一到這個時候就露qie( )，真讓人無奈。.當年，在天安門xing( )的開國dddidn( ),非常壯觀。二、寫出加點詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z.趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來顧識。( ).秦王雙手捧住和氏璧，一邊看一邊移等。( ).(他)叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。( )三、按要求完成句子。L我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！(用關聯(lián)詞造句).秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？(改為肯定句).用“理直氣壯”造句。4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉頗將軍嗎？"(改為間接引語)四、按先后順序給下列故事排序。()藺相如把和氏璧帶到秦國。()藺相如把和氏璧送回趙國。()秦王想要把和氏璧騙到手。()秦王只好放了藺相如。（）趙國得到一塊和氏璧。鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、根據(jù)課文填空?！秾⑾嗪汀愤@篇文章通過 、 、一 —這三件事，展現(xiàn)了藺相如的特點；廉頗的特點。本文告訴我們要o二、下列說法中正確的一項是（ ）。A藺相如是個機智勇敢、智勇雙全、以大局為重、愛國的人。B廉頗是個好大喜功，驕傲自大的人。C廉頗因為藺相如只會耍嘴皮子，沒有真本事才不服氣的，因此，才會處處針對他。三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王（嚴厲厲害）！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。.劃去文中括號內(nèi)錯誤的詞語。.文中對藺相如的描寫主要運用了（ ）。A語言描寫B(tài)心理描寫C動作描寫.從“負荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個的人，廉頗是個的人。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。趙奢秉公執(zhí)法（節(jié)選）趙奢年輕的時候，曾擔任趙國征收田稅的小官。官職雖小，可趙奢忠于職守，秉公辦事，不畏權(quán)勢。一次，趙奢帶著幾名手下到平原君家去征收田稅。平原君是趙國的相國，又是趙王的弟弟，位尊一時。管家見趙奢前來收稅，態(tài)度十分驕橫，召來一伙家丁，把趙奢和幾個手下人圍了起來，不但拒交田稅，還無理取鬧。趙奢十分氣憤，大聲喝道：“誰敢聚眾鬧事，拒交田稅，我就按國法從事！”管家仗著自己是平原君家的要人，對趙奢的話不以為然。結(jié)果，趙奢真的依照國家法律，嚴肅地處理了這件事，殺了平原君家包括管家在內(nèi)的九個參與鬧事的人。平原君知道這件事后，大發(fā)雷霆。很多人都勸趙奢趕快躲一躲，免遭殺身之禍。趙奢一點也不害怕，他說：“我以國家利益為重，依法辦事，為什么要逃避？”他主動到平原君家，勸平原君說：“您是趙國的王公貴族，不應該放縱家人違反國家法令。如果大家都不遵守國家法律，都拒不繳納田稅，國家的力量就會遭到削弱。國家一削弱，就會遭到別國的侵犯，甚至還會把我們趙國滅掉。到了那一天，您平原君還能保住現(xiàn)在這樣的富貴嗎？像您這樣身處高位的人，如果能帶頭遵守國家各項法令制度，帶頭繳納田稅，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解決，天下人也會心悅誠服地繳租納稅，國家才會強盛起來。國家強盛，這也是您所希望的呀。”一席話，說得平原君心服口服，也對趙奢以國家利益為重、秉公辦事的態(tài)度十分贅賞。他把趙奢推薦給趙王，統(tǒng)管全國賦稅。（選自《史記故事》福建少年兒童出版社）1.“秉公執(zhí)法”的“秉”字意思是（ ）①拿著，握著。②掌握，主持。③姓。.把畫線句子改成反問句。.本文主要寫了哪兩件事？表現(xiàn)了趙奢怎樣的品質(zhì)？.平原君把趙奢推薦給趙王時，可能會怎樣說呢？展開想象寫一寫吧。二、課外閱讀，提升能力。唇亡齒寒春秋時，晉國旁邊有兩個小國，那就是虢（gui）國和虞國。晉國想要舉兵攻打虢國，但是要想攻打虢國，大軍必須經(jīng)過虞國。晉獻公于是就以美玉和名馬為禮物，送給虞國國君虞公，請求借道讓晉軍攻打虢國。虞國大夫?qū)m之奇勸諫虞公不要答應，但是虞公貪圖美玉和名馬，還是答應了晉獻公的請求，同意借道。宮之奇勸諫虞公說：“虢國正是虞國的依靠！虢國和虞國兩國就好像嘴唇和牙齒一樣，嘴唇?jīng)]有了，牙齒又怎么能夠自保？虢國一旦滅亡，虞國必然就會隨著滅亡。晉國的軍隊不可以招致，強盜寇賊不可以忽視，這種錯誤一次都已過分，又怎么可以再次去犯呢？諺語所謂‘輔車相依，唇亡齒寒'的道理，說的就是虞國和虢國??！您怎么就不明白？請您千萬不要借道讓晉軍征伐虢國。虞公依然不肯接受這一勸諫。宮之奇眼見無法說服虞公，只得帶著全家老小，逃亡到了曹國。這樣，晉獻公在虞公的“幫助”下，輕而易舉地滅掉了虢國。晉軍得勝歸來，借口整頓兵馬，駐扎在虞國，然后發(fā)動突然襲擊，一下子又滅掉了虞國。目光短淺的虞公只看見眼前的利益，卻看不出虢國的存亡與虞國有著密切的聯(lián)系，最終成了晉國的俘虜。（選自《文字上的中國成語》中國鐵道出版社）.“唇亡齒寒”這個成語的表面意思是―0常用來比喻o.宮之奇在勸諫虞公時，是怎樣比喻虢國和虞國兩國的關系的？.根據(jù)選文內(nèi)容填空。晉國想要攻打,必須經(jīng)過,于是送了作為禮物，請求借道。結(jié)果晉獻公在滅掉后，又滅掉了o.這個故事帶給我們的教訓是什么呢？.你還知道哪些歷史故事呢？舉出幾個寫在下面?！緟⒖即鸢浮炕A必做篇一、讀拼音，寫字詞。1.許諾2犯罪3.倆怯4.舉行大典二、寫出加點詞語的近義詞。1.商量2.贊美 3.許諾三、按要求完成句子。.我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。.弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。.藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉頗將軍。四、按先后順序給下列故事排序。4251鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、根據(jù)課文填空。完璧歸趙濯池之會負荊請罪機智勇敢不畏強暴識大體顧大局知錯就改熱愛國家，顧全大局二、下列說法中正確的一項是（A）。三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。.嚴厲必須.A.識大體顧大局 知錯就改拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.②.國家強盛，這不也是您所希望的嗎？.本文主要寫了趙奢依法懲處平原君的管家和說服平原君兩件事，表現(xiàn)了趙奢秉公執(zhí)法、不畏強權(quán)的品質(zhì)。.示例：大王，趙奢忠于職守，凡事以國家利益為重，敢于秉公執(zhí)法，不畏強權(quán)，這樣的人值得重用?。《?、課外閱讀，提升能力。.唇?jīng)]有了，牙齒就寒冷雙方息息相關，榮辱與共.官之奇在勸諫虞公時，把虢國和虞國兩國比喻成嘴唇和牙齒一樣。.虢國虞國美玉和名馬虢國虞國.示例：我們不能目光短淺，只看到眼前的小利，而看不到背后隱藏的危險。弱小的勢力應該相依為命，聯(lián)合對抗外敵，否則就會被逐個擊破。.示例：荊軻刺秦王破釜沉舟紙上談兵六（上）語文雙減同步分層作業(yè)設計第二單元第7課什么比獵豹的速度更快（含答案）基礎必做篇一、請選擇加粗字正確的讀音。.鴕鳥善于奔跑，是鳥類中的奔跑gudnjun（ ）。.他在超市的專柜買了yim6i（ ）chih6ng（ ）色的胸針。二、選詞填空。.人不要（ ）做出承諾，做出了承諾就要做到。.面對考官的提問，他（ ）應答，沒有一絲慌亂。三、填空。TOC\o"1-5"\h\z文中提到的速度最快的事物是（ ）A噴氣式飛機B聲音C光四、指出下列句子使用的說明方法。.人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。（ ）.不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快?。?）.火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。（ ）（）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、按要求完成句子。L真是令人難以置信。（用加點詞語造句）.不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了。（寫出這句話的言外之意）.進入太空后，即使關掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。（用關聯(lián)詞造句）二、課文內(nèi)容梳理?！妒裁幢全C豹的速度更快》這篇文章主要運用、的說明方法，介紹了種事物的速度，告訴我們，在宇宙中，的速度更快。八、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。看！前面（呼嘯咆哮）而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。.劃去括號內(nèi)錯誤的詞語。.選文介紹的對象是o.選文使用的說明方法有（ ）。A作比較列數(shù)字B打比方列數(shù)字C作比較比喻拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。奇妙的動物語言（節(jié)選）夜深人靜時，在草原、荒漠和叢林地區(qū)會經(jīng)常性地聽見一陣陣極為凄（歷厲）的狼嚎。實際上，狼嚎也是一種語言，這種語言主要用于狼群成員之間保持（聯(lián)連）系。每當有一只狼高聲嚎叫時，其他的狼也會跟著嚎叫，嚎叫聲此起彼伏，四處回蕩。黑猩猩在見了自己的同類之后，都會先問候?qū)Ψ?。黑猩猩的問候有很多種動作，如欠身鞠躬、手拉手擁抱、親吻，或者撫摸對方的臉與手。群體中地位較低的黑猩猩在向地位較高的黑猩猩問候的時候，會先伸出手，并將身子低俯下來，而首領則往往會碰一下對方的手或者頭部，以表示回應。而地位平等、平日里關系密切的黑猩猩相遇的時候，特別是某些久別重逢的老朋友，它們會飛奔向?qū)Ψ?，并互相擁抱，發(fā)出歡樂的叫聲。家中所喂養(yǎng)的貓咪也有著多種多樣的說話方式，如果你平日里曾經(jīng)注意聽過它的叫聲的話，便可以發(fā)現(xiàn)，如果它叫了一聲之后便突然中止，然后立即張著大嘴卻并不立即（閉敝）合，往往有兩種意義：一是向你問候，二是提出某種要求。假如它在關閉的門前這樣叫喚，便是想要外出散步的意思；如果它一直徘徊于冰箱門口不停地叫，則意味著它想吃東西了；如果它突然間發(fā)出了呼呼的聲音，便意味著它正處于盛怒之下，你最好不要招惹它。最有趣的是，家貓還經(jīng)常用呼嚕聲表示對自己的主人非常滿意。（選自《趣味科學奇思妙想大本營》安徽美術(shù)出版社）L選擇文章括號中正確的字，畫。.“此起彼伏”的意思是-用“此起彼伏“造句：o.概括短文的主要內(nèi)容。.你還知道哪些奇妙的動物語言？試著寫下來吧。二、課外閱讀，提升能力?！皵?shù)”說雷電（節(jié)選）雷電是大自然神秘而壯觀的現(xiàn)象之一，很早就被人類觀測到并記錄下來?！吨芤住分杏涗浟税l(fā)生在公元前1078年的一次球形雷，這是世界上最早的雷電記錄。我們所說的雷電，（）包括閃電，（ ）包括雷聲。關于雷電的一些數(shù)字是非常有趣的。通常情況下，雷電多是在人們沒有防備的一瞬間發(fā)生并完成的，難怪古代典籍對雷電有這樣的描述：“疾雷不及掩耳，迅電不及瞑目。”從當代科學的角度來說，真正稱得上“快”的是閃電，而非雷。雷聲在空氣中的傳播速度大約為340米/秒。閃電的速度則遠非這個量級。很多人認為，閃電的速度就是光速，也就是3X108米/秒；但實際上，它的移動速度受到空氣電導率等很多因素的影響，與光速有著本質(zhì)的區(qū)別。可以確定的是，閃電的速度遠低于光速，同時又遠高于雷聲的速度，美國能源部給出的閃電速度為1.5X108米/秒，大致為光速的一半。一提到雷聲，人們也許馬上就能想到“震耳欲聾”“驚天動地”等詞語，雷聲是自然界產(chǎn)生的最大的聲音之一。那么，雷聲到底有多大呢？雷聲最高可以達到120分貝。這是個什么概念呢？當聲音達到70分貝時，我們就可以認為它是很吵的，而且開始損害聽力神經(jīng)；而100?120分貝，比一列火車從身邊呼嘯而過的聲音還要大，正常人如果在這樣高分貝的空間內(nèi)待1分鐘左右，就會暫時性失聰。所以，用'‘震耳欲聾"來形容雷聲，實不為過。（選自《百科知識》2014年第23期）1.下列對雷聲的描述正確的一項是（ ）。A.雷聲最高可以達到210分貝。B.當聲音達到70分貝時，人們可以承受，對身體沒有損害。C.正常人可以在100至120分貝的空間內(nèi)待1分鐘，沒有任何問題。D.人們通常用“震耳欲聾”來形容雷聲。2.判斷題。（1）雷電是大自然神秘而壯觀的現(xiàn)象之一。（ ）（2）閃電的速度就是光速。（ ）（3）因為雷電的速度快，所以多是在人們沒有防備的一瞬間發(fā)生并完成的。（）.在文章括號中填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并用所填關聯(lián)詞造句。.簡述短文主要內(nèi)容.文中說“一提到雷聲，人們也許馬上就能想到“震耳欲聾”“驚天動地”等詞語”，你還知道哪些關于雷聲的成語呢？把它們寫下來吧?！緟⒖即鸢浮炕A必做篇一、請選擇加粗字正確的讀音。1.冠軍2.一枚赤紅二、選詞填空。1.輕易2.輕松三、填空。C四、指出下列句子使用的說明方法。1.列數(shù)字2.作比較 3.列數(shù)字作比較鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、按要求完成句子。.這個看起來柔弱的女孩兒居然成了奧運冠軍，真是令人難以置信。.不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就肯定是輸了。.金子即使被埋沒，仍有發(fā)光的一天。二、課文內(nèi)容梳理。作比較列數(shù)字9光三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。.咆哮停止2.流星體 3.A拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.厲聯(lián)閉.這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷地起落。示例：大家唱了又唱，歡樂的歌聲此起彼伏。.文章通過寫狼、黑猩猩和貓通過不同的方式進行語言傳遞和交流，來讓大家認識動物之間的奇妙語言。.蜜蜂以其辛勤勞作的特性精熟于舞蹈語言；螢火蟲以光色、光頻和閃光時間來通話。二、課外閱讀，提升能力。.D.qxq.既……又……示例：利用風力發(fā)電，既可以節(jié)約能源，又可以保護環(huán)境。.文章主要從聲音和速度兩個方面介紹了雷電這一大自然神秘而壯觀的現(xiàn)象。.示例：電閃雷鳴風雷火炮雷霆萬鈞六（上）語文雙減同步分層作業(yè)設計第二單元第8課冀中的地道戰(zhàn)（含答案）

基礎必做篇一、給下列句子中加點的字選擇正確解釋，在括號里填上序。透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹④達到飽滿充分的程度⑤顯露.孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣就把下來擋住不讓毒氣往里羊。（）.敵人毒辣透頂?shù)膾呤幈环鬯榱恕＃ǎ?這朵花白里透紐，美極了。（）虛：①空虛②空著③虛假④虛弱⑤虛心⑥因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足.坑里插上尖刀或者埋地雷，面用木板虛蓋著。（）.謙廛使人進步，驕傲落后。（）.為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢。（）二、給下面的句子填上合適關聯(lián)詞。.（ ）敵人來了，我們（ ）鉆到地道里去，讓他們撲個空。.人藏在洞里，（ ）人藏在洞里，（ ）不氣悶，（ ）不氣悶，（ ）不嫌暗。.（ ）進了活道，敵人（ ）過不了關口。.在地道里（ ）有警戒洞，（ ）有警戒洞，）有警戒洞，（）有迷惑洞。三、在括號里填適當?shù)脑~。TOC\o"1-5"\h\z粉碎（ ）創(chuàng)造（ ）發(fā)現(xiàn)（ ）堅持（ ）打擊（ ）封鎖（ ）四、寫出句中帶點詞的意思。L敵人學到了地道戰(zhàn)的厲害。（ ）.為了解決這項技術(shù)難關，他們學試過多種方法。（ ）.敵人一踏上去就翻下坑里送了命。（ ）.聽了他的話，我心里也就踏實了。（ ）鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、縮句。.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數(shù)道。.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國抗日爭史上留下了驚奇跡。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。.作者介紹任丘的地道是按（ ）、（ ）、（ ）的順序來具體介紹。地道中的洞有五個特點：（）、（）、（）、（）、（）。.冀中人民利用地道，想出了許多妙法粉碎敵的破壞。如：（ ）可以防備敵人的火攻；（）可以粉碎敵人的毒氣攻；（）可以對付敵人的水攻。.地道的作用一是（ ）；二是（ ）。.冀中的地道戰(zhàn)是我國（ ）的一個奇跡。九、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過;地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。.快速讀完選段，我知道該段以任丘的地道為例，介紹了地道的和.大洞四壁的小洞有什么作用？用“”畫出來。.“有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。”這說明地道里的“洞”有著的特點，之所以會有這樣的特點，是因為.下面說法有誤的一項是（ ）A.從地道巧妙的設計中可以感受到冀中人民的智慧和才能。.地道里最大的洞可以容納二百多人在里面生活三五天。C.每個地道中都有一個用木料支撐洞頂?shù)拇蠖?，大洞既牢靠又能隔成許多小洞。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。李時珍陵園以李時珍紀念館為主體的李時珍陵園，由本草碑廊、紀念館、藥物館、百草藥園、墓園五大部分組成，在一長500米的帶形地段上依次展開。占地面積八十畝，其中建筑面積六千多平方米，全部系鋼筋混凝土仿明代建筑。由山門（紀念館大門）進入廊院，兩側(cè)分別是長80米的本草碑廊。碑廊內(nèi)壁嵌有李時珍畫像、《李時珍傳》、《本草綱目原序》和128種本草標本圖碑。廊院之后，是紀念館，系一四合院。這里安排了明代靳州城模型展覽、季時珍紀念展覽、李時珍行醫(yī)塑像展。展覽以大量的文物、照片、文獻資料全面系統(tǒng)地介紹了李時珍的生平及《本草綱目》的偉大成就。由紀念館穿過月洞門，即見藥物館，樓上樓下共四個展廳，分別展出了歷代本草著作，古代醫(yī)藥學家塑像，動、植、礦物藥標本和全國各省市重點制藥廠生產(chǎn)的名優(yōu)特中、西藥產(chǎn)品。出藥物館，便是面積為十五畝的百草藥園，這里栽種了一百多種中草藥，一年四季花香葉綠、千姿百態(tài)、供人欣賞。走過百草園的藥物長廊，便進入墓區(qū)。繞過一片落葉松林，即見小山坡上蒼松翠柏之中的李時珍墓。拾級而上，到第三層平臺，正中即是李時珍與妻子吳氏合葬墓。其父李月池母張氏合墓居其左。墓碑碑文清晰。墓地周圍，松柏常青，藥圃花卉，清香四溢、生氣盎然。第二層平臺正中矗立著大理石紀念碑,碑頂屹立著李時珍半身塑像，兩旁為六角紀念亭。墓園荷花池前巍然聳立著青石牌坊，上刻“醫(yī)中之圣”四個大字，牌坊下面分別雄峙著兩對石獅。牌坊位于墓的正前方約150米。李時珍紀念館如今被定為湖北省愛國主義教育基地，位列''百個全國中小學愛國主義教育基地”“百個全國愛國主義教育示范基地”之中。它已成為長江中下游下個新的紀念、教育、科研、旅游相結(jié)合的理想之地，吸引著中外萬千游客。.本文的說明對象是，選文的說明順是（）。A.時間順序B.空間順序C.事情發(fā)展的先后順序.文章第二自然段畫線句子運用了、的說明方法。.下列與文章內(nèi)容不符的一項是（）A.李時珍陵園，由本草碑廊、紀念館、藥物館、百草藥園、墓園五大部分組成，其中以紀念館為主。B.李時珍陵園是著名的明代建筑之一。C.百草藥園里栽種了一百多種中草藥，一年四季花香葉綠、千姿百態(tài)、供人欣賞。D.李時珍紀念館已被定為湖北省愛國主義教育基地。.文章重點介紹了哪些內(nèi)容?為什么這樣介紹？.如果有客人到李時珍陵園來參觀，假如你是一名導游，請寫一篇簡短的導游詞。不超過150個字。二、課外閱讀，提升能力。國之歌者——聶耳1932年4月，聶耳認識了左翼劇作家兼詩人田漢，通過田漢與中國共產(chǎn)黨黨組織取得了（聯(lián)系關系），參加了“左翼戲劇家聯(lián)盟”組織的各種活動。1933年初，在白色恐怖最嚴重的日子里，聶耳正式加入了中國共產(chǎn)黨，介紹人田漢和監(jiān)誓人夏衍在聯(lián)華影業(yè)公司的一個攝影棚里，為他秘密舉行了入黨宣誓。1933年6月他在日記中寫道：“音樂與其他藝術(shù)（詩、小說、戲?。┮粯樱谴娲蟊娫趨群?，大眾必然會要求音樂新的內(nèi)容和演奏，并要求作曲家的新態(tài)度?！彪S后，聶耳為電影《母性之光》創(chuàng)作了插曲《開礦歌》，以民間勞動號子的節(jié)奏來表現(xiàn)勞苦大眾的斗爭生活，向靡靡之音開了第一炮。1934年4月，聶耳加盟百代唱片公司音樂部，他和先期進公司的任光、安娥等人以灌制暢銷電影歌曲為名，出版了一大批進步歌曲唱片。這一年成了聶耳創(chuàng)作最豐的一年。創(chuàng)作《新女性》時，他天不亮就去紗廠（體驗檢驗）女工上班的辛苦。他還在街上與小報童交上了朋友，天天問寒問暖，著名的《賣報歌》就是這樣創(chuàng)作出來的。1933年冬，某天聶耳路過上海霞飛路口，看見一個外號叫“小毛頭”的小女孩正在賣報，叫賣聲如歌唱一般動聽。了解小毛頭的身世后，聶耳決定為這個可憐的報童創(chuàng)作一首歌曲，于是他匆匆地去找詞作家安娥。當聶耳拿著安娥作詞、他譜曲的《賣報歌》唱給小毛頭聽時，小毛頭非常高興，但又提出，能不能把銅板買幾份報寫進歌詞，那樣就能邊唱邊賣了。聶耳馬上回去找安娥，添上了“七個銅板就買兩份報”。1934年夏，聶耳為影片《大路》作曲時，先到上海郊區(qū)的筑路工地與工人們一起拉壓路的大鐵碳，體驗他們的勞動生活，并就自己創(chuàng)作的《大路歌》《開路先鋒》征求意見，反復修改。今天，辭典里有關“聶耳”這一詞條，在“《國歌》的作曲者”后面通常都會加上一句“中國新音樂的創(chuàng)始人”。所謂作曲家的新態(tài)度，聶耳是個很好的（奠基開拓）者。1935年春，聶耳寫下了《梅娘曲》《慰勞歌》《塞外村女》《自衛(wèi)歌》四首抗日救亡歌曲，又上了國民黨當局的黑名單。黨組織決定讓聶耳到日本暫避，再去歐洲和蘇聯(lián)學習，聶耳也希望借此機會出國深造。就在聶耳前往日本的前夕，他看到了摯友田漢編劇的影片《風云兒女》。這個故事1934年秋末就寫好了，幾個月后田漢被捕。被捕前，他把劇本以及寫好的一段歌詞都交給了夏衍。聶耳得知后主動找到夏衍，當他看過田漢寫好的歌詞后，抑制不住內(nèi)心的激動，主動請纓道：“我來寫吧，田漢也會同意的。”這首歌就是后來唱遍大江南北、聞名于全世界的《義勇軍進行曲》，這也是聶耳人生最后的作品。聶耳在創(chuàng)作時“完全被義勇軍救亡感情（感激激勵）著，創(chuàng)作的沖動就像潮水一樣從思想里涌出來，簡直來不及寫?！彼髞韺τ捌瑢а菰S幸之說：“為創(chuàng)作《義勇軍進行曲》，我?guī)缀鯊U寢忘食，夜以繼日，一會兒在桌子上打拍子，一會兒坐在鋼琴面前彈琴，一會兒在樓板上不停走動，一會兒又高聲地唱起來。房東老太太可不答應了，以為我發(fā)了瘋，并向我下逐客令，我只好再三向她表示對不起，最后她才息了怒?！苯?jīng)過兩個多月的醞釀，聶耳完成了《義勇軍進行曲》的初稿。在譜曲時，為了使詞曲配合得更加順暢有力，聶耳大膽地對歌詞作了許多處理。他把原詞末尾“我們?nèi)f眾一心。冒著敵人的大炮飛機前進。前進！前進！前進！”改為“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”增加了疊句，以鏗鏘有力的休止符來煞尾，把中國人民向前挺進時的堅決、勇敢表現(xiàn)得更加強烈。（選自《文史參考》，有刪改）.用“\”劃去括號里不正確的詞語。.下面不是聶耳創(chuàng)作的歌曲的一項是（ ）A.《開礦歌》B.《賣報歌》C.《梅娘曲》D.《東方紅》.在下面句子后面的括號里寫出相對應的修辭手法。（1）音樂與其他藝術(shù)（詩、小說、戲?。┮粯?，它是代替大眾在吶喊。（）TOC\o"1-5"\h\z（2）聶耳馬上回去找安娥，添上了“七個銅板就買兩份報”。（ ）（3）創(chuàng)作的沖動就像潮水一樣從思想里涌出來，簡直來不及寫。（ ）（4）一會兒在桌子上打拍子，一會兒坐在鋼琴面前彈琴，一會兒在樓板上不停走動，一會兒又高聲地唱起來。（ ）.文章引用聶耳的日記內(nèi)容以及聶耳的話有什么作用？.本文主要表現(xiàn)了聶耳的哪些精神品質(zhì)？請簡要概括【參考答案】基礎必做篇一、給下列句子中加點的字選擇正確解釋，在括號里填上序。1.①2.④3.⑤4.①5.⑤6.⑥二、給下面的句子填上合適關聯(lián)詞。1.如果 就2.既 又3.即使 也4.不但 而且三、在括號里填適當?shù)脑~。陰謀奇跡問題斗爭敵人消息四、寫出句中帶點詞的意思。.經(jīng)歷2.試3.用腳踏踩4.安定，穩(wěn)定。鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、縮句。.冀中人民挖了地道。.地道戰(zhàn)留下了奇跡。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。.地道、洞氣孔。洞頂牢固、數(shù)量多、用途廣、大、生活設備全。.洞口準備土和沙；孑口上裝吊板；把地道枯井暗溝連接起來。.保護自己，打擊敵人。三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。.結(jié)構(gòu)用途.大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。.透氣、透光洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來.C拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。.李時珍陵園 B.舉例子列數(shù)字.B.紀念館和墓園。因為文章的題目是李時珍陵園，所以墓園要作為重點，而紀念館又是李時珍陵園的主體，所以也要重點介紹。.游客們，現(xiàn)在在我們面前的是有“愛國主義基地”美稱的李時珍陵園，從這山門進去，便是廊院，壁上嵌有李時珍畫像碑。再往前是紀念館，有介紹李時珍生平的資料。沿月洞門可見藥物館和百草藥園，有許多中草藥。穿過長廊則是墓區(qū)，有李時珍墓，塑像及“醫(yī)中之圣”牌坊，希望游客們玩得愉快。光輝史實。二、課外閱讀，提升能力。關系檢驗奠基感激D（1）擬人（2）引用（3）比喻（4）排比更加真實、準確地再現(xiàn)聶耳的思想、做法等，比如文章引用1933年聶耳的日記內(nèi)容就表現(xiàn)了聶耳對音樂的全新認識.5.①勇敢無畏。②關心、同情勞苦大眾。③強烈的愛國情懷。④勤奮，刻苦。⑤對工作專注，投入。五（上）語文雙減同步分層作業(yè)設計第三單元第9課獵人海力布（含答案）基礎必做篇一、讀拼音，寫字詞。.看到他把老人fiiqi（ ）來，我羞愧極了，很h6uhui（ ）沒能及時幫老人一把。.他在國旗面前fdshi（ ）,一定要維護國旗的尊嚴，維護國家的尊嚴。.媽媽告訴我，shudhuSng（ ）可不是好孩子。二、按要求仿寫詞語。千真萬確（帶數(shù)字）世世代代（AABB）三、寫出下列加點詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z.他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非?；浉宜?。（ ）.我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會重重地酬謝您。（）.海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說那話。（ ）四、選擇題。選出對下列句子理解正確的一項。（ ）海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，動物說的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，您馬上會變成石頭，永遠不能復活了！”A小白蛇對海力布非常關心，同時也點明石頭的作用和危害，為下文做鋪墊。B小白蛇不希望海力布拿走寶石。C小白蛇說話非常啰唆，不討人喜歡。鞏固提升篇提升選做題（3選