期中復(fù)習(xí)（二）期中復(fù)習(xí)（二）第一關(guān)第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)五、布置作業(yè)（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？第二課時(shí)四、拓展延伸第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）孔子為什么要拜師？1．識字教學(xué)。②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？小結(jié)：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當(dāng)中讀出了心情，走進(jìn)畫里，讀出詩來。2、愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)，但是當(dāng)時(shí)光線特別暗，做手術(shù)會很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當(dāng)時(shí)會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？多媒體課件正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)五、布置作業(yè)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)

音序查字法口訣音序查字要記牢，先把首個(gè)字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。生字音序音節(jié)頁碼陰

趣

敢

Yyin572Qqu410Gɡɑn146第一關(guān)音序查字法口訣生字音序音節(jié)頁碼陰趣敢查字典小快手查字典小快手第二關(guān)例1：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。飛快地小朋友在教室里讀書。

小朋友在教室里認(rèn)真地讀書。小朋友在教室里大聲地讀書。。。第二關(guān)例1：小鴨子游到小公雞身邊。例2：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！

——《我多想去看看》不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

——《怎么都快樂》

小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”

——《小公雞和小鴨子》第二關(guān)例2：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！

——《我多想去看看》不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

——《怎么都快樂》

小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”

——《小公雞和小鴨子》春天到了，我們的校園多美?。」卉嚳扉_走了，我和媽媽一邊追一邊喊：“等一下！等一下！”例2：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！第二關(guān)例2：我第二關(guān)我多想

！因?yàn)?/p>

。

我多想美美地吃一頓紅燒肉！因?yàn)槲沂且粋€(gè)胖乎乎的小男孩，爸爸媽媽總是擔(dān)心我吃得太多影響身體健康，因此限制我的飲食。每次看著香噴噴的紅燒肉，我的口水已經(jīng)流下三千丈，可是媽媽只允許我吃幾塊。我多想美美地吃一頓紅燒肉?。〉诙P(guān)我多想！因?yàn)榈诙P(guān)我多想

！因?yàn)?/p>

。

我多想當(dāng)一名科學(xué)家！因?yàn)榭茖W(xué)家可以發(fā)明很多東西，幫媽媽們發(fā)明一個(gè)做家務(wù)的機(jī)器人，減輕她們的負(fù)擔(dān)；發(fā)明一種全能的藥丸，無論什么病都能治愈；制作一顆衛(wèi)星，去探索每個(gè)星球。第二關(guān)我多想！因?yàn)閷懢渥有∵_(dá)人寫句子小達(dá)人1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來?！菊n時(shí)】一課時(shí)《湘教版語文二上《民族小學(xué)》第二課時(shí)》（四）朗讀、背誦指導(dǎo)在朗讀中還原畫面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。課時(shí)安排：身段——黃昏低飛3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”詞語解釋學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？學(xué)生丙：下課了，學(xué)生們又是怎樣活動的？3、最后，愛迪生想到了一個(gè)什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡(luò)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】左顧右盼：向左右兩邊看。第三關(guān)李白孟浩然賈島1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？第三第三關(guān)第三關(guān)第三關(guān)

《春曉》

桃花潭水深千尺，賈島

不及汪倫送我情。

《贈汪倫》

夜來風(fēng)雨聲，李白

花落知多少。

《靜夜思》

舉頭望明月，孟浩然

低頭思故鄉(xiāng)。

《尋隱者不遇》

只在此山中，

云深不知處。

第三關(guān)《春曉》第三關(guān)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

（1）天剛亮的時(shí)候

（2）知道床前明月光，疑是地上霜。

（1）懷疑

（2）好像??第三關(guān)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（1）天剛亮的時(shí)候??1.如何精要簡練地把事情進(jìn)行表達(dá)。1.欣賞文章中的簡練句子。4、醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一個(gè)晚上的“太陽”？《13、學(xué)棋》《16、“閃光的金子”》2、教師小結(jié)：同學(xué)，這節(jié)課的學(xué)習(xí)真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚(yáng)的琴聲。⑴請學(xué)生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時(shí)的表現(xiàn)，用筆畫下來，再讀讀，體會一下當(dāng)時(shí)孩子們的心情。3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。課文記敘的是民族小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的情況，歌頌了全國民族大團(tuán)結(jié)，親如一家的大好景象。寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。③看，一絲一毫的改變，都是遺憾。現(xiàn)在我們閱讀這一段，有沒有一種似曾相識的感覺？看，這就是這段話的出處。追逐：追趕。第三關(guān)1、黿頭渚的櫻花已盛開5天，其花期正常10天左右。不過，在受到風(fēng)雨影響的情況下，花期肯定會縮短，正是“

”。

2、賈島滿懷希望去找隱者，但他并沒有遇到，感到很失落，童子就告訴他隱者的去處“

”。3、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，在一個(gè)靜靜的夜晚，獨(dú)自望著窗前的圓月，不禁吟誦起來：“。”4、桃花潭水再深，在李白看來，也不及汪倫對他的情誼深，真是“

”。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少只在此山中，云深不知處舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情1.如何精要簡練地把事情進(jìn)行表達(dá)。第三關(guān)1、黿頭渚的櫻花已盛用古詩小學(xué)霸用古詩小學(xué)霸小朋友們，再見！小朋友們，再見！期中復(fù)習(xí)（二）期中復(fù)習(xí)（二）第一關(guān)第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)五、布置作業(yè)（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？第二課時(shí)四、拓展延伸第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）孔子為什么要拜師？1．識字教學(xué)。②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？小結(jié)：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當(dāng)中讀出了心情，走進(jìn)畫里，讀出詩來。2、愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)，但是當(dāng)時(shí)光線特別暗，做手術(shù)會很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當(dāng)時(shí)會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？多媒體課件正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)五、布置作業(yè)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)正確寫出對應(yīng)的音序第一關(guān)

音序查字法口訣音序查字要記牢，先把首個(gè)字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。生字音序音節(jié)頁碼陰

趣

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Yyin572Qqu410Gɡɑn146第一關(guān)音序查字法口訣生字音序音節(jié)頁碼陰趣敢查字典小快手查字典小快手第二關(guān)例1：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。飛快地小朋友在教室里讀書。

小朋友在教室里認(rèn)真地讀書。小朋友在教室里大聲地讀書。。。第二關(guān)例1：小鴨子游到小公雞身邊。例2：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！

——《我多想去看看》不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

——《怎么都快樂》

小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”

——《小公雞和小鴨子》第二關(guān)例2：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！

——《我多想去看看》不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

——《怎么都快樂》

小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”

——《小公雞和小鴨子》春天到了，我們的校園多美?。」卉嚳扉_走了，我和媽媽一邊追一邊喊：“等一下！等一下！”例2：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！第二關(guān)例2：我第二關(guān)我多想

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我多想當(dāng)一名科學(xué)家！因?yàn)榭茖W(xué)家可以發(fā)明很多東西，幫媽媽們發(fā)明一個(gè)做家務(wù)的機(jī)器人，減輕她們的負(fù)擔(dān)；發(fā)明一種全能的藥丸，無論什么病都能治愈；制作一顆衛(wèi)星，去探索每個(gè)星球。第二關(guān)我多想！因?yàn)閷懢渥有∵_(dá)人寫句子小達(dá)人1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來?！菊n時(shí)】一課時(shí)《湘教版語文二上《民族小學(xué)》第二課時(shí)》（四）朗讀、背誦指導(dǎo)在朗讀中還原畫面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。課時(shí)安排：身段——黃昏低飛3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”詞語解釋學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？學(xué)生丙：下課了，學(xué)生們又是怎樣活動的？3、最后，愛迪生想到了一個(gè)什么辦法，使手術(shù)順利進(jìn)行？雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡(luò)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】左顧右盼：向左右兩邊看。第三關(guān)李白孟浩然賈島1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？第三第三關(guān)第三關(guān)第三關(guān)

《春曉》

桃花潭水深千尺，賈島

不及汪倫送我情。

《贈汪倫》

夜來風(fēng)雨聲，李白

花落知多少。

《靜夜思》

舉頭望明月，孟浩然

低頭思故鄉(xiāng)。

《尋隱者不遇》

只在此山中，

云深不知處。

第三關(guān)《春曉》第三關(guān)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

（1）天剛亮的時(shí)候

（2）知道床前明月光，疑是地上霜。

（1）懷疑

（2）好像??第三關(guān)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（1）天剛亮的時(shí)候??1.如何精要簡練地把事情進(jìn)行表達(dá)。1.欣賞文章中的簡練句子。4、醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一