平行四邊形面積計(jì)算平行四邊形面積計(jì)算1老財(cái)主分地老大老二老財(cái)主分地老大老二2面積？6面積？63每小格代表平方米1數(shù)一數(shù)它們的面積是多少（不滿一格按半格計(jì)算）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)每小格代表平方米1數(shù)一數(shù)它們的面積是多少（不滿一格按半4平行四邊形底高面積6m4m24㎡長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬面積6m4m24㎡你發(fā)現(xiàn)了什么？五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)平行四邊形底高面積6m4m24㎡長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬面積6m4m245五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教6平行四邊形長(zhǎng)方形底長(zhǎng)高寬面積面積×＝×＝ahS=a×hS=a·hS=ahs五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)平行四邊形長(zhǎng)方形底長(zhǎng)高寬面積面積×＝×＝ahS=a×h76米4米┓6米4米現(xiàn)在你能算出這兩塊菜地的面積了嗎？（口答）兩塊菜地的面積一樣五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)6米4米┓6米4米現(xiàn)在你能算出這兩塊菜地的面積了嗎？?jī)蓧K菜地8

我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)()，它的面積與原平行四邊形的面積()，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與原平行四邊形的()相等，這個(gè)長(zhǎng)方形的高與原平行四邊形的()相等，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=_________，所以平行四邊形的面積=__________，用字母公式表示是__________。長(zhǎng)方形相等高底長(zhǎng)×寬底×高S=ah我會(huì)填五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)(9例：學(xué)校里有一個(gè)平行四邊形花壇，它的面積是多少？4米6米S=ah答：它的面積是24平方米。=6×4=24（平方米）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)例：學(xué)校里有一個(gè)平行四邊形花壇，它的面積是多少？4米6米S=101、填空：①一個(gè)平行四邊形的底是9厘米，高是3厘米，它的面積是（）平方厘米。②一個(gè)平行四邊形的面積是30平方米，高是6米，底是（）米275練一練五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)1、填空：①一個(gè)平行四邊形的底是9厘米，高是3厘②一個(gè)平行四112、判斷，并說明理由

(1)、兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。()(2)、平行四邊形底越長(zhǎng)，它的面積就越大。

()③平行四邊形的底和高分別與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等,它們的面積一定相等.()××√五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)2、判斷，并說明理由(1)、兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的128厘米6厘米1.5厘米3米算出下面每個(gè)平行四邊形的面積。做一做你做對(duì)了嗎？S=ah=8×6=48(平方厘米）3米=300厘米S=ah=300×1.5=450(平方厘米）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)8厘米6厘米1.5厘米3米算出下面每個(gè)平行四邊形的面積。做一132.5厘米厘米45厘米2厘米┏

S=ah=2.5×4=10(平方厘米）或：S=ah=5×2=10(平方厘米）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)2.5厘米厘米45厘米2厘米┏或：S=ah五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件14一個(gè)平行四邊形的停車位底長(zhǎng)5m，高2.5m,它的面積是多少?S=ah=5×2.5=12.5(m)答：它的面積是12.5㎡。2五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)一個(gè)平行四邊形的停車位底長(zhǎng)5m，高2.5m,它的面積是多少?15A同底等高的兩個(gè)平行四邊形面積相等五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)A同底等高的兩個(gè)平行四邊形面積相等五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1162米10米3米4米5米2×10+3×10+4×10+5×1010×(2+3+4+5)思考練習(xí)：求下面圖形的面積。五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)2米10米3米4米5米2×10+3×10+4×10+5×1017

用細(xì)木條釘成左邊一個(gè)長(zhǎng)方形框，長(zhǎng)12厘米，寬7厘米。它的周長(zhǎng)和面積各是多少？

如果把它拉成一個(gè)平行四邊形，它的周長(zhǎng)變化了沒有？面積呢？你能說說這是為什么嗎？思考題？12厘米7厘米五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)用細(xì)木條釘成左邊一個(gè)長(zhǎng)方形框，長(zhǎng)12厘米，寬7厘米18這節(jié)課我們共同研究了什么？平行四邊形的面積公式是什么？

平行四邊形的面積是怎樣推導(dǎo)出來的？五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)這節(jié)課我們共同研究了什么？平行四邊形的面積公式是什么？19作業(yè)：１請(qǐng)你嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法去探究三角形或梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)．２練習(xí)十五1、４、６題。五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教20謝謝指導(dǎo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)謝謝指導(dǎo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（13321平行四邊形面積計(jì)算平行四邊形面積計(jì)算22老財(cái)主分地老大老二老財(cái)主分地老大老二23面積？6面積？624每小格代表平方米1數(shù)一數(shù)它們的面積是多少（不滿一格按半格計(jì)算）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)每小格代表平方米1數(shù)一數(shù)它們的面積是多少（不滿一格按半25平行四邊形底高面積6m4m24㎡長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬面積6m4m24㎡你發(fā)現(xiàn)了什么？五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)平行四邊形底高面積6m4m24㎡長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬面積6m4m2426五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教27平行四邊形長(zhǎng)方形底長(zhǎng)高寬面積面積×＝×＝ahS=a×hS=a·hS=ahs五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)平行四邊形長(zhǎng)方形底長(zhǎng)高寬面積面積×＝×＝ahS=a×h286米4米┓6米4米現(xiàn)在你能算出這兩塊菜地的面積了嗎？（口答）兩塊菜地的面積一樣五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)6米4米┓6米4米現(xiàn)在你能算出這兩塊菜地的面積了嗎？?jī)蓧K菜地29

我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)()，它的面積與原平行四邊形的面積()，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與原平行四邊形的()相等，這個(gè)長(zhǎng)方形的高與原平行四邊形的()相等，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=_________，所以平行四邊形的面積=__________，用字母公式表示是__________。長(zhǎng)方形相等高底長(zhǎng)×寬底×高S=ah我會(huì)填五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)(30例：學(xué)校里有一個(gè)平行四邊形花壇，它的面積是多少？4米6米S=ah答：它的面積是24平方米。=6×4=24（平方米）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)例：學(xué)校里有一個(gè)平行四邊形花壇，它的面積是多少？4米6米S=311、填空：①一個(gè)平行四邊形的底是9厘米，高是3厘米，它的面積是（）平方厘米。②一個(gè)平行四邊形的面積是30平方米，高是6米，底是（）米275練一練五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)1、填空：①一個(gè)平行四邊形的底是9厘米，高是3厘②一個(gè)平行四322、判斷，并說明理由

(1)、兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。()(2)、平行四邊形底越長(zhǎng)，它的面積就越大。

()③平行四邊形的底和高分別與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等,它們的面積一定相等.()××√五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)2、判斷，并說明理由(1)、兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的338厘米6厘米1.5厘米3米算出下面每個(gè)平行四邊形的面積。做一做你做對(duì)了嗎？S=ah=8×6=48(平方厘米）3米=300厘米S=ah=300×1.5=450(平方厘米）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)8厘米6厘米1.5厘米3米算出下面每個(gè)平行四邊形的面積。做一342.5厘米厘米45厘米2厘米┏

S=ah=2.5×4=10(平方厘米）或：S=ah=5×2=10(平方厘米）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)2.5厘米厘米45厘米2厘米┏或：S=ah五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件35一個(gè)平行四邊形的停車位底長(zhǎng)5m，高2.5m,它的面積是多少?S=ah=5×2.5=12.5(m)答：它的面積是12.5㎡。2五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)一個(gè)平行四邊形的停車位底長(zhǎng)5m，高2.5m,它的面積是多少?36A同底等高的兩個(gè)平行四邊形面積相等五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)A同底等高的兩個(gè)平行四邊形面積相等五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1372米10米3米4米5米2×10+3×10+4×10+5×1010×(2+3+4+5)思考練習(xí)：求下面圖形的面積。五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-6.1平行四邊形的面積（133）-人教版(共21張PPT)2米10米3米4米5