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學(xué)校聯(lián)誼協(xié)議書(共2頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--PAGEPAGE3學(xué)校聯(lián)誼協(xié)議書這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于學(xué)校聯(lián)誼協(xié)議書的文檔，希望對(duì)你能有幫助。乙方：城陽長城路小學(xué)為了加強(qiáng)學(xué)校之間的相互聯(lián)系，促進(jìn)彼此間的`信息交流，達(dá)到增進(jìn)團(tuán)結(jié)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)學(xué)校教育工作進(jìn)一步發(fā)展，經(jīng)過雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)，制定并完善切實(shí)可行的合作方案。名師“手拉手”。確定由甲方學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等與乙方學(xué)校的骨干教師建立“手拉手”課、公開課教學(xué)、同上一節(jié)課、教研等交流活動(dòng)?；?dòng)教研。積極開展兩校之間互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，校教師教育教學(xué)水平的提高。甲方組織學(xué)校優(yōu)秀教師到乙方學(xué)校進(jìn)行理念宣傳及學(xué)術(shù)講座。雙方學(xué)的管理水平。對(duì)方，并通過網(wǎng)絡(luò)等手段開展沙龍式的交流與探討。的場(chǎng)所。雙方輔導(dǎo)員利用節(jié)假日、夏令營等形式組織學(xué)生進(jìn)行互訪、參觀。雙方在本校內(nèi)開辟“手拉手”聯(lián)誼學(xué)習(xí)園地，舉辦“兩地書”展覽。為盡事宜及具體執(zhí)行條款在雙方進(jìn)一步協(xié)商基礎(chǔ)上補(bǔ)充簽訂相關(guān)協(xié)議。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份。甲方：(公章) 乙方：(公章代

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