音樂活動《小魚的夢》好課的幾點思考《音樂活動《小魚的夢》好課的幾點思考》可能是您在尋找幼兒園大班音樂律動教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

假期里，很有幸觀看了太倉教育信息網(wǎng)上的第三屆百節(jié)好課評比活動視頻。老師們精彩紛呈的活動給我的思想上帶來了很大的沖擊，給引發(fā)了我很多新的思考。下面我將結(jié)合吳穎穎老師執(zhí)教的大班音樂活動《小魚的夢》談?wù)勎覍谜n的一些看法：

其一，好課是美的意境熏陶。

清澈的河水、微風(fēng)吹拂似動而動的柳樹、碧藍的天空這樣的生動又幽靜

的夜晚情境出現(xiàn)，深深地吸引了孩子們的注意力。隨著活動的深入，老師又巧妙的在天空中出示了云彩與星空，并為魚寶寶蓋上"珍珠被'，使得整幅夜晚景象美不勝收，給了孩子們美的意境熏陶。

在熟悉歌詞時出示的圖譜，教師運用了不同顏色的彩紙凸顯歌詞內(nèi)容，這樣

的設(shè)計不僅整潔而且美觀。

《指南》中提出要：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在自然和社會文化中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

我想，孩子們對于美的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)并不是僅僅依靠某幾節(jié)活動的開展就能達到的，而在于日常生活中一點一滴的積累。如吳老師這般精心創(chuàng)設(shè)美麗意境、整潔美觀的擺放材料，孩子們對于美的理解與表現(xiàn)也會越來越豐富。

其二，好課是巧的設(shè)計回應(yīng)。

這首歌曲的歌詞意境很美、樂曲的旋律很美，但讓孩子學(xué)習(xí)還是有一定難度的。新授的歌曲怎么樣讓孩子們在更好的感受中，逐漸學(xué)會歌曲呢？吳老師的設(shè)計很巧妙。首先是環(huán)節(jié)上的設(shè)計，層層遞進，不斷深入。在第一次讓孩子們自由傾聽，說說自己對樂曲情緒的理解與感受第二次傾聽中加入動作，在生動的動作提示下，幫助幼兒猜測歌曲中發(fā)生的事情第三次傾聽中加入教師范唱，初步熟悉歌詞。第四次傾聽中以"聽一聽這首歌曲一共有幾句？這些照顧小魚的朋友是在哪一句出現(xiàn)的？'等提問，學(xué)唱前三句歌詞。第五次傾聽中引出最后一句歌詞。這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計，每一次都有新的要求，再加上老師機智的提問與追問，孩子們都很陶醉與歌曲的旋律中也逐步理解并記住了歌詞。

感受是活動的重點，那能用聲音表現(xiàn)出歌曲的情緒則是活動的難點了。吳老師在這一部分的設(shè)計業(yè)很巧妙。先提出"比比誰的聲音最能表現(xiàn)出小魚心里的感覺'的要求，讓孩子們有表現(xiàn)歌曲情緒的愿望。而這時孩子還不太會唱，則帶孩子們一起梳理出歌詞中的重復(fù)部分，在驗證的過程中進一步熟悉了歌詞，并再次完整的進行演唱。接著，老師嘗試讓一半孩子唱，一半孩子聽的方法，讓孩子們相互傾聽、發(fā)現(xiàn)問題，并能更好的進行演唱。最后讓孩子們欣賞幾位小朋友的表演，激發(fā)幼兒對歌曲的喜愛。在這樣的活動中，孩子們的歌聲變得越來越甜，動作也變得越來越美。

其三，好課是廣的表現(xiàn)感受。

音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)是日積月累的過程。在《小魚的夢》這節(jié)活動中我們看到了

老師對孩子音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)注！首先，是反復(fù)且有目的的傾聽與感受，這是對音樂最直觀的理解與體驗。然后，是對節(jié)奏的重視與把握。老師有意識的引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，喚醒了幼兒對于三拍子節(jié)奏的已有經(jīng)驗，有利于幼兒建立對節(jié)奏的把握。接著是演唱形式的變化，采用了一半唱、一半聽、幾個幼兒表演唱等方式，這樣有目的地引導(dǎo)，有利于幫助幼兒積累更多的演唱形式。最后是適當(dāng)?shù)狞c評，讓幼兒能夠?qū)Ｗ⒌膬A聽，并更更好額進行點評也是音樂中必不可少的一項素養(yǎng)。只有在每節(jié)活動中都用心的思考對于幼兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，孩子們才能有更多的收獲。

其四，好課是善的情感體驗。

老師運用了"朋友們照顧孤單小魚"的故事情境，緊緊扣住了孩子們的心。

陪魚兒玩耍、給魚兒蓋上珍珠被、唱搖籃曲，這樣細膩的語言描述出了和諧友愛的畫面，讓孩子們進行了一次心靈的洗滌。

《綱要》上指出：幼兒的藝術(shù)活動的能力實在大膽表現(xiàn)的過程中發(fā)展起來的，教師的作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他