《找不同》小班教案一．聽講故事《下雨之前》

1．教師出示掛圖，敘述故事《下雨之前》。

2．提問：故事中談到了哪些動物？它們是怎樣知道天氣有變化的？當我們看到它們有什么樣的動態(tài)時，就知道天氣要變化了呢？

二．爭論

1．教師：你還知道有哪些動物能夠預(yù)報天氣呢？它們是怎樣預(yù)報的？

2．教師：植物可以預(yù)報天氣嗎？你覺得哪些植物可以預(yù)報天氣？為什么？

3．教師：這些植物在天氣變化的時候，會有什么樣的`反響呢？

三．比一比

教師：左右兩幅圖有4處不一樣的地方，請你找一找并圈出來。

《找不同》小班教案2

活動目標：

1、認真觀看并找出上下兩幅圖中8個不同之處。

2、穩(wěn)固按肯定挨次和區(qū)域進展觀看的方法和習慣。

3、樂于和大家共享自己找不同的閱歷。

活動預(yù)備：

1、展現(xiàn)圖片。

2、幼兒用書、教學掛圖60-52.

活動過程：

1、簡潔的找不同，為后面簡單找不同積存閱歷。

2、通過找不同，穩(wěn)固幼兒按肯定挨次和區(qū)域進展觀看的方法和習慣。

（1）翻開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個不同之處，全出來并說一說哪里不同？

（2）觀看室，請按從上到下，從左到右的挨次，再一個區(qū)域一個區(qū)域的觀看，不要這邊看一

下，那邊看一下，那樣找得慢而且簡單遺漏。

（3）幼兒操作，教師巡察，并提示幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答

題。

（4）幼兒相互檢查操作結(jié)果，并訂正。

（5）集體驗證答案。

3、請幼兒相互共享找不同的閱歷。

（1）你是怎么很快找到答案的？你的技巧是什么？

（2）找不同時，你心里是怎么想的？

（3）你覺得誰的方法比擬好？為什么？

（4）你想學習誰？為什么？

教師小結(jié)并表揚今日表現(xiàn)積極或其他方面取得進步的幼兒。

《找不同》小班教案3

活動目標：

1．能根據(jù)物體的某一外部特征找出不同的一個。

2．學會用“一樣”“不一樣”等詞來答復(fù)。

3．進展幼兒的觀看力、空間想象力量。

4．積極參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

活動預(yù)備：

《找不同》課件。

《好玩的數(shù)學》操作用書

活動過程：

一、出示課件，創(chuàng)設(shè)情境

師：胖胖豬帶來了兩張釣魚時拍的照片，請小朋友看一看，這張照片上都有什么？

（教師先出示另一半圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。）

師：快看，這只小狗在干什么？我們一起來學一學小狗睡覺的樣子！

師：這還有一張照片，這張照片上的小狗在做什么？我們一起坐在小椅子上，學一學小狗是怎么跑的。

師：這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎？

二、引導(dǎo)幼兒有挨次地觀看掛圖，并學會做題。

師：我們一起來看看這兩張掛圖，看看里面都有什么。

（從上往下引導(dǎo)幼兒觀看）

師：我們看完胖胖豬釣魚的照片，再來看看它家里還有誰的照片？

這里有四張圖片，哪一張是不一樣的，把它圈出來。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

留意引導(dǎo)不會畫圈的小朋友畫圈。

活動