第7頁(yè)/共7頁(yè)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試試題七年級(jí)語(yǔ)文本試卷共6頁(yè)，19小題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將學(xué)校、班別、姓名、試室、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。3.本試卷設(shè)有附加題，共10分；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只需提交答題卡。一、基礎(chǔ)（24分）1.默寫(xiě)。（1）_____________，思而不學(xué)則殆。（《<論語(yǔ)>十二章》）（2）_____________，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_____________，_____________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）李益在《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)戍邊戰(zhàn)士凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)思念親人的詩(shī)句是：_____________，_____________。（5）默寫(xiě)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）。_____________，_____________。_____________，_____________。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。chéngchè（）的池水照見(jiàn)了她的面容和身影。（2）我猜想關(guān)鍵一定在母鴨的叫聲上，因?yàn)閺耐獗砜磥?lái)，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得dàxiāngjìngtíng（）。（3）冬天的早晨，門(mén)口quánfú（）著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。（4）任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得bùkějiùyào（）的人，都看不見(jiàn)這衣服。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.由于開(kāi)展治沙工作，原來(lái)許多不毛之地，現(xiàn)在變成了美麗的綠洲。B.這座坍塌的煤礦下還有五六個(gè)工人，我們一定要刨根問(wèn)底，想盡一切辦法把他們救出來(lái)。C.懸崖的四面都是土坡，上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹(shù)叢和臭椿樹(shù)苗。D.他平時(shí)一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上竟侃侃而談，令人大吃一驚。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A.全國(guó)人大常委會(huì)作出決定，授予鐘南山“共和國(guó)勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”。（在句末加上“國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”或“稱(chēng)號(hào)”）B.不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要善于解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，而不是逃避。（將“發(fā)現(xiàn)”和“解決”互換位置）C.在此次活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞詩(shī)歌文化為中心，對(duì)古代詩(shī)歌進(jìn)行了一系列探討和學(xué)習(xí)。（將“探討”和“學(xué)習(xí)”互換位置）D.報(bào)告顯示，中國(guó)老年人出行以步行為主，且55%的老年人單次走路時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)半小時(shí)左右。（刪去“左右”）5.書(shū)法之美，美在其形，美在其意。請(qǐng)你賞讀下面書(shū)法作品，按要求完成題目。（1）對(duì)這兩幅書(shū)法作品理解正確一項(xiàng)是（）A.這是兩幅草書(shū)作品，筆畫(huà)連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。B.左幅為楷書(shū)作品，形體方正，筆畫(huà)平直；右幅為行書(shū)作品，筆畫(huà)相互牽連，舒展、流暢。C.左幅為行書(shū)作品，筆畫(huà)相互牽連，舒展、流暢；右幅為隸書(shū)作品，橫長(zhǎng)豎短，呈寬扁狀。D.這是兩幅篆書(shū)作品，筆畫(huà)瘦長(zhǎng)圓滑，有古代象形字的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)任選一幅用簡(jiǎn)體楷書(shū)工整、規(guī)范地將該作品書(shū)寫(xiě)在下面的米字格內(nèi)二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題【甲】《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保ā稙檎罚葑釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?！保ā队阂病罚拮釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚咦酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）【乙】誡子書(shū)（諸葛亮）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6.解釋下列加點(diǎn)字。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（）（2）與朋友交而不信乎？（）7.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。8.《論語(yǔ)》中有不少成語(yǔ)至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)在選文中出現(xiàn)的成語(yǔ)。9.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)致：達(dá)到 B.非學(xué)無(wú)以廣才廣：廣大C.淫慢則不能勵(lì)精慢：懈怠 D.年與時(shí)馳馳：疾行，指迅速逝去10.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.夫君子之行/學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.靜以修身/可以為師矣C.險(xiǎn)躁則不能治性/思而不學(xué)則殆 D.意與日去/與朋友交而不信乎11.請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。（1）【乙】文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“________”字加以論述，同時(shí)把失敗也歸結(jié)為一個(gè)“________”字，對(duì)比鮮明。（2）【甲】【乙】?jī)善恼露贾v到了一個(gè)共同的話題，即“志”，結(jié)合以上兩篇文章，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的：_______________________。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。紀(jì)念白求恩（節(jié)選）毛澤東（1）①白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察翼邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的，這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。（3）我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。12.對(duì)選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A.在敘述白求恩情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B.第（1）段共10句話，可分為三個(gè)層次：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。C.第（1）段用了三個(gè)雙重否定句，其作用是強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。D.選文采用了夾敘夾議的寫(xiě)法，敘述簡(jiǎn)明扼要，議論精辟凝練。13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這三段文字的內(nèi)容。14.有人認(rèn)“人不為己，天誅地滅”，你讀完《紀(jì)念白求恩》這篇文章后，該如何來(lái)反駁這種觀點(diǎn)？（三）媽媽的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋紅的樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，她的額頭就會(huì)在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄穑姓f(shuō)有笑的日子，母親是開(kāi)心的，幸福的，這些開(kāi)心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病痛折騰多時(shí)。每一次，母親從疲憊中爬起來(lái)，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的繁瑣，解開(kāi)心頭的愁結(jié)，為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。④母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起就用那些粉膏每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭又習(xí)慣性地跟她在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的額頭：“媽?zhuān)l(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前。赣H的額頭是不老的，那里面，寫(xiě)滿了永恒的母愛(ài)。（選文有刪改）15.文中寫(xiě)了五個(gè)和“媽媽額頭”有關(guān)的生活片段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中三個(gè)片段。母親用額頭為我診斷病痛；①_____；②_____；③_____；母親用額頭為孫女診斷病痛。16.結(jié)合上下文，在橫線上準(zhǔn)確補(bǔ)充同一個(gè)動(dòng)詞并說(shuō)明理由。她的額頭就會(huì)_____在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。母親的額頭又習(xí)慣性地跟她_____在一起。17.第④段畫(huà)線的句子用了什么修辭手法？有怎樣的的表達(dá)效果？18.班級(jí)準(zhǔn)備舉行“最美親情”讀書(shū)交流會(huì)，你會(huì)怎樣向同學(xué)們推薦本文？請(qǐng)分別從選材和主題角度說(shuō)明理由。三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財(cái)富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽(yù)；……也有人認(rèn)為，擁有財(cái)富并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，獲得地位并不意味著幸福；也有人認(rèn)為，享有聲譽(yù)并不意味著幸福；……請(qǐng)以“那一刻，我感受到了幸?！睘轭}寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不得少于500字，不得套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10分）20.下面是薦讀《朝花夕拾》演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著④和⑤，令人回味無(wú)窮。（1）將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的①②③橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》C.《二十四孝圖》D.《五猖會(huì)》E.《無(wú)?！稦.《從百草園到三味書(shū)屋》G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》J.《范愛(ài)農(nóng)》（2）在相應(yīng)的④⑤橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（3）下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》中寫(xiě)“講義事件”和“幻燈事件”，寫(xiě)出自己“棄醫(yī)從文”的動(dòng)因。B.《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中阿長(zhǎng)媽媽是個(gè)粗俗、冷漠、迷信和