小學(xué)試題——可以編輯部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀系列練習(xí)小學(xué)試題——可以編輯國(guó)學(xué)片段我是小助手

〔一〕知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可覆，器欲難量。小學(xué)試題——可以編輯1．能：知識(shí)技能。2．罔〔wǎng：不。3．靡〔mǐ：不。4．恃〔shì：依賴，以……自負(fù)。5．覆：驗(yàn)證，考驗(yàn)。6．器：氣度，胸懷。7．量：估量，度量。我是小翻譯知道自己有過錯(cuò)一定要改正學(xué)到了知識(shí)技能一定不要忘記。不要隨便談?wù)搫e人的短處，也不要以自己的長(zhǎng)處而驕傲自負(fù)。信守諾言要經(jīng)得起考驗(yàn)，胸懷寬廣得要難以估量?？伎寄愕闹腔?.以下詞語(yǔ)中，〔 〕告訴我們?yōu)槿艘v信用。小學(xué)試題——可以編輯A. 信使可覆 B.器欲難量 C.得莫能忘2.以下詞語(yǔ)中，〔 〕告訴我們?yōu)槿艘男貙拸V。A. 信使可覆 B.器欲難量 C.得莫能忘3.以下說法，正確的打"√〞，錯(cuò)誤的打"Χ〞。A."靡恃己長(zhǎng)〞的意思是為人要謙遜不能仗恃長(zhǎng)處而驕傲自負(fù)?！?〕B"知過必改告訴我們有錯(cuò)就要及時(shí)改正。 〔 〕4如果你的小伙伴有隨便議論他人瞧不起人的情況你可以引用這段話中的哪一句來勸他？小學(xué)試題——可以編輯弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

六尺巷小學(xué)試題——可以編輯清朝康熙年間，安徽桐城縣發(fā)生了一件當(dāng)朝宰相張英與鄰居葉秀才為爭(zhēng)地界而打官司的奇聞。張家要蓋房子，地界緊靠葉家。葉秀才要張家留出中間一條路以便出入。但張家提出，他家的地契上寫明"至葉姓墻〞，現(xiàn)在按地契打墻沒有什么不對(duì)，即使要留條路，也應(yīng)該兩家都后退幾尺才行。當(dāng)時(shí)張英的兒子張廷玉也在朝為官，老家具體事務(wù)由老管家操辦老管家覺得自己是堂堂宰相家總管況且這樣修墻也有理有據(jù)，葉秀才的意見不值得答理。于是沿著葉家墻根砌起了新墻。這個(gè)葉秀才是個(gè)倔脾氣，咽不下這口氣，一紙狀文把張家告到了縣衙。小學(xué)試題——可以編輯一個(gè)小秀才與當(dāng)朝宰相打官司，而且理由也不十分充分，親朋好友都為葉秀才擔(dān)憂，勸他早點(diǎn)撤訴，但葉秀才堅(jiān)持要把官司打下去。張家管家連忙寫信把這事稟告了張英，不久就接到了張英的回信信中只有四句詩(shī):"一紙書來只為墻讓他三尺又何妨萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。〞管家看了這首詩(shī)明白了主人的意思第二天早上就動(dòng)手拆墻，主動(dòng)后退了三尺葉秀才深受感動(dòng)拆掉自家的墻也后退了三尺。于是張、葉兩家之間就形成了一條百來米長(zhǎng)、六尺寬的巷子，被稱為"六尺巷〞。如今，這條六尺巷已經(jīng)成了桐城縣的一大歷史名勝，而兩家的禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法也成了一段千古佳話。小學(xué)試題——可以編輯國(guó)學(xué)片段我是小助手1.形：言行舉止。2.表：儀表風(fēng)度。

〔二〕德建名立，形端表正?？展葌髀暎撎昧?xí)聽。禍因惡積，福緣善慶。尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。小學(xué)試題——可以編輯3.空谷：空曠的山谷。4.虛堂：寬敞的廳堂。5.習(xí)：接二連三地反復(fù)，指回聲。6.積：積累。7.緣：因?yàn)椤?.慶：獎(jiǎng)賞，回報(bào)。9.尺璧：直徑一尺的美玉，十分珍貴。10. 寸陰：短暫的時(shí)光。11. 競(jìng)：爭(zhēng)取，珍惜。我是小翻譯高尚的品德建立起來了，好名聲自然會(huì)樹立起來；言行舉止端莊了，儀表風(fēng)度自然就會(huì)端正。在空曠的山谷中呼喊，會(huì)有回聲，聲音傳得很遠(yuǎn)；在寬敞的廳堂里說話，會(huì)有回音，聲音非常清晰。災(zāi)禍?zhǔn)亲鲪憾喽说慕Y(jié)果，福分是樂善好施的回報(bào)。直徑一尺的美玉不能算是真正的寶貝，即使是片刻時(shí)光也是值得珍惜的?？伎寄愕闹腔?.寫出這段話的三對(duì)反義詞?！?-〔 〕 〔 -〔 〕 〔 -〔 〕2．關(guān)于"德建名立，形端表正〞這句話，以下說法正確的選項(xiàng)是小學(xué)試題——可以編輯〔〕A.一個(gè)人只要穿著華貴，就一定有高貴的風(fēng)度。B.一個(gè)人的好名聲是靠高尚的品德建立起來的。3.三國(guó)時(shí)候劉備曾經(jīng)說過"勿以惡小而為之勿以善小而不為〞下面哪一句話與這句話意思相近？ ( )A.禍因惡積，福緣善慶。B.德建名立，形端表正。C.尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。4.你知道中國(guó)歷史上有哪些珍惜時(shí)間的名人？請(qǐng)把名字寫在下面橫線上吧。小學(xué)試題——可以編輯弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

勤學(xué)惜時(shí)的司馬光小學(xué)試題——可以編輯司馬光是我國(guó)北宋時(shí)期著名的政治家，也是當(dāng)時(shí)了不起的大學(xué)問家。流傳千古、影響深遠(yuǎn)的歷史著作《資治通鑒》就是他編寫出來的。司馬光在私塾里上學(xué)的時(shí)候，總認(rèn)為自己不夠聰明，甚至覺得自己比別人的記憶力差。為了訓(xùn)練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時(shí)間去記憶和背誦書上的東西。每當(dāng)老師講完書上的東西，其他同學(xué)讀了一會(huì)兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。司小學(xué)試題——可以編輯馬光卻一個(gè)人留在學(xué)堂里，關(guān)上窗戶，繼續(xù)認(rèn)真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。他還利用一切空閑的時(shí)間比方騎馬趕路的時(shí)候或者夜里不能入睡的時(shí)候，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容。久而久之，他不僅對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能夠記誦，而且記憶力也越來越好，即使是兒時(shí)所學(xué)的東西，也終身不忘。司馬光一生堅(jiān)持不懈地埋頭學(xué)習(xí)、寫作，往往忘記饑渴寒暑。他住的地方，除了書本，只有非常簡(jiǎn)單的擺設(shè)：一個(gè)板床、一條粗布被子、一個(gè)圓木做的枕頭。為什么要用圓木做枕頭呢？原來，司馬光常常讀書到很晚，累了就睡一會(huì)兒