———學(xué)風(fēng)建設(shè)措施總結(jié)【優(yōu)秀7篇】在社會一步步向前進(jìn)展的今日，我們每個人都可能會接觸到措施，措施是針對狀況實行的處理方法。我們應(yīng)當(dāng)如何寫措施呢？下面是的我為您帶來的7篇《學(xué)風(fēng)建設(shè)措施總結(jié)》，假如能關(guān)心到您，將不勝榮幸。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇一

為形成有利于同學(xué)全面進(jìn)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，以嶄新的面貌迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，依據(jù)學(xué)校工作支配，社會科學(xué)系將12月定為“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”，并制定相關(guān)的工作方案。

秉承“依托母體保質(zhì)量，面對市場謀創(chuàng)新，服務(wù)東莞求支持，追求卓越創(chuàng)品牌，科學(xué)進(jìn)展作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)思路，提倡“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)同學(xué)堅固樹立“學(xué)而知不足”的觀念，教育同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神這一目標(biāo)，社會科學(xué)系成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)擬定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月的方案，組織好各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的順當(dāng)進(jìn)行。

學(xué)風(fēng)建設(shè)月主要抓住以下幾點來建設(shè)學(xué)風(fēng)，開展活動。

1、調(diào)查討論與宣揚動員

對學(xué)風(fēng)進(jìn)行調(diào)研，分析我系同學(xué)中存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象，查出根源，提出一系列應(yīng)對性措施，促進(jìn)班級、個人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。社會科學(xué)系還通過建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會，對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月進(jìn)行動員和部署。以班、團(tuán)支部為單位，通過動員大會對本次活動進(jìn)行深化細(xì)致的宣揚和動員，充分利用了學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場簽名會、宣揚條幅、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等形式，使廣闊同學(xué)都深刻熟悉到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要自覺踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、集中時間開展多種形式的活動，組織全體師生參加，提高熟悉，達(dá)到齊抓學(xué)風(fēng)，共同進(jìn)步的目的。

（1）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會

06級各班級利用晚修或者不用上課的時間樂觀開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實際狀況，組織好“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，開展班風(fēng)設(shè)計活動。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我進(jìn)展”、“查找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行爭論，使同學(xué)樹立“誠信是立身之本”的觀念，增加自主性、制造性學(xué)習(xí)的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。

（2）發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，并進(jìn)行校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠信承諾書簽字儀式為凈化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我系于12月上旬向全院發(fā)出倡議書，并在12月7日中午進(jìn)行了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠信承諾書簽字儀式”。社科系全體師生樂觀出席并參與此次簽字儀式。本著心中的一顆熱忱，簽下自己的名字，立志為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的之力。

（3）加強(qiáng)考勤制度

社科系全體師生在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月期間仔細(xì)開展學(xué)風(fēng)檢查活動。同學(xué)會每天對各班進(jìn)行不定次數(shù)早讀晚修考勤狀況檢查，并把考勤狀況公布在網(wǎng)絡(luò)上，表演做得好的班級警戒做得差的班級。各班班委與老師樂觀協(xié)作，一起監(jiān)督同學(xué)的上課考勤狀況，仔細(xì)填寫《社科系上課狀況考勤表》。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)會又開展了隨堂聽課紀(jì)律狀況考察活動。同學(xué)會每周都進(jìn)行隨堂聽課，了解同學(xué)上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息，并仔細(xì)記錄相關(guān)信息，作為每周優(yōu)秀班級評比的一個準(zhǔn)則。

（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)征文活動（12月下旬）

學(xué)風(fēng)建設(shè)月到達(dá)尾聲，各班級踴躍對學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)發(fā)表看法，發(fā)覺問題，提出建議，進(jìn)一步改良各班做的不足之處，更好地培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。

經(jīng)過12月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，社科系全體師生對學(xué)風(fēng)有了深化的了解，通過各項活動，加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步的局面。

思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心；深化教學(xué)XX是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)；階段性的動態(tài)引導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線；教風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵；課程體系XX是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的手段。學(xué)風(fēng)問題不僅反映出高校的教育教學(xué)水平和人才培育質(zhì)量，而且更深刻地影響著同學(xué)今后的進(jìn)步和學(xué)校將來的進(jìn)展。同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不行能畢其功于一役。必需堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌。社會科學(xué)系將在接下來的活動中始終保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行究竟。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇二

學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括同學(xué)的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)熱忱等方面的內(nèi)容，也包括老師的師德、學(xué)識及敬業(yè)精神。依據(jù)學(xué)校的要求，我班也特制定了抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃方案。先總結(jié)如下：

一、解決同學(xué)思想問題。

確立正確的人生觀、世界觀、價值觀學(xué)風(fēng)對同學(xué)成長起著潛移默化的作用，同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目的是否明確，專業(yè)思想是否堅固，對同學(xué)的學(xué)習(xí)成才起著至關(guān)重要的作用。因此我們主要從以下幾個方面入手：

1、要針對新形勢下的同學(xué)思想實際，不斷深化抱負(fù)信念教育，通過急躁細(xì)致的教育，解決同學(xué)的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度問題，關(guān)心廣闊同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。

2、建立好同學(xué)管理隊伍，使班主任及任課老師具備良好的政治思想素養(yǎng)，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

3、開好主題班會，引導(dǎo)同學(xué)穩(wěn)定思想，增加學(xué)習(xí)信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、開展有益的集體活動，做到寓教于幫、寓教于樂、寓教于管。

5、結(jié)合實際，做好同學(xué)的思想工作，提高思想工作的針對性、準(zhǔn)時性、有效性，在思想政治工作中要發(fā)揮同學(xué)骨干的作用。

二、提高老師素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

1、做好老師的思想政治工作，組織老師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立高度的政治責(zé)任感，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。

2、老師應(yīng)樹立同學(xué)是主體的觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過敏捷的教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

3、開展教學(xué)觀摩活動，組織老師，尤其是青年老師觀摩有閱歷的老老師授課，從中學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)方法、技巧和閱歷，從而提高青年老師的教學(xué)水平。同時組織老老師聽青年老師的課，對教學(xué)中存在的問題和不足提出珍貴看法。

學(xué)風(fēng)建設(shè)措施總結(jié)篇三

新學(xué)期的開頭，學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動便如火如荼的綻開了，此次活動由濟(jì)南高校同學(xué)工作辦公室主辦，自律會承辦。活動為期兩月，旨在為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)心同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。活動舉辦過程中，同學(xué)們樂觀參加，并在學(xué)風(fēng)建設(shè)的橫幅上簽名以示認(rèn)同與決心，在同學(xué)們的樂觀參加之下，活動圓滿結(jié)束！

本次活動由啟動儀式、課堂無手機(jī)、讀萬卷書、行萬里路、21天習(xí)慣養(yǎng)成、英語四六級模考六項分活動組成。啟動儀式中，我們進(jìn)行了簽名征集活動，同學(xué)們仔細(xì)樂觀參加，對學(xué)風(fēng)建設(shè)表示了高度的理解與支持。隨后開展的“課堂無手機(jī)”活動為師生營造了良好高效的課堂；在關(guān)心同學(xué)自律的同時得到了師生的廣泛好評；“讀萬卷書”活動讓同學(xué)在閱讀書籍的同時，從書中吸取養(yǎng)分，遠(yuǎn)離浮沉；“行萬里路”活動則讓同學(xué)們在熬煉身體的同時親近自然，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；“21天習(xí)慣養(yǎng)成”活動通過每天的app打卡關(guān)心廣闊同學(xué)養(yǎng)成合理支配時間，提高學(xué)習(xí)效率的良好習(xí)慣；四六級?？几菫楦魑粋淇纪瑢W(xué)供應(yīng)了練兵的機(jī)會，助力大家考試通過。

此次活動的開展，使同學(xué)們在運動、學(xué)習(xí)、讀書方面均有所參加，關(guān)心同學(xué)們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，為大家營造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動已經(jīng)結(jié)束，但商學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)始終都在路上，讓我們大家共同努力，為我們的商學(xué)院創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)！

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇四

為進(jìn)一步培育良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造深厚學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建具有獨立學(xué)院特色的學(xué)習(xí)型、文化型校內(nèi)，經(jīng)濟(jì)與管理系樂觀響應(yīng)學(xué)院號召，仔細(xì)貫徹學(xué)院的有關(guān)精神，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間開展了多項促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動，樹立了經(jīng)管品牌形象，打造了經(jīng)管共性特色，以榜樣促學(xué)風(fēng)為先鋒，以班級抓學(xué)風(fēng)為根本，以隊伍保學(xué)風(fēng)為保障，以黨建促學(xué)風(fēng)為后盾。而經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部也從這四個方面動身開展了多項創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的活動。

我系在接到學(xué)院有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動開展的通知后，便開頭認(rèn)真策劃，緊密部署起來。完善的宣揚揭開了我系學(xué)風(fēng)建設(shè)月的序幕，眾多學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動也相繼開展。依據(jù)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動開展總部署，我系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的開展堅持全面掩蓋經(jīng)管系，貼近廣闊同學(xué)們的實際學(xué)習(xí)與生活，注意活動開展的實效，以評比促進(jìn)建設(shè)的方針?；顒拥脑敿?xì)開展從“以榜樣促學(xué)風(fēng)、以班級抓學(xué)風(fēng)、以隊伍保學(xué)風(fēng)、以黨建促學(xué)風(fēng)”四個方向動身，力求營造我系深厚的學(xué)術(shù)氛圍，為我院形成良好學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)力氣。

一、以榜樣促學(xué)風(fēng)

我系始終秉承著“全員育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，向榜樣的學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)更是經(jīng)久不衰，榜樣的先進(jìn)性是帶動廣闊同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、全面進(jìn)展的重要力氣，特此，我部門開展了優(yōu)秀筆記展活動，這項活動受到了廣闊同學(xué)們大力支持和樂觀參加，一共有一百余名同學(xué)上交了筆記，一共有27份優(yōu)秀筆記脫穎而出，并擺放在二教大廳進(jìn)行展出，過往的同學(xué)們紛紛紛紛翻閱，并發(fā)出陣陣贊美，這彰顯了我系學(xué)子的勤奮好學(xué)。

二、以班風(fēng)抓學(xué)風(fēng)

班級中優(yōu)良學(xué)風(fēng)的盛行是院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要構(gòu)成部分，為促使經(jīng)管系各專業(yè)班級狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時也為了促進(jìn)我系形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)部開展“十大優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級”評比活動，從出操率、早晚自習(xí)出勤率、到課率、內(nèi)務(wù)、違禁電器使用、主題班會等方面對我系各專業(yè)班級進(jìn)行評比和考核。我部門秉著公正、公正、公開的原則進(jìn)行了評比和考核，以數(shù)據(jù)為評比和考核的根本動身點，最終十大優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級實至名歸。這一活動在我系廣闊師生中引起了劇烈反響，廣闊同學(xué)們樂觀參加，老師們也大力支持，這充分顯示了我系老師和同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視。

同時，為了豐富廣闊同學(xué)們的課余生活，為大家供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺，同時也為經(jīng)管系參與院級辯論賽儲備人才，各專業(yè)班級在班級內(nèi)部開展辯論賽，通過各個專業(yè)班級的初步評比，最終以專業(yè)為單位參與經(jīng)管系真我風(fēng)采辯論賽，各班同學(xué)樂觀參加，活動取得了很好的效果。十余名優(yōu)秀辯手脫穎而出，有望加入經(jīng)管系辯論隊，并代表經(jīng)管參與院級辯論賽，他們將是經(jīng)管辯論史上的一抹新綠，流瀉著生氣。

三、以隊伍保學(xué)風(fēng)

在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)開展了多項活動，起到了先進(jìn)隊伍保障學(xué)風(fēng)的良好效果。為深化校內(nèi)的思想文化活動，提高同學(xué)們的政治修養(yǎng)與政治素養(yǎng)，同時，也為了選拔經(jīng)管系優(yōu)秀的演講者參與院級第三期“學(xué)‘概論’、談抱負(fù)、話人生”演講競賽，我部門舉辦了演講競賽，該活動受到了同學(xué)們的熱鬧歡迎。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的選手。在院級演講競賽中，我系獲得了最佳組織獎，并有兩位選手分別獲得二等獎和三等獎的好成果。

我系團(tuán)學(xué)聯(lián)開展了“促新風(fēng)樹學(xué)風(fēng)”活動，對經(jīng)管系各個班級各個專業(yè)班級進(jìn)行不定期不定時的早晚自習(xí)、上課到課率進(jìn)行檢查，旨在推動校內(nèi)文化XX，為廣闊學(xué)子營造良好學(xué)校氛圍，并且以此為評比和考核的重要數(shù)據(jù)。為實現(xiàn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，查課活動始終在進(jìn)行當(dāng)中，團(tuán)學(xué)聯(lián)會秉著公正、公正、公開的原則對待查課活動。

四、以黨建促學(xué)風(fēng)

黨員是我院的先進(jìn)分子，始終保持著高度的先進(jìn)性，更加是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中流砥柱。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，我系黨員表現(xiàn)出了極高的覺悟，紛紛參與我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以自身行動帶動學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我部門部長擔(dān)當(dāng)黨員隊伍的協(xié)從負(fù)責(zé)人，為黨員活動順當(dāng)進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是推動教育進(jìn)展、保證和提高我院人才培育質(zhì)量的重要條件。我們將連續(xù)努力，為同學(xué)們?nèi)娼】党砷L營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，并將其付諸于時實踐，以便更好的構(gòu)建我系良好學(xué)風(fēng)，爭取為我院學(xué)風(fēng)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇五

一、主要做法

1、加強(qiáng)宣揚動員，用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強(qiáng)宣揚，我們特地制作了三個畫廊，一個用于班級綜合評比，另外兩個用于展現(xiàn)廣告專業(yè)同學(xué)的作品。同時制作了四塊宣揚板，宣揚學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語和口號；依據(jù)系里的要求，每個班還張貼標(biāo)語和名言，并設(shè)計了墻報；3月26日，我們召開了全系同學(xué)大會，系黨支部書記通報了2022年工作要點，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點，同時對同學(xué)中存在的一些問題和現(xiàn)象提出了要求和盼望；4月10日，我們召開了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動員大會，全校師生參與。會上，系主任宣讀了活動方案，老師代表、輔導(dǎo)員代表、同學(xué)代表分別就做好本職工作、學(xué)好學(xué)問作了發(fā)言。同學(xué)會主席宣讀提案，黨總支書記作動員講話。

4月16日，我們組織召開了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，對學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了大爭論。062廣告班始終是一個難上的班，曠課問題極其突出。有的課有時漏了一大半，老師反應(yīng)劇烈。針對這一問題，我系領(lǐng)導(dǎo)班特地參與了該班的主題班會，仔細(xì)聽取了同學(xué)對教學(xué)和同學(xué)工作的看法和建議，闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義，提出了要求和盼望；汶川地震發(fā)生后，我們收集了30多個抗震救災(zāi)中的感人故事，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育同學(xué)中華民族精神，鼓舞他們愛國、獨立、成才。經(jīng)過適當(dāng)?shù)男麚P動員，師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的熟悉大大提高，形成了良好的輿論氛圍。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。我們認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在同學(xué)，但關(guān)鍵在老師，老師作為老師的角色對同學(xué)的影響不容忽視。為此，我們召開專題會議，結(jié)合“學(xué)、說、做”活動，對老師提出要求。首先，要細(xì)心備課，科學(xué)組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。二要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤，確保課堂秩序。三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)討論，努力學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。第四，我們應(yīng)當(dāng)喜愛我們的工作，關(guān)懷我們的同學(xué)，奉獻(xiàn)我們的同學(xué)。總之，我們要求老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的學(xué)問、高尚的人格去影響和啟發(fā)同學(xué)，從而教書育人；為了加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，我們還特地成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組，準(zhǔn)時了解和反饋狀況，與教學(xué)效果不抱負(fù)的老師進(jìn)行談話，督促其改進(jìn)和提高。對不負(fù)責(zé)任、同學(xué)看法大的老師進(jìn)行警告，限期改正；結(jié)合“學(xué)、說、做”活動，向師生發(fā)放問卷80余份，整理出8條看法。黨總支準(zhǔn)時向相關(guān)人員進(jìn)行了反饋，督促制定整改措施，并以書面形式和網(wǎng)上形式對全系師生進(jìn)行了回復(fù)。通過實行這些措施，老師的責(zé)任感普遍增加，教學(xué)效果得到提高。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng)。為加強(qiáng)管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們完善了早晚自習(xí)管理制度、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度，對班級早晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實行每日檢查、每周評比，并在圖庫中公布結(jié)果；班級備有自習(xí)、紀(jì)律、活動考勤冊，由專人記錄，考核每個同學(xué)的綜合表現(xiàn)；制定了《同學(xué)綜合表現(xiàn)量化考核方法》，分為抱負(fù)信念、思想道德、行為規(guī)范、活動方式、獎懲等五個方面。用26項指標(biāo)對同學(xué)綜合成果進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎懲掛鉤；實施同學(xué)曠課預(yù)警系統(tǒng)。每天指定同學(xué)干部記錄各班同學(xué)曠課狀況，經(jīng)老師檢查后簽字，其次天早上上報輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每周聚集一次，準(zhǔn)時與曠課同學(xué)談話，批判教育，準(zhǔn)時警示嚴(yán)峻曠課、有被懲罰危急的同學(xué)，指出連續(xù)曠課的后果，督促同學(xué)盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，我們對60多名通報批判同學(xué)進(jìn)行了兩次警告和六次嚴(yán)峻曠課警告。理順團(tuán)委和同學(xué)會的隸屬關(guān)系。兩名專職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委、同學(xué)會，調(diào)整了部分同學(xué)干部，加強(qiáng)了對同學(xué)干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效發(fā)揮了同學(xué)干部在同學(xué)自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。

4、以活動豐富工作載體，培育學(xué)風(fēng)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們主要開展了以下八項活動。

（1）為增加師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感，組織開展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明同學(xué)”主題簽名活動，全體師生在橫幅上嚴(yán)肅簽名。

（2）與旅游管理系、外語系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通會，我們系有兩名同學(xué)在大會上作了閱歷介紹，和大家溝通了學(xué)習(xí)體會，系黨代表三個系作了講話。

（3）樂觀引導(dǎo)同學(xué)組建教育型、學(xué)習(xí)型社團(tuán)，發(fā)揮同學(xué)社團(tuán)的育人功能。一是引導(dǎo)同學(xué)組建了“愛心協(xié)會”，這個社團(tuán)一成立就很快進(jìn)展為全校性社團(tuán)。自汶川地震以來，“愛心協(xié)會”在宣揚抗震救災(zāi)、悼念遇難同胞等方面開展了許多有意義的活動。二是引導(dǎo)同學(xué)依托所學(xué)專業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍(lán)調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂部。“啟航”文學(xué)社舉辦了以弘揚抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍(lán)天下”主題演講競賽，廣告俱樂部的活動也正在樂觀預(yù)備中。這兩個社團(tuán)在調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好方面正發(fā)揮著樂觀的作用。

（4）樂觀參與學(xué)院高校生藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日，為紀(jì)念汶川大地震，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”同學(xué)公益廣告作品巡回展，共展出同學(xué)作品80多幅。

（5）舉辦學(xué)術(shù)報告會和專題講座。聘請了吉林高校博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報告；聘請長春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為同學(xué)做了《專業(yè)公關(guān)與職業(yè)素養(yǎng)教育》的報告；聘請綠園區(qū)XX和進(jìn)展局局長張建國為同學(xué)做了《綠園區(qū)XX與進(jìn)展》的報告；系黨總支書記劉長順為同學(xué)做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座；系主任張春誠為同學(xué)做了“人文藝術(shù)系進(jìn)展戰(zhàn)略及對師生的要求”的專題講座。

（6）開展了“區(qū)校合作”、警民共建活動。與綠園區(qū)政府進(jìn)行區(qū)校合作試點，在西新鎮(zhèn)建立高校生志愿者服務(wù)基地和社會實踐基地，與武警長春市支隊第四大隊十三中隊開展警民民共建活動，建立法制教育基地。結(jié)合07級同學(xué)的熟悉實習(xí)，組織同學(xué)參觀了一汽卡車生產(chǎn)線、西新鎮(zhèn)、長春武警十三中隊及其看押的鐵北監(jiān)獄。

（7）組織同學(xué)清除了教室桌面、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾、腳印子，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境。

（8）組織了為張麗萍同學(xué)捐款，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛心捐助活動，都得到了同學(xué)的樂觀響應(yīng)。在全國哀悼日，同學(xué)自發(fā)進(jìn)行了各種形式的悼念活動。

二、取得的成效

1、同學(xué)的學(xué)習(xí)意識有所增加，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生，06級到課率也大幅度提高。

2、同學(xué)的集體意識和榮譽(yù)感增加，自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益，主動參與活動的同學(xué)越來越多，健康、和諧、樂觀、向上的風(fēng)氣開頭顯現(xiàn)。

3、教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，尤其一班級的教室不僅潔凈，干凈，而且布置的美觀，藝術(shù)，溫馨。同學(xué)的行為更加文明、規(guī)范了，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成。

4、老師關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)敬重老師，師生關(guān)系更加融洽。

三、兩點體會

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱難的任務(wù)，不是靠幾個活動，用一、兩個月，乃至幾個月的時間就能完成的，要挖掘根源，抓住本質(zhì)，形成長效機(jī)制，堅持長抓不懈。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，單靠學(xué)工隊伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各部門、各環(huán)節(jié)、全體教職工的共同參加，樂觀協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。因此，建議學(xué)院盡快出臺關(guān)于加強(qiáng)“三育人”工作的看法和措施，整體推動我院的。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇六

自20xx年教育部啟動“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動（2022-2022）”（以下簡稱專項行動）以來，我校仔細(xì)落實《教育部關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施看法》和《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)黑龍江省省屬高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實施細(xì)則》的要求，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了階段性進(jìn)展，現(xiàn)將我校20xx年度學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體狀況

學(xué)風(fēng)建設(shè)始終是我校管理和XX的重點，它是一項簡單的系統(tǒng)工程，需要人人參加，全面建設(shè)，并且要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際與特色，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法?；诖?，齊齊哈爾高校實行了一系列措施狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全校學(xué)風(fēng)建設(shè)組織體系

學(xué)校成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長，各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，就學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策和協(xié)調(diào)。其次，各學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，組長由學(xué)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)，就本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行決策、協(xié)調(diào)并組織實施。各部門（單位）、各學(xué)院加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，完善相應(yīng)機(jī)制。

（二）制定學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順當(dāng)進(jìn)行

為規(guī)范學(xué)術(shù)行為，堅持學(xué)術(shù)誠信，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，弘揚與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新與富強(qiáng)，我校發(fā)布《齊齊哈爾高校學(xué)術(shù)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。該規(guī)范對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行了明確界定，規(guī)范了對學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督、舉報、審查、處理程序。同時，我校在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定了其他相關(guān)文件，對學(xué)術(shù)行為進(jìn)行規(guī)范，對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行懲處，包括：《齊齊哈爾高校學(xué)位論文作假行為處理方法》等，這些文件的制定實施，為推動我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順當(dāng)開展供應(yīng)了必要的制度保障。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，貫徹落實教書育人

1、健全和完善老師考核、評價和激勵機(jī)制。強(qiáng)化老師育人意識，落實老師育人職責(zé)，發(fā)揮老師育人作用；嚴(yán)格執(zhí)行老師業(yè)績考核方法等規(guī)章制度，提高考核效果；加強(qiáng)老師崗位技能培訓(xùn)，引導(dǎo)老師創(chuàng)新教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步提高教學(xué)水平；加大優(yōu)秀老師的宣揚力度，定期開展教風(fēng)檢查、評比等活動，發(fā)覺典型，樹立榜樣，努力營造良好的育人氛圍，為同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、樂觀探究和創(chuàng)新人才培育機(jī)制。深化教育教學(xué)方式方法的XX和創(chuàng)新，因材施教，提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、獨立討論和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量；推行同學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，老師開展教學(xué)、科研活動與同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)相長；強(qiáng)化教學(xué)管理，完善學(xué)籍管理等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學(xué)檢查等制度；進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)成果考核方法，更加注意平常學(xué)習(xí)狀況，提高平常成果在學(xué)業(yè)考核中的比重。

3、加強(qiáng)對老師日常教學(xué)工作的督查。完善同學(xué)、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動的評教機(jī)制，擴(kuò)大督導(dǎo)隊伍，發(fā)揮督導(dǎo)作用，提高督導(dǎo)效果。

二、所開展的工作和成效

在設(shè)立職能機(jī)構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上，實行相應(yīng)措施大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)風(fēng)道德的學(xué)習(xí)宣揚活動，提高師生的務(wù)實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，漸漸培育形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，全面提升我校師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護(hù)規(guī)范健康的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)科研教學(xué)水平快速提升。同時，我校將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)問產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)學(xué)問作為老師崗位培訓(xùn)與同學(xué)思想品德教育的重要內(nèi)容。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要一個長期的過程，我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作仍有待進(jìn)一步推動，堅持以教育和懲戒相結(jié)合的手段，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為常規(guī)工作的重要組成部分，充分滲透到我校各項科研教學(xué)活動中去，形成從師生到院系到學(xué)校的全面良好健康的學(xué)術(shù)氛圍，凈化學(xué)風(fēng)環(huán)境，為進(jìn)一步深化推動學(xué)術(shù)富強(qiáng)、教育進(jìn)展打好基礎(chǔ)。詳細(xì)進(jìn)行工作方案有：

（一）進(jìn)一步加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要意義的宣揚，在師生中樂觀推行學(xué)術(shù)行為、學(xué)術(shù)道德自律、自檢行動，大力宣揚師德高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)師生事跡，通過專題報告、研討、論壇等形式對學(xué)風(fēng)建設(shè)問題綻開廣泛而深化的爭論，使學(xué)風(fēng)問題進(jìn)學(xué)校、進(jìn)書房、進(jìn)大腦。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)問題的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，強(qiáng)化監(jiān)督管理過程，促進(jìn)科研人員加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)制造力。

（三）舉辦學(xué)問產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)規(guī)范等學(xué)風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)班。增加科研人員的學(xué)風(fēng)意識，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感。

（四）進(jìn)一步完善考核制度建設(shè)，將學(xué)術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績、素養(yǎng)的考核范圍中，形成綜合全面的考核體系，有助于優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和保持。

（五）進(jìn)一步推動討論生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校同學(xué)誠信、自律意識得到了明顯增加，檢測出的問題論文比例大幅下降，畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效掌握。特殊是本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量于無形之中得到了保證與提高。2022年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%，對全校本科同學(xué)按10%比例進(jìn)行的隨機(jī)抽檢中，問題論文的比例也僅為2.5%，收效非常顯著。

三、存在的問題和緣由分析

（一）不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式

當(dāng)前，我校的學(xué)風(fēng)總體上是好的。但仍有極少部分同學(xué)在科研活動中，消失了各種不良學(xué)風(fēng)行為。如，抄襲、剽竊、侵占他人討論成果或思想；未參與實際討論與創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；論文、成果低水平重復(fù)，粗制濫造，一稿多投，制造泡沫學(xué)術(shù)；急功近利、浮躁浮夸、考試作弊、買賣輪文；為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而有意捏造、篡改自己或他人的討論成果、試驗數(shù)據(jù)或引用的資料；有意夸大討論成果的學(xué)術(shù)價值、科技含量、經(jīng)濟(jì)價值和社會影響；等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍，也造成了肯定負(fù)面的社會影響。

（二）不良學(xué)風(fēng)的成因

1、社會不良環(huán)境的侵蝕

市場經(jīng)濟(jì)是一把“雙刃劍”，市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)展和社會進(jìn)步的同時，也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。當(dāng)前，社會競爭日趨激烈，急功近利、片面追求經(jīng)濟(jì)利益最大化、個人主義等不良風(fēng)氣和思想長期存在。部分同學(xué)涉世不深，對一些不良風(fēng)氣熟悉不到位、推斷不精確?????，簡單受到傳染和腐蝕。還有一部分同學(xué)，家庭條件優(yōu)越，當(dāng)起了“富二代”、“官二代”，認(rèn)為不用通過自身努力，只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ?，過上優(yōu)越的生活，故消失了消極應(yīng)付、機(jī)械應(yīng)對的思想。由于完全不同的社會文化與校內(nèi)文化正在形成某種沖突，這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和，而一些不良行為、不當(dāng)形式甚至?xí)诙唐趦?nèi)獲得“現(xiàn)實利益”，對學(xué)校部分同學(xué)產(chǎn)生了錯誤導(dǎo)向。同時這些同學(xué)的不良行為也挫傷了大多數(shù)同學(xué)通過正常努力獵取回報的討論樂觀性、學(xué)習(xí)樂觀性。

2、學(xué)校環(huán)境的影響

目前，我校推動的教育體制XX與社會的快速進(jìn)展還存在“時間差”。學(xué)校的人才培育方案，在學(xué)科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量評價方式與標(biāo)準(zhǔn)等方面，與社會對人才的要求還存在肯定的差距，這對同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)結(jié)果等會產(chǎn)生肯定影響，許多同學(xué)甚至懷疑在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問在社會上是否有用，故消失消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來，高校大幅擴(kuò)招，但學(xué)校的支撐條件照實驗室、實踐實習(xí)基地建設(shè)等不能滿意學(xué)校教學(xué)科研的需要，導(dǎo)致培育出的同學(xué)質(zhì)量下降。

3、老師、同學(xué)自身問題

由于高校老師擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲?、教學(xué)和進(jìn)修的壓力都比較大，所以課后無暇與同學(xué)進(jìn)行溝通溝通，甚至對于同學(xué)所交的作業(yè)，所撰寫的論文也只是草草批閱，同學(xué)抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高水平老師一心搞科研，與同學(xué)面對面溝通次數(shù)較少，時間長了教學(xué)力量有所下降，即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授，同學(xué)得不到有力的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和志向激勵，慢慢地對學(xué)習(xí)失去了愛好。部分同學(xué)自身也存在問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，不知道為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)。面對人生，產(chǎn)生迷茫，面對學(xué)習(xí)，無從下手。有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑，沒有把學(xué)習(xí)學(xué)問、提高力量作為學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。

4、網(wǎng)絡(luò)時代的進(jìn)展，為不良學(xué)風(fēng)供應(yīng)了土壤

網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利，網(wǎng)絡(luò)上有海量信息，使同學(xué)可以隨時了解本事域最前沿的科學(xué)文化學(xué)問。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡潔拼湊、機(jī)械組合，甚至不假思考、辨別地照抄原搬，從而形成自己的討論論文或成果。部分同學(xué)不去探究網(wǎng)絡(luò)信息的渠道和來源，不去辨別網(wǎng)絡(luò)信息的對錯和真?zhèn)?，?dǎo)致面對信息，只知其然，不知其所以然。長此以往，導(dǎo)致學(xué)習(xí)削減、討論削減、創(chuàng)新削減，高水平論文和成果削減。

四、改進(jìn)的措施和建議

（一）堅持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)原則

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期工程、簡單工程和系統(tǒng)工程，應(yīng)對其有深刻的熟悉、正確的理解，只有如此，學(xué)風(fēng)建設(shè)才能抓得主動，才能占據(jù)制高點。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要堅持教育和治理相結(jié)合，通過教育加強(qiáng)引導(dǎo)，通過制度加以規(guī)范，通過監(jiān)督實現(xiàn)約束，通過查處予以警示。要注意過程管理，體現(xiàn)重在建設(shè)的原則，建立健全優(yōu)良學(xué)風(fēng)工作體系。

（二）建立常態(tài)化的學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度，加強(qiáng)科研誠信教育

要把教育作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化老師、同學(xué)的自律意識、自查意思、自控意識和道德養(yǎng)成，將科學(xué)道德教育和科研誠信教育納入老師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系，納入行政管理人員學(xué)習(xí)范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，進(jìn)一步弘揚高尚的師德風(fēng)范，努力形成良好的'師德建設(shè)氛圍，以活動推動師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍，切實將對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為。

（三）以老師為重點，強(qiáng)化老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用

要深刻熟悉老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用、牽引作用和影響力，把老師隊伍學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的“火車頭”，從老師入校、入職開頭，建立全過程的學(xué)風(fēng)考核機(jī)制，引導(dǎo)老師喜愛科學(xué)、追求真理，自覺抵制不良學(xué)風(fēng)和行為。要明確老師學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和科研誠信，在老師的晉職、晉級及考核中，實行不良學(xué)風(fēng)“一票拒絕”制。要切實發(fā)揮老師教書育人的作用，老師在傳授專業(yè)學(xué)問的同時，應(yīng)加強(qiáng)對同學(xué)的教育和關(guān)愛，應(yīng)定期對指導(dǎo)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育，應(yīng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

（四）以同學(xué)為主體，加強(qiáng)對高校生的教育、管理、監(jiān)督與約束

高校最主要的職能之一就是人才培育，也就是對同學(xué)的培育，學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，也是為了培育更高素養(yǎng)的高校生。當(dāng)前形勢下，部分高校生由于受社會大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、同學(xué)個人主觀緣由等影響消失了諸多不良學(xué)風(fēng)行為。要解決高校生學(xué)風(fēng)中存在的問題，需要對癥下藥，多管齊下。從學(xué)校層面上講，要營造健康向上的校內(nèi)文化氛圍，引導(dǎo)高校生樹立正確的人生觀、價值觀，摒棄抄襲作弊、浮躁浮夸、弄虛作假等各類不良學(xué)風(fēng)的行為。要建立體制機(jī)制，實行措施，加強(qiáng)對高校生的教育、管理、監(jiān)督與約束，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理、準(zhǔn)時訂正。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和同學(xué)干部的作用，堅持輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍、進(jìn)課堂制度，通過任課老師及輔導(dǎo)員、班主任對同學(xué)的雙向關(guān)懷和關(guān)心，共同促進(jìn)高校生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

（五）創(chuàng)新考核內(nèi)容與模式，改進(jìn)考核與評價的目標(biāo)導(dǎo)向

要敬重人才成長和學(xué)術(shù)進(jìn)展的規(guī)律，體現(xiàn)人才全面成長的內(nèi)在要求，探究符合新時期高等教育教學(xué)規(guī)律和適應(yīng)學(xué)校人才培育目標(biāo)要求的考核評價制度。建立有用、科學(xué)、公正、規(guī)范的學(xué)術(shù)評價指標(biāo)體系，由單純的數(shù)量評價轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評價，更加注意綜合素養(yǎng)評價，更加重視核心競爭力評價。既遵循統(tǒng)一性，又要兼顧敏捷性；既注意目標(biāo)評價，又注意過程評價；既注意短期評價，又注意長期評價；既注意基本學(xué)問力量評價，又注意應(yīng)用力量評價。使考核評價成為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的“催化劑”和指揮棒，而不是裂變成不良學(xué)風(fēng)的“腐蝕劑”和絆腳石。

（六）完善制度，堵住不良學(xué)風(fēng)的漏洞，鏟除不良學(xué)風(fēng)的土壤

各試驗室、討論機(jī)構(gòu)，各團(tuán)隊、項目組進(jìn)行科學(xué)試驗要保留原始記錄，以備定期和不定期檢查。要推行學(xué)術(shù)成果公開、公示制度，論文答辯前試驗數(shù)據(jù)審查、備案制度，畢業(yè)和離職前討論材料上繳制度，論文投稿前簽名留存制度等管理制度。進(jìn)一步完善科研項目的申報、論證、結(jié)題，學(xué)術(shù)成果的評價、鑒定程序，強(qiáng)化申報信息公開，異議材料復(fù)核，網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透亮?????度，堵住不良學(xué)風(fēng)的漏洞。要落實對不良學(xué)風(fēng)的全方位監(jiān)督和約束機(jī)制，要遵循嚴(yán)格查處、嚴(yán)厲?處理的原則，對不良學(xué)風(fēng)嚴(yán)厲?查處，使不良學(xué)風(fēng)沒有生存的土壤。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇七

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所高校的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學(xué)院的立院之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的進(jìn)展和人才培育，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵同學(xué)奮勉向上，努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力氣，是學(xué)院全面貫徹落實黨和學(xué)校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，樂觀營造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱忱和樂觀向上的精神風(fēng)貌迎接教育部本科教學(xué)評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個現(xiàn)代學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。

為了進(jìn)一步貫徹落實學(xué)院的工作支配，樂觀貫徹學(xué)風(fēng)建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動我班同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，在同學(xué)們中營造奮勉向上、樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，依據(jù)學(xué)院的部署，結(jié)合本班的詳細(xì)實際制定了“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以班風(fēng)建設(shè)為突破口，將同學(xué)工作做實做強(qiáng)”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了肯定的成效。

對此我們班召開主題班會，召開主題會議，詳細(xì)布置活動期間各項工作，在班級樂觀動員，全力協(xié)作，班級從自身的實際狀況動身，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)教育。我班同學(xué)針對上課遲到、曠課、接聽手機(jī)、交頭接耳等問題進(jìn)行了深化的爭論，特殊指出的是全部的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批判，并對這種現(xiàn)象消失的緣由進(jìn)行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)有很大的關(guān)心。有缺課現(xiàn)象的同學(xué)在會上還進(jìn)行了自我批判和反省，以后肯定做到不缺勤不遲到，遇到特別狀況準(zhǔn)時向輔導(dǎo)員和班干部請假。最終經(jīng)過大家的全都爭論，都表示要為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)就要從我做起。整場班會的氣氛很熱鬧，取得了預(yù)期的效果。

通過此次主題班會，同學(xué)們熟悉到學(xué)風(fēng)的重要性，樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，，樹立"優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起"的意識，在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增加學(xué)習(xí)動力，爭取不曠課，不遲到，樂觀參加課堂活動，用心聽講，勤做筆記，仔細(xì)作業(yè)。我信任以后我們班級的學(xué)風(fēng)會越來越好，學(xué)習(xí)成果也會隨之變得更加優(yōu)秀。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《學(xué)風(fēng)建設(shè)措施總結(jié)》，盼望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多有用的范文樣本、模板格式盡在。

在社會一步步向前進(jìn)展的今日，我們每個人都可能會接觸到措施，措施是針對狀況實行的處理方法。我們應(yīng)當(dāng)如何寫措施呢？下面是的我為您帶來的7篇《學(xué)風(fēng)建設(shè)措施總結(jié)》，假如能關(guān)心到您，將不勝榮幸。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇一

為形成有利于同學(xué)全面進(jìn)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，以嶄新的面貌迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，依據(jù)學(xué)校工作支配，社會科學(xué)系將12月定為“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”，并制定相關(guān)的工作方案。

秉承“依托母體保質(zhì)量，面對市場謀創(chuàng)新，服務(wù)東莞求支持，追求卓越創(chuàng)品牌，科學(xué)進(jìn)展作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)思路，提倡“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)同學(xué)堅固樹立“學(xué)而知不足”的觀念，教育同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神這一目標(biāo)，社會科學(xué)系成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)擬定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月的方案，組織好各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的順當(dāng)進(jìn)行。

學(xué)風(fēng)建設(shè)月主要抓住以下幾點來建設(shè)學(xué)風(fēng)，開展活動。

1、調(diào)查討論與宣揚動員

對學(xué)風(fēng)進(jìn)行調(diào)研，分析我系同學(xué)中存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象，查出根源，提出一系列應(yīng)對性措施，促進(jìn)班級、個人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。社會科學(xué)系還通過建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會，對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月進(jìn)行動員和部署。以班、團(tuán)支部為單位，通過動員大會對本次活動進(jìn)行深化細(xì)致的宣揚和動員，充分利用了學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場簽名會、宣揚條幅、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等形式，使廣闊同學(xué)都深刻熟悉到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要自覺踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、集中時間開展多種形式的活動，組織全體師生參加，提高熟悉，達(dá)到齊抓學(xué)風(fēng)，共同進(jìn)步的目的。

（1）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會

06級各班級利用晚修或者不用上課的時間樂觀開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實際狀況，組織好“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，開展班風(fēng)設(shè)計活動。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我進(jìn)展”、“查找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行爭論，使同學(xué)樹立“誠信是立身之本”的觀念，增加自主性、制造性學(xué)習(xí)的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。

（2）發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，并進(jìn)行校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠信承諾書簽字儀式為凈化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我系于12月上旬向全院發(fā)出倡議書，并在12月7日中午進(jìn)行了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠信承諾書簽字儀式”。社科系全體師生樂觀出席并參與此次簽字儀式。本著心中的一顆熱忱，簽下自己的名字，立志為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的之力。

（3）加強(qiáng)考勤制度

社科系全體師生在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月期間仔細(xì)開展學(xué)風(fēng)檢查活動。同學(xué)會每天對各班進(jìn)行不定次數(shù)早讀晚修考勤狀況檢查，并把考勤狀況公布在網(wǎng)絡(luò)上，表演做得好的班級警戒做得差的班級。各班班委與老師樂觀協(xié)作，一起監(jiān)督同學(xué)的上課考勤狀況，仔細(xì)填寫《社科系上課狀況考勤表》。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)會又開展了隨堂聽課紀(jì)律狀況考察活動。同學(xué)會每周都進(jìn)行隨堂聽課，了解同學(xué)上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息，并仔細(xì)記錄相關(guān)信息，作為每周優(yōu)秀班級評比的一個準(zhǔn)則。

（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)征文活動（12月下旬）

學(xué)風(fēng)建設(shè)月到達(dá)尾聲，各班級踴躍對學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)發(fā)表看法，發(fā)覺問題，提出建議，進(jìn)一步改良各班做的不足之處，更好地培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。

經(jīng)過12月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，社科系全體師生對學(xué)風(fēng)有了深化的了解，通過各項活動，加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步的局面。

思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心；深化教學(xué)XX是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)；階段性的動態(tài)引導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線；教風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵；課程體系XX是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的手段。學(xué)風(fēng)問題不僅反映出高校的教育教學(xué)水平和人才培育質(zhì)量，而且更深刻地影響著同學(xué)今后的進(jìn)步和學(xué)校將來的進(jìn)展。同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不行能畢其功于一役。必需堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌。社會科學(xué)系將在接下來的活動中始終保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行究竟。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇二

學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括同學(xué)的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)熱忱等方面的內(nèi)容，也包括老師的師德、學(xué)識及敬業(yè)精神。依據(jù)學(xué)校的要求，我班也特制定了抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃方案。先總結(jié)如下：

一、解決同學(xué)思想問題。

確立正確的人生觀、世界觀、價值觀學(xué)風(fēng)對同學(xué)成長起著潛移默化的作用，同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目的是否明確，專業(yè)思想是否堅固，對同學(xué)的學(xué)習(xí)成才起著至關(guān)重要的作用。因此我們主要從以下幾個方面入手：

1、要針對新形勢下的同學(xué)思想實際，不斷深化抱負(fù)信念教育，通過急躁細(xì)致的教育，解決同學(xué)的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度問題，關(guān)心廣闊同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。

2、建立好同學(xué)管理隊伍，使班主任及任課老師具備良好的政治思想素養(yǎng)，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

3、開好主題班會，引導(dǎo)同學(xué)穩(wěn)定思想，增加學(xué)習(xí)信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、開展有益的集體活動，做到寓教于幫、寓教于樂、寓教于管。

5、結(jié)合實際，做好同學(xué)的思想工作，提高思想工作的針對性、準(zhǔn)時性、有效性，在思想政治工作中要發(fā)揮同學(xué)骨干的作用。

二、提高老師素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

1、做好老師的思想政治工作，組織老師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立高度的政治責(zé)任感，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。

2、老師應(yīng)樹立同學(xué)是主體的觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過敏捷的教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

3、開展教學(xué)觀摩活動，組織老師，尤其是青年老師觀摩有閱歷的老老師授課，從中學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)方法、技巧和閱歷，從而提高青年老師的教學(xué)水平。同時組織老老師聽青年老師的課，對教學(xué)中存在的問題和不足提出珍貴看法。

學(xué)風(fēng)建設(shè)措施總結(jié)篇三

新學(xué)期的開頭，學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動便如火如荼的綻開了，此次活動由濟(jì)南高校同學(xué)工作辦公室主辦，自律會承辦。活動為期兩月，旨在為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)心同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?；顒优e辦過程中，同學(xué)們樂觀參加，并在學(xué)風(fēng)建設(shè)的橫幅上簽名以示認(rèn)同與決心，在同學(xué)們的樂觀參加之下，活動圓滿結(jié)束！

本次活動由啟動儀式、課堂無手機(jī)、讀萬卷書、行萬里路、21天習(xí)慣養(yǎng)成、英語四六級模考六項分活動組成。啟動儀式中，我們進(jìn)行了簽名征集活動，同學(xué)們仔細(xì)樂觀參加，對學(xué)風(fēng)建設(shè)表示了高度的理解與支持。隨后開展的“課堂無手機(jī)”活動為師生營造了良好高效的課堂；在關(guān)心同學(xué)自律的同時得到了師生的廣泛好評；“讀萬卷書”活動讓同學(xué)在閱讀書籍的同時，從書中吸取養(yǎng)分，遠(yuǎn)離浮沉；“行萬里路”活動則讓同學(xué)們在熬煉身體的同時親近自然，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；“21天習(xí)慣養(yǎng)成”活動通過每天的app打卡關(guān)心廣闊同學(xué)養(yǎng)成合理支配時間，提高學(xué)習(xí)效率的良好習(xí)慣；四六級?？几菫楦魑粋淇纪瑢W(xué)供應(yīng)了練兵的機(jī)會，助力大家考試通過。

此次活動的開展，使同學(xué)們在運動、學(xué)習(xí)、讀書方面均有所參加，關(guān)心同學(xué)們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，為大家營造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動已經(jīng)結(jié)束，但商學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)始終都在路上，讓我們大家共同努力，為我們的商學(xué)院創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)！

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇四

為進(jìn)一步培育良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造深厚學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建具有獨立學(xué)院特色的學(xué)習(xí)型、文化型校內(nèi)，經(jīng)濟(jì)與管理系樂觀響應(yīng)學(xué)院號召，仔細(xì)貫徹學(xué)院的有關(guān)精神，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間開展了多項促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動，樹立了經(jīng)管品牌形象，打造了經(jīng)管共性特色，以榜樣促學(xué)風(fēng)為先鋒，以班級抓學(xué)風(fēng)為根本，以隊伍保學(xué)風(fēng)為保障，以黨建促學(xué)風(fēng)為后盾。而經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部也從這四個方面動身開展了多項創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的活動。

我系在接到學(xué)院有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動開展的通知后，便開頭認(rèn)真策劃，緊密部署起來。完善的宣揚揭開了我系學(xué)風(fēng)建設(shè)月的序幕，眾多學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動也相繼開展。依據(jù)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動開展總部署，我系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的開展堅持全面掩蓋經(jīng)管系，貼近廣闊同學(xué)們的實際學(xué)習(xí)與生活，注意活動開展的實效，以評比促進(jìn)建設(shè)的方針?；顒拥脑敿?xì)開展從“以榜樣促學(xué)風(fēng)、以班級抓學(xué)風(fēng)、以隊伍保學(xué)風(fēng)、以黨建促學(xué)風(fēng)”四個方向動身，力求營造我系深厚的學(xué)術(shù)氛圍，為我院形成良好學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)力氣。

一、以榜樣促學(xué)風(fēng)

我系始終秉承著“全員育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，向榜樣的學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)更是經(jīng)久不衰，榜樣的先進(jìn)性是帶動廣闊同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、全面進(jìn)展的重要力氣，特此，我部門開展了優(yōu)秀筆記展活動，這項活動受到了廣闊同學(xué)們大力支持和樂觀參加，一共有一百余名同學(xué)上交了筆記，一共有27份優(yōu)秀筆記脫穎而出，并擺放在二教大廳進(jìn)行展出，過往的同學(xué)們紛紛紛紛翻閱，并發(fā)出陣陣贊美，這彰顯了我系學(xué)子的勤奮好學(xué)。

二、以班風(fēng)抓學(xué)風(fēng)

班級中優(yōu)良學(xué)風(fēng)的盛行是院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要構(gòu)成部分，為促使經(jīng)管系各專業(yè)班級狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時也為了促進(jìn)我系形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)部開展“十大優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級”評比活動，從出操率、早晚自習(xí)出勤率、到課率、內(nèi)務(wù)、違禁電器使用、主題班會等方面對我系各專業(yè)班級進(jìn)行評比和考核。我部門秉著公正、公正、公開的原則進(jìn)行了評比和考核，以數(shù)據(jù)為評比和考核的根本動身點，最終十大優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級實至名歸。這一活動在我系廣闊師生中引起了劇烈反響，廣闊同學(xué)們樂觀參加，老師們也大力支持，這充分顯示了我系老師和同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視。

同時，為了豐富廣闊同學(xué)們的課余生活，為大家供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺，同時也為經(jīng)管系參與院級辯論賽儲備人才，各專業(yè)班級在班級內(nèi)部開展辯論賽，通過各個專業(yè)班級的初步評比，最終以專業(yè)為單位參與經(jīng)管系真我風(fēng)采辯論賽，各班同學(xué)樂觀參加，活動取得了很好的效果。十余名優(yōu)秀辯手脫穎而出，有望加入經(jīng)管系辯論隊，并代表經(jīng)管參與院級辯論賽，他們將是經(jīng)管辯論史上的一抹新綠，流瀉著生氣。

三、以隊伍保學(xué)風(fēng)

在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)開展了多項活動，起到了先進(jìn)隊伍保障學(xué)風(fēng)的良好效果。為深化校內(nèi)的思想文化活動，提高同學(xué)們的政治修養(yǎng)與政治素養(yǎng)，同時，也為了選拔經(jīng)管系優(yōu)秀的演講者參與院級第三期“學(xué)‘概論’、談抱負(fù)、話人生”演講競賽，我部門舉辦了演講競賽，該活動受到了同學(xué)們的熱鬧歡迎。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的選手。在院級演講競賽中，我系獲得了最佳組織獎，并有兩位選手分別獲得二等獎和三等獎的好成果。

我系團(tuán)學(xué)聯(lián)開展了“促新風(fēng)樹學(xué)風(fēng)”活動，對經(jīng)管系各個班級各個專業(yè)班級進(jìn)行不定期不定時的早晚自習(xí)、上課到課率進(jìn)行檢查，旨在推動校內(nèi)文化XX，為廣闊學(xué)子營造良好學(xué)校氛圍，并且以此為評比和考核的重要數(shù)據(jù)。為實現(xiàn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，查課活動始終在進(jìn)行當(dāng)中，團(tuán)學(xué)聯(lián)會秉著公正、公正、公開的原則對待查課活動。

四、以黨建促學(xué)風(fēng)

黨員是我院的先進(jìn)分子，始終保持著高度的先進(jìn)性，更加是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中流砥柱。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，我系黨員表現(xiàn)出了極高的覺悟，紛紛參與我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以自身行動帶動學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我部門部長擔(dān)當(dāng)黨員隊伍的協(xié)從負(fù)責(zé)人，為黨員活動順當(dāng)進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是推動教育進(jìn)展、保證和提高我院人才培育質(zhì)量的重要條件。我們將連續(xù)努力，為同學(xué)們?nèi)娼】党砷L營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，并將其付諸于時實踐，以便更好的構(gòu)建我系良好學(xué)風(fēng)，爭取為我院學(xué)風(fēng)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)篇五

一、主要做法

1、加強(qiáng)宣揚動員，用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強(qiáng)宣揚，我們特地制作了三個畫廊，一個用于班級綜合評比，另外兩個用于展現(xiàn)廣告專業(yè)同學(xué)的作品。同時制作了四塊宣揚板，宣揚學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語和口號；依據(jù)系里的要求，每個班還張貼標(biāo)語和名言，并設(shè)計了墻報；3月26日，我們召開了全系同學(xué)大會，系黨支部書記通報了2022年工作要點，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點，同時對同學(xué)中存在的一些問題和現(xiàn)象提出了要求和盼望；4月10日，我們召開了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動員大會，全校師生參與。會上，系主任宣讀了活動方案，老師代表、輔導(dǎo)員代表、同學(xué)代表分別就做好本職工作、學(xué)好學(xué)問作了發(fā)言。同學(xué)會主席宣讀提案，黨總支書記作動員講話。

4月16日，我們組織召開了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，對學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了大爭論。062廣告班始終是一個難上的班，曠課問題極其突出。有的課有時漏了一大半，老師反應(yīng)劇烈。針對這一問題，我系領(lǐng)導(dǎo)班特地參與了該班的主題班會，仔細(xì)聽取了同學(xué)對教學(xué)和同學(xué)工作的看法和建議，闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義，提出了要求和盼望；汶川地震發(fā)生后，我們收集了30多個抗震救災(zāi)中的感人故事，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育同學(xué)中華民族精神，鼓舞他們愛國、獨立、成才。經(jīng)過適當(dāng)?shù)男麚P動員，師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的熟悉大大提高，形成了良好的輿論氛圍。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。我們認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在同學(xué)，但關(guān)鍵在老師，老師作為老師的角色對同學(xué)的影響不容忽視。為此，我們召開專題會議，結(jié)合“學(xué)、說、做”活動，對老師提出要求。首先，要細(xì)心備課，科學(xué)組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。二要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤，確保課堂秩序。三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)討論，努力學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。第四，我們應(yīng)當(dāng)喜愛我們的工作，關(guān)懷我們的同學(xué)，奉獻(xiàn)我們的同學(xué)?？傊?，我們要求老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的學(xué)問、高尚的人格去影響和啟發(fā)同學(xué)，從而教書育人；為了加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，我們還特地成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組，準(zhǔn)時了解和反饋狀況，與教學(xué)效果不抱負(fù)的老師進(jìn)行談話，督促其改進(jìn)和提高。對不負(fù)責(zé)任、同學(xué)看法大的老師進(jìn)行警告，限期改正；結(jié)合“學(xué)、說、做”活動，向師生發(fā)放問卷80余份，整理出8條看法。黨總支準(zhǔn)時向相關(guān)人員進(jìn)行了反饋，督促制定整改措施，并以書面形式和網(wǎng)上形式對全系師生進(jìn)行了回復(fù)。通過實行這些措施，老師的責(zé)任感普遍增加，教學(xué)效果得到提高。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng)。為加強(qiáng)管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們完善了早晚自習(xí)管理制度、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度，對班級早晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實行每日檢查、每周評比，并在圖庫中公布結(jié)果；班級備有自習(xí)、紀(jì)律、活動考勤冊，由專人記錄，考核每個同學(xué)的綜合表現(xiàn)；制定了《同學(xué)綜合表現(xiàn)量化考核方法》，分為抱負(fù)信念、思想道德、行為規(guī)范、活動方式、獎懲等五個方面。用26項指標(biāo)對同學(xué)綜合成果進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎懲掛鉤；實施同學(xué)曠課預(yù)警系統(tǒng)。每天指定同學(xué)干部記錄各班同學(xué)曠課狀況，經(jīng)老師檢查后簽字，其次天早上上報輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每周聚集一次，準(zhǔn)時與曠課同學(xué)談話，批判教育，準(zhǔn)時警示嚴(yán)峻曠課、有被懲罰危急的同學(xué)，指出連續(xù)曠課的后果，督促同學(xué)盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，我們對60多名通報批判同學(xué)進(jìn)行了兩次警告和六次嚴(yán)峻曠課警告。理順團(tuán)委和同學(xué)會的隸屬關(guān)系。兩名專職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委、同學(xué)會，調(diào)整了部分同學(xué)干部，加強(qiáng)了對同學(xué)干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效發(fā)揮了同學(xué)干部在同學(xué)自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。

4、以活動豐富工作載體，培育學(xué)風(fēng)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們主要開展了以下八項活動。

（1）為增加師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感，組織開展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明同學(xué)”主題簽名活動，全體師生在橫幅上嚴(yán)肅簽名。

（2）與旅游管理系、外語系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通會，我們系有兩名同學(xué)在大會上作了閱歷介紹，和大家溝通了學(xué)習(xí)體會，系黨代表三個系作了講話。

（3）樂觀引導(dǎo)同學(xué)組建教育型、學(xué)習(xí)型社團(tuán)，發(fā)揮同學(xué)社團(tuán)的育人功能。一是引導(dǎo)同學(xué)組建了“愛心協(xié)會”，這個社團(tuán)一成立就很快進(jìn)展為全校性社團(tuán)。自汶川地震以來，“愛心協(xié)會”在宣揚抗震救災(zāi)、悼念遇難同胞等方面開展了許多有意義的活動。二是引導(dǎo)同學(xué)依托所學(xué)專業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍(lán)調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂部。“啟航”文學(xué)社舉辦了以弘揚抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍(lán)天下”主題演講競賽，廣告俱樂部的活動也正在樂觀預(yù)備中。這兩個社團(tuán)在調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好方面正發(fā)揮著樂觀的作用。

（4）樂觀參與學(xué)院高校生藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日，為紀(jì)念汶川大地震，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”同學(xué)公益廣告作品巡回展，共展出同學(xué)作品80多幅。

（5）舉辦學(xué)術(shù)報告會和專題講座。聘請了吉林高校博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報告；聘請長春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為同學(xué)做了《專業(yè)公關(guān)與職業(yè)素養(yǎng)教育》的報告；聘請綠園區(qū)XX和進(jìn)展局局長張建國為同學(xué)做了《綠園區(qū)XX與進(jìn)展》的報告；系黨總支書記劉長順為同學(xué)做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座；系主任張春誠為同學(xué)做了“人文藝術(shù)系進(jìn)展戰(zhàn)略及對師生的要求”的專題講座。

（6）開展了“區(qū)校合作”、警民共建活動。與綠園區(qū)政府進(jìn)行區(qū)校合作試點，在西新鎮(zhèn)建立高校生志愿者服務(wù)基地和社會實踐基地，與武警長春市支隊第四大隊十三中隊開展警民民共建活動，建立法制教育基地。結(jié)合07級同學(xué)的熟悉實習(xí)，組織同學(xué)參觀了一汽卡車生產(chǎn)線、西新鎮(zhèn)、長春武警十三中隊及其看押的鐵北監(jiān)獄。

（7）組織同學(xué)清除了教室桌面、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾、腳印子，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境。

（8）組織了為張麗萍同學(xué)捐款，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛心捐助活動，都得到了同學(xué)的樂觀響應(yīng)。在全國哀悼日，同學(xué)自發(fā)進(jìn)行了各種形式的悼念活動。

二、取得的成效

1、同學(xué)的學(xué)習(xí)意識有所增加，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生，06級到課率也大幅度提高。

2、同學(xué)的集體意識和榮譽(yù)感增加，自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益，主動參與活動的同學(xué)越來越多，健康、和諧、樂觀、向上的風(fēng)氣開頭顯現(xiàn)。

3、教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，尤其一班級的教室不僅潔凈，干凈，而且布置的美觀，藝術(shù)，溫馨。同學(xué)的行為更加文明、規(guī)范了，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成。

4、老師關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)敬重老師，師生關(guān)系更加融洽。

三、兩點體會

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱難的任務(wù)，不是靠幾個活動，用一、兩個月，乃至幾個月的時間就能完成的，要挖掘根源，抓住本質(zhì)，形成長效機(jī)制，堅持長抓不懈。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，單靠學(xué)工隊伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各部門、各環(huán)節(jié)、全體教職工的共同參加，樂觀協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。因此，建議學(xué)院盡快出臺關(guān)于加強(qiáng)“三育人”工作的看法和措施，整體推動我院的。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇六

自20xx年教育部啟動“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動（2022-2022）”（以下簡稱專項行動）以來，我校仔細(xì)落實《教育部關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施看法》和《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)黑龍江省省屬高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實施細(xì)則》的要求，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了階段性進(jìn)展，現(xiàn)將我校20xx年度學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體狀況

學(xué)風(fēng)建設(shè)始終是我校管理和XX的重點，它是一項簡單的系統(tǒng)工程，需要人人參加，全面建設(shè)，并且要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際與特色，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法?；诖耍R齊哈爾高校實行了一系列措施狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全校學(xué)風(fēng)建設(shè)組織體系

學(xué)校成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長，各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，就學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策和協(xié)調(diào)。其次，各學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，組長由學(xué)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)，就本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行決策、協(xié)調(diào)并組織實施。各部門（單位）、各學(xué)院加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，完善相應(yīng)機(jī)制。

（二）制定學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順當(dāng)進(jìn)行

為規(guī)范學(xué)術(shù)行為，堅持學(xué)術(shù)誠信，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，弘揚與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新與富強(qiáng)，我校發(fā)布《齊齊哈爾高校學(xué)術(shù)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。該規(guī)范對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行了明確界定，規(guī)范了對學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督、舉報、審查、處理程序。同時，我校在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定了其他相關(guān)文件，對學(xué)術(shù)行為進(jìn)行規(guī)范，對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行懲處，包括：《齊齊哈爾高校學(xué)位論文作假行為處理方法》等，這些文件的制定實施，為推動我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順當(dāng)開展供應(yīng)了必要的制度保障。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，貫徹落實教書育人

1、健全和完善老師考核、評價和激勵機(jī)制。強(qiáng)化老師育人意識，落實老師育人職責(zé)，發(fā)揮老師育人作用；嚴(yán)格執(zhí)行老師業(yè)績考核方法等規(guī)章制度，提高考核效果；加強(qiáng)老師崗位技能培訓(xùn)，引導(dǎo)老師創(chuàng)新教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步提高教學(xué)水平；加大優(yōu)秀老師的宣揚力度，定期開展教風(fēng)檢查、評比等活動，發(fā)覺典型，樹立榜樣，努力營造良好的育人氛圍，為同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、樂觀探究和創(chuàng)新人才培育機(jī)制。深化教育教學(xué)方式方法的XX和創(chuàng)新，因材施教，提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、獨立討論和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的力量；推行同學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，老師開展教學(xué)、科研活動與同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)相長；強(qiáng)化教學(xué)管理，完善學(xué)籍管理等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學(xué)檢查等制度；進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)成果考核方法，更加注意平常學(xué)習(xí)狀況，提高平常成果在學(xué)業(yè)考核中的比重。

3、加強(qiáng)對老師日常教學(xué)工作的督查。完善同學(xué)、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動的評教機(jī)制，擴(kuò)大督導(dǎo)隊伍，發(fā)揮督導(dǎo)作用，提高督導(dǎo)效果。

二、所開展的工作和成效

在設(shè)立職能機(jī)構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上，實行相應(yīng)措施大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)風(fēng)道德的學(xué)習(xí)宣揚活動，提高師生的務(wù)實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，漸漸培育形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，全面提升我校師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護(hù)規(guī)范健康的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)科研教學(xué)水平快速提升。同時，我校將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)問產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)學(xué)問作為老師崗位培訓(xùn)與同學(xué)思想品德教育的重要內(nèi)容。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要一個長期的過程，我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作仍有待進(jìn)一步推動，堅持以教育和懲戒相結(jié)合的手段，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為常規(guī)工作的重要組成部分，充分滲透到我校各項科研教學(xué)活動中去，形成從師生到院系到學(xué)校的全面良好健康的學(xué)術(shù)氛圍，凈化學(xué)風(fēng)環(huán)境，為進(jìn)一步深化推動學(xué)術(shù)富強(qiáng)、教育進(jìn)展打好基礎(chǔ)。詳細(xì)進(jìn)行工作方案有：

（一）進(jìn)一步加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要意義的宣揚，在師生中樂觀推行學(xué)術(shù)行為、學(xué)術(shù)道德自律、自檢行動，大力宣揚師德高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)師生事跡，通過專題報告、研討、論壇等形式對學(xué)風(fēng)建設(shè)問題綻開廣泛而深化的爭論，使學(xué)風(fēng)問題進(jìn)學(xué)校、進(jìn)書房、進(jìn)大腦。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)問題的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，強(qiáng)化監(jiān)督管理過程，促進(jìn)科研人員加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)制造力。

（三）舉辦學(xué)問產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)規(guī)范等學(xué)風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)班。增加科研人員的學(xué)風(fēng)意識，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感。

（四）進(jìn)一步完善考核制度建設(shè)，將學(xué)術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績、素養(yǎng)的考核范圍中，形成綜合全面的考核體系，有助于優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和保持。

（五）進(jìn)一步推動討論生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校同學(xué)誠信、自律意識得到了明顯增加，檢測出的問題論文比例大幅下降，畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效掌握。特殊是本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量于無形之中得到了保證與提高。2022年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%，對全校本科同學(xué)按10%比例進(jìn)行的隨機(jī)抽檢中，問題論文的比例也僅為2.5%，收效非常顯著。

三、存在的問題和緣由分析

（一）不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式

當(dāng)前，我校的學(xué)風(fēng)總體上是好的。但仍有極少部分同學(xué)在科研活動中，消失了各種不良學(xué)風(fēng)行為。如，抄襲、剽竊、侵占他人討論成果或思想；未參與實際討論與創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；論文、成果低水平重復(fù)，粗制濫造，一稿多投，制造泡沫學(xué)術(shù)；急功近利、浮躁浮夸、考試作弊、買賣輪文；為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而有意捏造、篡改自己或他人的討論成果、試驗數(shù)據(jù)或引用的資料；有意夸大討論成果的學(xué)術(shù)價值、科技含量、經(jīng)濟(jì)價值和社會影響；等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍，也造成了肯定負(fù)面的社會影響。

（二）不良學(xué)風(fēng)的成因

1、社會不良環(huán)境的侵蝕

市場經(jīng)濟(jì)是一把“雙刃劍”，市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)展和社會進(jìn)步的同時，也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。當(dāng)前，社會競爭日趨激烈，急功近利、片面追求經(jīng)濟(jì)利益最大化、個人主義等不良風(fēng)氣和思想長期存在。部分同學(xué)涉世不深，對一些不良風(fēng)氣熟悉不到位、推斷不精確?????，簡單受到傳染和腐蝕。還有一部分同學(xué)，家庭條件優(yōu)越，當(dāng)起了“富二代”、“官二代”，認(rèn)為不用通過自身努力，只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ?，過上優(yōu)越的生活，故消失了消極應(yīng)付、機(jī)械應(yīng)對的思想。由于完全不同的社會文化與校內(nèi)文化正在形成某種沖突，這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和，而一些不良行為、不當(dāng)形式甚至?xí)诙唐趦?nèi)獲得“現(xiàn)實利益”，對學(xué)校部分同學(xué)產(chǎn)生了錯誤導(dǎo)向。同時這些同學(xué)的不良行為也挫傷了大多數(shù)同學(xué)通過正常努力獵取回報的討論樂觀性、學(xué)習(xí)樂觀性。

2、學(xué)校環(huán)境的影響

目前，我校推動的教育體制XX與社會的快速進(jìn)展還存在“時間差”。學(xué)校的人才培育方案，在學(xué)科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量評價方式與標(biāo)準(zhǔn)等方面，與社會對人才的要求還存在肯定的差距，這對同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)結(jié)果等會產(chǎn)生肯定影響，許多同學(xué)甚至懷疑在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問在社會上是否有用，故消失消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來，高校大幅擴(kuò)招，但學(xué)校的支撐條件照實驗室、實踐實習(xí)基地建設(shè)等不能滿意學(xué)校教學(xué)科研的需要，導(dǎo)致培育出的同學(xué)質(zhì)量下降。

3、老師、同學(xué)自身問題

由于高校老師擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲?、教學(xué)和進(jìn)修的壓力都比較大，所以課后無暇與同學(xué)進(jìn)行溝通溝通，甚至對于同學(xué)所交的作業(yè)，所撰寫的論文也只是草草批閱，同學(xué)抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高水平老師一心搞科研，與同學(xué)面對面溝通次數(shù)較少，時間長了教學(xué)力量有所下降，即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授，同學(xué)得不到有力的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和志向激勵，慢慢地對學(xué)習(xí)失去了愛好。部分同學(xué)自身也存在問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，不知道為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)。面對人生，產(chǎn)生迷茫，面對學(xué)習(xí)，無從下手。有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑，沒有把學(xué)習(xí)學(xué)問、提高力量作為學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。

4、網(wǎng)絡(luò)時代的進(jìn)展，為不良學(xué)風(fēng)供應(yīng)了土壤

網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利，網(wǎng)絡(luò)上有海量信息，使同學(xué)可以隨時了解本事域最前沿的科學(xué)文化學(xué)問。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡潔