19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟

吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥(niǎo)天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等。助讀資料我先看走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美父愛(ài)如山父愛(ài)如山關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散文《父愛(ài)之舟》，感受這偉大的父愛(ài)。關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧第二步：學(xué)字詞jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

dí

jià

jiǎo

bǎng

jiān

zhěncháo

yuān1.讀字詞繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧第

劃船渡河繳飯費(fèi)繭子客棧踩高蹺冤枉出嫁偏僻恍惚枕邊啟迪嘲笑落榜兼顧

劃船渡河繳飯費(fèi)繭子客棧踩高蹺冤枉出嫁偏僻恍惚枕邊啟迪嘲笑讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）

枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲諷（cháocáo）√

√

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√

√

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2.選讀音讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音?！?/p>

√

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【朦朧】【枇杷】【教訓(xùn)】【便宜】【客?！恳话阍O(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清楚，模糊。價(jià)錢(qián)低。指從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。一種植物的果實(shí)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！3.解詞語(yǔ)【朦朧】一般設(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清【冤枉】【恍恍惚惚】【廟會(huì)】【偏僻】【寄宿】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)的人受到指責(zé)。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。形容(看得、聽(tīng)得、記得)不真切，不清楚。亦稱廟市。中國(guó)的市集形式之一,設(shè)在寺廟里邊或附近,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【冤枉】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢(qián)的______等情況，寫(xiě)了父親想為“我”________、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報(bào)考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費(fèi)第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____第四步：查資料查資料，填一填。吳冠中，著名_______、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《________》《北國(guó)風(fēng)光》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《_____________》《美丑緣》等。當(dāng)代畫(huà)家長(zhǎng)江三峽吳冠中文集第四步：查資料查資料，填一填。當(dāng)代畫(huà)家長(zhǎng)江三峽吳冠中文集第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。第五步：提問(wèn)題通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟

吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥(niǎo)天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等。走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，想一想，本文主要講了什么。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地我會(huì)讀繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

dí

jià

jiǎo

bǎng

jiān

zhěncháo

yuān我會(huì)讀繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜易錯(cuò)音讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）

枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲諷（cháocáo）√

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√

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易錯(cuò)音讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音?！?/p>

√枉識(shí)字開(kāi)船棧榜兼嘲枕枉識(shí)字開(kāi)船棧榜兼嘲枕運(yùn)用：班長(zhǎng)叮囑他，要把前方那個(gè)碉堡炸掉，班長(zhǎng)會(huì)掩護(hù)他的。他斬釘截鐵地說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”同音易混字釘dīng

叮字義：竹、木、金屬制成的可以打入他物的細(xì)條形的東西。組詞：（鐵釘）（釘鞋）（斬釘截鐵）字義：追問(wèn)，蚊子等用針形口器吸食。組詞：（叮囑）（叮問(wèn)）（千叮萬(wàn)囑）運(yùn)用：班長(zhǎng)叮囑他，要把前方那個(gè)碉堡炸掉，班長(zhǎng)會(huì)掩護(hù)他的。他斬掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢(qián))關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。.讀一讀：為了掙(zhèng)錢(qián)養(yǎng)家父親經(jīng)常到淺海撈取一些海生植物，有時(shí)會(huì)被海草纏住身體，拼命掙(zhēng)扎才能擺脫困境。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字掙zhēng(掙扎)關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)

默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！邊讀邊畫(huà)

本文篇幅較長(zhǎng)，適合默讀。默讀時(shí)要有一定的速度。根據(jù)時(shí)間這條線索，邊讀邊把“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)，也可以給每個(gè)場(chǎng)景起個(gè)小標(biāo)題。默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？指默讀課文，思考：說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景。整體感知“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘的場(chǎng)景有：父母半夜起來(lái)喂蠶，父親賣(mài)了繭子后給“我”買(mǎi)枇杷；父親心疼“我”被蟲(chóng)咬了想為“我”換房間；父親帶“我”逛廟會(huì)，給“我”做萬(wàn)花筒；父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；父親努力湊錢(qián)供“我”讀書(shū)；父親用小漁船送“我”考學(xué)、上學(xué)；父親為“我”縫補(bǔ)棉被等。印象最深的場(chǎng)景略。默讀課文，思考：說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景。整體蠶疼考糖席迪釘陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。蠶疼考糖席迪釘陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)啟蠶屑陪迪上下結(jié)構(gòu)考畢糖釘疼席煮枕半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)啟蠶屑陪迪上下結(jié)構(gòu)考畢糖釘疼席煮枕

蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：桑蠶蠶豆醬音序：C部首：蟲(chóng)

筆畫(huà)：十

“天”兩橫要近、撇和捺要舒展。

“蟲(chóng)”稍扁、下橫往上拉、末筆點(diǎn)要重。易錯(cuò)提示：上面是“天”不是“夭”哦。蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：桑蠶蠶豆醬音序：C部首：蟲(chóng)考kǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察音序：K部首：耂筆畫(huà)：六

“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長(zhǎng)。

末筆豎折折鉤的兩豎下方稍向左拉。易錯(cuò)提示：下面不要寫(xiě)成“與”哦。考kǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察音序：K部首：耂筆

疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢音序：T部首：疒筆畫(huà)：十

“疒”左邊的點(diǎn)和提要小、居中。

“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點(diǎn)稍大。易錯(cuò)提示：部首是“疒”不是“廣”哦。疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢音序：T部席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地音序：X部首：廣筆畫(huà)：十

“”要扁、不要寫(xiě)成“艸”、一橫要長(zhǎng)。

下框不封閉、中豎稍長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：“”千萬(wàn)不要少一橫哦！席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地音序：X部首糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈音序：T部首：米筆畫(huà)：十六

“米”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，末筆變撇。

“唐”第五筆橫右邊要出頭。易錯(cuò)提示：“米”作為部首，最后一筆是點(diǎn)哦。糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈音序：T部屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧音序：X部首：尸筆畫(huà)：十

“尸”框要扁、豎撇要長(zhǎng)。

“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點(diǎn)。易錯(cuò)提示：部首是“尸”不是“戶”哦。屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧音序：X部啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌铣猩蠁⑾乱粜颍篞部首：戶筆畫(huà)：七

“尸”上邊有一點(diǎn)、框要扁。

“口”比上邊扁框稍寬大一些。易錯(cuò)提示：上部不要少寫(xiě)一點(diǎn)哦。啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌铣猩蠁⑾乱粜颍篞部迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌系纤箍埔粜颍篋部首：辶筆畫(huà)：八

“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長(zhǎng)。

“由”中豎要高些。易錯(cuò)提示：被包圍部分是“由”哦。迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌系纤箍埔粜颍篋部首：辶

釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵音序：D部首：钅筆畫(huà)：七

“钅”首撇要長(zhǎng)、三橫都要短。

“丁”的橫居中上部、豎鉤的豎要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左部一共是三橫哦。釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵音序：D部

陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪音序：P部首：阝筆畫(huà)：十

“阝”在左邊不在右邊、豎要長(zhǎng)。

“立”扁寬、下橫要長(zhǎng)，“口”稍扁小。易錯(cuò)提示：左部不要寫(xiě)到右邊去哦！陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪音序：P部畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢音序：B部首：比筆畫(huà)：六

“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同。

“十”的橫要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左上部不是撇是橫哦。畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢音序：B部首：比筆

煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒音序：Z部首：灬筆畫(huà)：十二

“土”下橫要長(zhǎng)，一撇從上橫右上邊起筆、要長(zhǎng)。

“日”窄小，“灬”要寬且勻稱。易錯(cuò)提示：注意“者”那一撇的位置哦。煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒音序：Z部枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦音序：Z部首：木筆畫(huà)：八

左窄右寬，“木”的捺變成了點(diǎn)。

右邊是“冖”，不要寫(xiě)成“宀”，一撇要直且長(zhǎng)，豎彎鉤的豎要短、彎圓潤(rùn)。易錯(cuò)提示：最后一筆是豎彎鉤哦。枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦音序：Z部首：木1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。漁船報(bào)考心疼教訓(xùn)席子廟會(huì)彩排糖果紙屑抽象啟迪釘鞋陪嫁畢業(yè)寄宿路費(fèi)輪換領(lǐng)略意境師范磨滅精致煮飯枕頭蠶寶寶2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，課堂小結(jié)再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢(qián)的______等情況，寫(xiě)了父親想為“我”________、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報(bào)考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費(fèi)課堂小結(jié)再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟復(fù)習(xí)引入再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢(qián)的______等情況，寫(xiě)了父親想為“我”________、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報(bào)考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費(fèi)復(fù)習(xí)引入再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“首先，默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，這些場(chǎng)景是圍繞什么來(lái)寫(xiě)的。其次，重點(diǎn)品讀細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。接著，找出文中描寫(xiě)“舟”的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文以“父愛(ài)之舟”為題有什么深層含義。最后，學(xué)習(xí)課文倒敘的寫(xiě)法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。學(xué)法導(dǎo)讀首先，默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪這是課后第1題哦！整體感知默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘的場(chǎng)景有：父母半夜起來(lái)喂蠶，父親賣(mài)了繭子后給“我”買(mǎi)枇杷；父親心疼“我”被蟲(chóng)咬了想為“我”換房間；父親帶“我”逛廟會(huì)，給“我”做萬(wàn)花筒；父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；父親努力湊錢(qián)供“我”讀書(shū)；父親用小漁船送“我”考學(xué)、上學(xué)；父親為“我”縫補(bǔ)棉被等。印象最深的場(chǎng)景略。這是課后第1題哦！整體感知默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文第2-9自然段，在文中找出表現(xiàn)濃濃父愛(ài)的句子?；貞洕鉂飧笎?ài)請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文第2-9自然段，在文中找出表現(xiàn)濃濃父愛(ài)的朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣(mài)了繭子，父親便給我買(mǎi)枇杷吃……從這段話中你感受到什么？從第一處省略號(hào)能想象到父親和母親養(yǎng)蠶的辛勞，從第二處省略號(hào)能感受到父親的慈愛(ài)。從“半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉”和“賣(mài)了繭子父親便給我買(mǎi)枇杷吃”的對(duì)比中，可以感受到父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。深夜喂蠶，賣(mài)繭買(mǎi)枇杷朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c(diǎn)出作者不止一次夢(mèng)到姑爹的小漁船，突出了小漁船在作者心目中的重要地位，也為后文寫(xiě)小漁船埋下伏筆。我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c(diǎn)出作者不止父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢(qián)和旅店錢(qián)?！翱偸恰蓖怀隽斯玫侵恍O船在“我”去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)的過(guò)程中的重要作用。寫(xiě)出了父親日常生活極其節(jié)省，與下文形成對(duì)比，突出父愛(ài)。劃線的句子與前面的句子有什么關(guān)系？這兩句話交代了“我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船”和“父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船”的原因。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只我們不肯輕易上岸，花錢(qián)住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)錢(qián)換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢(qián)也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢(qián)換房子。從父親為我換房間這件小事中你體會(huì)到什么？父親用錢(qián)雖極為節(jié)省，但在旅館投宿時(shí)，他看到我身上被臭蟲(chóng)咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢(qián)換房間。從這件小事上可以看出父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。旅店住宿我們不肯輕易上岸，花錢(qián)住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)?！安桓摇闭f(shuō)明“我”知道父親很節(jié)省，怕提出后父親不舍得給“我”買(mǎi)?！安蝗绦摹闭f(shuō)明“我”體諒父親，知道父親掙錢(qián)不易，不想讓父親為難，突出了“我”的懂事。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)?！安桓艺磉叄▃ěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。組詞：煤屑不屑一顧父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）看著父親又一次手放在脖子上取暖的時(shí)候，我說(shuō)：“爹，來(lái)這兒暖和暖和吧。入他物的細(xì)條形的東西。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!“唯一”“最珍貴”寫(xiě)出了這個(gè)萬(wàn)花筒對(duì)“我”的意義之深遠(yuǎn)，也從側(cè)面突出了“我”家的貧困，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬意。努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；我問(wèn)：“爹，你干啥呢？”“父親覺(jué)得我太委屈了”，突出了父親因家境不好，沒(méi)有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛(ài)又一次凸顯。易錯(cuò)提示：上面是“天”不是“夭”哦。“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長(zhǎng)?！皽悺弊中蜗蟮貙?xiě)出了“我”的學(xué)費(fèi)來(lái)之不易，突出了“我”家的貧困以及父親供“我”上學(xué)的艱辛。不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？從父親為我換房間這件小事中你體會(huì)到什么？父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃?！案赣H覺(jué)得我太委屈了”，突出了父親因家境不好，沒(méi)有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛(ài)又一次凸顯。逛廟會(huì)枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiā雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!父親理解我戀戀不舍的心思，給我做萬(wàn)花筒，父愛(ài)再一次凸顯?！拔ㄒ弧薄白钫滟F”寫(xiě)出了這個(gè)萬(wàn)花筒對(duì)“我”的意義之深遠(yuǎn)，也從側(cè)面突出了“我”家的貧困，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬意。雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家

父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。雨雪天背我上學(xué)這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出父親雨中送“我”上學(xué)的情景，使父親的形象更加豐滿。突出了父親對(duì)“我”的愛(ài)，也表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的感激。父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣(mài)豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊，但家里愿意把錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸?！霸敢狻薄岸肌闭f(shuō)明父親無(wú)私地付出了很多，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”學(xué)業(yè)的重視。盡管家里錢(qián)很緊，但父親仍愿意付出所有供“我”上學(xué)，突出了父親對(duì)“我”的濃濃的愛(ài)和殷切的期望。攢錢(qián)繳學(xué)費(fèi)為我鋪床“湊”字形象地寫(xiě)出了“我”的學(xué)費(fèi)來(lái)之不易，突出了“我”家的貧困以及父親供“我”上學(xué)的艱辛。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這里的“新滋味”指“我”感受到父親為供自己上學(xué)湊錢(qián)的艱難；對(duì)父親的依戀；感覺(jué)到自己肩上責(zé)任的沉重。朗讀指導(dǎo)：讀出父親的艱辛，讀出“我”的“新滋味”。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)?！咸觳回?fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。兩個(gè)“依舊”寫(xiě)出了什么？?jī)蓚€(gè)“依舊”寫(xiě)出了在“我”的人生道路上，小漁船始終伴隨著“我”，父愛(ài)一如既往伴隨著“我”。送考無(wú)錫時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!“永難磨滅”說(shuō)明父親彎腰低頭縫補(bǔ)的背影已經(jīng)深深地刻在了“我”的心里。這背影承載著父親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài)，承載著父親所能給予“我”的最好的支持。入學(xué)途中縫被我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……作者在這里為什么要寫(xiě)魯迅筆底的烏篷船？寫(xiě)魯迅筆底的烏篷船與姑爹的小漁船一樣親切，運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法的手法，顯出了父愛(ài)之深摯，以及父愛(ài)之舟在“我”心頭留下難忘的影子。不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！朗讀指導(dǎo)：讀出父愛(ài)的偉大。你覺(jué)得作者為什么想要把這條小船畫(huà)出來(lái)？因?yàn)槭歉赣H搖著船把作者帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無(wú)盡的期望。我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對(duì)父母和親人的深切懷念、感激、愧疚等復(fù)雜的情緒。結(jié)尾照應(yīng)文章開(kāi)頭的“我剛剛夢(mèng)醒”，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)父親的感激與懷念。讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上有什么課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。①“父愛(ài)之舟”把父愛(ài)與小漁船聯(lián)結(jié)起來(lái)，形象地揭示了父愛(ài)在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。②“父愛(ài)之舟”表面上指姑爹的小漁船，實(shí)際上指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象的愛(ài)為具體的小漁船，讓文章更加的真實(shí)感人。③“父愛(ài)之舟”是全文的線索，小漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)，起著串聯(lián)全文的作用。④“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，也表現(xiàn)了“我”的成長(zhǎng)。這是課后第3題哦！課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理本文在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)？文章采用倒敘的手法，從夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶，以從夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢(mèng)中，說(shuō)明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛(ài)在“我”心中留下的印記難以磨滅。文中四次寫(xiě)到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛(ài)與小舟不可分割，船來(lái)船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時(shí)，作者明確地寫(xiě)道:“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!”至此點(diǎn)明題目，文章的主旨也得以揭示。本文在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)？文章采用倒敘的手法，從夢(mèng)境開(kāi)始，本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法寫(xiě)出來(lái)父愛(ài)的深沉？從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見(jiàn)大，表現(xiàn)出了父愛(ài)之偉大與深沉。作者以時(shí)間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考學(xué)校這一重點(diǎn)，記錄了許多看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事，提到了小時(shí)家境的困難，父親掙錢(qián)的艱辛，節(jié)省的程度，寫(xiě)父親替我做萬(wàn)花筒，寫(xiě)父親背“我”上學(xué)，用船送“我”考學(xué)，替“我”鋪床被，對(duì)“我”的期望等等，這些事情依舊縈繞在“我”的夢(mèng)中，可見(jiàn)這飽含著父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛(ài)愈深。在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛(ài)又是何等的深沉啊!本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法寫(xiě)出來(lái)父愛(ài)的深沉？從選材方面看，文章所細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)微刻畫(huà)。合理運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能夠更好地烘托氛圍、豐富人物形象、揭示文章主旨。如課文中的“我背著書(shū)包伏在他背上……那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢”，句中關(guān)于動(dòng)作和服飾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映了父親的節(jié)儉和家庭的貧困。寫(xiě)法借鑒細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)法借鑒班里經(jīng)常會(huì)大掃除，請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)其中的一個(gè)場(chǎng)面。一定要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)喲！

瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦窗戶。她先把抹布放進(jìn)水桶里浸濕，再用手輕輕地?cái)Q干，然后用抹布認(rèn)真地擦拭窗戶。她的手不停地?cái)[動(dòng)著，就像一位畫(huà)家正在用毛筆在紙上作畫(huà)，經(jīng)過(guò)她的努力，窗戶終于變得一塵不染了。班里經(jīng)常會(huì)大掃除，請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)其中的一個(gè)場(chǎng)面。一父愛(ài)之舟父愛(ài)如山，無(wú)法忘懷做夢(mèng)：回顧昨夜的夢(mèng)夢(mèng)醒：感激、懷念父親夢(mèng)中課文圖示父親賣(mài)繭子后給“我”買(mǎi)枇杷住客棧時(shí)心疼“我”被臭蟲(chóng)咬逛廟會(huì)后給“我”做玩具雨雪天背“我”去上學(xué)湊錢(qián)給“我”繳學(xué)費(fèi)搖船送“我”考試、上學(xué)父父愛(ài)如山，無(wú)法忘懷做夢(mèng)：回顧昨夜的夢(mèng)夢(mèng)醒：感激、懷念父親夢(mèng)本文通過(guò)描寫(xiě)作者夢(mèng)境中與父親相處的幾個(gè)情境，表現(xiàn)了父親對(duì)作者深深的愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)父親的懷念和感激之情。主題感悟本文通過(guò)描寫(xiě)作者夢(mèng)境中與父親相處的幾個(gè)情境，表現(xiàn)了父親對(duì)作者理解父愛(ài)父愛(ài)無(wú)言，但一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一個(gè)飽含深情的眼神，都足以讓孩子感動(dòng)。讓我們把父愛(ài)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力拼搏，銳意進(jìn)取，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。獨(dú)特感悟理解父愛(ài)父愛(ài)無(wú)言，但一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一個(gè)飽含深情的眼神，都19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟形容父母之愛(ài)的詞語(yǔ)：無(wú)私奉獻(xiàn)老牛舐?tīng)贌o(wú)微不至體貼入微關(guān)懷備至形容人多的成語(yǔ)：人山人海人頭攢動(dòng)萬(wàn)人空巷車水馬龍摩肩接踵詞語(yǔ)積累形容父母之愛(ài)的詞語(yǔ)：詞語(yǔ)積累描寫(xiě)父愛(ài)的句子：1.父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。2.吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。3.讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。課內(nèi)美句積累描寫(xiě)父愛(ài)的句子：課內(nèi)美句積累關(guān)于父愛(ài)的名言：(1)恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊墊腳石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)和警鐘?！壶P儀(2)父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命?！_(dá)·芬奇美句拓展積累關(guān)于父愛(ài)的名言：美句拓展積累總有一些東西，是歲月所消融不了的。八歲的那一年春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個(gè)燈籠。因?yàn)樵卩l(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷過(guò)年的習(xí)俗，在我們看來(lái)，那就是一種過(guò)年的樂(lè)趣和享受。父親說(shuō)：“行?！睖嘏乙簧谋鶡赳R德美文拓展閱讀總有一些東西，是歲月所消融不了的。溫暖我一生的冰燈馬德美文拓我說(shuō)：“我不要紙糊的?！备赣H就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？”我說(shuō)：“要透亮的?！逼鋵?shí)，我是想要玻璃罩的那種。臘月二十那天，我去東山坡上的大軍家，大軍就拿出他的燈籠給我看，他的燈籠真漂亮：木質(zhì)的底座上是玻璃拼制成的菱形燈罩，上邊還隱約勾畫(huà)了些細(xì)碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺(tái)，年前進(jìn)貨時(shí)，就給大軍從很遠(yuǎn)的縣城買(mǎi)回了這盞漂亮的燈籠。我知道，父親是農(nóng)民，沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)這么高級(jí)的燈籠。但我還是想，父親能給我做一個(gè)，只要能透出亮就行。我說(shuō)：“我不要紙糊的?！备赣H就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時(shí)，突然被屋子里一陣窸窸窣窣的聲音吸引了。我努力地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)父親在離炕沿不遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我又努力地睜了睜眼，等我適應(yīng)了有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗。每打磨一陣，他就停下來(lái)，在衣襟上擦干手上的水，把雙手放在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。我問(wèn)：“爹，你干啥呢？”父親說(shuō)：“醒了！天還早呢，再睡一會(huì)兒吧?！蹦耆脑缟?，我醒得很早，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時(shí)，突然被我又問(wèn)：“爹，你干啥呢？”父親就把臉扭過(guò)來(lái)，有點(diǎn)尷尬地說(shuō)：“爹四處找玻璃，哪有合適的呢，后來(lái)爹就尋思著，給你做個(gè)冰燈吧。這不，冰凍了一個(gè)晚上，凍得正好哩。”父親笑了笑，說(shuō)完，就又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來(lái)。父親正在用他的體溫融化那塊冰呢?？粗赣H又一次手放在脖子上取暖的時(shí)候，我說(shuō)：“爹，來(lái)這兒暖和暖和吧?！彪S即，我撩起了自己的被子。我又問(wèn)：“爹，你干啥呢？”父親一看我這樣，就疾步過(guò)來(lái)，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖，并連連說(shuō)：“我不冷，我不冷，小心凍著你……”末了，父親又說(shuō)：“天還早呢，再睡一會(huì)兒吧。”我胡亂地應(yīng)了一聲，把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的淚珠就洇進(jìn)棉絮里，你知道嗎，剛才父親給我掖被子的時(shí)候，他的手真涼啊！那一個(gè)春節(jié)，我提著父親做的冰燈，和大軍他們玩得很痛快。伙伴們都喜歡父親做的冰燈。后來(lái)，沒(méi)幾天，它就化了，化成了一片水。但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生。父親一看我這樣，就疾步過(guò)來(lái)，把我撩起的被子一把按下，又在我的思考：1.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。2.“但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生?！蹦銓?duì)這句話的理解是什么？1.八歲那年的春節(jié)，父親為“我”做冰燈。

2.雖然冰燈融化了，但是那盞冰燈以及制作時(shí)的一幕依然存在于“我”的腦海里，深深地銘記父愛(ài)的偉大與溫暖。思考：1.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。1.八歲那年的春節(jié)我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。背影朱自清我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。背影朱到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同。讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。左窄右寬，“木”的捺變成了點(diǎn)。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。理解父愛(ài)父愛(ài)無(wú)言，但一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一個(gè)飽含深情的眼神，都足以讓孩子感動(dòng)。指從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。無(wú)私奉獻(xiàn)老牛舐?tīng)贌o(wú)微不至入他物的細(xì)條形的東西。八歲的那一年春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個(gè)燈籠。③“父愛(ài)之舟”是全文的線索，小漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)，起著串聯(lián)全文的作用?！笆鄙线呌幸稽c(diǎn)、框要扁。那一個(gè)春節(jié)，我提著父親做的冰燈，和大軍他們玩得很痛快?！板痢钡臋M折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長(zhǎng)。組詞：（叮囑）（叮問(wèn)）（千叮萬(wàn)囑）父親為“我”縫補(bǔ)棉被等。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；“父親覺(jué)得我太委屈了”，突出了父親因家境不好，沒(méi)有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛(ài)又一次凸顯。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。易錯(cuò)提示：左部不要寫(xiě)到右邊去哦！就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？就不容易了。他用兩近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少思考：1.本文為什么以“背影”為題？2.文中哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？為什么？思考：1.本文為什么以“背影”為題？1.（1）文章以“背影”為題，別開(kāi)生面，含蓄雋永，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特。（2）“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的寫(xiě)照，它凝聚著父子間深厚、真摯的愛(ài)。（3）“背影”是貫穿全文的主線,是作者感情的觸發(fā)點(diǎn)和凝結(jié)點(diǎn)。

2.父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的背影給我的印象最深。因?yàn)檫@個(gè)背影把父親過(guò)鐵道的艱難寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，集中表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，凝聚著父子間深厚、真摯的愛(ài)。1.（1）文章以“背影”為題，別開(kāi)生面，含蓄雋永，表現(xiàn)角度新19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟

吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥(niǎo)天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等。助讀資料我先看走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美父愛(ài)如山父愛(ài)如山關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散文《父愛(ài)之舟》，感受這偉大的父愛(ài)。關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧第二步：學(xué)字詞jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

dí

jià

jiǎo

bǎng

jiān

zhěncháo

yuān1.讀字詞繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧第

劃船渡河繳飯費(fèi)繭子客棧踩高蹺冤枉出嫁偏僻恍惚枕邊啟迪嘲笑落榜兼顧

劃船渡河繳飯費(fèi)繭子客棧踩高蹺冤枉出嫁偏僻恍惚枕邊啟迪嘲笑讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）

枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲諷（cháocáo）√

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2.選讀音讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音?！?/p>

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【朦朧】【枇杷】【教訓(xùn)】【便宜】【客棧】一般設(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清楚，模糊。價(jià)錢(qián)低。指從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。一種植物的果實(shí)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！3.解詞語(yǔ)【朦朧】一般設(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清【冤枉】【恍恍惚惚】【廟會(huì)】【偏僻】【寄宿】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)的人受到指責(zé)。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。形容(看得、聽(tīng)得、記得)不真切，不清楚。亦稱廟市。中國(guó)的市集形式之一,設(shè)在寺廟里邊或附近,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【冤枉】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢(qián)的______等情況，寫(xiě)了父親想為“我”________、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報(bào)考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費(fèi)第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____第四步：查資料查資料，填一填。吳冠中，著名_______、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《________》《北國(guó)風(fēng)光》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《_____________》《美丑緣》等。當(dāng)代畫(huà)家長(zhǎng)江三峽吳冠中文集第四步：查資料查資料，填一填。當(dāng)代畫(huà)家長(zhǎng)江三峽吳冠中文集第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。第五步：提問(wèn)題通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟

吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥(niǎo)天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等。走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，想一想，本文主要講了什么。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地我會(huì)讀繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜兼顧jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

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yuān我會(huì)讀繭子客棧踩高蹺恍惚偏僻啟迪出嫁繳飯費(fèi)枕邊嘲笑冤枉落榜易錯(cuò)音讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）

枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲諷（cháocáo）√

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易錯(cuò)音讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。√

√枉識(shí)字開(kāi)船棧榜兼嘲枕枉識(shí)字開(kāi)船棧榜兼嘲枕運(yùn)用：班長(zhǎng)叮囑他，要把前方那個(gè)碉堡炸掉，班長(zhǎng)會(huì)掩護(hù)他的。他斬釘截鐵地說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”同音易混字釘dīng

叮字義：竹、木、金屬制成的可以打入他物的細(xì)條形的東西。組詞：（鐵釘）（釘鞋）（斬釘截鐵）字義：追問(wèn)，蚊子等用針形口器吸食。組詞：（叮囑）（叮問(wèn)）（千叮萬(wàn)囑）運(yùn)用：班長(zhǎng)叮囑他，要把前方那個(gè)碉堡炸掉，班長(zhǎng)會(huì)掩護(hù)他的。他斬掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢(qián))關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。.讀一讀：為了掙(zhèng)錢(qián)養(yǎng)家父親經(jīng)常到淺海撈取一些海生植物，有時(shí)會(huì)被海草纏住身體，拼命掙(zhēng)扎才能擺脫困境。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字掙zhēng(掙扎)關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)

默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！邊讀邊畫(huà)

本文篇幅較長(zhǎng)，適合默讀。默讀時(shí)要有一定的速度。根據(jù)時(shí)間這條線索，邊讀邊把“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)，也可以給每個(gè)場(chǎng)景起個(gè)小標(biāo)題。默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？指默讀課文，思考：說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景。整體感知“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘的場(chǎng)景有：父母半夜起來(lái)喂蠶，父親賣(mài)了繭子后給“我”買(mǎi)枇杷；父親心疼“我”被蟲(chóng)咬了想為“我”換房間；父親帶“我”逛廟會(huì)，給“我”做萬(wàn)花筒；父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；父親努力湊錢(qián)供“我”讀書(shū)；父親用小漁船送“我”考學(xué)、上學(xué)；父親為“我”縫補(bǔ)棉被等。印象最深的場(chǎng)景略。默讀課文，思考：說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景。整體蠶疼考糖席迪釘陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。蠶疼考糖席迪釘陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)啟蠶屑陪迪上下結(jié)構(gòu)考畢糖釘疼席煮枕半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)啟蠶屑陪迪上下結(jié)構(gòu)考畢糖釘疼席煮枕

蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：桑蠶蠶豆醬音序：C部首：蟲(chóng)

筆畫(huà)：十

“天”兩橫要近、撇和捺要舒展。

“蟲(chóng)”稍扁、下橫往上拉、末筆點(diǎn)要重。易錯(cuò)提示：上面是“天”不是“夭”哦。蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：桑蠶蠶豆醬音序：C部首：蟲(chóng)考kǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察音序：K部首：耂筆畫(huà)：六

“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長(zhǎng)。

末筆豎折折鉤的兩豎下方稍向左拉。易錯(cuò)提示：下面不要寫(xiě)成“與”哦。考kǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察音序：K部首：耂筆

疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢音序：T部首：疒筆畫(huà)：十

“疒”左邊的點(diǎn)和提要小、居中。

“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點(diǎn)稍大。易錯(cuò)提示：部首是“疒”不是“廣”哦。疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢音序：T部席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地音序：X部首：廣筆畫(huà)：十

“”要扁、不要寫(xiě)成“艸”、一橫要長(zhǎng)。

下框不封閉、中豎稍長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：“”千萬(wàn)不要少一橫哦！席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地音序：X部首糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈音序：T部首：米筆畫(huà)：十六

“米”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，末筆變撇。

“唐”第五筆橫右邊要出頭。易錯(cuò)提示：“米”作為部首，最后一筆是點(diǎn)哦。糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈音序：T部屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧音序：X部首：尸筆畫(huà)：十

“尸”框要扁、豎撇要長(zhǎng)。

“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點(diǎn)。易錯(cuò)提示：部首是“尸”不是“戶”哦。屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧音序：X部啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌铣猩蠁⑾乱粜颍篞部首：戶筆畫(huà)：七

“尸”上邊有一點(diǎn)、框要扁。

“口”比上邊扁框稍寬大一些。易錯(cuò)提示：上部不要少寫(xiě)一點(diǎn)哦。啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌铣猩蠁⑾乱粜颍篞部迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌系纤箍埔粜颍篋部首：辶筆畫(huà)：八

“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長(zhǎng)。

“由”中豎要高些。易錯(cuò)提示：被包圍部分是“由”哦。迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌系纤箍埔粜颍篋部首：辶

釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵音序：D部首：钅筆畫(huà)：七

“钅”首撇要長(zhǎng)、三橫都要短。

“丁”的橫居中上部、豎鉤的豎要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左部一共是三橫哦。釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵音序：D部

陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪音序：P部首：阝筆畫(huà)：十

“阝”在左邊不在右邊、豎要長(zhǎng)。

“立”扁寬、下橫要長(zhǎng)，“口”稍扁小。易錯(cuò)提示：左部不要寫(xiě)到右邊去哦！陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪音序：P部畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢音序：B部首：比筆畫(huà)：六

“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同。

“十”的橫要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左上部不是撇是橫哦。畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢音序：B部首：比筆

煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒音序：Z部首：灬筆畫(huà)：十二

“土”下橫要長(zhǎng)，一撇從上橫右上邊起筆、要長(zhǎng)。

“日”窄小，“灬”要寬且勻稱。易錯(cuò)提示：注意“者”那一撇的位置哦。煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒音序：Z部枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦音序：Z部首：木筆畫(huà)：八

左窄右寬，“木”的捺變成了點(diǎn)。

右邊是“冖”，不要寫(xiě)成“宀”，一撇要直且長(zhǎng)，豎彎鉤的豎要短、彎圓潤(rùn)。易錯(cuò)提示：最后一筆是豎彎鉤哦。枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦音序：Z部首：木1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。漁船報(bào)考心疼教訓(xùn)席子廟會(huì)彩排糖果紙屑抽象啟迪釘鞋陪嫁畢業(yè)寄宿路費(fèi)輪換領(lǐng)略意境師范磨滅精致煮飯枕頭蠶寶寶2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，課堂小結(jié)再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢(qián)的______等情況，寫(xiě)了父親想為“我”________、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報(bào)考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費(fèi)課堂小結(jié)再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟復(fù)習(xí)引入再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“我”_________這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢(qián)的______等情況，寫(xiě)了父親想為“我”________、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”________、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。上學(xué)報(bào)考學(xué)校艱辛換房間湊學(xué)費(fèi)復(fù)習(xí)引入再讀課文，填一填。課文圍繞父親送“我”____、帶“首先，默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，這些場(chǎng)景是圍繞什么來(lái)寫(xiě)的。其次，重點(diǎn)品讀細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。接著，找出文中描寫(xiě)“舟”的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文以“父愛(ài)之舟”為題有什么深層含義。最后，學(xué)習(xí)課文倒敘的寫(xiě)法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。學(xué)法導(dǎo)讀首先，默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪這是課后第1題哦！整體感知默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘的場(chǎng)景有：父母半夜起來(lái)喂蠶，父親賣(mài)了繭子后給“我”買(mǎi)枇杷；父親心疼“我”被蟲(chóng)咬了想為“我”換房間；父親帶“我”逛廟會(huì)，給“我”做萬(wàn)花筒；父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；父親努力湊錢(qián)供“我”讀書(shū)；父親用小漁船送“我”考學(xué)、上學(xué)；父親為“我”縫補(bǔ)棉被等。印象最深的場(chǎng)景略。這是課后第1題哦！整體感知默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文第2-9自然段，在文中找出表現(xiàn)濃濃父愛(ài)的句子。回憶濃濃父愛(ài)請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文第2-9自然段，在文中找出表現(xiàn)濃濃父愛(ài)的朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣(mài)了繭子，父親便給我買(mǎi)枇杷吃……從這段話中你感受到什么？從第一處省略號(hào)能想象到父親和母親養(yǎng)蠶的辛勞，從第二處省略號(hào)能感受到父親的慈愛(ài)。從“半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉”和“賣(mài)了繭子父親便給我買(mǎi)枇杷吃”的對(duì)比中，可以感受到父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。深夜喂蠶，賣(mài)繭買(mǎi)枇杷朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c(diǎn)出作者不止一次夢(mèng)到姑爹的小漁船，突出了小漁船在作者心目中的重要地位，也為后文寫(xiě)小漁船埋下伏筆。我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。“又”字點(diǎn)出作者不止父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢(qián)和旅店錢(qián)。“總是”突出了姑爹那只小漁船在“我”去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)的過(guò)程中的重要作用。寫(xiě)出了父親日常生活極其節(jié)省，與下文形成對(duì)比，突出父愛(ài)。劃線的句子與前面的句子有什么關(guān)系？這兩句話交代了“我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船”和“父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船”的原因。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只我們不肯輕易上岸，花錢(qián)住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)錢(qián)換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢(qián)也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢(qián)換房子。從父親為我換房間這件小事中你體會(huì)到什么？父親用錢(qián)雖極為節(jié)省，但在旅館投宿時(shí)，他看到我身上被臭蟲(chóng)咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢(qián)換房間。從這件小事上可以看出父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。旅店住宿我們不肯輕易上岸，花錢(qián)住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)?！安桓摇闭f(shuō)明“我”知道父親很節(jié)省，怕提出后父親不舍得給“我”買(mǎi)?！安蝗绦摹闭f(shuō)明“我”體諒父親，知道父親掙錢(qián)不易，不想讓父親為難，突出了“我”的懂事。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買(mǎi)?！安桓艺磉叄▃ěnzhěn）兼顧（jiāngjiān）本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。組詞：煤屑不屑一顧父親大雨大雪天背“我”上學(xué)；客棧（zhànzàn）綢緞（chóucóu）看著父親又一次手放在脖子上取暖的時(shí)候，我說(shuō)：“爹，來(lái)這兒暖和暖和吧。入他物的細(xì)條形的東西。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!“唯一”“最珍貴”寫(xiě)出了這個(gè)萬(wàn)花筒對(duì)“我”的意義之深遠(yuǎn)，也從側(cè)面突出了“我”家的貧困，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬意。努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；我問(wèn)：“爹，你干啥呢？”“父親覺(jué)得我太委屈了”，突出了父親因家境不好，沒(méi)有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛(ài)又一次凸顯。易錯(cuò)提示：上面是“天”不是“夭”哦。“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長(zhǎng)?！皽悺弊中蜗蟮貙?xiě)出了“我”的學(xué)費(fèi)來(lái)之不易，突出了“我”家的貧困以及父親供“我”上學(xué)的艱辛。不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？從父親為我換房間這件小事中你體會(huì)到什么？父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃?！案赣H覺(jué)得我太委屈了”，突出了父親因家境不好，沒(méi)有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛(ài)又一次凸顯。逛廟會(huì)枕邊（zěnzhěn）兼顧（jiāngjiā雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!父親理解我戀戀不舍的心思，給我做萬(wàn)花筒，父愛(ài)再一次凸顯?！拔ㄒ弧薄白钫滟F”寫(xiě)出了這個(gè)萬(wàn)花筒對(duì)“我”的意義之深遠(yuǎn)，也從側(cè)面突出了“我”家的貧困，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬意。雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家

父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。雨雪天背我上學(xué)這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出父親雨中送“我”上學(xué)的情景，使父親的形象更加豐滿。突出了父親對(duì)“我”的愛(ài)，也表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的感激。父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣(mài)豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊，但家里愿意把錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸?！霸敢狻薄岸肌闭f(shuō)明父親無(wú)私地付出了很多，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”學(xué)業(yè)的重視。盡管家里錢(qián)很緊，但父親仍愿意付出所有供“我”上學(xué)，突出了父親對(duì)“我”的濃濃的愛(ài)和殷切的期望。攢錢(qián)繳學(xué)費(fèi)為我鋪床“湊”字形象地寫(xiě)出了“我”的學(xué)費(fèi)來(lái)之不易，突出了“我”家的貧困以及父親供“我”上學(xué)的艱辛。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這里的“新滋味”指“我”感受到父親為供自己上學(xué)湊錢(qián)的艱難；對(duì)父親的依戀；感覺(jué)到自己肩上責(zé)任的沉重。朗讀指導(dǎo)：讀出父親的艱辛，讀出“我”的“新滋味”。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)?！咸觳回?fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。兩個(gè)“依舊”寫(xiě)出了什么？?jī)蓚€(gè)“依舊”寫(xiě)出了在“我”的人生道路上，小漁船始終伴隨著“我”，父愛(ài)一如既往伴隨著“我”。送考無(wú)錫時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!“永難磨滅”說(shuō)明父親彎腰低頭縫補(bǔ)的背影已經(jīng)深深地刻在了“我”的心里。這背影承載著父親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài)，承載著父親所能給予“我”的最好的支持。入學(xué)途中縫被我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……作者在這里為什么要寫(xiě)魯迅筆底的烏篷船？寫(xiě)魯迅筆底的烏篷船與姑爹的小漁船一樣親切，運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法的手法，顯出了父愛(ài)之深摯，以及父愛(ài)之舟在“我”心頭留下難忘的影子。不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！朗讀指導(dǎo)：讀出父愛(ài)的偉大。你覺(jué)得作者為什么想要把這條小船畫(huà)出來(lái)？因?yàn)槭歉赣H搖著船把作者帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無(wú)盡的期望。我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對(duì)父母和親人的深切懷念、感激、愧疚等復(fù)雜的情緒。結(jié)尾照應(yīng)文章開(kāi)頭的“我剛剛夢(mèng)醒”，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)父親的感激與懷念。讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上有什么課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。①“父愛(ài)之舟”把父愛(ài)與小漁船聯(lián)結(jié)起來(lái)，形象地揭示了父愛(ài)在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。②“父愛(ài)之舟”表面上指姑爹的小漁船，實(shí)際上指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象的愛(ài)為具體的小漁船，讓文章更加的真實(shí)感人。③“父愛(ài)之舟”是全文的線索，小漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)，起著串聯(lián)全文的作用。④“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，也表現(xiàn)了“我”的成長(zhǎng)。這是課后第3題哦！課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理本文在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)？文章采用倒敘的手法，從夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶，以從夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢(mèng)中，說(shuō)明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛(ài)在“我”心中留下的印記難以磨滅。文中四次寫(xiě)到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛(ài)與小舟不可分割，船來(lái)船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時(shí)，作者明確地寫(xiě)道:“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!”至此點(diǎn)明題目，文章的主旨也得以揭示。本文在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)？文章采用倒敘的手法，從夢(mèng)境開(kāi)始，本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法寫(xiě)出來(lái)父愛(ài)的深沉？從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見(jiàn)大，表現(xiàn)出了父愛(ài)之偉大與深沉。作者以時(shí)間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考學(xué)校這一重點(diǎn)，記錄了許多看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事，提到了小時(shí)家境的困難，父親掙錢(qián)的艱辛，節(jié)省的程度，寫(xiě)父親替我做萬(wàn)花筒，寫(xiě)父親背“我”上學(xué)，用船送“我”考學(xué)，替“我”鋪床被，對(duì)“我”的期望等等，這些事情依舊縈繞在“我”的夢(mèng)中，可見(jiàn)這飽含著父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛(ài)愈深。在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛(ài)又是何等的深沉啊!本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法寫(xiě)出來(lái)父愛(ài)的深沉？從選材方面看，文章所細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)微刻畫(huà)。合理運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能夠更好地烘托氛圍、豐富人物形象、揭示文章主旨。如課文中的“我背著書(shū)包伏在他背上……那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢”，句中關(guān)于動(dòng)作和服飾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映了父親的節(jié)儉和家庭的貧困。寫(xiě)法借鑒細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)法借鑒班里經(jīng)常會(huì)大掃除，請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)其中的一個(gè)場(chǎng)面。一定要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)喲！

瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦窗戶。她先把抹布放進(jìn)水桶里浸濕，再用手輕輕地?cái)Q干，然后用抹布認(rèn)真地擦拭窗戶。她的手不停地?cái)[動(dòng)著，就像一位畫(huà)家正在用毛筆在紙上作畫(huà)，經(jīng)過(guò)她的努力，窗戶終于變得一塵不染了。班里經(jīng)常會(huì)大掃除，請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)其中的一個(gè)場(chǎng)面。一父愛(ài)之舟父愛(ài)如山，無(wú)法忘懷做夢(mèng)：回顧昨夜的夢(mèng)夢(mèng)醒：感激、懷念父親夢(mèng)中課文圖示父親賣(mài)繭子后給“我”買(mǎi)枇杷住客棧時(shí)心疼“我”被臭蟲(chóng)咬逛廟會(huì)后給“我”做玩具雨雪天背“我”去上學(xué)湊錢(qián)給“我”繳學(xué)費(fèi)搖船送“我”考試、上學(xué)父父愛(ài)如山，無(wú)法忘懷做夢(mèng)：回顧昨夜的夢(mèng)夢(mèng)醒：感激、懷念父親夢(mèng)本文通過(guò)描寫(xiě)作者夢(mèng)境中與父親相處的幾個(gè)情境，表現(xiàn)了父親對(duì)作者深深的愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)父親的懷念和感激之情。主題感悟本文通過(guò)描寫(xiě)作者夢(mèng)境中與父親相處的幾個(gè)情境，表現(xiàn)了父親對(duì)作者理解父愛(ài)父愛(ài)無(wú)言，但一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一個(gè)飽含深情的眼神，都足以讓孩子感動(dòng)。讓我們把父愛(ài)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力拼搏，銳意進(jìn)取，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。獨(dú)特感悟理解父愛(ài)父愛(ài)無(wú)言，但一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一個(gè)飽含深情的眼神，都19父愛(ài)之舟19父愛(ài)之舟形容父母之愛(ài)的詞語(yǔ)：無(wú)私奉獻(xiàn)老牛舐?tīng)贌o(wú)微不至體貼入微關(guān)懷備至形容人多的成語(yǔ)：人