內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.中國近代第一個以法令的形式公布并在全國推行的學制是（

）。A、壬寅學制B、癸卯學制C、壬戌學制D、壬子學制【參考答案】B2.自我意識包括三種成分：自我認識、自我體驗和（

）。A、自我了解B、自我實現(xiàn)C、自我行動D、自我控制【參考答案】D3.一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用，被稱為（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移【參考答案】B4.一般情況下，問卷的長度應控制到（

）的回答時間？A、0－30分鐘B、30－40分鐘C、40－50分鐘D、50－60分鐘【參考答案】B5.行政許可申請人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請行政許可的，行政機關(guān)作出的正確處理是（

）。A、不予受理行政許可B、不予行政許可C、對行政許可申請人批評教育D、不予受理許可或者不予行政許可并給予警告【參考答案】D6.新課程改革從價值取向上看：從教學大綱到課程標準，其價值取向出現(xiàn)了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位③由側(cè)重知識層面走向關(guān)注整體素質(zhì)④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C7.氣質(zhì)、性格與活動的關(guān)系，下列表述錯誤的是（

）。A、表現(xiàn)在活動中B、對活動有直接影響C、不直接決定活動的完成D、直接影響活動的效率【參考答案】D8.外向型農(nóng)業(yè)指的是（

）。A、以出口創(chuàng)匯為主的農(nóng)業(yè)B、主要引進的是外國的品種和技術(shù)C、以勞務輸出為主的農(nóng)業(yè)D、勞動力主要來自外國的農(nóng)業(yè)【參考答案】A9.學習的主體因素是（

），任何教學都必須通過它起作用。A、教師B、教學環(huán)境C、學生D、學校領(lǐng)導【參考答案】C10.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（

）。A、泰勒B、夸美紐斯C、裴斯塔洛齊D、凱洛夫【參考答案】B11.17

世紀捷克教育家夸美紐斯在哪本書中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述（

）。A、《教學與發(fā)展》B、《大教學論》C、《普通教育學》D、《大教育論點》【參考答案】B12.從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理論是由誰提出的？（

）A、韓愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【參考答案】C13.政黨監(jiān)督的主體除了黨委和黨的紀律檢查委員會外，還有（

）。14.反映試題的基本質(zhì)量的是（

）。A、信度B、效度C、實用性D、區(qū)分度【參考答案】A15.出生（

）個月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【參考答案】C16.嚴格意義上的司法權(quán)是（

）。A、法院的審判權(quán)B、檢察院的監(jiān)督權(quán)C、政法委的領(lǐng)導權(quán)D、法院和檢察院的權(quán)力【參考答案】A17.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（

）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A18.在學過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式(V＝Sh)屬于（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、并列學習【參考答案】A19.羅杰斯的非指導性教學的精髓是（

）。A、以學生為本B、讓學生自發(fā)地學習C、給學生以安全感D、排除對學習者自身的威脅【參考答案】A20.小女孩甲(8歲)與小男孩乙(12歲)放學后常結(jié)伴回家。一日，甲對乙講聽說我們回家途中的王家昨日買了一條狗，我們能否繞道回家？”乙答“不要怕！被狗咬了我負責?！焙蠹缀鸵衣方?jīng)王家同時被狗咬傷住院。該案賠償責任應如何承擔？（

）A、甲和乙明知有惡犬而不繞道，應自行承擔責任B、乙自行承擔責任，乙的家長和王家共同賠償甲的損失C、王家承擔全部賠償責任D、甲、乙和王家均有過錯，共同分擔責任【參考答案】C21.從事教師工作的人必須具備比較系統(tǒng)成熟的專業(yè)理論知識和（

）。A、專業(yè)能力B、專業(yè)品德C、專業(yè)水平D、專業(yè)技能【參考答案】A22.我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》，已在哪年召開的全國人民代表大會上通過（

）。A、1991B、1995C、1992D、1998【參考答案】B23.活動課程的主要倡導者是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、柏拉圖D、杜威【參考答案】D24.在我國，中小學教科書長期以來采用國定制，一直持續(xù)到（

）。A、20

世紀

70

年代末B、20

世紀

80

年代C、20

世紀

90

年代D、20

世紀末

21

世紀初【參考答案】B26.作為推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的動力的矛盾運動，是個體和客觀現(xiàn)實之間相互作用的反映，是通過個體的（

）實現(xiàn)的。27.行政復議是監(jiān)督行政的一種制度化、規(guī)范化的（

），也是國家行政機關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部為依法行政而進行自我約束的重要機制。A、行政裁決行為B、行政救濟行為C、行政監(jiān)督行為D、行政審查行為【參考答案】C28.（

）指出：“創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！盇、江澤民B、溫家寶C、胡錦濤D、鄧小平【參考答案】A29.兒童對學會使用的實物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對不會使用的實物，則不能概括，這屬于（

）。A、動作的概括B、生活情景的概括C、情緒性的概括D、功用性的概括【參考答案】B30.中國自然區(qū)劃工作中，在貫徹何種原則時必須全面考慮構(gòu)成環(huán)境的各組成和環(huán)境綜合特征的相似和差別，然后挑選出一些具有相互聯(lián)系的指標作為確定區(qū)界的根據(jù)。其目的是要保證所劃分的單位是一個具有特點的自然綜合體。（

）A、發(fā)生學原則B、綜合性原則C、主導因素原則D、區(qū)域共軛性原則【參考答案】B31.認為“教育就是經(jīng)驗的不斷改造，一切均來自經(jīng)驗”，“行”先于“知”，使學生由“做事而學習”，因此教學應分為“情景一問題一觀察一解決一應用”五個步驟的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B32.具有一定難度，需要學生努力克服，而又是力所能及的學習情境稱為（

）。A、誘因B、問題情境C、學習期待D、強化【參考答案】B33.人格發(fā)展階段理論的提出者是（

）。A、皮亞杰B、柯爾伯特C、埃里克森D、華生【參考答案】C34.上行文是指（

）。A、向具有隸屬關(guān)系的上級領(lǐng)導、領(lǐng)導機關(guān)報送的文件B、向所屬被領(lǐng)導機關(guān)或組織發(fā)出的文件C、向一切比本機關(guān)級別層次高的機關(guān)發(fā)出的文件D、向一切比本機關(guān)級別層次低的機關(guān)發(fā)出的文件【參考答案】C36.在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是（

）。37.公務員法規(guī)定了公務員受處分的期間,以下說法正確的是（

）。A、記過,一年C、記大過,十六個月C、降級,十八個月D、撤職,十八個月【參考答案】A38.（

）

強調(diào)知識的情境性屬于奧蘇伯爾的觀點。39.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予（

）。40.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關(guān)系，而且還會（

）。A、提高學習和工作效率B、養(yǎng)成競爭意識C、導致教師管理公正D、促進團結(jié)協(xié)作【參考答案】A41.科學知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（

）。A、社會科研機構(gòu)的科研活動B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應用C、學校教育D、市場推廣【參考答案】C42.鄧小平理論形成的現(xiàn)實依據(jù)是（

）。A、馬列主義，毛澤東思想B、對當今時代特征和國際形勢的科學判斷C、社會主義建設正反兩方面歷史經(jīng)驗的總結(jié)D、改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐【參考答案】D43.“已解決問題和小組活動為特征的教學，教師作為學習的促進者”，是以下哪種教育理論倡導的（

）。A、進步主義B、社會重建主義C、批判理論D、永恒主義【參考答案】A44.推動各國幼兒園的建立，并使學前教育學開始成為一門獨立的學科的是（

）。A、歐文B、杜威C、福祿培爾D、蒙臺梭利【參考答案】C45.責任法定原則直接體現(xiàn)的是（

）。A、法治原則B、平等原則C、公平原則D、差別原則【參考答案】A46.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律（

）。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】C47.活動方式具有高度的適應性，在執(zhí)行方面能達到高度的完善和自動化的階段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D48.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學生的思想問題，那就違背了（

）原則。A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合B、方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合C、尊重理解與嚴格要求相結(jié)合D、教育與自我教育相結(jié)合【參考答案】C49.社會主義現(xiàn)代化建設不但需要高級科學技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（

）。A、高等教育B、中等教育C、職業(yè)技術(shù)教育D、初等教育【參考答案】C50.事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務活動及其輔助活動取得的收入叫做（

）。二、多選題51.行政機關(guān)作為行政訴訟的被告，應當履行的義務有（

）。A、在法定時限內(nèi)向法院提交答辯狀、提供當初作出具體行政行為的有關(guān)材料B、在訴訟過程中不得自行向原告和證人收集證據(jù)C、停止具體行政行為的執(zhí)行D、履行人民法院生效的判決、裁定【參考答案】ABD52.自然科學與其他社會意識形式相比，它的獨特之處是（

）。A、它是知識形態(tài)的生產(chǎn)力B、它具有歷史繼承性C、它是以抽象理論形式出現(xiàn)的社會意識D、它是在社會實踐基礎上探索自然界的活動【參考答案】AD53.常用的直觀形式有（

）。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、電化教學E、運動教學【參考答案】ABC54.生產(chǎn)對分配、交換、消費的決定性作用表現(xiàn)為（

）。A、生產(chǎn)為分配、交換、消費提供對象B、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的水平C、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的結(jié)構(gòu)D、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的方式【參考答案】ABCD55.判決撤銷違法的被訴具體行政行為，將會給國家利益、公共利益或他人合法權(quán)益造成損失的，法院在判決撤銷的同時，可以采取下列哪些措施（

）。56.確定教育目的的客觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經(jīng)濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE57.依據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，行政機關(guān)在作出處罰決定前，需要履行的義務是（

）。A、告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)B、告知當事人依法享有的權(quán)利C、充分聽取當事人的意見D、對當事人提出的事實、理由和證據(jù)進行復核【參考答案】ABCD58.張三向李四借款

20萬元做生意，由丙提供價值

15萬元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費過高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價值

10萬元的“現(xiàn)代”車質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認為將車放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無力還債，李四訴至法院要求行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)。本案中下列說法正確的是（

）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無效C、抵押、質(zhì)押均無效D、質(zhì)押無效、抵押有效【參考答案】AC59.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關(guān)系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE60.科學發(fā)展觀要求協(xié)調(diào)發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展就是要做到“五個統(tǒng)籌”，這“五個統(tǒng)籌”是（

）。A、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展B、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展C、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展D、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放【參考答案】ABCD61.重新確立解放思想、實事求是的思想路線，是為了（

）。A、以鄧小平理論代替毛澤東思想B、沖破思想禁錮、撥亂反正C、確立實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的路線、方針、政策和措施D、解決歷史遺留問題，解決新出現(xiàn)的矛盾和問題【參考答案】BD62.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE63.哲學的基本問題包括（

）。64.辯證唯物主義認為，真理（

）。A、“具有主觀性，因而稱之為“主觀真理”B、具有客觀性，因而稱之為“客觀真理”C、具有絕對性，因為它是對客觀事物的正確反映D、具有相對性，因為它有待于擴展和深化【參考答案】BCD65.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC66.行政執(zhí)法機關(guān)的行政執(zhí)法行為存在哪些情形，由行政執(zhí)法監(jiān)督機關(guān)確認無效（

）。A、行政執(zhí)法機關(guān)沒有法定依據(jù)作出的B、行政執(zhí)法決定未加蓋本行政執(zhí)法機關(guān)有效印章的C、行政執(zhí)法決定不具有可執(zhí)行內(nèi)容的D、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定確認無效的其他情形【參考答案】ABCD67.行政許可申請可以通過（

）等方式提出。A、信函B、電報C、傳真D、電子數(shù)據(jù)、【參考答案】ABCD68.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE69.自然法學派在資產(chǎn)階級革命時期提出了許多主張，下列選項中，屬于（古典）自然法學派的主要理論、觀點和學說的是（

）。A、天賦人權(quán)論B、社會契約論C、契約自由原則D、法律命令說【參考答案】ABC70.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，關(guān)于營利法人權(quán)力機構(gòu)的規(guī)定，以下說法中正確的是（

）。71.加涅按照學習的結(jié)果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE72.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調(diào)，黨員干部是全面推進依法治國的重要組織者、推動者、實踐者，要自覺提高運用法治思維和法治方式（

）能力。A、深化改革B、推動發(fā)展C、化解矛盾D、維護穩(wěn)定【參考答案】ABCD73.維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結(jié)是公民的基本義務，它要求公民（

）。A、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整B、要同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭C、不得損害國家榮譽和利益D、樹立民族自信心、自尊心【參考答案】AB74.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。75.一老人生有一男二女，男有一子，長女有一女，男已死，兒媳長期照顧老人。老人死后，對他的遺產(chǎn)（

）。A、長女有繼承權(quán)B、次女有繼承權(quán)C、孫有繼承權(quán)D、外孫女有繼承權(quán)【參考答案】ABC76.在生物進化中，遺傳與變異是一對矛盾，缺一不可。沒有遺傳，物種會失去穩(wěn)定性和連續(xù)性，無法進化；沒有變異，物種以絕對相同的性狀繁衍后代，也無法進化。由此（

）。A、遺傳與變異既有同一性，又有斗爭性B、遺傳與變異都是物種進化的必要因素，無主、次之分C、遺傳與變異存在著相互貫通性D、遺傳與變異是生物進化的內(nèi)因，是生物得以進化的根由之所在【參考答案】ACD77.我國中學德育的基本原則包括（

）。A、導向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導原則【參考答案】ABCE78.某市公安局在國家安全工作中可依法行使（

）權(quán)利。79.市場機制包括（

）。A、價格機制B、競爭機制C、供求機制D、企業(yè)經(jīng)營機制【參考答案】ABC80.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE81.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進行歷史選擇，通過不同的具體道路實現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認識和遵循社會規(guī)律的基礎上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD82.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關(guān)心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD83.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD84.口頭申請行政復議的，行政復議機關(guān)應當當場記錄申請人的（

）。85.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE86.地方各級人民代表大會會議期間提出的質(zhì)詢案，由主席團決定交由受質(zhì)詢機關(guān)在（

）或者有關(guān)的專門委員會會議上口頭答復，或者由受質(zhì)詢機關(guān)書面答復。A、主席團會議B、大會常務會議C、大會全體會議D、紀律檢查委員會會議【參考答案】AC87.地方性法規(guī)可以在（

）設定的行政許可事項范圍內(nèi)，對實施行政許可作出具體規(guī)定。A、法律B、國務院決定C、行政法規(guī)D、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章【參考答案】AC88.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有(

)。89.經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于（

）。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長，更要求質(zhì)量的提高B、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)，制止浪費和破壞C、參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作，必須提高競爭能力D、減少固定資金投資，從根本上抑制成本攀升，有助于減少財政赤字，消除通貨膨脹【參考答案】ABC90.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度?！笔牵?/p>

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD91.我國心理學家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD92.鄧小平的社會主義本質(zhì)理論把我們對社會主義的認識提高到新的科學水平，主要表現(xiàn)在（

）。93.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE94.公務員的考核內(nèi)容有（

）。A、德,能,勤,績,廉B、重點考核內(nèi)容是工作實績C、工作實績是評價公務員的主要依據(jù)D、既要突出工作實績又不能以實績替代對德,能,勤,廉的考核【參考答案】ABCD95.行政許可的實施機關(guān)包括（

）。A、行政機關(guān)B、法律、法規(guī)授權(quán)的組織C、依法受行政機關(guān)委托的機關(guān)D、行政機關(guān)的內(nèi)設機構(gòu)【參考答案】ABC96.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE97.社會主義代替資本主義是—個（

）。A、長期的歷史過程B、隱蔽的歷史過程C、曲折的歷史過程D、復雜的歷史過程【參考答案】ACD98.下列有關(guān)規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是（

）。A、規(guī)范性法律文件規(guī)定的內(nèi)容是一般的行為模式和標準，非規(guī)范性法律文件的內(nèi)容是特定的事項B、規(guī)范性法律文件適用的對象是不特定的人，非規(guī)范性法律文件則是適用于特定的人C、規(guī)范性法律文件具有普遍的效力，非規(guī)范性法律文件不具有法律效力D、規(guī)范性法律文件可以反復適用，非規(guī)范性法律文件僅能適用一次【參考答案】ABD99.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE100.消費品市場的特點是（

）。A、多變性B、層次性C、分散性D、流動性【參考答案】ABCD判斷題101.德育過程的機構(gòu)由教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法四個要素構(gòu)成。（

）【參考答案】正確102.對查封、扣押的場所、設施或者財物，行政機關(guān)應當妥善保管，可以使用；造成損失的，應當承擔賠償責任。（

）【參考答案】錯誤103.教育目的層次包括：國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、教師的教學目標。（

）【參考答案】正確104.行政機關(guān)及其執(zhí)法人員依法行使行政執(zhí)法權(quán)，受法律保護。任何單位和個人不得拒絕、阻礙行政執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務，不得違法干預行政執(zhí)法。（

）【參考答案】正確105.就教學的本質(zhì)而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。（

）【參考答案】錯誤106.教育者的價值觀不同，德育過程中預定內(nèi)容的實現(xiàn)程度不同。（

）【參考答案】正確107.查封、扣押應當由法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的行政機關(guān)實施，其他任何行政機關(guān)或者組織不得實施。（

）【參考答案】錯誤108.行政復議機關(guān)可以對行政機關(guān)違反法律規(guī)定的行為，提出處理建議。（

）【參考答案】正確109.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結(jié)合在一起的，這些特征都與他們進行的共同活動和交往有關(guān)。（

）【參考答案】正確111.在現(xiàn)代社會和教育理念的影響下，教學由知識本位轉(zhuǎn)向社會本位。（

）【參考答案】錯誤112.當事人提供的聲音資料證據(jù)，應當附有該聲音內(nèi)容的文字記錄。（

）【參考答案】正確113.基本權(quán)利，是國家確認和保障的、社會成員應享有權(quán)利的最高界限。（

）【參考答案】錯誤114.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤115.教育法規(guī)定的責任的基本特征之一是：行政法律責任的追究機關(guān)及追究程序具有多元性。（

）【參考答案】正確117.法律概念與法律原則結(jié)合，可以彌補法律規(guī)則的不足。（

）【參考答案】正確118.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對學生進行管理的權(quán)利，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（

）【參考答案】錯誤119.公民、法人或者其他組織未經(jīng)行政許可，擅自從事依法應當取得行政許可的活動的，行政機關(guān)可以依法采取措施予以制止，并視情節(jié)依法給予行政處罰。（

）【參考答案】正確120.班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為權(quán)威型、民主型、制度型。（

）【參考答案】錯誤121.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（

）【參考答案】錯誤122.教育的規(guī)模、速度與生產(chǎn)力水平同步發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤123.行政許可由具有行政許可權(quán)的行政機關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。（

）【參考答案】正確124.美國心理學家柯爾伯格研究證明，人的道德認知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。（

）【參考答案】正確125.法理學是一種純粹的法學理論，與哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、倫理學等其他學科沒有必然聯(lián)系。（

）【參考答案】錯誤126.中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。（

）【參考答案】正確127.2002

年，江澤民同志在黨的十六大報告中指出：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”這是第一次在黨的報告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。（

）【參考答案】正