A1-1七年級(jí)下冊(cè)《食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》學(xué)情分析方案_第1頁(yè)
A1-1七年級(jí)下冊(cè)《食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》學(xué)情分析方案_第2頁(yè)
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七年級(jí)下冊(cè)《食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》學(xué)情分析方案基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科生物能力維度R學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計(jì)□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A1技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》教學(xué)對(duì)象七年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：①說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②了解糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用和食物來(lái)源。2.能力目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究食物中能量的存在，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，深刻理解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的類別、作用、食物來(lái)源，無(wú)機(jī)鹽和維生素的缺乏癥學(xué)習(xí)難點(diǎn)探究活動(dòng)的完成分析工具問卷星、接龍管家、多媒體分析方法通過“問卷星”設(shè)置和食物相關(guān)問題的調(diào)查問卷，了解學(xué)生對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新課的學(xué)習(xí)興趣。通過接龍管家學(xué)生完成“食物營(yíng)養(yǎng)表”，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。學(xué)情分析實(shí)踐方案《食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》研究的是與學(xué)生生活息息相關(guān)的食物，學(xué)生有直接的生活體驗(yàn)甚至見解。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)能使學(xué)生明確生物學(xué)是一門生活的科學(xué)，生物學(xué)就在我們身邊。也能激發(fā)更多的學(xué)生熱愛生物學(xué)課堂、熱愛生物科學(xué)，同時(shí)為第三節(jié)《合理營(yíng)養(yǎng)與食

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