國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易41、實(shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易41、實(shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾第十二章國際加工貿(mào)易和補(bǔ)償貿(mào)易引導(dǎo)案例Aproductofglobaltradeccordingtoestimatesfromaresearchpaper,ApplesiPhoneaddeds1belliontotheUStadedefiatwithChinalastyearPartscomefrommanycountriestobuttheentirevalueoftheiPhonecountsbeassembledinchinaagainsttheu.s.tradedeficitwithChina.ValueofiphonecomponentsandLabar2009U5tradebalanceiniphonesJapan:34%s17896TraditionalValue-addedapproachGermany:17%s48m-5563-5219-3138-5421Southkorea:13%US:6%China:3.6%nOthers:27%U.5CHINAS19billioniPhonesexportedtoU.S.sHouresstadutnIetround.FsusarecstimatesSoarce:XingY,andMl.Detart.2010HawtheIphoneWidenstheUnitedStatasTrateDatowihthepeodasRepebiofchinaADBIWokingPaper257Tako.ArianDwwskretntBanklnstitute《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在體育教育中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，作為一名初中體育教師要在教學(xué)中實(shí)踐新課程的這一理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。一、根據(jù)教材特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生興趣課堂導(dǎo)入是教學(xué)活動(dòng)極為重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)好的課堂導(dǎo)入就如同電影的序幕，一開始就能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在體育課準(zhǔn)備部分，教師要根據(jù)課時(shí)的基本內(nèi)容，做好場地布置、隊(duì)形整理、活動(dòng)內(nèi)容和組織形式的選擇，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)新鮮刺激、充滿激情的課堂氛圍。比如在隊(duì)形設(shè)計(jì)方面，可以嘗試半圓形、五角形、梅花形、梯隊(duì)形或者馬蹄形等新隊(duì)形，帶給學(xué)生煥然一新的感覺；在進(jìn)行課前熱身時(shí)，可以讓學(xué)生自由活動(dòng)，教師只進(jìn)行一些輔助引導(dǎo)，幫助他們把獨(dú)立練習(xí)和小組練習(xí)結(jié)合起來，或者采用音樂伴奏，老師與學(xué)生一起唱歌跳舞等。這是一種創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，既能有效熱身，又能拉近師生感情，還能引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的最有效的組織方式，保證了課堂教學(xué)取得良好的效果。二、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)突出多樣化和趣味性學(xué)生掌握各種技能的最基本途徑就是反復(fù)練習(xí)，因此練習(xí)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化就成為保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要環(huán)節(jié)。單一乏味的練習(xí)，往往會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣，因此在設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)時(shí)要突出趣味性和多樣化。在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的練習(xí)時(shí)，盡量采用單獨(dú)練習(xí)與團(tuán)隊(duì)練習(xí)相結(jié)合，相互比較，相互評價(jià)，交替練習(xí)等方法。教師要注意采取精講與泛講，重點(diǎn)突出與整體關(guān)注等方法對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。這種練習(xí)設(shè)計(jì)既能鞏固教材知識，又能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對不同內(nèi)容采取不同的設(shè)計(jì)方法，必定會取得良好的教學(xué)效果。三、適當(dāng)?shù)卮┎逵螒蚧顒?dòng)推行快樂學(xué)習(xí)讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)是新課改提出的重要教學(xué)理念。生活和學(xué)習(xí)中無處不存在快樂，它自然也是體育課教學(xué)中不可缺少的部分。目前，在體育課中開展各種游戲活動(dòng)，已經(jīng)成為了體育課堂最常用的教學(xué)方式和內(nèi)容。當(dāng)然，反復(fù)采取一種游戲方式，學(xué)生會逐漸產(chǎn)生厭倦的感覺，所以要不斷更新游戲方式，把各種趣味性強(qiáng)，又能與課堂練習(xí)緊密結(jié)合的游戲活動(dòng)引入課堂練習(xí)。比如在進(jìn)行“投擲”類練習(xí)時(shí)，把壘球當(dāng)做“炮彈”，模擬設(shè)計(jì)目標(biāo)“敵人”，然后對準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行“攻擊”，練習(xí)完畢后互相比較“戰(zhàn)果”。這種戰(zhàn)斗化的教學(xué)情境能夠使學(xué)生始終保持一種緊張而又快樂的情緒，很好的鍛煉自己的投擲能力。四、采用激勵(lì)法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣樂教和樂學(xué)是新課改提出的又一重要理念。在體育教學(xué)過程中，老師的樂教是重要手段，學(xué)生的樂學(xué)才是主要目的。體育課經(jīng)常進(jìn)行耐力鍛煉，這種項(xiàng)目最適合采用激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)樗旧硎且环N單調(diào)而又容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果一味強(qiáng)制學(xué)生做這種運(yùn)動(dòng)，學(xué)生會很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這時(shí)候就需要教師進(jìn)行鍛煉場地的重新設(shè)計(jì)。比如把墊子鋪在地上當(dāng)做“草地”，拉起一條橡皮筋做成“鋼絲網(wǎng)”，把實(shí)心球當(dāng)作“地雷”，用白粉在地面畫出“戰(zhàn)壕”和”水溝”，要求學(xué)生利用鉆、跨、爬、繞等動(dòng)作通過這道“封鎖線”。雖然這種練習(xí)強(qiáng)度有點(diǎn)大，但卻能夠激起學(xué)生興趣，既能強(qiáng)身健體，又磨煉了他們的意志，還達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，可謂一舉三得。五、采用競賽法教學(xué)合理安排場地器材學(xué)生的另一個(gè)天性是爭強(qiáng)好勝，在體育教學(xué)過程中，教師要針對學(xué)生的這種不甘人后的心理，采取競賽法教學(xué)，比如登山比賽、奪旗賽、逃敵追趕賽等。另外，做好場地以及體育器械的準(zhǔn)備也是創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要內(nèi)容。新鮮的事物往往能夠更好地刺激和吸引學(xué)生，比如在上課前規(guī)劃好練習(xí)場地，擺放好訓(xùn)練器械，標(biāo)準(zhǔn)醒目的劃線、整齊的教具會立刻吸引學(xué)生的注意力，使他們迫不及待地想馬上開始學(xué)習(xí)，從而能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。六、合理利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性作為教學(xué)改革下的新事物——多媒體教學(xué)，已經(jīng)走進(jìn)學(xué)生的體育課堂，深受師生的喜愛，成為體育教師教授體育理論知識與技能的重要手段。多媒體技術(shù)集多種媒體訊息于一身，能為學(xué)生提供各方面的信息，更便于學(xué)生獲得知識和保存知識，而其強(qiáng)大的交互功能對提高學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性有巨大的促進(jìn)作用。其與傳統(tǒng)教學(xué)模式的最大差異是，既能讓學(xué)生從理論的角度了解知識概念，又能通過動(dòng)畫、音樂、圖像等形式把傳統(tǒng)、單調(diào)、枯燥的知識變得直觀、清晰、具有吸引力，使學(xué)生更易理解，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。除以上優(yōu)勢外，多媒體教學(xué)還大大增加了課程的容量，提高了課程的密度，使教學(xué)事半功倍，特別是教師制作的很多精美的課件讓學(xué)生興趣濃厚，學(xué)習(xí)起來自然特別用功，并且理解、掌握得迅速而牢固，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？傊?，為了更好的激發(fā)初中生對體育學(xué)習(xí)的興趣，提高體育教學(xué)效果，作為初中體育教師，應(yīng)遵循“以學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們在健康、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中得到全面發(fā)展。隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)迅速崛起，傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)教學(xué)模式已逐步落后于文化產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展的需求，在一定程度上制約了包裝設(shè)計(jì)人才的進(jìn)步，只有更新教育觀念，緊跟時(shí)代步伐，形成自身的優(yōu)勢和特色，才能將包裝設(shè)計(jì)教育推向一個(gè)新的層面。一、方興未艾的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎所謂創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)指以創(chuàng)新理念、思維和技巧以及智力密集為核心，通過創(chuàng)意行為引起文化生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)節(jié)中價(jià)值的增長，為社會創(chuàng)造更大財(cái)富和廣闊業(yè)機(jī)會的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)覆蓋面很廣，具有技術(shù)含量高、資源消耗少和環(huán)境污染小等特點(diǎn)，位于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的前沿，屬于典型的知識密集型朝陽產(chǎn)業(yè)。這一概念最早在英國產(chǎn)生，英國首相布萊爾當(dāng)政時(shí)期成立了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作小組，首次對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)做了定義，將其界定為“源自個(gè)人創(chuàng)意、技巧及才華，通過知識產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用及開發(fā)，具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的行業(yè)”。當(dāng)前，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)達(dá)國家的發(fā)展已超過傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的層面，進(jìn)入創(chuàng)意創(chuàng)新和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的階段，譬如美國、德國、日本及新加坡等國家都采取了高層綜合推進(jìn)的發(fā)展機(jī)制，紛紛將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力的重要途徑，以適應(yīng)時(shí)代和社會新的發(fā)展，進(jìn)入21世紀(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已逐步成為這些國家的經(jīng)濟(jì)支柱和引擎，全球每天能創(chuàng)造出數(shù)百億美元的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)財(cái)富。在我國，2009年7月國務(wù)院通過了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，明確了“文化創(chuàng)意”屬于文化產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)屬類，從國家戰(zhàn)略的高度提出重點(diǎn)推進(jìn)包括文化創(chuàng)意、影視制作、出版發(fā)行、印刷復(fù)制、藝術(shù)設(shè)計(jì)、演藝娛樂、文化會展、數(shù)字動(dòng)漫等產(chǎn)業(yè)形態(tài)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開始進(jìn)入國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展宏觀視野。近年來，在國際金融危機(jī)中我國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠持續(xù)逆勢上揚(yáng)，令人感到欣喜，如2011年我國的電影年產(chǎn)量繼美國、印度之后位居世界第三，票房收入超過百億元大關(guān)，而新聞出版業(yè)總產(chǎn)值則突破萬億元規(guī)模，同比增長20％，網(wǎng)絡(luò)游戲市場規(guī)模達(dá)到500億，這些數(shù)字背后能夠看到中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī)。我國一些發(fā)達(dá)城市，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度已大大高于GDP的增速，而北京、上海、深圳、杭州、蘇州等許多中心城市紛紛把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展列入“十二五”規(guī)劃，將其作為城市的支柱產(chǎn)業(yè)給以重點(diǎn)的扶持和促進(jìn)。二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展背景下包裝設(shè)計(jì)教育的提升和創(chuàng)新（一）科學(xué)定位培養(yǎng)目標(biāo)，為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是人才輩出和激烈競爭的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)今已成為企業(yè)的生存之本和社會的第一資源，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已列入國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃之中?，F(xiàn)階段我國的設(shè)計(jì)教育應(yīng)從以培養(yǎng)應(yīng)用型人才向引領(lǐng)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型人才方向上轉(zhuǎn)變，即具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力新型人才，是未來國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的核心力量。具體到包裝設(shè)計(jì)教育，應(yīng)注重培養(yǎng)善于設(shè)計(jì)開發(fā)、創(chuàng)新包裝技術(shù)創(chuàng)新型的設(shè)計(jì)人才，既能掌握高超的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，又能夠在創(chuàng)意、材料、結(jié)構(gòu)及工藝等方面有新的創(chuàng)見，促進(jìn)包裝設(shè)計(jì)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。這就要求改變目前包裝設(shè)計(jì)教學(xué)的定式，理清包裝設(shè)計(jì)的本質(zhì)，樹立包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)觀，強(qiáng)化學(xué)生設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的提高，加強(qiáng)“產(chǎn)、學(xué)、研”的結(jié)合，加入具有前瞻性的概念性項(xiàng)目作為教學(xué)主題，教師從中主要發(fā)揮引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，為將來更好的融入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)課程體系不僅需要完整性和系統(tǒng)性的統(tǒng)一，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)時(shí)代性、人文性、創(chuàng)造性和產(chǎn)業(yè)性的綜合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更先進(jìn)的專業(yè)知識，集多種學(xué)科和能力于一爐，并能夠融會貫通。因此，包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的多面性，改變長期以來偏重技能傳授的模式，促進(jìn)課程間教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合，推進(jìn)包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)的現(xiàn)代化進(jìn)程，突出其科學(xué)性、時(shí)代性、人文性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步更新包裝設(shè)計(jì)專業(yè)知識，拓寬課程口徑，加強(qiáng)學(xué)科間的交叉和融匯，明確基礎(chǔ)課程與包裝設(shè)計(jì)主干專業(yè)課程之間的比例和延伸關(guān)系，分階段、分步驟的逐步實(shí)施，以形成最佳的課程構(gòu)架。整合相關(guān)專業(yè)資源，努力充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，打破學(xué)科與專業(yè)之間的固有界限，密切跟蹤行業(yè)發(fā)展節(jié)奏和關(guān)注市場需求變化，確保授課內(nèi)容的先進(jìn)性和針對性。（三）探討全新的教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才藝術(shù)設(shè)計(jì)是感性思維和理性思維并重的學(xué)科，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生富有個(gè)性與才情，感情豐富且具有創(chuàng)造性潛能，包裝設(shè)計(jì)教學(xué)過程中必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，針對他們的思想和天賦，運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方法，進(jìn)行引導(dǎo)式的教學(xué)。首先以創(chuàng)造性思維為指引，耐心對待學(xué)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們勇于打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑求新的精神，將先進(jìn)的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)理念引入課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生的包裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)獲得更高層次的提升。其次，鼓勵(lì)學(xué)生樹立專業(yè)自信心和創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮和發(fā)掘自身潛能，反對模仿或抄襲，將創(chuàng)造性和新穎性作為教學(xué)成果的主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化、民族文化與現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)之間的溝通與結(jié)合，理解其中所蘊(yùn)含的精髓與內(nèi)涵，結(jié)合創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的新理念，不斷進(jìn)行分析和引導(dǎo)，處理好多元文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系。通過文化性、概念性以及創(chuàng)造性的專題教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)方法、制作工藝、內(nèi)在結(jié)構(gòu)等方面的進(jìn)行探索，尋找到新時(shí)代包裝設(shè)計(jì)發(fā)展的方向和路徑，全面提高包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)規(guī)格。國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易41、實(shí)際上，我們想要的不是針1第十二章國際加工貿(mào)易和補(bǔ)償貿(mào)易第十二章國際加工貿(mào)易2引導(dǎo)案例Aproductofglobaltradeccordingtoestimatesfromaresearchpaper,ApplesiPhoneaddeds1belliontotheUStadedefiatwithChinalastyearPartscomefrommanycountriestobuttheentirevalueoftheiPhonecountsbeassembledinchinaagainsttheu.s.tradedeficitwithChina.ValueofiphonecomponentsandLabar2009U5tradebalanceiniphonesJapan:34%s17896TraditionalValue-addedapproachGermany:17%s48m-5563-5219-3138-5421Southkorea:13%US:6%China:3.6%nOthers:27%U.5CHINAS19billioniPhonesexportedtoU.S.sHouresstadutnIetround.FsusarecstimatesSoarce:XingY,andMl.Detart.2010HawtheIphoneWidenstheUnitedStatasTrateDatowihthepeodasRepebiofchinaADBIWokingPaper257Tako.ArianDwwskretntBanklnstitute引導(dǎo)案例3WhoexportBarbiedoll?s65materialsMattelIncPlastic40TaiwapigmentsModelsmoldss102dollsaresoldLaborsecworldwidephS10servicesValuechainandCottonclothimplicationfornettrade?s50packagingerservicesWhoexportBarbiedoll4FLA公布調(diào)查富士康報(bào)告:嚴(yán)重違反勞工權(quán)利令3月30日,美國非營利機(jī)構(gòu)公平勞工協(xié)會(以下簡稱“FLA”)發(fā)布報(bào)告稱,蘋果供應(yīng)商富土康存在數(shù)十樁嚴(yán)重違反勞工權(quán)利的行為,如加班時(shí)間過長、拖欠工資、以及薪酬不足以滿足工人的基本生活費(fèi)用等。報(bào)告顯示,在富士康的三家中國工廠中,有60%以上的員工稱其工資無法滿足基本需求。工人的平均月薪為人民幣2257元(約合358美元)到人民幣2872元(約合455美元)。就工作時(shí)長和薪水而言,在過去12個(gè)月時(shí)間里,所有上述三家工廠的工人工作時(shí)長(包括正常輪班和有償加班)都超出了中國勞工法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)也超出了FLA自己的標(biāo)準(zhǔn)(每周工作60個(gè)小時(shí))。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),14%的富士康員工可能無法拿到被拖欠的計(jì)劃外加班工資,原因是富士康以30分鐘為增量來支付加班工資。也就是說,如果加班29分鐘,那么就無法拿到加班工資;如果加班58分鐘,那么就只能拿到30分鐘的加班工資FLA公布調(diào)查富士康報(bào)告:嚴(yán)重違反勞工權(quán)利5芭比娃娃中國加工廠被曝每月工人加工超過100小時(shí)近日,位于紐約的非營利性組織——中國勞工觀察發(fā)布了一份調(diào)査報(bào)告,爆出美泰公司在中國的4家工廠加班時(shí)間過久等15條“罪狀”。據(jù)了解,從2008年開始,美泰從未發(fā)布其代工廠的勞工狀況。該份調(diào)査報(bào)告還指出中國的4家美泰產(chǎn)品代工廠一共聘用了大約1萬名工人,約占美泰全球工人總量的1/3,加班超時(shí)是這4家工廠最嚴(yán)重的問題。南海美泰一名員工的工資條顯示,他在8月份加班113小時(shí)。中國《勞動(dòng)法》規(guī)定,員工每月加班不超過36小時(shí)。芭比娃娃中國加工廠被曝每月工人加工超過100小6第一節(jié)國際加工貿(mào)易國際加工貿(mào)易概述令國際加工貿(mào)易,主要是指由海外廠商提供全部或部分原材料、輔料、零部件、元器件、包裝物料,必要時(shí)提供設(shè)備,由國內(nèi)加工單位按外商的要求進(jìn)行加工裝配,成品交外商銷售,加工方收取工繳費(fèi),外商提供的設(shè)備價(jià)款,加工方用工繳費(fèi)償還的貿(mào)易方式“三來一補(bǔ)”,指來料加工,來件裝配、來樣加工和中小型補(bǔ)償貿(mào)易第一節(jié)國際加工貿(mào)易7國際加工貿(mào)易的基本形式·用外匯購入國外的原材料、輔料,利用本國的技術(shù)、設(shè)備和勞力,加工成成品后,銷往國外市場加工一方由國外另一方提供原料、輔料和包裝材料,按照雙方商定的質(zhì)量、規(guī)格、款式加工為成品,交給對方,自己收取加工費(fèi)·由一方提供裝配所需設(shè)備、技術(shù)和有關(guān)元件、零件,由另一方裝配為成品后方提供部分配件或主要部件,而由另一方利用本國生產(chǎn)的其他配件組裝成一件產(chǎn)品出口國際加工貿(mào)易的基本形式8國際加工貿(mào)易的特點(diǎn)加工貿(mào)易的基本形式是海外廠商提供料、件,由加工方提供勞動(dòng)力,按照海外廠商的要求進(jìn)行加工裝配,制成的成品交付外商,加工方收取工繳費(fèi)令由海外廠商提供的原材料、零部件,其所有權(quán)仍屬外商。加工方對料件只有使用權(quán),不擁有所有權(quán),對料、件價(jià)格及成品銷售的風(fēng)險(xiǎn)不負(fù)責(zé)任;加工方除需自備部分輔料或零配件外,一般不需自備生產(chǎn)所需的原材料和包裝物料,整個(gè)加工裝配生產(chǎn)過程中所需的原材料和資金均由海外廠商負(fù)責(zé);令加工貿(mào)易中有進(jìn)有出,進(jìn)口、出口緊密結(jié)合。國際加工貿(mào)易的特點(diǎn)9國際加工貿(mào)易的利弊令積極作用:對于加工方來說◆(1)可以利用外國資金及更新設(shè)備,增強(qiáng)生產(chǎn)能力,提高出口產(chǎn)品的加工技術(shù)水平,增強(qiáng)在國際市場上的競爭力。令(2)補(bǔ)充國內(nèi)原材料的不足,充分發(fā)揮本國生產(chǎn)潛力。令(3)發(fā)揮本國勞動(dòng)力資源的潛力,擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會令(4)利用外商的銷售渠道,使得本國產(chǎn)品迅速進(jìn)入國際市場令(5)學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。令對于海外廠商來說(1)利用加工方廉價(jià)的勞動(dòng)力令(2)為其二手設(shè)備與技術(shù)找到銷路。國際加工貿(mào)易的利弊10國際加工貿(mào)易的利弊局限性:國際加工貿(mào)易的局限性主要表現(xiàn)在對于加工方來說:(1)加工方要根據(jù)外商的要求進(jìn)行生產(chǎn),外商擁有商品的銷售權(quán),加工方?jīng)]有自己的客戶和銷售渠道;令(2)來料和來件的主動(dòng)權(quán)掌握在外商手中,一旦產(chǎn)品市場需求減少,外商出于自身利益,不及時(shí)供料、供件,甚至停止供料供件,就會嚴(yán)重影響加工方的生產(chǎn)安排和正常運(yùn)行。國際加工貿(mào)易的利弊11國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件12國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件13國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件14國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件15國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件16國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件17國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件18國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件19國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件20國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件21國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件22國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件23國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件24國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件25國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件26國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件27國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件28國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件29國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件30國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件31國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件32國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件33國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件34國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件35國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件36國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件37國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件38國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件39國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件40國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易課件41謝謝你的閱讀知識就是財(cái)富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財(cái)富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，42國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易41、實(shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易41、實(shí)際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾第十二章國際加工貿(mào)易和補(bǔ)償貿(mào)易引導(dǎo)案例Aproductofglobaltradeccordingtoestimatesfromaresearchpaper,ApplesiPhoneaddeds1belliontotheUStadedefiatwithChinalastyearPartscomefrommanycountriestobuttheentirevalueoftheiPhonecountsbeassembledinchinaagainsttheu.s.tradedeficitwithChina.ValueofiphonecomponentsandLabar2009U5tradebalanceiniphonesJapan:34%s17896TraditionalValue-addedapproachGermany:17%s48m-5563-5219-3138-5421Southkorea:13%US:6%China:3.6%nOthers:27%U.5CHINAS19billioniPhonesexportedtoU.S.sHouresstadutnIetround.FsusarecstimatesSoarce:XingY,andMl.Detart.2010HawtheIphoneWidenstheUnitedStatasTrateDatowihthepeodasRepebiofchinaADBIWokingPaper257Tako.ArianDwwskretntBanklnstitute《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在體育教育中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，作為一名初中體育教師要在教學(xué)中實(shí)踐新課程的這一理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。一、根據(jù)教材特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生興趣課堂導(dǎo)入是教學(xué)活動(dòng)極為重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)好的課堂導(dǎo)入就如同電影的序幕，一開始就能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在體育課準(zhǔn)備部分，教師要根據(jù)課時(shí)的基本內(nèi)容，做好場地布置、隊(duì)形整理、活動(dòng)內(nèi)容和組織形式的選擇，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)新鮮刺激、充滿激情的課堂氛圍。比如在隊(duì)形設(shè)計(jì)方面，可以嘗試半圓形、五角形、梅花形、梯隊(duì)形或者馬蹄形等新隊(duì)形，帶給學(xué)生煥然一新的感覺；在進(jìn)行課前熱身時(shí)，可以讓學(xué)生自由活動(dòng)，教師只進(jìn)行一些輔助引導(dǎo)，幫助他們把獨(dú)立練習(xí)和小組練習(xí)結(jié)合起來，或者采用音樂伴奏，老師與學(xué)生一起唱歌跳舞等。這是一種創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，既能有效熱身，又能拉近師生感情，還能引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的最有效的組織方式，保證了課堂教學(xué)取得良好的效果。二、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)突出多樣化和趣味性學(xué)生掌握各種技能的最基本途徑就是反復(fù)練習(xí)，因此練習(xí)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化就成為保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要環(huán)節(jié)。單一乏味的練習(xí)，往往會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣，因此在設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)時(shí)要突出趣味性和多樣化。在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的練習(xí)時(shí)，盡量采用單獨(dú)練習(xí)與團(tuán)隊(duì)練習(xí)相結(jié)合，相互比較，相互評價(jià)，交替練習(xí)等方法。教師要注意采取精講與泛講，重點(diǎn)突出與整體關(guān)注等方法對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。這種練習(xí)設(shè)計(jì)既能鞏固教材知識，又能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對不同內(nèi)容采取不同的設(shè)計(jì)方法，必定會取得良好的教學(xué)效果。三、適當(dāng)?shù)卮┎逵螒蚧顒?dòng)推行快樂學(xué)習(xí)讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)是新課改提出的重要教學(xué)理念。生活和學(xué)習(xí)中無處不存在快樂，它自然也是體育課教學(xué)中不可缺少的部分。目前，在體育課中開展各種游戲活動(dòng)，已經(jīng)成為了體育課堂最常用的教學(xué)方式和內(nèi)容。當(dāng)然，反復(fù)采取一種游戲方式，學(xué)生會逐漸產(chǎn)生厭倦的感覺，所以要不斷更新游戲方式，把各種趣味性強(qiáng)，又能與課堂練習(xí)緊密結(jié)合的游戲活動(dòng)引入課堂練習(xí)。比如在進(jìn)行“投擲”類練習(xí)時(shí)，把壘球當(dāng)做“炮彈”，模擬設(shè)計(jì)目標(biāo)“敵人”，然后對準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行“攻擊”，練習(xí)完畢后互相比較“戰(zhàn)果”。這種戰(zhàn)斗化的教學(xué)情境能夠使學(xué)生始終保持一種緊張而又快樂的情緒，很好的鍛煉自己的投擲能力。四、采用激勵(lì)法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣樂教和樂學(xué)是新課改提出的又一重要理念。在體育教學(xué)過程中，老師的樂教是重要手段，學(xué)生的樂學(xué)才是主要目的。體育課經(jīng)常進(jìn)行耐力鍛煉，這種項(xiàng)目最適合采用激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)樗旧硎且环N單調(diào)而又容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果一味強(qiáng)制學(xué)生做這種運(yùn)動(dòng)，學(xué)生會很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這時(shí)候就需要教師進(jìn)行鍛煉場地的重新設(shè)計(jì)。比如把墊子鋪在地上當(dāng)做“草地”，拉起一條橡皮筋做成“鋼絲網(wǎng)”，把實(shí)心球當(dāng)作“地雷”，用白粉在地面畫出“戰(zhàn)壕”和”水溝”，要求學(xué)生利用鉆、跨、爬、繞等動(dòng)作通過這道“封鎖線”。雖然這種練習(xí)強(qiáng)度有點(diǎn)大，但卻能夠激起學(xué)生興趣，既能強(qiáng)身健體，又磨煉了他們的意志，還達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，可謂一舉三得。五、采用競賽法教學(xué)合理安排場地器材學(xué)生的另一個(gè)天性是爭強(qiáng)好勝，在體育教學(xué)過程中，教師要針對學(xué)生的這種不甘人后的心理，采取競賽法教學(xué)，比如登山比賽、奪旗賽、逃敵追趕賽等。另外，做好場地以及體育器械的準(zhǔn)備也是創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要內(nèi)容。新鮮的事物往往能夠更好地刺激和吸引學(xué)生，比如在上課前規(guī)劃好練習(xí)場地，擺放好訓(xùn)練器械，標(biāo)準(zhǔn)醒目的劃線、整齊的教具會立刻吸引學(xué)生的注意力，使他們迫不及待地想馬上開始學(xué)習(xí)，從而能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。六、合理利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性作為教學(xué)改革下的新事物——多媒體教學(xué)，已經(jīng)走進(jìn)學(xué)生的體育課堂，深受師生的喜愛，成為體育教師教授體育理論知識與技能的重要手段。多媒體技術(shù)集多種媒體訊息于一身，能為學(xué)生提供各方面的信息，更便于學(xué)生獲得知識和保存知識，而其強(qiáng)大的交互功能對提高學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性有巨大的促進(jìn)作用。其與傳統(tǒng)教學(xué)模式的最大差異是，既能讓學(xué)生從理論的角度了解知識概念，又能通過動(dòng)畫、音樂、圖像等形式把傳統(tǒng)、單調(diào)、枯燥的知識變得直觀、清晰、具有吸引力，使學(xué)生更易理解，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。除以上優(yōu)勢外，多媒體教學(xué)還大大增加了課程的容量，提高了課程的密度，使教學(xué)事半功倍，特別是教師制作的很多精美的課件讓學(xué)生興趣濃厚，學(xué)習(xí)起來自然特別用功，并且理解、掌握得迅速而牢固，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？傊?，為了更好的激發(fā)初中生對體育學(xué)習(xí)的興趣，提高體育教學(xué)效果，作為初中體育教師，應(yīng)遵循“以學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們在健康、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中得到全面發(fā)展。隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)迅速崛起，傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)教學(xué)模式已逐步落后于文化產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展的需求，在一定程度上制約了包裝設(shè)計(jì)人才的進(jìn)步，只有更新教育觀念，緊跟時(shí)代步伐，形成自身的優(yōu)勢和特色，才能將包裝設(shè)計(jì)教育推向一個(gè)新的層面。一、方興未艾的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎所謂創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)指以創(chuàng)新理念、思維和技巧以及智力密集為核心，通過創(chuàng)意行為引起文化生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)節(jié)中價(jià)值的增長，為社會創(chuàng)造更大財(cái)富和廣闊業(yè)機(jī)會的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)覆蓋面很廣，具有技術(shù)含量高、資源消耗少和環(huán)境污染小等特點(diǎn)，位于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的前沿，屬于典型的知識密集型朝陽產(chǎn)業(yè)。這一概念最早在英國產(chǎn)生，英國首相布萊爾當(dāng)政時(shí)期成立了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作小組，首次對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)做了定義，將其界定為“源自個(gè)人創(chuàng)意、技巧及才華，通過知識產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用及開發(fā)，具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的行業(yè)”。當(dāng)前，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)達(dá)國家的發(fā)展已超過傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的層面，進(jìn)入創(chuàng)意創(chuàng)新和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的階段，譬如美國、德國、日本及新加坡等國家都采取了高層綜合推進(jìn)的發(fā)展機(jī)制，紛紛將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力的重要途徑，以適應(yīng)時(shí)代和社會新的發(fā)展，進(jìn)入21世紀(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已逐步成為這些國家的經(jīng)濟(jì)支柱和引擎，全球每天能創(chuàng)造出數(shù)百億美元的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)財(cái)富。在我國，2009年7月國務(wù)院通過了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，明確了“文化創(chuàng)意”屬于文化產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)屬類，從國家戰(zhàn)略的高度提出重點(diǎn)推進(jìn)包括文化創(chuàng)意、影視制作、出版發(fā)行、印刷復(fù)制、藝術(shù)設(shè)計(jì)、演藝娛樂、文化會展、數(shù)字動(dòng)漫等產(chǎn)業(yè)形態(tài)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開始進(jìn)入國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展宏觀視野。近年來，在國際金融危機(jī)中我國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠持續(xù)逆勢上揚(yáng)，令人感到欣喜，如2011年我國的電影年產(chǎn)量繼美國、印度之后位居世界第三，票房收入超過百億元大關(guān)，而新聞出版業(yè)總產(chǎn)值則突破萬億元規(guī)模，同比增長20％，網(wǎng)絡(luò)游戲市場規(guī)模達(dá)到500億，這些數(shù)字背后能夠看到中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī)。我國一些發(fā)達(dá)城市，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度已大大高于GDP的增速，而北京、上海、深圳、杭州、蘇州等許多中心城市紛紛把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展列入“十二五”規(guī)劃，將其作為城市的支柱產(chǎn)業(yè)給以重點(diǎn)的扶持和促進(jìn)。二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展背景下包裝設(shè)計(jì)教育的提升和創(chuàng)新（一）科學(xué)定位培養(yǎng)目標(biāo)，為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是人才輩出和激烈競爭的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)今已成為企業(yè)的生存之本和社會的第一資源，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已列入國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃之中?，F(xiàn)階段我國的設(shè)計(jì)教育應(yīng)從以培養(yǎng)應(yīng)用型人才向引領(lǐng)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型人才方向上轉(zhuǎn)變，即具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力新型人才，是未來國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的核心力量。具體到包裝設(shè)計(jì)教育，應(yīng)注重培養(yǎng)善于設(shè)計(jì)開發(fā)、創(chuàng)新包裝技術(shù)創(chuàng)新型的設(shè)計(jì)人才，既能掌握高超的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，又能夠在創(chuàng)意、材料、結(jié)構(gòu)及工藝等方面有新的創(chuàng)見，促進(jìn)包裝設(shè)計(jì)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。這就要求改變目前包裝設(shè)計(jì)教學(xué)的定式，理清包裝設(shè)計(jì)的本質(zhì)，樹立包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)觀，強(qiáng)化學(xué)生設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的提高，加強(qiáng)“產(chǎn)、學(xué)、研”的結(jié)合，加入具有前瞻性的概念性項(xiàng)目作為教學(xué)主題，教師從中主要發(fā)揮引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，為將來更好的融入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)課程體系不僅需要完整性和系統(tǒng)性的統(tǒng)一，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)時(shí)代性、人文性、創(chuàng)造性和產(chǎn)業(yè)性的綜合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更先進(jìn)的專業(yè)知識，集多種學(xué)科和能力于一爐，并能夠融會貫通。因此，包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的多面性，改變長期以來偏重技能傳授的模式，促進(jìn)課程間教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合，推進(jìn)包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)的現(xiàn)代化進(jìn)程，突出其科學(xué)性、時(shí)代性、人文性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步更新包裝設(shè)計(jì)專業(yè)知識，拓寬課程口徑，加強(qiáng)學(xué)科間的交叉和融匯，明確基礎(chǔ)課程與包裝設(shè)計(jì)主干專業(yè)課程之間的比例和延伸關(guān)系，分階段、分步驟的逐步實(shí)施，以形成最佳的課程構(gòu)架。整合相關(guān)專業(yè)資源，努力充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，打破學(xué)科與專業(yè)之間的固有界限，密切跟蹤行業(yè)發(fā)展節(jié)奏和關(guān)注市場需求變化，確保授課內(nèi)容的先進(jìn)性和針對性。（三）探討全新的教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才藝術(shù)設(shè)計(jì)是感性思維和理性思維并重的學(xué)科，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生富有個(gè)性與才情，感情豐富且具有創(chuàng)造性潛能，包裝設(shè)計(jì)教學(xué)過程中必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，針對他們的思想和天賦，運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方法，進(jìn)行引導(dǎo)式的教學(xué)。首先以創(chuàng)造性思維為指引，耐心對待學(xué)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們勇于打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑求新的精神，將先進(jìn)的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)理念引入課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生的包裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)獲得更高層次的提升。其次，鼓勵(lì)學(xué)生樹立專業(yè)自信心和創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮和發(fā)掘自身潛能，反對模仿或抄襲，將創(chuàng)造性和新穎性作為教學(xué)成果的主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化、民族文化與現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)之間的溝通與結(jié)合，理解其中所蘊(yùn)含的精髓與內(nèi)涵，結(jié)合創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的新理念，不斷進(jìn)行分析和引導(dǎo)，處理好多元文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系。通過文化性、概念性以及創(chuàng)造性的專題教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)方法、制作工藝、內(nèi)在結(jié)構(gòu)等方面的進(jìn)行探索，尋找到新時(shí)代包裝設(shè)計(jì)發(fā)展的方向和路徑，全面提高包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)規(guī)格。國際經(jīng)濟(jì)合作國際加工和補(bǔ)償貿(mào)易41、實(shí)際上，我們想要的不是針43第十二章國際加工貿(mào)易和補(bǔ)償貿(mào)易第十二章國際加工貿(mào)易44引導(dǎo)案例Aproductofglobaltradeccordingtoestimatesfromaresearchpaper,ApplesiPhoneaddeds1belliontotheUStadedefiatwithChinalastyearPartscomefrommanycountriestobuttheentirevalueoftheiPhonecountsbeassembledinchinaagainsttheu.s.tradedeficitwithChina.ValueofiphonecomponentsandLabar2009U5tradebalanceiniphonesJapan:34%s17896TraditionalValue-addedapproachGermany:17%s48m-5563-5219-3138-5421Southkorea:13%US:6%China:3.6%nOthers:27%U.5CHINAS19billioniPhonesexportedtoU.S.sHouresstadutnIetround.FsusarecstimatesSoarce:XingY,andMl.Detart.2010HawtheIphoneWidenstheUnitedStatasTrateDatowihthepeodasRepebiofchinaADBIWokingPaper257Tako.ArianDwwskretntBanklnstitute引導(dǎo)案例45WhoexportBarbiedoll?s65materialsMattelIncPlastic40TaiwapigmentsModelsmoldss102dollsaresoldLaborsecworldwidephS10servicesValuechainandCottonclothimplicationfornettrade?s50packagingerservicesWhoexportBarbiedoll46FLA公布調(diào)查富士康報(bào)告:嚴(yán)重違反勞工權(quán)利令3月30日,美國非營利機(jī)構(gòu)公平勞工協(xié)會(以下簡稱“FLA”)發(fā)布報(bào)告稱,蘋果供應(yīng)商富土康存在數(shù)十樁嚴(yán)重違反勞工權(quán)利的行為,如加班時(shí)間過長、拖欠工資、以及薪酬不足以滿足工人的基本生活費(fèi)用等。報(bào)告顯示,在富士康的三家中國工廠中,有60%以上的員工稱其工資無法滿足基本需求。工人的平均月薪為人民幣2257元(約合358美元)到人民幣2872元(約合455美元)。就工作時(shí)長和薪水而言,在過去12個(gè)月時(shí)間里,所有上述三家工廠的工人工作時(shí)長(包括正常輪班和有償加班)都超出了中國勞工法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)也超出了FLA自己的標(biāo)準(zhǔn)(每周工作60個(gè)小時(shí))。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),14%的富士康員工可能無法拿到被拖欠的計(jì)劃外加班工資,原因是富士康以30分鐘為增量來支付加班工資。也就是說,如果加班29分鐘,那么就無法拿到加班工資;如果加班58分鐘,那么就只能拿到30分鐘的加班工資FLA公布調(diào)查富士康報(bào)告:嚴(yán)重違反勞工權(quán)利47芭比娃娃中國加工廠被曝每月工人加工超過100小時(shí)近日,位于紐約的非營利性組織——中國勞工觀察發(fā)布了一份調(diào)査報(bào)告,爆出美泰公司在中國的4家工廠加班時(shí)間過久等15條“罪狀”。據(jù)了解,從2008年開始,美泰從未發(fā)布其代工廠的勞工狀況。該份調(diào)査報(bào)告還指出中國的4家美泰產(chǎn)品代工廠一共聘用了大約1萬名工人,約占美泰全球工人總量的1/3,加班超時(shí)是這4家工廠最嚴(yán)重的問題。南海美泰一名員工的工資條顯示,他在8月份加班113小時(shí)。中國《勞動(dòng)法》規(guī)定,員工每月加班不超過36小時(shí)。芭比娃娃中國加工廠被曝每月工人加工超過100小48第一節(jié)國際加工貿(mào)易國際加工貿(mào)易概述令國際加工貿(mào)易,主要是指由海外廠商提供全部或部分原材料、輔料、零部件、元器件、包裝物料,必要時(shí)提供設(shè)備,由國內(nèi)加工單位按外商的要求進(jìn)行加工裝配,成品交外商銷售